مرکز اسناد حقوق بشر ایران Iran Human Rights Documentation Center
2.03K subscribers
1.61K photos
406 videos
144 links
Download Telegram
یوسف احمدی، زندانی سیاسی اهل بانه در استان کردستان، با وجود تغییر حکم یکی از دو پرونده‌اش، همچنان با خطر اعدام روبه‌روست. حکم اعدام او به اتهام «بغی» پابرجاست و وکلایش برای سومین بار درخواست اعاده دادرسی این حکم را به دیوان عالی کشور ارائه کرده‌اند.

به گزارش کردپا به نقل از یک منبع مطلع، شعبه اول دادگاه کیفری استان کردستان روز ۱۲ شهریور ۱۴۰۵، حکم قصاص احمدی را در پرونده‌ای جداگانه به ۱۰ سال حبس تعزیری و پرداخت دیه تبدیل کرده است. با این حال، حکم اعدام صادرشده از سوی دادگاه انقلاب سنندج به اتهام «بغی»، در سال‌های ۱۴۰۲ و ۱۴۰۳ در شعبه ۳۹ دیوان عالی کشور تأیید شده است. به گفته این منبع، نتیجه این رسیدگی‌ها پس از پیگیری وکلا، به‌صورت شفاهی به آنان اعلام شده است.

احمدی از اوایل اردیبهشت ۱۳۹۹ در بازداشت و زندان به سر می‌برد و اکنون در زندان مرکزی سنندج نگهداری می‌شود. در پرونده مشترک او با سه شهروند دیگر اهل بانه، دادگاه انقلاب سنندج در شهریور ۱۴۰۲، محمد کریمی را به ۲۵ سال حبس، عبدالباسط کریمی را به ۲۰ سال حبس و محمد فیضی را به ۲۰ سال حبس، به اتهام «معاونت در بغی» محکوم کرد.

کردپا همچنین گزارش داده است که این چهار زندانی در دوران بازجویی از دسترسی به وکیل و تماس و ملاقات با خانواده محروم بوده‌اند و برای گرفتن اعترافات اجباری تحت شکنجه جسمی قرار گرفته‌اند. هیچ‌یک از آنان از زمان بازداشت از آزادی موقت برخوردار نشده‌اند.

@iranhrdc
#DigitalBlackoutIran
#iran_strikes
#iran_human_rights
#iranmassacre
#یوسف_احمدی
Yousef Ahmadi, a political prisoner from Baneh, Kurdistan Province, remains at risk of execution despite the commutation of one of his two death sentences. His death sentence on charges of (Baghy) “armed rebellion” remains in force, and his lawyers have submitted a third request for a retrial to the Supreme Court.

According to Kurdpa, citing an informed source, Branch 1 of the Kurdistan Province Criminal Court commuted Ahmadi’s death sentence in a separate case to 10 years in prison and payment of financial compensation on September 3, 2026. However, his death sentence for “armed rebellion,” issued by the Sanandaj Revolutionary Court, was upheld twice by Branch 39 of the Supreme Court between 2023 and 2025. The source said his lawyers were informed of those decisions verbally after following up on the case.

Ahmadi has been in custody since late April 2020 and is currently held in Sanandaj Central Prison. In September 2023, the Sanandaj Revolutionary Court also sentenced his three co-defendants, all from Baneh, on charges of “aiding and abetting armed rebellion.” Mohammad Karimi received 25 years in prison, Abdolbaset Karimi received 20 years, and Mohammad Feyzi received 20 years.

Kurdpa also reported that all four prisoners were denied access to counsel, family visits, and contact with their families during interrogation, and were subjected to physical torture to extract forced confessions. None has been granted provisional release since their arrest.

@iranhrdc
#DigitalBlackoutIran
#iran_strikes
#iran_human_rights
#iranmassacre
#yousef_ahmadi
Mehdi Jafari, also known as “Mehdi Khosravi,” who was detained in connection with the January 2026 protests in Isfahan, has been sentenced to death by a court of first instance. He is a defendant in the case known as “Isfahan’s Shohada Square,” which has been the subject of reports documenting violations of the defendants’ right to a defense.

According to the Committee for the Freedom of Political Prisoners in Iran, Branch 1 of the Isfahan Revolutionary Court sentenced Jafari and nine other defendants in the case to death. The committee warned that Jafari is at risk of execution and expressed concern about his fate and the conduct of the proceedings.

Published human rights reports indicate that the trial was held inside Dastgerd Prison before Judges Morteza Barati and Mohammadreza Tavakoli. Defense lawyers were denied access to the case files and sufficient time to review them. One defendant, Ahmadreza Saeedi, also told the court that the interrogating judicial official had tortured him with an electric shock device.

The Islamic Republic’s judiciary has prosecuted 16 people in the “Isfahan’s Shohada Square” case on charges including (Moharebeh) “waging war against God through carrying bladed weapons,” destruction of public property, assembly and collusion, and disseminating propaganda against the Islamic Republic. The death sentences and prison terms were handed down amid reports of torture and violations of the defendants’ right to a defense. Jafari, who is held in Isfahan’s Dastgerd Prison, was also sentenced to 11 years in prison.

@iranhrdc
#DigitalBlackoutIran
#iran_strikes
#iran_human_rights
#iranmassacre
#mehdi_jafari
مهدی جعفری، معروف به «مهدی خسروی»، از بازداشت‌شدگان مرتبط با اعتراضات دی‌ماه ۱۴۰۴ در اصفهان، با حکم اعدام در مرحله بدوی روبه‌روست. پرونده او بخشی از پرونده موسوم به «میدان شهدای اصفهان» است که گزارش‌هایی درباره نقض حق دفاع متهمان آن منتشر شده است.

به گزارش کمیته آزادی زندانیان سیاسی در ایران، شعبه اول دادگاه انقلاب اصفهان برای جعفری و ۹ متهم دیگر این پرونده حکم اعدام صادر کرده است. این کمیته با هشدار درباره خطر اجرای حکم جعفری، نسبت به سرنوشت او و روند رسیدگی به پرونده ابراز نگرانی کرده است.

بر اساس گزارش‌های حقوق بشری منتشرشده، جلسه محاکمه در زندان دستگرد، با حضور قضات مرتضی براتی و محمدرضا توکلی برگزار شده و وکلا از دسترسی به محتوای پرونده و فرصت کافی برای مطالعه آن محروم بوده‌اند. همچنین احمدرضا سعیدی، یکی از متهمان، در دادگاه گفته است که بازپرس او را با شوکر برقی شکنجه کرده است.

در پرونده «میدان شهدای اصفهان»، دستگاه قضایی جمهوری اسلامی ۱۶ نفر را با اتهام‌هایی از جمله «محاربه از طریق حمل سلاح سرد»، «تخریب اموال عمومی»، «اجتماع و تبانی» و «فعالیت تبلیغی علیه نظام» تحت پیگرد قرار داده است. صدور احکام اعدام و حبس در این پرونده با گزارش‌هایی از شکنجه و محرومیت متهمان از حق دفاع همراه بوده است. مهدی جعفری که در زندان دستگرد اصفهان نگهداری می‌شود، علاوه بر حکم اعدام، به ۱۱ سال حبس نیز محکوم شده است.

@iranhrdc
#DigitalBlackoutIran
#iran_strikes
#iran_human_rights
#iranmassacre
#مهدی_جعفری
طالبان دختران افغانستان را از ادامه تحصیل بالاتر از پایه ششم محروم کرده است. با این حال، بسیاری از دختران از طریق آموزش آنلاین و فناوری، مسیرهای دیگری برای یادگیری پیدا کرده‌اند.

در هرات، «کُد برای الهام» کلاس‌های برنامه‌نویسی خود را به فضای مجازی منتقل کرد و برای حدود ۱۰۰ دانش‌آموز لپ‌تاپ و بسته اینترنت فراهم کرد.

«مدرسه رهبری افغانستان» در سال ۲۰۲۴ برنامه‌ای آموزش از راه دور راه‌اندازی کرد که دختران می‌توانند از طریق تلفن هوشمند و پیام‌رسان، به درس‌های روزانه به زبان‌های دری، پشتو و انگلیسی دسترسی داشته باشند. این برنامه تا سال ۲۰۲۵ بیش از ۲۵ هزار یادگیرنده داشت.

در کنار این برنامه‌ها، خود دختران نیز در ایجاد فرصت‌های آموزشی نقش داشته‌اند. «ژاله»، زن جوان افغانستانی، در راه‌اندازی یک دانشگاه آنلاین مشارکت کرد که بنا بر گزارش سال ۲۰۲۵، بیش از ۴ هزار زن و دختر به‌صورت رایگان در آن تحصیل می‌کردند و حدود ۱۵۰ داوطلب با آن همکاری داشتند.

محدودیت‌های طالبان دسترسی دختران به آموزش را به‌شدت محدود کرده است؛ اما تلاش برای ادامه یادگیری همچنان ادامه دارد.

@iranhrdc
#از_نگاه_او ‏
#افغانستان
#دختران_افغانستان
‏#روز_جهانی_دختر ‏
#آموزش_دختران #‏مرکز_اسناد_حقوق_بشر_ایران
The Taliban have barred girls in Afghanistan from continuing their education beyond the sixth grade. Yet many girls have found alternative ways to learn through online education and technology.

In Herat, Code to Inspire moved its programming classes online and provided laptops and internet packages to around 100 students.

In 2024, the SOLA—School of Leadership, Afghanistan, launched a remote-learning program that allows girls to access daily lessons in Dari, Pashto, and English through a smartphone and messaging platform. By 2025, the program had reached more than 25,000 learners.

Girls themselves have also played a role in creating educational opportunities. Zhala, a young Afghan woman, helped establish an online university where, according to a 2025 report, more than 4,000 women and girls were studying free of charge, with around 150 volunteers supporting the initiative.

The Taliban’s sweeping restrictions have effectively denied girls access to education beyond the sixth grade. But efforts to continue learning persist.

@iranhrdc
#ThroughHerEyes
#Afghanistan
#AfghanGirls
#DayOfTheGirl
#InternationalDayOfTheGirl
#GirlsEducation
فائزه گرگیج ۲۷ ساله، فرزند روستای محروم «لاربالا» در استان سیستان و بلوچستان است. روستایی که سهمش از امکانات آموزشی تنها یک مدرسه ابتدایی است و دانش‌آموزان برای ادامه تحصیل چاره‌ای جز طی کردن مسافت‌های طولانی و طاقت‌فرسا تا شهرها و روستاهای مجاور ندارند؛ مسیری که بسیاری را از ادامه راه منصرف می‌کند.

فائزه در گفت‌وگو با رسانه‌ها روایت کرده است که چطور در ۲۵ سالگی و پس از هفت سال دوری از درس و کتاب، دوباره برای ساختن آینده‌اش قدم پیش گذاشته است. او مسیر سخت آمادگی برای کنکور را کاملاً دست‌تنها طی کرد. روزهایی بود که تا ۱۷ ساعت درس خواند؛ آن هم در شرایطی که نه از برق خبری بود و نه از آب لوله‌کشی. او برای دسترسی به ساده‌ترین جزوه‌ها و منابع درسی، مجبور بود هر دو هفته یک‌بار به شهر برود.

فائزه با وجود همه این محدودیت‌ها، سرانجام در سال ۱۴۰۴ در دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر پذیرفته شد.

موفقیت او بی‌شک الهام‌بخش و تحسین‌برانگیز است، اما در دل خود بازتاب‌دهنده موانع آموزشی دختران در مناطق کم‌برخوردار ایران است. دسترسی به آموزش در این مناطق با چالش‌های اساسی و متعددی از جمله کمبود مدرسه، نبود امکانات حمل‌ونقل، مشکلات مالی و فقدان زیرساخت‌های اولیه همراه است.

آموزش دختران یک حق اساسی است، نه امتیازی که محل تولدشان تعیین کند.

@iranhrdc
#از_نگاه_او
#روز_جهانی_دختر
#روز_دختر
#سیستان_و_بلوچستان
#دختران_بلوچ
#حق_آموزش
Faezah Gorgij, 27, grew up in Lar Bala, a village in Sistan and Baluchestan Province with limited access to education. The village has only a primary school, so students must travel long distances to continue their studies elsewhere.

In interviews with Iranian domestic media, Faezah described returning to education at 25 after a seven-year break. She said she prepared for the university entrance exam largely on her own, sometimes studying for up to 17 hours a day. She also described studying without electricity or running water and traveling to the city every two weeks to take practice exams.

In 2025, she was admitted to Iranshahr University of Medical Sciences in Sistan and Baluchestan Province.

Faezah’s achievement is remarkable. But her story also highlights two sides of the same reality: her determination to pursue an education, and the barriers girls in underserved areas of Iran continue to face—including limited access to schools and transportation, inadequate basic infrastructure, and financial constraints.

Girls’ education is a right—not a privilege determined by where they are born.

@iranhrdc
#ThroughHerEyes
#InternationalDayOfTheGirl
#DayOfTheGirl
#SistanAndBaluchestan
#BalochGirls
#RightToEducation