آثار محمدکاظم کاظمی
فیلم مربوط به پست «ارهبرقی خود را روشن کنید». (توضیح بیشتر در پست بعد)
✳️ ارهبرقی خود را روشن کنید
میگویند به یک نفر یک ارهبرقی دادند و گفتند که این صد درخت را تا عصر اره کن. غروب که آمدند، دیدند که طرف خسته افتاده و ده درخت هم باقی مانده است. گفتند «حالا که نود درخت را زدی، بلند شو اره را روشن کن و ده درخت دیگر را هم بزن.» شخص با تعجب پرسید: «مگر این روشن میشود؟»
خیلی وقتها کار ما با نرمافزارهای پردازش متن مثل ورد، شبیه کار کردن با اره برقی خاموش است. بسیار وقت و انرژی صرف میکنیم، غافل از این که در این برنامهها بسیار روشهای سریع، راحت و منظمی وجود دارد که هم سرعت و سهولت کار ما را بیشتر میکند و هم متن ما را برای مراحل بعدی یعنی ویرایش و صفحهآرایی آمادهتر میسازد.
من در بیشتر کارهایی که برای ویرایش به من سپرده میشود، حسرت میخورم که نویسنده چرا با استایلها آشنا نبوده و برای شکلدهی به متن اینقدر به زحمت افتاده است؛ چرا از فونتهای استاندارد استفاده نکرده و متن نقص دارد؛ چرا فاصله و نیمفاصله را درست نمیشناسد و بسیار چراهای دیگر که همه با یک آموزش دو سه ساعتی قابل فراگیری است.
از این روی، من یک مجموعه فیلم پنجقسمتی قواعد تایپ و آمادهسازی متن در ورد تهیه کردهام که در سایت من عرضه شده است، البته به صورت خریدنی. در این فیلم کوتاه شما یک معرفی اجمالی از این مجموعه میبینید. نشانی سایت این است:
www.mkkazemi.com
🔻 فهرست مطالب مجموعۀ پنجقسمتی قواعد تایپ و آمادهسازی متن در ورد
قسمت اول، فونتها و استایلها
ضرورت آشنایی با قواعد تایپ
معرفی خانوادههای فونت
فونتهای بی، فونتهای قلم برتر و فونتهای آی آر.
آشنایی با استایلها.
ضرورت استایلبندی متن.
قسمت دوم، فاصلهها
آشنایی با فاصله، نیمفاصله و فاصلۀ جامد.
فاصلهها و علایم سجاوندی.
شیوۀ تایپ نیمفاصله و فاصلۀ جامد.
نیمفاصلۀ واقعی و غیرواقعی
قسمت سوم، کاراکترهای خاص
حروف فارسی و عربی.
عددهای فارسی و انگلیسی.
فاصلهگذاری در عددها.
خط تیره و کشیدگی.
فاصلۀ صفر متصل.
گیومهها.
نکات پایانی
معرفی منابع بیشتر.
قسمت چهارم
متنهای دوزبانه
درج نویسههای غیرفارسی
آشنایی با صفحهکلید استاندارد ملی ایران
نکاتی دربارۀ نویسۀ «ی کوچک»
نکاتی دربارۀ خط تیره
عنوانها و لیستهای شمارهدار
قسمت پنجم
درج ممیز برای اعداد اعشاری
درج پاورقی
تایپ و چیدن شعر
تورفتگیها و فاصلههای افقی
وسطچین و چپچین ساختن مطالب
فاصلههای عمودی در متن
شکستن متن در اواسط صفحه
@asarkazemi
میگویند به یک نفر یک ارهبرقی دادند و گفتند که این صد درخت را تا عصر اره کن. غروب که آمدند، دیدند که طرف خسته افتاده و ده درخت هم باقی مانده است. گفتند «حالا که نود درخت را زدی، بلند شو اره را روشن کن و ده درخت دیگر را هم بزن.» شخص با تعجب پرسید: «مگر این روشن میشود؟»
خیلی وقتها کار ما با نرمافزارهای پردازش متن مثل ورد، شبیه کار کردن با اره برقی خاموش است. بسیار وقت و انرژی صرف میکنیم، غافل از این که در این برنامهها بسیار روشهای سریع، راحت و منظمی وجود دارد که هم سرعت و سهولت کار ما را بیشتر میکند و هم متن ما را برای مراحل بعدی یعنی ویرایش و صفحهآرایی آمادهتر میسازد.
من در بیشتر کارهایی که برای ویرایش به من سپرده میشود، حسرت میخورم که نویسنده چرا با استایلها آشنا نبوده و برای شکلدهی به متن اینقدر به زحمت افتاده است؛ چرا از فونتهای استاندارد استفاده نکرده و متن نقص دارد؛ چرا فاصله و نیمفاصله را درست نمیشناسد و بسیار چراهای دیگر که همه با یک آموزش دو سه ساعتی قابل فراگیری است.
از این روی، من یک مجموعه فیلم پنجقسمتی قواعد تایپ و آمادهسازی متن در ورد تهیه کردهام که در سایت من عرضه شده است، البته به صورت خریدنی. در این فیلم کوتاه شما یک معرفی اجمالی از این مجموعه میبینید. نشانی سایت این است:
www.mkkazemi.com
🔻 فهرست مطالب مجموعۀ پنجقسمتی قواعد تایپ و آمادهسازی متن در ورد
قسمت اول، فونتها و استایلها
ضرورت آشنایی با قواعد تایپ
معرفی خانوادههای فونت
فونتهای بی، فونتهای قلم برتر و فونتهای آی آر.
آشنایی با استایلها.
ضرورت استایلبندی متن.
قسمت دوم، فاصلهها
آشنایی با فاصله، نیمفاصله و فاصلۀ جامد.
فاصلهها و علایم سجاوندی.
شیوۀ تایپ نیمفاصله و فاصلۀ جامد.
نیمفاصلۀ واقعی و غیرواقعی
قسمت سوم، کاراکترهای خاص
حروف فارسی و عربی.
عددهای فارسی و انگلیسی.
فاصلهگذاری در عددها.
خط تیره و کشیدگی.
فاصلۀ صفر متصل.
گیومهها.
نکات پایانی
معرفی منابع بیشتر.
قسمت چهارم
متنهای دوزبانه
درج نویسههای غیرفارسی
آشنایی با صفحهکلید استاندارد ملی ایران
نکاتی دربارۀ نویسۀ «ی کوچک»
نکاتی دربارۀ خط تیره
عنوانها و لیستهای شمارهدار
قسمت پنجم
درج ممیز برای اعداد اعشاری
درج پاورقی
تایپ و چیدن شعر
تورفتگیها و فاصلههای افقی
وسطچین و چپچین ساختن مطالب
فاصلههای عمودی در متن
شکستن متن در اواسط صفحه
@asarkazemi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ پارهای از فیلمهای آموزشی «قواعد تایپ و آمادهسازی متن در ورد»
این فیلم سهدقیقهای پارهای کوچک از قسمت اول این مجموعۀ پنجقسمتی است.
این نمونه را برای این انتخاب کردهام که هم شیوهٔ ارائۀ مطالب در این فیلمها مشخص شود و هم دوستان با استایلبندی متن و سهولتهایی که ایجاد میکند آشنا شوند. چون حقیقت این است که وقتی با استایلبندی آشنا نباشیم هم کار خود ما با زحمت و کندی پیش میرود و هم ویراستار و صفحهآرا به زحمت اضافی و حتی گاهی دوبارهکاری ناچار میشوند.
متن کامل این مجموعهٔ پنجقسمتی که جمعاً حدود ۱۵۰ دقیقه میشود، در سایت من ارائه شده است.
نشانی سایت:
www.mkkazemi.com
این فیلم سهدقیقهای پارهای کوچک از قسمت اول این مجموعۀ پنجقسمتی است.
این نمونه را برای این انتخاب کردهام که هم شیوهٔ ارائۀ مطالب در این فیلمها مشخص شود و هم دوستان با استایلبندی متن و سهولتهایی که ایجاد میکند آشنا شوند. چون حقیقت این است که وقتی با استایلبندی آشنا نباشیم هم کار خود ما با زحمت و کندی پیش میرود و هم ویراستار و صفحهآرا به زحمت اضافی و حتی گاهی دوبارهکاری ناچار میشوند.
متن کامل این مجموعهٔ پنجقسمتی که جمعاً حدود ۱۵۰ دقیقه میشود، در سایت من ارائه شده است.
نشانی سایت:
www.mkkazemi.com
🔹 پدر و عینالوقایع
خاطرهای از پدرم محمدعلی کاظمی، در دوازدهمین سالگرد درگذشت او
🔻
مهدی جان از اقوام ما بود و در عین حال از رفقای نزدیک پدرم در جوانیاش. حوالی سال ۱۳۶۰ بود و مهدی جان از ایران آمده بود و با خود کتابی آورده بود؛ نسخهای خطی از کتاب «عینالوقایع» از یوسف ریاضی، که یک کتاب تاریخی ارزشمند از دورۀ قاجاریه است. عینالوقایع در آن سالها بسیار کمیاب بود و آن کتاب هم به زحمت به دست مهدی جان افتاده بود. او هم آن را با خود به کابل آورده بود و کتاب مدتی نزد ما به امانت ماند.
روزی بناگهان تلفن آمد و خبر درگذشت ناگهانی مهدی جان به ما رسید. کتاب «عینالوقایع» نزد پدرم ماند. پدرم از همان اول با دیدن مُهر کتابخانۀ «دانشکدۀ ادبیات دانشگاه فردوسی مشهد» روی کتاب حساس شده بود و فهمیده بود که این کتاب در اصل مال یک کتابخانه است و تصمیم گرفت که کتاب را به منبع اصلی آن برگرداند.
وقتی ما در سال ۱۳۶۳ به ایران مهاجرت کردیم، پدرم کتاب را با خود به ایران آورد و در مشهد به دنبال صاحب آن گشت. او کتاب را باید به آقای اکبر عشیق برمیگرداند و با جدیت، در پی یافتن ایشان برآمد. بالاخره با هر زحمتی بود، آقای عشیق را پیدا کرد. ایشان در آن زمان هنوز درگیر پایاننامۀ ارشد خود بود و مدرک تحصیلیاش را نمیدادند، به خاطر کتابی که از کتابخانۀ دانشکده به امانت گرفته بود و این کتاب، همان «عینالوقایع» بود. حالا این کتاب به چه صورت از آقای عشیق به مهدی جان رسیده بود، من نمیدانم. و پدرم از کجا دانست که باید دنبال آقای عشیق بگردد، باز هم نمیدانم. شاید از مهدی جان چیزی شنیده بود یا پیامی از ایران در این مورد به او رسیده بود.
بالاخره آقای عشیق به خانۀ ما آمد و کتاب را با تشکر از پدرم تحویل گرفت و برد به دانشکده تحویل داد و مدرکش را گرفت.
اکنون که دو تن از این سه تن درگذشتهاند، به یاد این ماجرا افتادم. آنچه مرا به یاد این جریان انداخت، تقارن دو چیز با هم بود، این که در ایام دوازدهمین سالگرد درگذشت پدرم، مشغول صفحهآرایی کتابی از آقای عشیق هستم که تصحیح یک نسخۀ خطی است. آقای عشیق از پژوهشگران برجستۀ ادبیات و تاریخ کشور ماست.
🔻
حیرت میکنم از احساس مسئولیتی که پدرم داشت در رساندن یک امانت به صاحب آن، حتی اگر کتاب در یک مملکت به دست او رسیده باشد و او چهار سال بعد در کشوری دیگر و پس از ماهها پیگیری آن را به صاحبش برگرداند.
#محمدعلی_کاظمی
#علیاکبر_عشیق
#عین_الوقایع
@asarkazemi
خاطرهای از پدرم محمدعلی کاظمی، در دوازدهمین سالگرد درگذشت او
🔻
مهدی جان از اقوام ما بود و در عین حال از رفقای نزدیک پدرم در جوانیاش. حوالی سال ۱۳۶۰ بود و مهدی جان از ایران آمده بود و با خود کتابی آورده بود؛ نسخهای خطی از کتاب «عینالوقایع» از یوسف ریاضی، که یک کتاب تاریخی ارزشمند از دورۀ قاجاریه است. عینالوقایع در آن سالها بسیار کمیاب بود و آن کتاب هم به زحمت به دست مهدی جان افتاده بود. او هم آن را با خود به کابل آورده بود و کتاب مدتی نزد ما به امانت ماند.
روزی بناگهان تلفن آمد و خبر درگذشت ناگهانی مهدی جان به ما رسید. کتاب «عینالوقایع» نزد پدرم ماند. پدرم از همان اول با دیدن مُهر کتابخانۀ «دانشکدۀ ادبیات دانشگاه فردوسی مشهد» روی کتاب حساس شده بود و فهمیده بود که این کتاب در اصل مال یک کتابخانه است و تصمیم گرفت که کتاب را به منبع اصلی آن برگرداند.
وقتی ما در سال ۱۳۶۳ به ایران مهاجرت کردیم، پدرم کتاب را با خود به ایران آورد و در مشهد به دنبال صاحب آن گشت. او کتاب را باید به آقای اکبر عشیق برمیگرداند و با جدیت، در پی یافتن ایشان برآمد. بالاخره با هر زحمتی بود، آقای عشیق را پیدا کرد. ایشان در آن زمان هنوز درگیر پایاننامۀ ارشد خود بود و مدرک تحصیلیاش را نمیدادند، به خاطر کتابی که از کتابخانۀ دانشکده به امانت گرفته بود و این کتاب، همان «عینالوقایع» بود. حالا این کتاب به چه صورت از آقای عشیق به مهدی جان رسیده بود، من نمیدانم. و پدرم از کجا دانست که باید دنبال آقای عشیق بگردد، باز هم نمیدانم. شاید از مهدی جان چیزی شنیده بود یا پیامی از ایران در این مورد به او رسیده بود.
بالاخره آقای عشیق به خانۀ ما آمد و کتاب را با تشکر از پدرم تحویل گرفت و برد به دانشکده تحویل داد و مدرکش را گرفت.
اکنون که دو تن از این سه تن درگذشتهاند، به یاد این ماجرا افتادم. آنچه مرا به یاد این جریان انداخت، تقارن دو چیز با هم بود، این که در ایام دوازدهمین سالگرد درگذشت پدرم، مشغول صفحهآرایی کتابی از آقای عشیق هستم که تصحیح یک نسخۀ خطی است. آقای عشیق از پژوهشگران برجستۀ ادبیات و تاریخ کشور ماست.
🔻
حیرت میکنم از احساس مسئولیتی که پدرم داشت در رساندن یک امانت به صاحب آن، حتی اگر کتاب در یک مملکت به دست او رسیده باشد و او چهار سال بعد در کشوری دیگر و پس از ماهها پیگیری آن را به صاحبش برگرداند.
#محمدعلی_کاظمی
#علیاکبر_عشیق
#عین_الوقایع
@asarkazemi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
یک نمونۀ عملی از جستجو و جایگزینی با گرپ
در ایندیزاین
مدت فیلم: ۴ دقیقه
#آموزشی_کاظمی
#ایندیزاین
#جستجو_و_جایگزینی
#گرپ
@asarkazemi
در ایندیزاین
مدت فیلم: ۴ دقیقه
#آموزشی_کاظمی
#ایندیزاین
#جستجو_و_جایگزینی
#گرپ
@asarkazemi
🔹 تایپ درست ه
دوستان گرامی. در ادامۀ حرف «ه» برای این که به صورت «ه» دیده شود کشیدگی تایپ نکنید. آن مواردی با رنگ زرد مشخص شده با کشیدگی تایپ شده و این کشیدگی بلندتر از حد لازم است و کار را زشت میکند. صورت درست آن است که دور آن خط قرمز کشیدهام. برای این کار بعد از حرف «ه» با نگهداشتن کلید Alt، عدد 0158 را از قسمت عددی صفحهکلید تایپ کنید. در این صورت کاراکتر «جوینر» Joiner تایپ میشود. این جوینر کارش همین است که حروف را به صورت متصل نگه میدارد. در موارد دیگر هم برای نگهداشتن حروف به شکل متصل از همین کاراکتر استفاده میکنیم مثل «ب» یا «هم»
@asarkazemi
دوستان گرامی. در ادامۀ حرف «ه» برای این که به صورت «ه» دیده شود کشیدگی تایپ نکنید. آن مواردی با رنگ زرد مشخص شده با کشیدگی تایپ شده و این کشیدگی بلندتر از حد لازم است و کار را زشت میکند. صورت درست آن است که دور آن خط قرمز کشیدهام. برای این کار بعد از حرف «ه» با نگهداشتن کلید Alt، عدد 0158 را از قسمت عددی صفحهکلید تایپ کنید. در این صورت کاراکتر «جوینر» Joiner تایپ میشود. این جوینر کارش همین است که حروف را به صورت متصل نگه میدارد. در موارد دیگر هم برای نگهداشتن حروف به شکل متصل از همین کاراکتر استفاده میکنیم مثل «ب» یا «هم»
@asarkazemi
✳️ از سلسلۀ آموزشهای ایندیزاین
🔹 یک نمونۀ عملی استفاده از گرپ در ایندیزاین
🔸 فرض کنید شما میخواهید تیترهایی را که با استایل خاصی هستند، داخل یک زوج گیومه بگذارید. از اینها تعداد زیادی هم دارید و اگر تک تک انجام دهید وقتگیر و پرزحمت است.
🔻 با این گرپ میشود این تیترها را پیدا کرد و مطابق شکل داخل گیومه گذاشت.
🔻 حالا ممکن است شما بخواهید به جای گیومه علامت دیگری بگذارید، مثلاً پرانتز یا قلاب یا هر چیزی دیگر. در آن صورت در قسمت جایگزینی به جای زوج گیومه، آن را میگذارید.
✳️ راهنما:
^ یعنی ابتدای پاراگراف
. یعنی هر کاراکتری
+ یعنی هر تعدادی از کاراکتر
$ یعنی انتهای پاراگراف
$0 یعنی همان چیزی را که پیدا کردهاست.
در قسمت فرمت، گفتهایم که این کار را فقط برای استایل مورد نظر ما که Heading 1 است انجام دهد.
پس حاصل کار میشود این که از ابتدای پاراگراف تا انتهای پاراگراف، همه متنهایی را که با استایل هدینگ ۱ است انتخاب میکند. سپس آن را با همان چیزی که پیدا شده است، به اضافۀ یک زوج گیومه جایگزین میکند.
✅ از گرپ استفاده کنید تا رستگار شوید.
#آموزشی_کاظمی
#ایندیزاین
#گرپ
@asarkazemi
🔹 یک نمونۀ عملی استفاده از گرپ در ایندیزاین
🔸 فرض کنید شما میخواهید تیترهایی را که با استایل خاصی هستند، داخل یک زوج گیومه بگذارید. از اینها تعداد زیادی هم دارید و اگر تک تک انجام دهید وقتگیر و پرزحمت است.
🔻 با این گرپ میشود این تیترها را پیدا کرد و مطابق شکل داخل گیومه گذاشت.
🔻 حالا ممکن است شما بخواهید به جای گیومه علامت دیگری بگذارید، مثلاً پرانتز یا قلاب یا هر چیزی دیگر. در آن صورت در قسمت جایگزینی به جای زوج گیومه، آن را میگذارید.
✳️ راهنما:
^ یعنی ابتدای پاراگراف
. یعنی هر کاراکتری
+ یعنی هر تعدادی از کاراکتر
$ یعنی انتهای پاراگراف
$0 یعنی همان چیزی را که پیدا کردهاست.
در قسمت فرمت، گفتهایم که این کار را فقط برای استایل مورد نظر ما که Heading 1 است انجام دهد.
پس حاصل کار میشود این که از ابتدای پاراگراف تا انتهای پاراگراف، همه متنهایی را که با استایل هدینگ ۱ است انتخاب میکند. سپس آن را با همان چیزی که پیدا شده است، به اضافۀ یک زوج گیومه جایگزین میکند.
✅ از گرپ استفاده کنید تا رستگار شوید.
#آموزشی_کاظمی
#ایندیزاین
#گرپ
@asarkazemi
🔹 نمونهای از تفاوتهای خانوادههای فونتها
این هر دو متن با فونت بدر کار شده است. ولی بالایی با خانوادۀ B و پایینی با قلم برتر.
🔻 درست است که ساختار حروف در فونت بدر تقریباً یکسان است ولی چیزی که اینجا خیلی مهم است ترکیب و چیدن حروف است. آن خوشترکیبی و درهمرفتگی حروف که در قلم برتر دیده میشود در خانوادۀ B هیچ نیست. شما کلمات «رفتیم»، «زره»، «مرکب» و به خصوص «واژگون» را با هم مقایسه کنید. در قلم برتر حروف به شکل زیبایی فضاهای خالی را پرکردهاند و در دل هم جای گرفتهاند. کلمۀ «واژگون» در اینجا فوقالعاده است. خودش یک ترکیب هنری ساخته است. ولی در فونت B اجزای «واژگون» گویا از هم گریزاناند.
🔻 دوستان و عزیزان دانشگاهی. واقعاً وقتش رسیده است که این قانون و قاعده در مقالات و پایاننامهها را که میگوید فونت مطالب باید از خانوادۀ B باشد بشکنید.
🔻 دوستان عزیزی که در کار تایپ و صفحهآرایی هستید. این خوشترکیبی حروف را جدی بگیرید و به همین دلیل فونتهای B را به کنار بگذارید. اگر آمادگیاش را دارید قلم برتر تهیه کنید. اگر ندارید حداقل از فونتهای آی آر استفاده کنید تا رستگار شوید.
@آموزشی_کاظمی
@فونت
@asarkazemi
این هر دو متن با فونت بدر کار شده است. ولی بالایی با خانوادۀ B و پایینی با قلم برتر.
🔻 درست است که ساختار حروف در فونت بدر تقریباً یکسان است ولی چیزی که اینجا خیلی مهم است ترکیب و چیدن حروف است. آن خوشترکیبی و درهمرفتگی حروف که در قلم برتر دیده میشود در خانوادۀ B هیچ نیست. شما کلمات «رفتیم»، «زره»، «مرکب» و به خصوص «واژگون» را با هم مقایسه کنید. در قلم برتر حروف به شکل زیبایی فضاهای خالی را پرکردهاند و در دل هم جای گرفتهاند. کلمۀ «واژگون» در اینجا فوقالعاده است. خودش یک ترکیب هنری ساخته است. ولی در فونت B اجزای «واژگون» گویا از هم گریزاناند.
🔻 دوستان و عزیزان دانشگاهی. واقعاً وقتش رسیده است که این قانون و قاعده در مقالات و پایاننامهها را که میگوید فونت مطالب باید از خانوادۀ B باشد بشکنید.
🔻 دوستان عزیزی که در کار تایپ و صفحهآرایی هستید. این خوشترکیبی حروف را جدی بگیرید و به همین دلیل فونتهای B را به کنار بگذارید. اگر آمادگیاش را دارید قلم برتر تهیه کنید. اگر ندارید حداقل از فونتهای آی آر استفاده کنید تا رستگار شوید.
@آموزشی_کاظمی
@فونت
@asarkazemi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
✳️ الفباییساختن شعر، بر اساس حروف قافیه و ردیف.
🔻 گاهی اتفاق میافتد که ما میخواهیم تعدادی بیت شعر را به صورت الفبایی مرتب کنیم، ولی این ترتیب بر اساس حروف انتهای بیتها باشد یعنی بر اساس قافیه و ردیف.
🔻 تا جایی که من میدانم برنامههای ورد و ایندیزاین امکان مرتبسازی بر اساس حروف اول پاراگرافها را دارند، ولی بر اساس حروف آخر نه. پس به صورت طبیعی نمیتوان شعرها را مرتب ساخت. ولی من به کمک ماکرو در ورد یک روش برای این کار یافتهام.
🔻 در این فیلم آموزشی این روش مرتبسازی بر اساس حروف آخر در برنامه ورد، بیان شده است. البته این کار در سه مرحله صورت میگیرد و طبیعتاً به سادگی مرتبسازی بر اساس حروف اول نیست. ولی به هر حال روش عملی و نسبتاً سریع و خودکاری است. البته به شرط این که با دقت دیده شود و گام به گام به همین صورت عمل شود.
🔻 به خاطر کیفیت پایین صوت این فیلم که در آن صدای من گاهی شبیه صدای اردک شده است عذرخواهی میکنم. برای این فیلم امکانات صوتی من خوب نبود. در عوض شاید رایگان بودن این فیلم، مشکل صدا را بشورد و ببرد. (چون دیگر فیلمهای آموزشی من خریدنی است.)
#ورد
#مرتبسازی_شعر
#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
🔻 گاهی اتفاق میافتد که ما میخواهیم تعدادی بیت شعر را به صورت الفبایی مرتب کنیم، ولی این ترتیب بر اساس حروف انتهای بیتها باشد یعنی بر اساس قافیه و ردیف.
🔻 تا جایی که من میدانم برنامههای ورد و ایندیزاین امکان مرتبسازی بر اساس حروف اول پاراگرافها را دارند، ولی بر اساس حروف آخر نه. پس به صورت طبیعی نمیتوان شعرها را مرتب ساخت. ولی من به کمک ماکرو در ورد یک روش برای این کار یافتهام.
🔻 در این فیلم آموزشی این روش مرتبسازی بر اساس حروف آخر در برنامه ورد، بیان شده است. البته این کار در سه مرحله صورت میگیرد و طبیعتاً به سادگی مرتبسازی بر اساس حروف اول نیست. ولی به هر حال روش عملی و نسبتاً سریع و خودکاری است. البته به شرط این که با دقت دیده شود و گام به گام به همین صورت عمل شود.
🔻 به خاطر کیفیت پایین صوت این فیلم که در آن صدای من گاهی شبیه صدای اردک شده است عذرخواهی میکنم. برای این فیلم امکانات صوتی من خوب نبود. در عوض شاید رایگان بودن این فیلم، مشکل صدا را بشورد و ببرد. (چون دیگر فیلمهای آموزشی من خریدنی است.)
#ورد
#مرتبسازی_شعر
#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
✳️ محمود کیانوش برای من، در پنج نگاه
🔻 اولین برخورد من با نام «محمود کیانوش» در کودکی بود، در مجلات و کتابهای درسی دبستانی که از ایران میآمد یا در سفرهایی که داشتیم تهیه میکردیم. محمود کیانوش از نامهای پرتکرار در آن کتابها و مجلات بود، با شعرهایی که بسیار دوست داشتم.
🔻 در اوایل دهۀ هفتاد یک دورۀ آموزش ادبیات کودک برای فرهنگیان در مشهد گذاشته بودند، از دورههای آموزش ضمن خدمت که در آموزش و پرورش رایج است. جناب مصطفی محدثی از همکاران آن دوره بود و مرا هم ایشان به مسئولان آن معرفی کرده بود. من مانده بودم که دربارۀ ادبیات کودک چه بگویم، در حالی که هیچ شناخت و مطالعهای ندارم. دوستان کتاب «شعر کودک در ایران» محمود کیانوش را معرفی کردند و بهراستی آن کتاب، همه آن دورۀ مرا ساخت. چقدر از این کتاب ارزشمند بهره بردم و چقدر آموختم و چقدر برای آن دورۀ آموزشی از آن استفاده کردم.
🔻 در یکی از سالهای دهۀ هشتاد بود که تلفنی به من آمد از خارج. تلفن را برداشتم. گفت «من محمود کیانوش هستم». حیرت زده شدم. من؟ محمود کیانوش؟ آن هم از لندن؟ ایشان گویا یک مطلب دربارۀ شعر افغانستان یا ادبیات کودک و نوجوان افغانستان (درست به خاطرم نیست) از من خواست برای انتشار در جایی. با ایمیل به هم مرتبط شدیم و برایم شگفتآور بود که کسی در آن سن با امکانات جدید ارتباطی آشناست. بسیار خونگرم و مهربان بود و بسیار با احترام برخورد کرد نسبت به من که شاید نیمی از سن او را داشتم. در حین صحبت از ناراحتی چشم شکایت کرد و این که نشانی ایمیل یا چنین چیزی را به زحمت توانسته بود بخواند.
🔻 جناب سیداحمد میرزاده شاعر و پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان کتابی در نقد آثار پژوهشی در مورد کودک و نوجوان نوشته بود و بخش قابل توجهی از آن کتاب به نقد کتاب «شعر کودک در ایران» محمود کیانوش اختصاص داشت. باز همان شاعر دوران کودکی من پیش چشمم قرار گرفت.
🔻 و امروز، خبر درگذشت محمود کیانوش را شنیدم، کسی که هرچند گاهبهگاه، ولی در طول نزدیک به ۴۵ سال با نام و آثار او ارتباط داشتم. روحش شاد.
#محمود_کیانوش
#asarkazemi
🔻 اولین برخورد من با نام «محمود کیانوش» در کودکی بود، در مجلات و کتابهای درسی دبستانی که از ایران میآمد یا در سفرهایی که داشتیم تهیه میکردیم. محمود کیانوش از نامهای پرتکرار در آن کتابها و مجلات بود، با شعرهایی که بسیار دوست داشتم.
🔻 در اوایل دهۀ هفتاد یک دورۀ آموزش ادبیات کودک برای فرهنگیان در مشهد گذاشته بودند، از دورههای آموزش ضمن خدمت که در آموزش و پرورش رایج است. جناب مصطفی محدثی از همکاران آن دوره بود و مرا هم ایشان به مسئولان آن معرفی کرده بود. من مانده بودم که دربارۀ ادبیات کودک چه بگویم، در حالی که هیچ شناخت و مطالعهای ندارم. دوستان کتاب «شعر کودک در ایران» محمود کیانوش را معرفی کردند و بهراستی آن کتاب، همه آن دورۀ مرا ساخت. چقدر از این کتاب ارزشمند بهره بردم و چقدر آموختم و چقدر برای آن دورۀ آموزشی از آن استفاده کردم.
🔻 در یکی از سالهای دهۀ هشتاد بود که تلفنی به من آمد از خارج. تلفن را برداشتم. گفت «من محمود کیانوش هستم». حیرت زده شدم. من؟ محمود کیانوش؟ آن هم از لندن؟ ایشان گویا یک مطلب دربارۀ شعر افغانستان یا ادبیات کودک و نوجوان افغانستان (درست به خاطرم نیست) از من خواست برای انتشار در جایی. با ایمیل به هم مرتبط شدیم و برایم شگفتآور بود که کسی در آن سن با امکانات جدید ارتباطی آشناست. بسیار خونگرم و مهربان بود و بسیار با احترام برخورد کرد نسبت به من که شاید نیمی از سن او را داشتم. در حین صحبت از ناراحتی چشم شکایت کرد و این که نشانی ایمیل یا چنین چیزی را به زحمت توانسته بود بخواند.
🔻 جناب سیداحمد میرزاده شاعر و پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان کتابی در نقد آثار پژوهشی در مورد کودک و نوجوان نوشته بود و بخش قابل توجهی از آن کتاب به نقد کتاب «شعر کودک در ایران» محمود کیانوش اختصاص داشت. باز همان شاعر دوران کودکی من پیش چشمم قرار گرفت.
🔻 و امروز، خبر درگذشت محمود کیانوش را شنیدم، کسی که هرچند گاهبهگاه، ولی در طول نزدیک به ۴۵ سال با نام و آثار او ارتباط داشتم. روحش شاد.
#محمود_کیانوش
#asarkazemi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✳️ معرفی یک اسکریپت خوب برای ضبط و تکرار عملیات در ایندیزاین.
🔻 بسیار رخ میدهد که میخواهیم یک سلسله عملیات ثابت را به دفعات بسیار تکرار کنیم. در ورد این کار به کمک ماکروها و در فتوشاپ به کمک اکشن (Action) ها امکان دارد.
🔻 ایندیزاین نه ماکرو دارد و نه اکشن. ولی این اسکریپت میتواند تا حدودی این نیاز را برآورده کند.
🔻 در این فیلم کوتاه پنج دقیقهای این اسکریپت معرفی شده و در مورد شیوۀ نصب اسکریپتها هم توضیح داده شده است. فایل اسکریپت را در پست بعد میگذارم.
#آموزشی_کاظمی
#اسکریپت
#اکشن
#ایندیزاین
@asarkazemi
🔻 بسیار رخ میدهد که میخواهیم یک سلسله عملیات ثابت را به دفعات بسیار تکرار کنیم. در ورد این کار به کمک ماکروها و در فتوشاپ به کمک اکشن (Action) ها امکان دارد.
🔻 ایندیزاین نه ماکرو دارد و نه اکشن. ولی این اسکریپت میتواند تا حدودی این نیاز را برآورده کند.
🔻 در این فیلم کوتاه پنج دقیقهای این اسکریپت معرفی شده و در مورد شیوۀ نصب اسکریپتها هم توضیح داده شده است. فایل اسکریپت را در پست بعد میگذارم.
#آموزشی_کاظمی
#اسکریپت
#اکشن
#ایندیزاین
@asarkazemi
ActionListener.js
10.9 KB
فایل اسکریپت ضبط کنندۀ عملیات در ایندیزاین که در پست قبل معرفی شده است. شیوۀ نصب اسکریپت در فیلم بیان شده است. 👆
Cross Refrence 02.pdf
336.2 KB
✳️ آشنایی با ارجاع متقابل یا کراس ریفرنس در ایندیزاین.
🔸 توضیح
گاهی لازم میشود که در یک کتاب، به قسمتی از همان کتاب یا حتی کتابی دیگر که در ایندیزاین کار شده است ارجاع دهیم. یعنی مثلاً بنویسیم «به صفحۀ ۱۵۱ مراجعه کنید». ولی مسئله این است که چون کتاب (یا آن کتاب دیگر) در حال صفحهآرایی است و هنوز شمارۀ صفحات آن مشخص نشده است، نمیدانیم که چه شماره صفحهای را وارد کنیم.
برای رفع این مشکل ر برنامههای ورد و ایندیزاین قابلیتی به نام Cross Refrence (ارجاع متقابل) تعبیه شده است، به گونهای که ما این ارجاعات را به کمک این قابلیت انجام میدهیم و نرمافزار به صورت خودکار شمارهها را درج میکند. اگر هم صفحهآرایی تغییر کرد، شماره صفحات بهروز میشود. من اخیراً برای کتابی که حدود یکصد ارجاع داشت، از این امکان استفاده کردم و از آن راضی هستم. خدا هم راضی باشد.
🔻حالا در این فایل پیدیاف، من روش ایجاد ارجاع متقابل در ایندیزاین را بیان کردهام. امیدوارم که در آینده بتوانم یک فیلم آموزشی در این زمینه بسازم و در سایت بگذارم تا امت اسلام بهرۀ کامل ببرند.
#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#ارجاع_متقابل
#کراس_ریفرنس
@asarkazemi
🔸 توضیح
گاهی لازم میشود که در یک کتاب، به قسمتی از همان کتاب یا حتی کتابی دیگر که در ایندیزاین کار شده است ارجاع دهیم. یعنی مثلاً بنویسیم «به صفحۀ ۱۵۱ مراجعه کنید». ولی مسئله این است که چون کتاب (یا آن کتاب دیگر) در حال صفحهآرایی است و هنوز شمارۀ صفحات آن مشخص نشده است، نمیدانیم که چه شماره صفحهای را وارد کنیم.
برای رفع این مشکل ر برنامههای ورد و ایندیزاین قابلیتی به نام Cross Refrence (ارجاع متقابل) تعبیه شده است، به گونهای که ما این ارجاعات را به کمک این قابلیت انجام میدهیم و نرمافزار به صورت خودکار شمارهها را درج میکند. اگر هم صفحهآرایی تغییر کرد، شماره صفحات بهروز میشود. من اخیراً برای کتابی که حدود یکصد ارجاع داشت، از این امکان استفاده کردم و از آن راضی هستم. خدا هم راضی باشد.
🔻حالا در این فایل پیدیاف، من روش ایجاد ارجاع متقابل در ایندیزاین را بیان کردهام. امیدوارم که در آینده بتوانم یک فیلم آموزشی در این زمینه بسازم و در سایت بگذارم تا امت اسلام بهرۀ کامل ببرند.
#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#ارجاع_متقابل
#کراس_ریفرنس
@asarkazemi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔹 یک نمونه از ساخت و اجرای ماکرو
🔻 ای نویسندگان، ویراستاران، صفحهآرایان و همه کسانی که با برنامۀ ورد کارهای مفصل و گاه یکنواخت و خستهکننده انجام میدهید. از ماکرو غافل نشوید که امکان بسیار خوبی است برای اجرای فرمانهای یکنواخت و متوالی با سرعت زیاد.
🔻 در این فیلم دو نمونه از کاربرد ماکرو در ورد برای چنین کارهایی نشان داده شده است.
#ماکرو
#ورد
#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
🔻 ای نویسندگان، ویراستاران، صفحهآرایان و همه کسانی که با برنامۀ ورد کارهای مفصل و گاه یکنواخت و خستهکننده انجام میدهید. از ماکرو غافل نشوید که امکان بسیار خوبی است برای اجرای فرمانهای یکنواخت و متوالی با سرعت زیاد.
🔻 در این فیلم دو نمونه از کاربرد ماکرو در ورد برای چنین کارهایی نشان داده شده است.
#ماکرو
#ورد
#آموزشی_کاظمی
@asarkazemi
✅ مقایسۀ سه مجموعه فونت معمول
گاهی دوستان صفحهآرا، به خصوص آنها که به تازگی مشغول کار شدهاند یا با دنیای فونتها سروکار نداشتهاند، در انتخاب مجموعه فونت در تردید هستند و در مواردی هم از مجموعهٔ بی (B) استفاده میکنند. از این روی لازم است یک مقدار با خصوصیات این مجموعه و دو مجموعهٔ دیگر یعنی فونتهای قلم برتر و فونتهای آی آرآشنا شویم.
🔻 فونتهای B علاوه بر ترکیب نازیبا، نقصهای جدی هم دارد. این فونتها استاندارد نیست. در متنی که با فونت B کار شده است در عین حال نمیتوان «ۀ» و «ة» با هم داشت. عددها در فونتهای B ماهیت فارسی ندارد. گیومهها گاهی نازیباست. و این فونتها قدری نازک و کمجان هستند.
🔻 فونتهای قلم برتر این نقایص را ندارد ولی خریدنی و قفلدار است. متنی که با فونت قلم برتر کار شده باشد فقط روی سیستمی درست عمل میکند که در آنجا هم این مجموعه فونت نصب شده باشد. پس اگر متنی را قرار است به هر دلیلی کسی دیگر نیز بفرستید یا روی سیستم دیگری نیز استفاده کنید، باید آن شخص یا آن سیستم هم قلم برتر داشته باشد. در مجموع قلم برتر جز برای صفحهآرایی در سطح حرفهای توصیه نمیشود. به هر حال اگر آن را خواستید میتوانید از سایت نرمافزاری مریم بخرید و روی سیستم خود نصب کنید. این سایت با گوگل به راحتی قابل جستجوست.
🔻 اما اگر برای استفادۀ عمومی میخواهید، از فونتهای آی آر استفاده کنید. این مجموعه استاندارد است و از نظر تعداد کاراکترها و علایم، کامل است. دیگر در اینجا مشکل تداخل یا نقص «ۀ» و «ة» ندارید. از طرفی فونتهای آی آر رایگان است و بر روی هر سیستم قابل نصب (برخلاف قلم برتر). با یک جستجوی ساده در گوگل میتوانید آن را بیابید و دانلود کنید.
🔻 فونتهای آی آر از نظر ترکیب و تورفتگی حروف، در میان فونتهای B و فونتهای قلم برتر، حالت بینابین دارد. پس برای کسی که فونتهای قلم برتر به نظرش خیلی فشرده میآید، مناسب است. بعضی نویسندگان که چشمشان با فونتهای B عادت دارد برای کتابهایشان در برابر فونتهای قلم برتر مقاومت میکنند. برای این گروه هم میشود با آی آر کار کنیم تا مرتب نگویند «چرا بین کلمات فاصله نیست؟»
🔻 فونتهای آی آر و قلم برتر به خاطر تورفتگی حروف میان همدیگر، کمتر فضا میگیرند. این برای ناشرانی خیلی مهم است که میخواهند کتابشان کمحجمتر و در نتیجه ارزانتر شود. با قلم برتر شاید ۵ تا در ۱۰ درصد در حجم کتاب صرفهجویی شود.
🔻 مقایسۀ این سه فونت از نظر زیبایی و ترکیب هم که دیگر به توضیح نیاز ندارد. از این نظر هم به نظر من آی آر بینابین است. البته ممکن است در چشم کسانی، آی آر از قلم برتر بهتر به نظر بیاید، به ویژه کسانی که هنوز با قلم برتر انس نگرفتهاند.
🔻 با این ملاحظات من عموماً در نوشتههایم به خصوص در ورد، با فونتهای آی آر کار میکنم و قلم برتر را میگذارم فقط برای صفحهآرایی در محیط ایندیزاین.
✅ نتیجۀ اخلاقی:
۱. فونتهای B را کلاً به کنار بگذارید و در شیوهنامهها و مقررات، دیگران را به استفاده از این فونت ملزم نکنید.
۲. برای کارهای عمومی و معمول، از فونتهای آی آر استفاده کنید.
۳. اگر کارتان صفحهآرایی یا طراحی لوگوتایپ است، از قلم برتر استفاده کنید.
#فونت
#فونت_آیآر
#قلم_برتر
@mkazemkazemi
گاهی دوستان صفحهآرا، به خصوص آنها که به تازگی مشغول کار شدهاند یا با دنیای فونتها سروکار نداشتهاند، در انتخاب مجموعه فونت در تردید هستند و در مواردی هم از مجموعهٔ بی (B) استفاده میکنند. از این روی لازم است یک مقدار با خصوصیات این مجموعه و دو مجموعهٔ دیگر یعنی فونتهای قلم برتر و فونتهای آی آرآشنا شویم.
🔻 فونتهای B علاوه بر ترکیب نازیبا، نقصهای جدی هم دارد. این فونتها استاندارد نیست. در متنی که با فونت B کار شده است در عین حال نمیتوان «ۀ» و «ة» با هم داشت. عددها در فونتهای B ماهیت فارسی ندارد. گیومهها گاهی نازیباست. و این فونتها قدری نازک و کمجان هستند.
🔻 فونتهای قلم برتر این نقایص را ندارد ولی خریدنی و قفلدار است. متنی که با فونت قلم برتر کار شده باشد فقط روی سیستمی درست عمل میکند که در آنجا هم این مجموعه فونت نصب شده باشد. پس اگر متنی را قرار است به هر دلیلی کسی دیگر نیز بفرستید یا روی سیستم دیگری نیز استفاده کنید، باید آن شخص یا آن سیستم هم قلم برتر داشته باشد. در مجموع قلم برتر جز برای صفحهآرایی در سطح حرفهای توصیه نمیشود. به هر حال اگر آن را خواستید میتوانید از سایت نرمافزاری مریم بخرید و روی سیستم خود نصب کنید. این سایت با گوگل به راحتی قابل جستجوست.
🔻 اما اگر برای استفادۀ عمومی میخواهید، از فونتهای آی آر استفاده کنید. این مجموعه استاندارد است و از نظر تعداد کاراکترها و علایم، کامل است. دیگر در اینجا مشکل تداخل یا نقص «ۀ» و «ة» ندارید. از طرفی فونتهای آی آر رایگان است و بر روی هر سیستم قابل نصب (برخلاف قلم برتر). با یک جستجوی ساده در گوگل میتوانید آن را بیابید و دانلود کنید.
🔻 فونتهای آی آر از نظر ترکیب و تورفتگی حروف، در میان فونتهای B و فونتهای قلم برتر، حالت بینابین دارد. پس برای کسی که فونتهای قلم برتر به نظرش خیلی فشرده میآید، مناسب است. بعضی نویسندگان که چشمشان با فونتهای B عادت دارد برای کتابهایشان در برابر فونتهای قلم برتر مقاومت میکنند. برای این گروه هم میشود با آی آر کار کنیم تا مرتب نگویند «چرا بین کلمات فاصله نیست؟»
🔻 فونتهای آی آر و قلم برتر به خاطر تورفتگی حروف میان همدیگر، کمتر فضا میگیرند. این برای ناشرانی خیلی مهم است که میخواهند کتابشان کمحجمتر و در نتیجه ارزانتر شود. با قلم برتر شاید ۵ تا در ۱۰ درصد در حجم کتاب صرفهجویی شود.
🔻 مقایسۀ این سه فونت از نظر زیبایی و ترکیب هم که دیگر به توضیح نیاز ندارد. از این نظر هم به نظر من آی آر بینابین است. البته ممکن است در چشم کسانی، آی آر از قلم برتر بهتر به نظر بیاید، به ویژه کسانی که هنوز با قلم برتر انس نگرفتهاند.
🔻 با این ملاحظات من عموماً در نوشتههایم به خصوص در ورد، با فونتهای آی آر کار میکنم و قلم برتر را میگذارم فقط برای صفحهآرایی در محیط ایندیزاین.
✅ نتیجۀ اخلاقی:
۱. فونتهای B را کلاً به کنار بگذارید و در شیوهنامهها و مقررات، دیگران را به استفاده از این فونت ملزم نکنید.
۲. برای کارهای عمومی و معمول، از فونتهای آی آر استفاده کنید.
۳. اگر کارتان صفحهآرایی یا طراحی لوگوتایپ است، از قلم برتر استفاده کنید.
#فونت
#فونت_آیآر
#قلم_برتر
@mkazemkazemi
Telegram
آثار محمدکاظم کاظمی
مقایسه میان سه خانوادۀ فونت «B»، «آی آر» و «قلم برتر»
توضیح بیشتر در پست بعد. 👇
توضیح بیشتر در پست بعد. 👇
آثار محمدکاظم کاظمی
✅ مقایسۀ سه مجموعه فونت معمول گاهی دوستان صفحهآرا، به خصوص آنها که به تازگی مشغول کار شدهاند یا با دنیای فونتها سروکار نداشتهاند، در انتخاب مجموعه فونت در تردید هستند و در مواردی هم از مجموعهٔ بی (B) استفاده میکنند. از این روی لازم است یک مقدار با خصوصیات…
Fonr IR Standard 9301.zip
4.2 MB
✳️ مجموعه فونت آی آر در یک فایل زیپ
مرتبط با پست قبل. 👆
مرتبط با پست قبل. 👆
✳️ سهگانههای نگارش
🔹 متن اصلی
الکساندر دوم از اصلاحگری و مستبدنبودن خیری ندید.
🔻 نظر ویراستار
من تصور میکنم که باید جای «اصلاحگری» و «مستبدنبودن» عوض شود به دو دلیل. یکی این که مستبدنبودن کلیتر است و اصلاحگری میتواند از توابع آن باشد. دیگر این که وقتی «مستبدنبودن» بعد از «اصلاحگری» میآید، آن «نبودن» آن بر «اصلاحگری» هم سنگینی میکند و ذهن مخاطب شاید تصور کنید که او «اصلاحگر» هم نبوده است. یعنی «نبودن» به «اصلاحگری و مستبد» با هم برگردد.
✅ حاصل ویرایش
الکساندر دوم از مستبدنبودن و اصلاحگری خیری ندید.
#آموزشی_کاظمی
#نگارش
#ویرایش
@asarkazemi
🔹 متن اصلی
الکساندر دوم از اصلاحگری و مستبدنبودن خیری ندید.
🔻 نظر ویراستار
من تصور میکنم که باید جای «اصلاحگری» و «مستبدنبودن» عوض شود به دو دلیل. یکی این که مستبدنبودن کلیتر است و اصلاحگری میتواند از توابع آن باشد. دیگر این که وقتی «مستبدنبودن» بعد از «اصلاحگری» میآید، آن «نبودن» آن بر «اصلاحگری» هم سنگینی میکند و ذهن مخاطب شاید تصور کنید که او «اصلاحگر» هم نبوده است. یعنی «نبودن» به «اصلاحگری و مستبد» با هم برگردد.
✅ حاصل ویرایش
الکساندر دوم از مستبدنبودن و اصلاحگری خیری ندید.
#آموزشی_کاظمی
#نگارش
#ویرایش
@asarkazemi
.
✳️ جایگزین کردن خط کج با علامت ممیز در بین عددها در ایندیزاین
🔻 بسیار رخ میدهد که کسی خط کج یعنی «/» را به جای علامت ممیز یعنی «٫»ـ در بین دو عدد تایپ میکند، مثل آنچه در تصویر میبینید و این اشتباه است. باید اینها را با «٫» جایگزین کنیم مثل آنچه در سطر بالا میبینید و درست است.
🔻 ولی جایگزینکردن همه اینها با جستجوی معمولی دشوار است چون ممکن است خط کج در جایی دیگر هم آمده باشد و ناخواسته جایگزین شود. از طرفی با جایگزینکردن سادۀ اینها، جای عددها عوض میشود یعنی در اینجا عدد به ۵۵٫۵۳ تبدیل خواهد شد که مطلوب نیست.
🔻 با کمک این گرپ ما این خط کج بین عددها را پیدا میکنیم و به ممیز تبدیل میکنید و موقعیت عددها هم حفظ میشود. برای حفظ موقعیت عددها، در قسمت جایگزینی محل 1$ و 2$ را عوض کردهایم. یعنی عددهای دو سمت بعد از آن جابهجایی ناخواسته، دوباره جابهجا میشوند و در جای خودشان قرار میگیرند عین بچۀ آدم.
✅ ای کسانی که با ایندیزاین کار میکنید، جستجو با گرپ را یاد بگیرید تا رستگار شوید. البته از خط کج به جای ممیز هم استفاده نکنید تا بیشتر رستگار شوید.
#آموزشی_کاظمی
#گرپ
#ایندیزاین
@asarkazemi
✳️ جایگزین کردن خط کج با علامت ممیز در بین عددها در ایندیزاین
🔻 بسیار رخ میدهد که کسی خط کج یعنی «/» را به جای علامت ممیز یعنی «٫»ـ در بین دو عدد تایپ میکند، مثل آنچه در تصویر میبینید و این اشتباه است. باید اینها را با «٫» جایگزین کنیم مثل آنچه در سطر بالا میبینید و درست است.
🔻 ولی جایگزینکردن همه اینها با جستجوی معمولی دشوار است چون ممکن است خط کج در جایی دیگر هم آمده باشد و ناخواسته جایگزین شود. از طرفی با جایگزینکردن سادۀ اینها، جای عددها عوض میشود یعنی در اینجا عدد به ۵۵٫۵۳ تبدیل خواهد شد که مطلوب نیست.
🔻 با کمک این گرپ ما این خط کج بین عددها را پیدا میکنیم و به ممیز تبدیل میکنید و موقعیت عددها هم حفظ میشود. برای حفظ موقعیت عددها، در قسمت جایگزینی محل 1$ و 2$ را عوض کردهایم. یعنی عددهای دو سمت بعد از آن جابهجایی ناخواسته، دوباره جابهجا میشوند و در جای خودشان قرار میگیرند عین بچۀ آدم.
✅ ای کسانی که با ایندیزاین کار میکنید، جستجو با گرپ را یاد بگیرید تا رستگار شوید. البته از خط کج به جای ممیز هم استفاده نکنید تا بیشتر رستگار شوید.
#آموزشی_کاظمی
#گرپ
#ایندیزاین
@asarkazemi
✳️ نمونهای از کاربرد گرپ برای بولد ساختن واژگان یک واژهنامه
🔻 واژهنامهای داریم و میخواهیم که کلماتی را که معنی میشوند، به استایل خاصی در بیاوریم، مثلاً بولد بسازیم. باز با کمک جستجو و جایگزینی با گرپ این کار امکان دارد.
🔻 سطر بالا هر عبارتی را که در ابتدای پاراگراف باشد و انتهایش علامت «:» باشد پیدا میکند و سطر پایین آن را با خودش جایگزین میکند. در قسمت فرمت، گفته شده که کاراکتر استایل بولد بر متن جایگزینشده حاکم شود. نتیجۀ کار را در سطرهای بالا میبینید.
🔻 برای آشنایی بیشتر با گرپ و بعضی فوتوفنهای دیگر جستجو و جایگزینی در ایندیزاین، میتوانید به فیلم آموزشی آن با عنوان «جستجو و جایگزینی پیشرفته» در سایت من مراجعه کنید. البته این فیلم خریدنی است.
https://www.mkkazemi.com/category/indesign-training/
#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#گرپ
@asarkazemi
🔻 واژهنامهای داریم و میخواهیم که کلماتی را که معنی میشوند، به استایل خاصی در بیاوریم، مثلاً بولد بسازیم. باز با کمک جستجو و جایگزینی با گرپ این کار امکان دارد.
🔻 سطر بالا هر عبارتی را که در ابتدای پاراگراف باشد و انتهایش علامت «:» باشد پیدا میکند و سطر پایین آن را با خودش جایگزین میکند. در قسمت فرمت، گفته شده که کاراکتر استایل بولد بر متن جایگزینشده حاکم شود. نتیجۀ کار را در سطرهای بالا میبینید.
🔻 برای آشنایی بیشتر با گرپ و بعضی فوتوفنهای دیگر جستجو و جایگزینی در ایندیزاین، میتوانید به فیلم آموزشی آن با عنوان «جستجو و جایگزینی پیشرفته» در سایت من مراجعه کنید. البته این فیلم خریدنی است.
https://www.mkkazemi.com/category/indesign-training/
#آموزشی_کاظمی
#این_دیزاین
#گرپ
@asarkazemi
آثار محمدکاظم کاظمی
✳️ سهگانههای نگارش 🔹 متن اصلی الکساندر دوم از اصلاحگری و مستبدنبودن خیری ندید. 🔻 نظر ویراستار من تصور میکنم که باید جای «اصلاحگری» و «مستبدنبودن» عوض شود به دو دلیل. یکی این که مستبدنبودن کلیتر است و اصلاحگری میتواند از توابع آن باشد. دیگر این که…
👆 یک مثال روشن دیگر از این جنس ترکیب جمله این است:
🔹 «نبود خدمات پستی و ناامنی در مناطق متعددی وادارشان میکند که به صورت گروهی عمل کنند.»
🔻 در اینجا کلمۀ «نبود» در ابتدا آمده و بر روی «ناامنی» هم تأثیر میگذارد. تصور میکنی که «نبود ناامنی» هم در نظر است. پس بهتر بود چنین نوشته میشد:
✅ «ناامنی و نبود خدمات پستی در مناطق متعددی که هزارهها از آن عبور میکنند، وادارشان میکند که به صورت گروهی عمل کنند.»
@asarkazemi
🔹 «نبود خدمات پستی و ناامنی در مناطق متعددی وادارشان میکند که به صورت گروهی عمل کنند.»
🔻 در اینجا کلمۀ «نبود» در ابتدا آمده و بر روی «ناامنی» هم تأثیر میگذارد. تصور میکنی که «نبود ناامنی» هم در نظر است. پس بهتر بود چنین نوشته میشد:
✅ «ناامنی و نبود خدمات پستی در مناطق متعددی که هزارهها از آن عبور میکنند، وادارشان میکند که به صورت گروهی عمل کنند.»
@asarkazemi