💬تجربه طعم #آزادی در #کلاس_درس
✳ یکی از راه های واگذاری آزادی در کلاس درس این است که به آنها اجازه دهیم جا و صندلی خود را #انتخاب کنند.
❇قبل از انتخاب کردن جای نشستن، #مسئولیت انتخاب جا و صندلی را به وضوح برایشان توضیح دهید.
✔بسیار مهم است که به روشنی بدانند اگر انتخاب می کنند نزدیک دوستانشان بنشینند یا با صمیمی ترین دوستانشان در یک میز بنشینند از آنها انتظار می رود به معلم احترام بگذارند و همچنین به هنگام تدریس یا انجام تکالیف با کناردستی خود حرف نزنند.
👈 باید به آنها بگویید که اگر خلاف انتظارات معلم عمل کردند معلم از حق خود برای جابجا کردن آنها استفاده می کند.
🛎 با آزاد گذاشتن دانش آموزان برای انتخاب محل نشستن در کلاس هم یادگیری آنها را تسهیل می کنیم و هم فرصتی را برای آزادی آنها فراهم می سازیم.
📚 #برشی_از_کتاب : #تئوری_انتخاب_در_مدرسه
✍️ اثر: #دکتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 132 و 133
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan
✳ یکی از راه های واگذاری آزادی در کلاس درس این است که به آنها اجازه دهیم جا و صندلی خود را #انتخاب کنند.
❇قبل از انتخاب کردن جای نشستن، #مسئولیت انتخاب جا و صندلی را به وضوح برایشان توضیح دهید.
✔بسیار مهم است که به روشنی بدانند اگر انتخاب می کنند نزدیک دوستانشان بنشینند یا با صمیمی ترین دوستانشان در یک میز بنشینند از آنها انتظار می رود به معلم احترام بگذارند و همچنین به هنگام تدریس یا انجام تکالیف با کناردستی خود حرف نزنند.
👈 باید به آنها بگویید که اگر خلاف انتظارات معلم عمل کردند معلم از حق خود برای جابجا کردن آنها استفاده می کند.
🛎 با آزاد گذاشتن دانش آموزان برای انتخاب محل نشستن در کلاس هم یادگیری آنها را تسهیل می کنیم و هم فرصتی را برای آزادی آنها فراهم می سازیم.
📚 #برشی_از_کتاب : #تئوری_انتخاب_در_مدرسه
✍️ اثر: #دکتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 132 و 133
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan
💬 طرحی نو در اندازیم؛ این بار در #کلاس_درس
✳ اگر همان کارهای همیشگی را بکنم، نظر بسیاری از دانش آموزان و باورهای اصلی خودم را تایید کرده ام؛
⬅ این باور که دانش آموزان و معلمان به طور طبیعی با هم دشمن اند و هیچ گاه نمی توانند با هم دوست شوند.
❇ کسانی که با هم دوست می شوند دوستی خود را آنگونه که من تا الان کلاس هایم را شروع می کردم، شروع نمی کنند.
⬅ نمی خواهم با #تهدید شروع کنم. تهدید در واقع اعتراف کردن به ضعف است.
⚠ تهدید یعنی آنچه به شما درس میدهم خیلی جذاب نیست و نگرانم که کنترل کلاس را از دست بدهم.
⛔ علاوه بر این تهدید نشان می دهد که پیش از شناختن دانش آموزان پیش بینی می کنم که آنها دردسرساز خواهند بود و از همان ابتدا می خواهم سرکوبشان کنم.
📚 #برشی_از_کتاب : #هر_دانش_آموزی_می_تواند_موفق_شود
✍️ اثر: #دکتر_ویلیام_گلسر
👌 ترجمه: #دكتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 74
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan
✳ اگر همان کارهای همیشگی را بکنم، نظر بسیاری از دانش آموزان و باورهای اصلی خودم را تایید کرده ام؛
⬅ این باور که دانش آموزان و معلمان به طور طبیعی با هم دشمن اند و هیچ گاه نمی توانند با هم دوست شوند.
❇ کسانی که با هم دوست می شوند دوستی خود را آنگونه که من تا الان کلاس هایم را شروع می کردم، شروع نمی کنند.
⬅ نمی خواهم با #تهدید شروع کنم. تهدید در واقع اعتراف کردن به ضعف است.
⚠ تهدید یعنی آنچه به شما درس میدهم خیلی جذاب نیست و نگرانم که کنترل کلاس را از دست بدهم.
⛔ علاوه بر این تهدید نشان می دهد که پیش از شناختن دانش آموزان پیش بینی می کنم که آنها دردسرساز خواهند بود و از همان ابتدا می خواهم سرکوبشان کنم.
📚 #برشی_از_کتاب : #هر_دانش_آموزی_می_تواند_موفق_شود
✍️ اثر: #دکتر_ویلیام_گلسر
👌 ترجمه: #دكتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 74
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan
💬 کمی #دنیای_مطلوب با چاشنی #امید در #کلاس_درس
✳ در جلسه اول کلاس از دانش آموزانم چند سوال می پرسم:
❓"آیا نمره خوب برایتان اهمیت دارد؟دوست دارید در پایان سال چه نمره ای در کارنامه تان ببینید؟"
❇ هیچ کس در همان لحظه اول جواب نخواهد داد ولی گوش خواهد کرد تا ببینند آیا کسی جواب می دهد یا نه. سپس خواهم گفت:"آیا هیچ کدام از شما دوست دارد در کارنامه اش نمره هفت یا ده ببیند؟ نمره سیزده چطور؟ نمره پانزده یا بیست چطور؟ اگرپانزده کمترین نمره ای باشد که در این درس می گیرید و با کمی تلاش بتوانید نمره بیست بگیرید، چطور؟ چه کسی دوست دارد امسال اصلا نمره پایین نگیرد؟"
✔مطمئنم خیلی از بچه ها دستشان را بالا خواهند برد. سپس خواهم گفت:" فکر می کنم کمترین نمره شما در این کلاس پانزده باشد. البته می توانید نمره بیست هم بگیرید ولی کمترین نمره پانزده خواهد بود."
📚 #برشی_از_کتاب : #هر_دانش_آموزی_می_تواند_موفق_شود
✍️ اثر: #دکتر_ویلیام_گلسر
👌 ترجمه: #دكتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 75
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan
✳ در جلسه اول کلاس از دانش آموزانم چند سوال می پرسم:
❓"آیا نمره خوب برایتان اهمیت دارد؟دوست دارید در پایان سال چه نمره ای در کارنامه تان ببینید؟"
❇ هیچ کس در همان لحظه اول جواب نخواهد داد ولی گوش خواهد کرد تا ببینند آیا کسی جواب می دهد یا نه. سپس خواهم گفت:"آیا هیچ کدام از شما دوست دارد در کارنامه اش نمره هفت یا ده ببیند؟ نمره سیزده چطور؟ نمره پانزده یا بیست چطور؟ اگرپانزده کمترین نمره ای باشد که در این درس می گیرید و با کمی تلاش بتوانید نمره بیست بگیرید، چطور؟ چه کسی دوست دارد امسال اصلا نمره پایین نگیرد؟"
✔مطمئنم خیلی از بچه ها دستشان را بالا خواهند برد. سپس خواهم گفت:" فکر می کنم کمترین نمره شما در این کلاس پانزده باشد. البته می توانید نمره بیست هم بگیرید ولی کمترین نمره پانزده خواهد بود."
📚 #برشی_از_کتاب : #هر_دانش_آموزی_می_تواند_موفق_شود
✍️ اثر: #دکتر_ویلیام_گلسر
👌 ترجمه: #دكتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 75
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan
😴 شما هم در کلاس و کنفرانس می خوابید ؟
نتایج یک بررسی نشان می‌دهد، ایجاد یک تهویه مناسب و فراهم کردن شرایطی که منجر به نورگیر شدن سالن #کنفرانس می‌شود از #چرت افراد حاضر جلوگیری می‌کند.
همچنین شواهد فزاینده‌ای وجود دارد که نشان می‌دهد در صورتی که سطح دی‌اکسید کربن موجود در یک فضا افزایش یابد، افراد خواب‌آلوده می‌شوند و قدرت #تمرکز آنها تضعیف می‌شود.
گینزبورگ، محقق رصدخانه ملی نجوم ایالات متحده می‌گوید: نتایج بررسی‌های ما نشان داده است بسیاری از سالن‌های #کنفرانس، جلسات کاری و فضاهای مشابه آنها از سیستم تهویه مناسبی برخوردار نیستند.
به گفته پژوهشگران، غلظت طبیعی دی اکسید کربن در یک #محیط سالم معمولا بین 250 تا 350 عدد در میلیون ذرات #هوا (ppm) در نظر گرفته می‌شود و فراتر از آن حالات چرت و #خواب‌آلودگی را در افراد پدید می‌اورد.
گینزبورگ تأکید می‌کند، اندازه‌گیری سطح دی‌اکسید کربن فضای کنفرانس یک ایده کلی خوب است که به کارآمدی و تأثیر بیشتر مطالب کنفرانس‌ها می‌انجامد.
#خواب
#کلاس_درس
#مطالعه
#اکسیژن
#نور_آفتاب
t.me/Doctor_Online
نتایج یک بررسی نشان می‌دهد، ایجاد یک تهویه مناسب و فراهم کردن شرایطی که منجر به نورگیر شدن سالن #کنفرانس می‌شود از #چرت افراد حاضر جلوگیری می‌کند.
همچنین شواهد فزاینده‌ای وجود دارد که نشان می‌دهد در صورتی که سطح دی‌اکسید کربن موجود در یک فضا افزایش یابد، افراد خواب‌آلوده می‌شوند و قدرت #تمرکز آنها تضعیف می‌شود.
گینزبورگ، محقق رصدخانه ملی نجوم ایالات متحده می‌گوید: نتایج بررسی‌های ما نشان داده است بسیاری از سالن‌های #کنفرانس، جلسات کاری و فضاهای مشابه آنها از سیستم تهویه مناسبی برخوردار نیستند.
به گفته پژوهشگران، غلظت طبیعی دی اکسید کربن در یک #محیط سالم معمولا بین 250 تا 350 عدد در میلیون ذرات #هوا (ppm) در نظر گرفته می‌شود و فراتر از آن حالات چرت و #خواب‌آلودگی را در افراد پدید می‌اورد.
گینزبورگ تأکید می‌کند، اندازه‌گیری سطح دی‌اکسید کربن فضای کنفرانس یک ایده کلی خوب است که به کارآمدی و تأثیر بیشتر مطالب کنفرانس‌ها می‌انجامد.
#خواب
#کلاس_درس
#مطالعه
#اکسیژن
#نور_آفتاب
t.me/Doctor_Online
💬 طرحی نو در اندازیم؛ این بار در #کلاس_درس
✳ اگر همان کارهای همیشگی را بکنم، نظر بسیاری از دانش آموزان و باورهای اصلی خودم را تایید کرده ام؛
⬅ این باور که دانش آموزان و معلمان به طور طبیعی با هم دشمن اند و هیچ گاه نمی توانند با هم دوست شوند.
❇ کسانی که با هم دوست می شوند دوستی خود را آنگونه که من تا الان کلاس هایم را شروع می کردم، شروع نمی کنند.
⬅ نمی خواهم با #تهدید شروع کنم. تهدید در واقع اعتراف کردن به ضعف است.
⚠ تهدید یعنی آنچه به شما درس میدهم خیلی جذاب نیست و نگرانم که کنترل کلاس را از دست بدهم.
⛔ علاوه بر این تهدید نشان می دهد که پیش از شناختن دانش آموزان پیش بینی می کنم که آنها دردسرساز خواهند بود و از همان ابتدا می خواهم سرکوبشان کنم.
📚 #برشی_از_کتاب : #هر_دانش_آموزی_می_تواند_موفق_شود
✍️ اثر: #دکتر_ویلیام_گلسر
👌 ترجمه: #دكتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 74
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan
✳ اگر همان کارهای همیشگی را بکنم، نظر بسیاری از دانش آموزان و باورهای اصلی خودم را تایید کرده ام؛
⬅ این باور که دانش آموزان و معلمان به طور طبیعی با هم دشمن اند و هیچ گاه نمی توانند با هم دوست شوند.
❇ کسانی که با هم دوست می شوند دوستی خود را آنگونه که من تا الان کلاس هایم را شروع می کردم، شروع نمی کنند.
⬅ نمی خواهم با #تهدید شروع کنم. تهدید در واقع اعتراف کردن به ضعف است.
⚠ تهدید یعنی آنچه به شما درس میدهم خیلی جذاب نیست و نگرانم که کنترل کلاس را از دست بدهم.
⛔ علاوه بر این تهدید نشان می دهد که پیش از شناختن دانش آموزان پیش بینی می کنم که آنها دردسرساز خواهند بود و از همان ابتدا می خواهم سرکوبشان کنم.
📚 #برشی_از_کتاب : #هر_دانش_آموزی_می_تواند_موفق_شود
✍️ اثر: #دکتر_ویلیام_گلسر
👌 ترجمه: #دكتر_علی_صاحبی
📖 صفحه: 74
📇 انتشارات: #سايه_سخن
🆔 @Sayehsokhan