#حکایتها 40 📝📝
میچ آلبوم نویسنده آمریکایی :
"مردم می گویند عشق را پیدا می کنند. انگار عشق چیزی است که پشت سنگی پنهان باشد. ولی عشق صورت های مختلفی دارد و هرگز برای هیچ کس یکسان نیست."
@eduarticle

#جیره_شعر شبانه 🌒🌒
#حافظانه / حافظ و زندگی
__________
کانال مقاله ها @eduarticle

🌀راه‌اندازی اولین مدرسه دانش‌آموزان اوتیسمی در یزد/در حال حاضر 25 دانش آموز در این مدرسه مشغول به تحصیل هستند.
@eduarticle

‌‌‏ ⚠️هشدارِ بحران کیفیت آموزش در جهان
—------------------------—
در #مدرسه هستیم اما چیزی یاد نمی‌گیریم!

سازمان ملل در گزارش جدیدی هشدار داد که از هر ۱۰ کودک و نوجوان در جهان شش نفر از دستیابی به سطوح پایه‌ای مهارت در یادگیری بی‌بهره می‌مانند.

به گزارش ایسنا، سازمان ملل با تکان‌دهنده خواندن این آمار آن را نمایانگر "بحرانِ یادگیری" دانسته و اعلام کرد: بیشتر کمک‌های بین‌المللی در آموزش بر کمبود دسترسی به مدرسه به خصوص در کشورهای فقیر در آفریقای سیاه یا مناطق جنگ زده متمرکز بوده است.

در حالی که در گزارش جدید انستیتو آمار #یونسکو نسبت به کمبود کیفیت آموزشی در مدارس هشدار داده شده و گفته می‌شود که بیش از ۶۰۰ میلیون کودک مدرسه‌ای فاقد مهارت‌های پایه‌ای در #ریاضی و خواندن هستند.

در این بررسی آمده است در آفریقای سیاه ۸۸ درصد کودکان و نوجوانان در حالی وارد دوره بزرگسالی می‌شوند که فاقد مهارت‌ پایه‌ای در خواندن هستند. در جنوب و مرکز آسیا هم ۸۱ درصد افراد به سطح مطلوب از #سواد نرسیده‌اند.

در این گزارش هشدار داده شده که هر گونه امید به پیشرفت اقتصادی و اجتماعی بدون وجود جمعیت تحصیلکرده و با سواد از بین می‌رود.

به گزارش شکبه خبری بی‌بی‌سی، موسسه آمار یونسکو اعلام کرده است بسیاری از این کودکان از نگاه جامعه و دولت‌ها پنهان نیستند و در واقع آنان در کلاس‌های درس حضور دارند اما فاقد مهارت‌های آموزشی هستند.

این گزارش تاکیدی بر نیاز به سرمایه گذاری بیشتر برای بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی است.
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

M Hosseini:
🔊 #پادکست_آموزشی / #واژه_تفاوت /
#رنجش ، #خشنودی و #خشم درزندگی فیلسوفانه/ #استاد_ملکیان
#دانستنیها برای آنها که بیشترمی‌خواهند بدانند.
کانال مقاله ها @eduarticle

📢کانال 🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️

https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

🔆همراهی کودکان طیف اوتیسم در مدارس کنار سایر کودکان
_______
روز گذشته در کانال مقاله ها خبری با عنوان "راه اندازی مدرسه اختصاصی #اوتیستی ها در یزد با ۲۵دانش آموز" نشر یافت که مورد توجه کارشناسان قرارگرفت و در برخی گروههای تخصصی مورد کنکاش و بحث قرار گرفت. جهت اطلاع همراهان گرامی مطلب ارسالی خانم دکتر خزاعی جهت مطالعه و آشنایی بیشتر ارسال می گردد . همچنین خانم دکتر سلطانی ادمین محترم کانال اقدام به نظر سنجی در برخی گروههای تخصصی نموده اند ، خواهشمند است در نظر سنجی پست بعدی در همین رابطه نیز شرکت نمایید . با تشکر از توجه شما عزیزان و سرکار خانم دکتر خزاعی.

مطلب دریافتی از خانم دکتر خزاعی

بچه های اوتیستیک باید در مدارس عادی درس بخوانند. همراه با مربی shadow.
حضور این بچه ها در کنار بچه های مثل خودشان و عدم ارتباط با بقیه دانش‌اموزان، عملا آنها را به افرادی منزوی تر تبدیل می کند. گذشته از اینکه سطح هوشی بچه های اوتیستیک متفاوت است، و تعدادی از آنها بسیار باهوش هستند، این جداسازی مانع از تقویت مهارت های ارتباطی آنها می شود، و ممکن است آنها را عملا به افرادی کندذهن با هوش اجتماعی بسیار پایین تبدیل کند.
راه اندازی مدارس مخصوص بچه‌های اوتیستیک نه تنها مشکلی از این بچه ها رفع نمی کند بلکه بر اساس این رویکرد سنتی طراحی شده است که معتقد به جداسازی افرادی است که آنها را عقب مانده یا عقب‌افتاده می نامد و آنها را به یک گروه منزوی‌تر و با مهارت‌های کمتر و کمتر تبدیل می کند.
در همه کشورهای پیشرفته حتی از ۱۴-۱۵ سال قبل در جایی مثل دبی، بچه های اوتیستیک به مدارس عادی می روند.
در ایران هم والدین برای اینکه بتوانند این بچه ها را در مدارس عادی ثبت نام کنند، مشقت بسیار زیادی می کشند. بعضی به علت امکانات خوب مالی فرصتش را پیدا می کنند و برخی متاسفانه خیر.


------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

❇️ با همراهی کودکان طیف اوتیسم در مدارس کنار سایر کودکان :
anonymous poll

موافقم ✔️ – 40
👍👍👍👍👍👍👍 53%

مخالفم ✖️ – 35
👍👍👍👍👍👍 47%

👥 75 people voted so far.

‌‌‏ 📚 #معرفی_کتاب

سه‌شنبه‌ها با موری (به انگلیسی: Tuesdays with Morrie)
________________
نوشتهٔ یک نویسنده آمریکایی به نام #میچ_آلبوم آلبوم است که در سال ۱۹۹۷ منتشر شد و یکی از کتابهای پر فروش بوده‌است. داستان کتاب واقعی است و درباره ارتباط Morrie Schwartz با شاگردش Mitch Album است. قهرمان اصلی داستان بیمار است، بیماری او بتدریج اعضای بدن را از کارمی اندازد و باعث مرگ سلولی بافت‌ها و ماهیچه‌های بدن می‌گردد، موری مرگ را پذیرفته؛ او خواهد مرد اما در واپسین روزهای زندگی می‌خواهد به کمال برسد.
جملات برگزیده ی کتاب
درسته، من مربی تو میشم و تو میتونی بازیکن من باشی. تو میتونی تمام قسمتهای دلپذیر زندگی رو که من واسه انجام دادنش پیر هستم رو بازی کنی.
وقتی مردن را می‌آموزی، زندگی کردن را یاد می‌گیری.
تنها راه معنی دادن به زندگی این است که خودت را وقف دوست داشتن دیگران بکنی.
مرگ زندگی را به پایان میرساند نه یک رابطه را.
تو موج نیستی بلکه قسمتی از دریا هستی.
اگر می‌خواهی برای آدم‌های طبقه بالا پز بدهی زحمت نکش. آن‌ها همیشه به نظر حقارت نگاهت می‌کنند. اگر هم می‌خواهی برای زیر دست‌هایت پز بدهی باز هم زحمت نکش چون فقط حسودی شان را تحریک می‌کنی. این نوع شخصیت کاذب تو را به جایی نمی‌رساند. فقط قلب باز است که به تو اجازه می‌دهد در چشم همه یک جور باشی
بعضی وقتها آدم نمی‌تواند به چشمهایش اعتماد کند . باید به احساساتش اعتماد کند . اگر میخواهی دیگران به تو اعتماد داشته باشند باید تو هم به آنها اعتماد داشته باشی . حتی در تاریکی مطلق . حتی وقتی داری می‌افتی.
بسیاری از چیزها کشف شده‌است بجز چگونه زیستن!
#رمان
تنظیم: #محمود_حسینی
------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

✔️اگر فردای روز #عاشورا روزنامه ای منتشر می شد ، چه تیترهایی داشت؟

▪️این پوستر اثر محمدصادق پورمیر است که به عنوان پوستر برتر در هشتمین سوگواره هنر عاشورایی انتخاب شد

@khabaronline_ir

✅ثبت نام وام ضروري ۴ ميليون توماني #بازنشستگان کشوري از آبان ماه امسال آغاز مي شود.


🔰 ثبت نام وام ضروري بازنشستگان کشوري با هماهنگي و همکاري بانک صادرات ايران، قرار است از#آبان ماه امسال از طريق سايت صندوق بازنشستگي کشوري به نشاني cspf.ir آغاز شود.

🔰تسهيلات #وام_ضروري براي سال ۹۷-۹۶، با اعتبار ۱۲۰۰ ميليارد تومان، براي ۳۰۰ هزار بازنشسته تحت پوشش صندوق بازنشستگي کشوري به مبلغ ۴ #ميليون تومان ارائه مي شود.

🔰در صورت ثبت نام متقاضيان #بيش از تعداد تعيين شده، پرداخت وام از طريق «#قرعه_کشي» انجام مي شود.

🔰 اين تسهيلات، کم بهره، بدون نياز به #ضامن و طي کردن فرآيند اداري معمول و با بازپرداخت ۳۶ #ماهه به بازنشستگان کشوري ارائه مي شود.
___________
کانال مقاله ها @eduarticle

‌‌‏ بازنشر
⚫️ نکته هایی ازکتاب،جامعه شناسی تحریفات عاشورا-
—------------------------—
دکترسیدعبدالحمیدضیایی-انتشارات هزاره ققنوس-چاپ اول84
🍀اختصاصی کانال مقاله ها و خبرهای آموزشی و فرهنگی
بیشترمنابع متون ومقاتل عاشورایی ازلحاظ روش تاریخ نگاری فاقد روش تحلیل بوده وهیچ توجهی به کاوش در علل نتایج روایات تاریخی نداشته اند. ص21
به جرأت می توان گفت که اکثرتحقیقات عاشورایی معطوف به نگاهی درون دینی صرف ورویکردی ارزشی وباورمندانه به عاشورا وکنش های دینی وتاریخی آن بوده اند. ص23
واقعه عاشورایک تراژدی چندبعدی وهمه جانبه است که می توان به آن از منظر های حماسی،عرفانی،تاریخی وجامعه شناسانه نگریست ص24
تهی شدن عاشورا ازحقیقت ومفهوم متعالی آن وپرداختن به فرم هاواشکال ظاهری آن آسیبی است که ازرهگذر تبدیل این واقعه سترگ به یک نهاداجتماعی دامن گیر عاشورا شده وخواهد شد ص25
از دوره خلیفه سوم تنهاچیزی که برجامعه حکومت می کرد سنت بود نه دین .جدال دین وسنت رادر دوره خلافت کوتاه امام علی نیز می توان به وضوح مشاهده کردخلافت20ساله معاویه رامی توان کوششی مستمر در احیاء باز تولید سنت تلقی کرد. مجموعه این عوامل کاررا به جایی رساند که در سال60و61هجری امام حسین رامجبور به قیام جهت احیای مجدد بنیان های دین باورانه در برابر جامعه سنت زاده عربی نمود ص29
نگرش متافیزیکی به عاشورا

نگرش متافیزیکی مطلق و ماوراء الطبیعی به ائمه باعث می شود که آنان از حوزه دسترس آدمیان و عالم ناسوت خارج شده و به یکبارگی متعلق به عالم لاهوت شوند در این نگرش ولادت ائمه کاملأ متفاوت از ابناء بشر و به شیوه ای غریب و شگفتی آور تبیین می شود.
مثال : در کتاب منتهی الآمال شیخ عباس قمی

مانند ولادت امام حسین که پیامبر موقع ولادت گریست که اشاره به شهادت امام حسین است .

مانند شیر نخوردن امام حسین از مادر و مکیدن انگشت پیامبر وگوشت و پوست امام حسین از پیامبر است .ولادت در 6 ماهگی ص 33 و 34

سوگمندانه باید گفت که در جهان اسلام به دلایل متعدد و متنوع عقل و عقلانیت مورد بی مهری و سوء فهم واقع شده و به نام شریعتمداری و وحی گرایی بر آن تاخته و خانه دل ها را از آن پرداخته اند . ص 39

در بررسی و تحلیل نهضت عاشورا علی الاغلب و متأسفانه به جای آنکه در آنچه که شهادت به خاطر آن واقع می شود و برتر از شهادت است تفکر شود به خود شهادت پرداخته شده است . ص 42
در نگاه هر منوتیکی به عاشورا به مثابه یک متن تاریخی عطف توجه به موارد ذیل ضروری می نماید .ص 64

1- رفتار شناسی حادثه آفرینان 2- اقوال و سخنان رد و بدل شده بین طرفین

3- اقوال گزارش گران 4- بررسی حوادث قبل و بعد

5- استناد به متن حادثه و لحاظ و ضعیت شرایط جغرافیا

به طور کلی در باب دین دوگونه احیاگری قابل تصور و تحقق است . احیاگری با نگاه درونی به دین و احیاگری با نگاه بیرونی . نگاه درونی به دین منجر به احیای آرایشی دین می شود و نگاه بیرونی به دین به بازسازی و پیرایش دین می انجامد . هدف و غایت نگاه درونی خلوص و ناب بودن دین است و مقصود و غرض از نگاه بیرونی توانمند کردن دین . ص 71

تحریفات در تاریخ اسلام

1- داستان شیر و فضه (در اصول کافی ج 1 ص 465 حدیث 8 نقل شده )

2- داستان شیری که امام علی از آب درآمد(در بحارالانوار ج45ص193 )

3- ناله کردن حضرت فاطمه از درون کفن (در بحارالانوار ج 43 ص 179)

4- اقدام به خودکشی پیامبر اسلام (تاریخ طبری ج 4 ص 528 )

5- شکافتن و جراحی سینه پیامبر توسط فرشتگان (تفسیر الخازن ج 4 ص 266 )

6- شهر بانو : هیچ مستند ، دلیل و پشتوانه عقلی و تاریخی ندارد .

7- افسانه صدور فتوی توسط شریح قاضی ( فتوی دادن به کشتن امام حسین ) (1) توضیح در پایین

8- افسانه عروسی قاسم

9- حج نا تمام

10- زینب الگوی سر به محمل کوبیدن و قمه زدن

11- افسانه سقایت ابوالفضل العباس در مسجد کوفه

12- قاسم و مرگ شیرین تر از عسل

13- عبور اسرا از قتلگاه

14- نان و خرما دادن به کودکان توسط کوفیان و مخالفت ام کلثوم یا زینب

15- جدایی بعضی از یاران امام در شب عاشورا (استاد مطهری هم رد کرده اند )

16- آیا آرامگاه حضرت زینب در سوریه است ؟

در نظر برخی مورخان حضرت زینب در مصر در گذشته اند ( سال 62 ه ق )

به نقل از کتاب معتبر اخبار الزینبات اثر یحیی ابن الحسن الحسین الاعرجی

17- حدیث ام ایمن و سر برهنگی زینب (راویان حدیث اشکال دارند .)

و... متن کامل https://eduarticle.me/?p=920
تنظیم : #محمود_حسینی
—---------------------------—
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻
آیین های عاشورایی ، نماها و نمادها
موسیقی اثر مجید انتظامی برگزیده از فیلم "روز واقعه "

↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ 🖐نماد و سمبل آل عبا یا پنجه ابا الفضل عباس🖐
بازنشر
______________
هنگام مطالعه و تورق دایره المعارف یهودیت (The New Encyclopedia of Judaism Geoffery Wigoder ) به قسمتی مریوط به چشم بد یا چشم زخم برخورد کردم ،که اشاره به یکی از طلسم های #یهودیان مرزاحی ، دستی با انگشتان باز ( تصویر ) داشت که بسیار شبیه پنجه ای است که در آیین های عاشورایی به عنوان سمبل آل عبا یا ابا الفضل عباس استفاده می گردد ، که این احتمال را افزایش می دهد که بر گرفته از سمبلهای یهودیت باشد.
چشم بد :عقیده رایجی است که بر طبق آن برخی افراد دارای نیرویی در چشمان خود هستند که با نگاه خیره به دیگران به آن ها آسیب می رسانند.
بر اساس این پیش پنداشت دیرینه و باستانی ، هر شخصی که چشم بد (شور) دارد ممکن است مسبب بدشانسی ،بیماری،یا مرگ شود وبنابراین قربانی احتمالی می بایست تدابیری برای حفاظت از خود یا اموالش در برابر نگاه بدخواه بیاندیشد.
خرافاتی از این قبیل ریشه در هراس طاغوتی از خشم خدایان یا ریشه در وسوسه شدن حاسدان برای طلسم کردن اشخاص ناآگاه دارد (به اهریمن و اهریمن شناسی ، جادوگری رجوع کنید)
سحر و جادو کاربردی توسط ساکنان باستانی کنعان برای خنثی کردن اثرات شرارت انسانی یا اهریمنی مورد استفاده قرار گرفت: بطور مثال درتل جزر باستان شناسان بر این امراعتبار بخشیده اند.

چشم بد در تفسیر مجدد آگادا* یا در روایت کتاب مقدس در حالاتی چون طلسم شدن یعقوب و یوسف ، مشوق پرستش گوساله طلایی سامری که منجر به شکسته شدن مهمترین الواح موسوی شد و مسیول مرگ ۹۹ نفر از ۱۰۰ نفر، به تصویر کشیده می شود.
علی رغم اینکه برخی حکیمان –بخصوص شمعون بار یوحای می توانستند از اثرات مثبت چشم بد استفاده کنند ،مهمترین دغدغه ایشان این بود که چشم بد را خنثی کنند و هنرمندانه آیات کتاب مقدس را به گونه ای تفسیر کنند تا نشان دهنده این امر باشد که یهودی ها اصولا تحت تاثیر چشم بد قرار نمی گرفتند.
گرچه باوجود این اطمینان پیشگیری هایی برای در امان ماندن از چشم بد تجویز می شد.

چشم بد ممکن است با پیشگیرهایی چون پنهان کردن زیبایی زن ، به رخ نکشیدن سلامتی یک فرد ، و نام دیگری بر نوزاد نهادن، دفع گردد.

هنگام استفاده از رنگ های آبی یا قرمز و آینه ها، دعا و طلسم های حفاظتی باید استفاده شود تا نگاه بدخواه دفع گردد.
بکرات در منابع {یهودیت} خاخامی متقدم ، از تعویذ نام برده شده است.
گرچه این موارد توسط موسی بن میمون و سایر هم مسلکان وی بشدت رد شد ، اما باورهای رایج در این قبیل خرافات هرگز متزلزل نشدند.
حتا امروزه میان جوامع یهودی در سرزمین های اسلامی یا مسیحی، مراسم مختلفی که همچنان بجا آورده می شوند نشانگر هراس نهفته ای از چشم بد است.

در همین رابطه بعنوان مثال ، شکستن یک لیوان در مراسم عروسی همچنان اجرا می شود و یا قانونی که بموجب آن یک پدر و پسر یا دو برادر پی در پی برای مراسم صبحگاهی دعا فراخوانده نمی شوند.

آداب و رسومی که به طور گسترده توسط یهودیان سفاردی* و مزراحی* بجا آورده می شود شامل این موارد می شود: استفاده از رنگ آبی در چهارچوب ، نمایش تعویذهایی که روی آن ها متون کتاب مقدس یا کابالایی حک شده است ،آغشتن دستان عروس با حنای قهوه ای مایل به قرمز در مراسم حنابندان که قبل از مراسم عروسی برگزار می شود.
طلسم های یهودیان مزراحی اغلب دستی با انگشتان باز را نشان می دهد که اشعه ساتع شده از چشم بد را می گیرد یا منحرف می کند.
گره زدن روبان قرمز یا نوار فلانلی به نوزاد ونام عبری پدر در قید حیات را بر روی پسر نگذاشتن از جمله آداب و رسوم همسوی یهودیان اشکنازی است.
یهودیان اشکنازی اغلب از اصطلاح ییدیش «کین اینهورا»
(که اختصاری آن کیناهورا و به معنای «از چشم بد دور باد» است) استفاده می کنند که نشان دهنده آروزی تداوم یک موقعیت خوب است.

منبع The New Encyclopedia Of Judaim Geoffery Wigoder 1989-2002
تهیه و تنظیم: #محمود_حسینی

—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

⭕️امام حسینی که به نامش هزارخرافه را گسترش داده اند؛از اونقل نمیکنند که وقتی به فقیرکمک میکرد دست فقیر رامی بوسید زیرا متوجه می شد این انسان بیش ازاینکه فقرمادی داشته باشدفقرعاطفی دارد @eduarticle

برخلاف شریعتی نبایدفکرکنیم هر روز عاشورا است‌وهر سرزمینی کربلا .زندگی‌همیشه صفر و صد نیست، مردم‌نه‌همه شمر هستندونه‌همه امام حسین(ع)/دکترسروش. @eduarticle

🌱کودکان به ما نگاه می کنند.
کودکان می پرسند اگر حریم دیگران مهم است، اگر سروصدای دیروقت مزاحمت است چرا مردم گوش نمی دهند؟برای کودکان تعارض زیستی و شناختی ایجاد نکنیم.
@nasleP4C

قسمتهایی از فیلم روز واقعه.
موسیقی متن فیلم "روز واقعه" اثر مجید انتظامی و برنده سیمرغ بلورین بهترین موسیقی فیلم از جشنواره فیلم فجر (۱۳۷۳)
------------------
️ کانال مقاله ها @eduarticle

⭕️اگر حسين بن على در زمان ما زنده بود به کدام منکر در جامعه ما اعتراض مى کرد؟

پاسخ #استاد_ملکيان را بشنويد
@eduarticle کانال مقاله ها
👇👇

#اینفوگرافی بیکارترین رشته های دانشگاهی در ایران

↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA