#高考 #开放性 #衡水中学 #升学率 #高考状元 #宣传 #高职
【教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知】
9.深化考试内容改革。2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。
11.完善高职分类考试招生。...逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。
15.坚持正确育人导向。各地各校要坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法。除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。要协调相关部门和新闻媒体，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。各省级高校招生委员会要加大统筹协调，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。
内详👉（教育部）
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21-02-08 教育部部署做好2021年普通高校招生工作
【教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知】
9.深化考试内容改革。2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。
11.完善高职分类考试招生。...逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。
15.坚持正确育人导向。各地各校要坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法。除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。要协调相关部门和新闻媒体，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。各省级高校招生委员会要加大统筹协调，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。
内详👉（教育部）
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21-02-08 教育部部署做好2021年普通高校招生工作
#福建 #高考 #试卷
【2021福建新高考不公布试卷及答案】
原标题：福建省高等学校招生委员会 福建省教育厅关于做好2021年福建省普通高校招生工作的通知 闽招委〔2021〕1号
四、优化考试招生宣传服务
1.坚持正确育人导向。各地各校要坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和新高考改革政策宣传工作，转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法。高考结束后，不公布高考试题和答案。除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。协调相关部门和新闻媒体，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等，严禁出现类似“高考喜报”“一本上线率”等信息，不得在网上发布或校园内张贴不利于引导学生身心健康发展的考试标语。加强考生诚信教育，签订诚信考试承诺书，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊等行为。各市、县（区）高校招生委员会要加大统筹协调，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。 (福建省教育厅)
【2021福建新高考不公布试卷及答案】
原标题：福建省高等学校招生委员会 福建省教育厅关于做好2021年福建省普通高校招生工作的通知 闽招委〔2021〕1号
四、优化考试招生宣传服务
1.坚持正确育人导向。各地各校要坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和新高考改革政策宣传工作，转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法。高考结束后，不公布高考试题和答案。除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。协调相关部门和新闻媒体，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等，严禁出现类似“高考喜报”“一本上线率”等信息，不得在网上发布或校园内张贴不利于引导学生身心健康发展的考试标语。加强考生诚信教育，签订诚信考试承诺书，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊等行为。各市、县（区）高校招生委员会要加大统筹协调，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。 (福建省教育厅)
#河北 #石家庄 #高中 #招生 #生源
【石家庄：未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生】
据石家庄教育局官网消息，6月18日，石家庄市教育局印发了《关于加强2021年普通高中招生管理工作的通知》，就进一步加强全市普通高中2021年招生管理工作提出了六个要求。
...
三是刚性执行普通高中年度招生计划。市教育局在充分考虑区域内普通高中布局、办学条件、批复办学规模、往年招生数量、消除普通高中大班额年度目标、规范办学状况以及初中毕业生数量等因素后，分县（市、区）、分学校正式一次性下达普通高中招生计划，不预留机动计划，不追加招生计划。所有普通高中学校要按照市教育局下达的招生计划招生，校际之间不得调剂使用招生计划，学校不能随意增加招生计划，不得超计划招生。
四是规范普通高中招生范围。未经市教育局批准，公办普通高中学校不得跨县域招生；未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生。民办高中以审批地范围招生为主，在优先满足审批地初中毕业生就学愿望和需求的前提下，可招收部分审批地以外（省内）学生，审批地以外招生比例不高于当年招生总计划数的30%。
...
六是严禁违规招生。贯彻落实国家、省对高中招生的要求，维护普通高中招生工作的统一性和严肃性，特别提出严禁违规招生的“九个严禁”：严禁普通高中以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生；严禁普通高中间混合招生、招生后违规办理转学；严禁公办普通高中参与举办的民办普通高中以公办普通高中名义招揽生源；严禁公办普通高中以“帮扶”“集团办学”“联合办学”等名义参与民办普通高中招生；严禁普通高中与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁普通高中以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁普通高中招收已被中等职业学校录取的学生；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。
内详👉(澎湃新闻)(石家庄市教育局)
【石家庄：未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生】
据石家庄教育局官网消息，6月18日，石家庄市教育局印发了《关于加强2021年普通高中招生管理工作的通知》，就进一步加强全市普通高中2021年招生管理工作提出了六个要求。
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三是刚性执行普通高中年度招生计划。市教育局在充分考虑区域内普通高中布局、办学条件、批复办学规模、往年招生数量、消除普通高中大班额年度目标、规范办学状况以及初中毕业生数量等因素后，分县（市、区）、分学校正式一次性下达普通高中招生计划，不预留机动计划，不追加招生计划。所有普通高中学校要按照市教育局下达的招生计划招生，校际之间不得调剂使用招生计划，学校不能随意增加招生计划，不得超计划招生。
四是规范普通高中招生范围。未经市教育局批准，公办普通高中学校不得跨县域招生；未经省教育厅批准，公办普通高中学校不得跨市域招生。民办高中以审批地范围招生为主，在优先满足审批地初中毕业生就学愿望和需求的前提下，可招收部分审批地以外（省内）学生，审批地以外招生比例不高于当年招生总计划数的30%。
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六是严禁违规招生。贯彻落实国家、省对高中招生的要求，维护普通高中招生工作的统一性和严肃性，特别提出严禁违规招生的“九个严禁”：严禁普通高中以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生；严禁普通高中间混合招生、招生后违规办理转学；严禁公办普通高中参与举办的民办普通高中以公办普通高中名义招揽生源；严禁公办普通高中以“帮扶”“集团办学”“联合办学”等名义参与民办普通高中招生；严禁普通高中与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据；严禁普通高中以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源；严禁普通高中招收已被中等职业学校录取的学生；严禁招收借读生、人籍分离、空挂学籍；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率。
内详👉(澎湃新闻)(石家庄市教育局)
#教育 #高中 #大班额 #县城 #生源 #编制 #行政岗 #校长 #教师 #托管 #对口资源 #线上教育 #互联网 #撤并 #豪华学校
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
（三）主要目标
到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
（四）深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失，维护良好教育生态。
三、主要措施
（九）健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师，严禁公办学校教师在民办学校任教，并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。
（十一）实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中，发挥示范引领作用；按照对口支援关系，组织东部发达地区省份，面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则，不得收取“品牌费”，地方政府可给予托管高校一定管理费，用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定，对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
（十二）实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理，严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖，完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，加快提升县中教育信息化水平，更好促进优质教育资源共享。
（十三）消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中，防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人，新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
（十八）大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)
【《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》】
一、总体要求
（三）主要目标
到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中协调发展机制基本健全，统筹普通高中教育和中等职业教育发展，推动全国高中阶段教育毛入学率达到92%以上。...
二、重点任务
（四）深化招生管理改革
全面推进基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价考试招生录取模式，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失，维护良好教育生态。
三、主要措施
（九）健全教师补充激励机制。
...教育行政部门不得挤占县中教职工编制或长期借用县中教师，严禁公办学校教师在民办学校任教，并于2022年秋季开学前完成整改。
严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师，对未经组织人事部门和教育行政部门同意，恶意从县中学校抢挖人才的，停止学校各类评优评先资格。
（十一）实施县中托管帮扶工程
...教育部依托举办附属中学的部属高校，面向100个县托管100所县中，发挥示范引领作用；按照对口支援关系，组织东部发达地区省份，面向西部10省160个国家乡村振兴重点帮扶县开展组团式对口帮扶。...托管高校要坚持教育公益性原则，不得收取“品牌费”，地方政府可给予托管高校一定管理费，用于托管工作有关支出。
地市级教育行政部门要积极组织区域内优质普通高中与薄弱县中开展联合办学、对口支援，每所优质普通高中至少托管帮扶1所薄弱县中。按照国家有关规定，对在托管帮扶工作中表现突出的学校、团队和个人给予表彰奖励。
（十二）实施县中标准化建设工程
...原则上常住人口5万人以上或初中毕业生2000人以上的县，应建设1所普通高中。要严格学校建设经费管理，严禁超标建设豪华学校。实现县中网络联接全覆盖，完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，加快提升县中教育信息化水平，更好促进优质教育资源共享。
（十三）消除大班额和有效控制大规模学校
...全面消除56人及以上大班额。...严禁随意撤并县中，防止出现新的大规模学校。普通高中新入学年级班额不得超过55人，新建普通高中学校规模不得超过3000人。
四、组织领导
（十八）大力营造良好环境
...严禁炒作高考升学率和高考状元。...
内详👉(教育部)