#大湾区 #普通话 #粤语 #潮汕
【0602 《粤港澳大湾区语言生活状况报告（2021）》有关情况】
6月2日上午，教育部召开新闻发布会介绍2020年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况，并发布一系列年度报告，其中首次发布《粤港澳大湾区语言生活状况报告（2021）》。
《报告》从不同角度分别考察了香港、澳门、广州、深圳四大中心城市的语言状况及相关规划，调查了大湾区粤方言和潮汕方言两种主要方言的传承状况。《报告》分析 #香港 “两文三语”的现状，尤其是在教育领域存在的问题，提出在法律上明确普通话与简化字的地位、将普通话教育适度融入考评体系、粤港合作推进普通话教学等具体建议。澳门在回归进程中，中文作为正式语文的地位得到有效落实。#澳门 回归以来，双官方语言架构确立特别是普通话推广取得瞩目成效，成为“一国两制”方针下语言规划的成功范例。#深圳 经济特区成立40年来，坚定不移先行先试推广国家通用语言文字，提出“用普通话统一深圳语言”，推行普通话水平测试，开展双语双方言研讨，实施全民阅读，发布城市全民阅读报告，语言文字事业取得与城市快速发展相匹配的成就，通过国家通用语言建构起新的语言共同体。
粤港澳大湾区要建成国际一流湾区和世界级城市群，国际语言环境建设和多语种人才储备必不可少。粤港澳三地应加强语言人才培养协同规划，香港发挥英语辐射英语系国家作用，澳门发挥葡语辐射葡语系国家作用，强化英语和葡语人才培养基地作用，广州、深圳等面向“一带一路”沿线国家加强相关多语种外语人才的培养和储备。
《报告》指出，粤港澳三地还需进一步做好语言政策规划，加强语言与国家认同，挖掘语言资源红利，做好语言能力和语言服务建设，以更好地服务粤港澳大湾区建设和“一国两制”事业发展。(教育部)
【0602 全国范围内普通话普及率达到80.72%】
教育部6月2日举行新闻发布会，介绍2020年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况。调查数据显示，全国范围内普通话普及率达到80.72%，比2000年的53.06%提高了27.66个百分点，圆满完成语言文字事业“十三五”发展规划确定的目标。(教育部)
【0602 《粤港澳大湾区语言生活状况报告（2021）》有关情况】
6月2日上午，教育部召开新闻发布会介绍2020年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况，并发布一系列年度报告，其中首次发布《粤港澳大湾区语言生活状况报告（2021）》。
《报告》从不同角度分别考察了香港、澳门、广州、深圳四大中心城市的语言状况及相关规划，调查了大湾区粤方言和潮汕方言两种主要方言的传承状况。《报告》分析 #香港 “两文三语”的现状，尤其是在教育领域存在的问题，提出在法律上明确普通话与简化字的地位、将普通话教育适度融入考评体系、粤港合作推进普通话教学等具体建议。澳门在回归进程中，中文作为正式语文的地位得到有效落实。#澳门 回归以来，双官方语言架构确立特别是普通话推广取得瞩目成效，成为“一国两制”方针下语言规划的成功范例。#深圳 经济特区成立40年来，坚定不移先行先试推广国家通用语言文字，提出“用普通话统一深圳语言”，推行普通话水平测试，开展双语双方言研讨，实施全民阅读，发布城市全民阅读报告，语言文字事业取得与城市快速发展相匹配的成就，通过国家通用语言建构起新的语言共同体。
粤港澳大湾区要建成国际一流湾区和世界级城市群，国际语言环境建设和多语种人才储备必不可少。粤港澳三地应加强语言人才培养协同规划，香港发挥英语辐射英语系国家作用，澳门发挥葡语辐射葡语系国家作用，强化英语和葡语人才培养基地作用，广州、深圳等面向“一带一路”沿线国家加强相关多语种外语人才的培养和储备。
《报告》指出，粤港澳三地还需进一步做好语言政策规划，加强语言与国家认同，挖掘语言资源红利，做好语言能力和语言服务建设，以更好地服务粤港澳大湾区建设和“一国两制”事业发展。(教育部)
【0602 全国范围内普通话普及率达到80.72%】
教育部6月2日举行新闻发布会，介绍2020年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况。调查数据显示，全国范围内普通话普及率达到80.72%，比2000年的53.06%提高了27.66个百分点，圆满完成语言文字事业“十三五”发展规划确定的目标。(教育部)
#教育 #高中 #大班额 #县城 #生源 #编制 #行政岗 #校长 #教师 #托管 #对口资源 #线上教育 #互联网 #撤并 #豪华学校
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
（三）主要目标
到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
（四）深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失，维护良好教育生态。
三、主要措施
（九）健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师，严禁公办学校教师在民办学校任教，并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。
（十一）实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中，发挥示范引领作用；按照对口支援关系，组织东部发达地区省份，面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则，不得收取“品牌费”，地方政府可给予托管高校一定管理费，用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定，对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
（十二）实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理，严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖，完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，加快提升县中教育信息化水平，更好促进优质教育资源共享。
（十三）消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中，防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人，新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
（十八）大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
（三）主要目标
到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
（四）深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失，维护良好教育生态。
三、主要措施
（九）健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师，严禁公办学校教师在民办学校任教，并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。
（十一）实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中，发挥示范引领作用；按照对口支援关系，组织东部发达地区省份，面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则，不得收取“品牌费”，地方政府可给予托管高校一定管理费，用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定，对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
（十二）实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理，严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖，完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，加快提升县中教育信息化水平，更好促进优质教育资源共享。
（十三）消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中，防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人，新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
（十八）大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)
#日本 #高考 #东京 #东京大学 #持刀伤人 #纵火
【东京大学门前发生持刀袭击事件，包括考生在内的3人受伤】
15日上午8点半左右，日本东京都文京区东京大学前的人行道上，有3人被刀刺伤背部。分别是前来参加大学入学共通考试的18岁男性高中生（千叶县浦安市）和18岁女性高中生（千叶县市川市）、72岁男性（东京都丰岛区）。3人已被送医，男性为重伤，男女高中生没有生命危险。东京警视厅以杀人未遂嫌疑，当场逮捕了涉嫌持刀伤人的家住名古屋市、在私立高中读二年级的17岁少年。
据警视厅透露，少年供述称：“刺伤了3人。我不认识他们。因为学习不顺利，所以想犯案求死。”他还做出大意为“案发前在东大附近的车站放了火”的陈述。现场发现了沾有血迹的刀具。少年说“这是从家中带来的”。
据东京消防厅和东京Metro公司透露，上午8点半左右接报称Metro地铁南北线东大前站内有木片在燃烧，约1小时后灭火。上午8点25分左右，车站职员发现东大前站检票口附近撒有爆竹或助燃剂之类的物品。据称没有人受伤。警视厅正在调查是否有关联。
日本于15日、16日举行全国 #大学入学共通考试，全国共设677个考场，总计53万人参考。东京大学校方表示，今年有3700人在该校考场参加大学入学考试，15日的考试未受到袭击事件的影响，之后的考试也将照常进行。(澎湃新闻)(共同社)
【东京大学门前发生持刀袭击事件，包括考生在内的3人受伤】
15日上午8点半左右，日本东京都文京区东京大学前的人行道上，有3人被刀刺伤背部。分别是前来参加大学入学共通考试的18岁男性高中生（千叶县浦安市）和18岁女性高中生（千叶县市川市）、72岁男性（东京都丰岛区）。3人已被送医，男性为重伤，男女高中生没有生命危险。东京警视厅以杀人未遂嫌疑，当场逮捕了涉嫌持刀伤人的家住名古屋市、在私立高中读二年级的17岁少年。
据警视厅透露，少年供述称：“刺伤了3人。我不认识他们。因为学习不顺利，所以想犯案求死。”他还做出大意为“案发前在东大附近的车站放了火”的陈述。现场发现了沾有血迹的刀具。少年说“这是从家中带来的”。
据东京消防厅和东京Metro公司透露，上午8点半左右接报称Metro地铁南北线东大前站内有木片在燃烧，约1小时后灭火。上午8点25分左右，车站职员发现东大前站检票口附近撒有爆竹或助燃剂之类的物品。据称没有人受伤。警视厅正在调查是否有关联。
日本于15日、16日举行全国 #大学入学共通考试，全国共设677个考场，总计53万人参考。东京大学校方表示，今年有3700人在该校考场参加大学入学考试，15日的考试未受到袭击事件的影响，之后的考试也将照常进行。(澎湃新闻)(共同社)