#حکایتها ،طنز ۷۱ 📝📝
"با توكل زانوی اشترببند"
روزی شتر رسول خدا گم شد، عده ای پس از زحمت بسیار آن را پیدا کردند و به حضور حضرت آوردند. آن حضرت به غلام خود فرمود: «مگر در موقع خواباندن شتر، زانوان او را نبستی؟»
غلام: نبستم، بلکه توکل به خدا کرده و آن را خواباندم.
پیامبر: «اِع٘قَل٘ و تَوَکّل: اول زانوی شتر را ببند، بعد توکل کن!» چنان که مولانا در دیوان مثنوی می گوید:
گفت پیغمبر به آواز بلند:
با توکل زانوی اشتر ببند
_______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
"با توكل زانوی اشترببند"
روزی شتر رسول خدا گم شد، عده ای پس از زحمت بسیار آن را پیدا کردند و به حضور حضرت آوردند. آن حضرت به غلام خود فرمود: «مگر در موقع خواباندن شتر، زانوان او را نبستی؟»
غلام: نبستم، بلکه توکل به خدا کرده و آن را خواباندم.
پیامبر: «اِع٘قَل٘ و تَوَکّل: اول زانوی شتر را ببند، بعد توکل کن!» چنان که مولانا در دیوان مثنوی می گوید:
گفت پیغمبر به آواز بلند:
با توکل زانوی اشتر ببند
_______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔جزئیاتی از « ورود بدون کنکور به ۸۵ درصد ظرفیت دانشگاه‌ها» اعلام شد
✔... امسال اولین سالی است که قبل از ثبت نام کنکور سراسری، ظرفیت ۸۵ درصد رشته‌های آزاد از کنکور اطلاع‌رسانی میشود و بدون آن که داوطلبان نیاز به شرکت در #کنکور داشته باشند مسقیم به دانشگاه‌های محل اجرای رشته‌های مورد نظر مراجعه می‌کنند و در وب سایت دانشگاه ثبت نام اولیه خود را انجام می‌دهند.
✔ سازمان سنجش فرایند کار را به زودی اعلام خواهد کرد و همه دانشگاه‌هایی که ظرفیت آزاد از کنکور دارند اعم از دولتی، آزاد، پیام نور و غیرانتفاعی مشمول این مصوبه خواهند بود.
✔داوطلبان مدارک خود را پس از ثبت نام به دانشگاه ارائه می‌کنند و در نهایت دانشگاه پس از بررسی مدارک اعلام پذیرش خواهد کرد.
✔ پذیرش بدون کنکور در دانشگاه‌ها ربطی به نظام قدیم یا جدید بودن ندارد.
✔شیوه نامه مربوط به تصویب رسیده و باید از سوی دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش یعنی سازمان سنجش اعلام شود. ایسنا
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
✔... امسال اولین سالی است که قبل از ثبت نام کنکور سراسری، ظرفیت ۸۵ درصد رشته‌های آزاد از کنکور اطلاع‌رسانی میشود و بدون آن که داوطلبان نیاز به شرکت در #کنکور داشته باشند مسقیم به دانشگاه‌های محل اجرای رشته‌های مورد نظر مراجعه می‌کنند و در وب سایت دانشگاه ثبت نام اولیه خود را انجام می‌دهند.
✔ سازمان سنجش فرایند کار را به زودی اعلام خواهد کرد و همه دانشگاه‌هایی که ظرفیت آزاد از کنکور دارند اعم از دولتی، آزاد، پیام نور و غیرانتفاعی مشمول این مصوبه خواهند بود.
✔داوطلبان مدارک خود را پس از ثبت نام به دانشگاه ارائه می‌کنند و در نهایت دانشگاه پس از بررسی مدارک اعلام پذیرش خواهد کرد.
✔ پذیرش بدون کنکور در دانشگاه‌ها ربطی به نظام قدیم یا جدید بودن ندارد.
✔شیوه نامه مربوط به تصویب رسیده و باید از سوی دبیرخانه شورای سنجش و پذیرش یعنی سازمان سنجش اعلام شود. ایسنا
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
✔️حذف #کنکور ۸۵ درصدی!
_______
آرمان- مرتضی خبازیان
... یک سوال مهم
گفته میشود که برنامه جدید بر این اساس شکل گرفته که کارنامه دانش‌آموزان در طول دوره تحصیل نشان خواهد داد که به کدام رشته‌ها و کدام دانشگاه‌ها هدایت خواهند شد. هر دانش‌آموز با غنی کردن کارنامه خود میتواند برای رسیدن به رشته‌ها و دانشگاه‌های بهتر امیدوارتر شود.
اگر چنین باشد، اگر کارنامه چنین سهمی داشته باشد، به این معنی خواهد بود که بخشی از فشار متمرکز کنکور به فشار گسترده‌ای تبدیل خواهد شد و در طول چند سال خانواده‌ها و دانش‌آموزان را درگیر میکند. حتی اگر فرض کنیم که خانواده‌ها و دانش‌آموزان می‌توانند در طول زمان طولانی خود را با این فرایند هماهنگ کنند، نکته دیگری در میان می‌آید؛ اینکه آیا وزارت آموزش و پرورش میتواند در سراسر کشور وضعیت عادلانه‌ای برای تحصیل دانش‌آموزان فراهم کند؟ آیا اگر کارنامه تحصیلی تعیین کننده وضعیت باشد، خیلی زود دانشگاه‌ها معتبر و رشته‌ها پرطرفدار با دانش‌آموزان مدارس شمال شهر کلانشهرها پر نخواهد شد؟ صحبت از چند نفر نیست، صحبت از دانش‌آموزانی است که در دورترین شهرهای استان سیستان و بلوچستان، خوزستان، ایلام، کردستان و... درس می‌خوانند. صحبت از دانش‌آموزانی است که در مدارس پُر تراکم جنوب تهران و مشهد درس می‌خوانند. آیا وزارت آموزش و پرورش می‌توان بین مدارس کشور تعادلی برقرار کند؟
✔️شفاف‌سازی، پادزهر دلهره
✔️توضیح رئیس مرکز سنجش
✔️تغییر روش مافیای کنکور
🔸متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4654
_____
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
_______
آرمان- مرتضی خبازیان
... یک سوال مهم
گفته میشود که برنامه جدید بر این اساس شکل گرفته که کارنامه دانش‌آموزان در طول دوره تحصیل نشان خواهد داد که به کدام رشته‌ها و کدام دانشگاه‌ها هدایت خواهند شد. هر دانش‌آموز با غنی کردن کارنامه خود میتواند برای رسیدن به رشته‌ها و دانشگاه‌های بهتر امیدوارتر شود.
اگر چنین باشد، اگر کارنامه چنین سهمی داشته باشد، به این معنی خواهد بود که بخشی از فشار متمرکز کنکور به فشار گسترده‌ای تبدیل خواهد شد و در طول چند سال خانواده‌ها و دانش‌آموزان را درگیر میکند. حتی اگر فرض کنیم که خانواده‌ها و دانش‌آموزان می‌توانند در طول زمان طولانی خود را با این فرایند هماهنگ کنند، نکته دیگری در میان می‌آید؛ اینکه آیا وزارت آموزش و پرورش میتواند در سراسر کشور وضعیت عادلانه‌ای برای تحصیل دانش‌آموزان فراهم کند؟ آیا اگر کارنامه تحصیلی تعیین کننده وضعیت باشد، خیلی زود دانشگاه‌ها معتبر و رشته‌ها پرطرفدار با دانش‌آموزان مدارس شمال شهر کلانشهرها پر نخواهد شد؟ صحبت از چند نفر نیست، صحبت از دانش‌آموزانی است که در دورترین شهرهای استان سیستان و بلوچستان، خوزستان، ایلام، کردستان و... درس می‌خوانند. صحبت از دانش‌آموزانی است که در مدارس پُر تراکم جنوب تهران و مشهد درس می‌خوانند. آیا وزارت آموزش و پرورش می‌توان بین مدارس کشور تعادلی برقرار کند؟
✔️شفاف‌سازی، پادزهر دلهره
✔️توضیح رئیس مرکز سنجش
✔️تغییر روش مافیای کنکور
🔸متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4654
_____
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
حذف کنکور ۸۵ درصدی!
آرمان- مرتضی خبازیان: کنکور سد ستبری در مقابل دانش‌آموزان و خانواده‌ها بوده است که همپای رشد جمعیت دانش‌آموزان کشور اهمیتی روزافزون یافت. چه بسیار خانواده‌ها که در آرزوی قبولی فرزندان خود در دانشگاه‌ه
🔻با جایگزینی سابقه تحصیلی به جای آزمون سراسری درِ کنکور تخته شد
---------------
...ایده حذف کنکور عمری به درازی خود #کنکور دارد. یک سال بعد از برگزاری اولین آزمون کنکور در سال 1348 تاکنون که قریب به نیم قرن از آن تاریخ می‌گذرد، همواره موضوع حذف کنکور و جایگزین‌اش سر زبان‌ها بوده است، اما در طول تمام این سال‌ها و با وجود کش و قوس های فراوان ، کنکور کماکان به قوت خود باقی مانده، گویا زور کنکور بیشتر از این حرف‌هاست و این آزمون بیدی نیست که با این بادها بلرزد.
شاید تن هیچ نسلی مانند تن دهه شصتی‌ها از داغی کنکور نسوخته است. کنکور کابوس و پدیده استرس زا دهه شصتی‌ها شد. به نحوی که می‌توان زندگی دهه شصتی ها را به دو قسمت قبول شدن در کنکور یا قبول نشدن در کنکور تقسیم کرد. برای دهه شصتی‌ها کنکور کعبه آمال و دریچه ای رو به پیشرفت و خوشبختی بود. در صورت قبول نشدن نیز، این نسل آینده روشنی را برای خود متصور نبودند.
برخی از دولت‌ها برای کنترل غول پوشالی کنکور، چاره را در افزایش ظرفیت دانشگاه‌ها دیدند. به ویژه در دولت اول احمدی‌نژاد ظرفیت دانشگاه‌ها به صورت سرسام آوری بالا رفت و بسیاری از دانشگاه‌ها بدون مطالعه، بدون برنامه‌ریزی و بدون وجود زیر ساخت‌‌های مناسب برای ایجاد اشتغال ، دانشجو جذب کردند. این رویه باعث شد در یک مقطع زمانی کوتاه چندساله انبوهی از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی به بازار کار هجوم آورند. بازار کاری که برای آن تعداد فارغ التحصیل، بازاری نداشت. بنابراین جامعه با انبوهی از تحصیل‌کرده‌های بیکار و بی‌مهارت مواجه شد که به‌خاطر بالا رفتن توقع‌شان حاضر به انجام هر کاری هم نبودند.
بنابراین در سال ۱۳۸۶، قانونی در مجلس شورای اسلامی تصویب شد که به موجب آن دولت مکلف شد در پنج سال، سابقه تحصیلی را جایگزین کنکور کند و کنکور سراسری در نهایت سال ١٣٩٢ حذف شود. اما با وجود این که بحث حذف کنکور به طور جدی در رسانه‌ها و مجلس و دولت‌ها مطرح شد، اما هر بار آموزش و پرورش پشت کنکور ماند و این اتفاق نیفتاد. برخی از منتقدان حذف کنکور، ساختار آموزشی کشور را برای حذف کنکور آماده نمی‌دانند. اما برخی حذف نشدن کنکور را به وجود مافیای کنکور که حتی در بدنه دولت هم نفوذ کرده است، گره می‌زنند. همدلی
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
---------------
...ایده حذف کنکور عمری به درازی خود #کنکور دارد. یک سال بعد از برگزاری اولین آزمون کنکور در سال 1348 تاکنون که قریب به نیم قرن از آن تاریخ می‌گذرد، همواره موضوع حذف کنکور و جایگزین‌اش سر زبان‌ها بوده است، اما در طول تمام این سال‌ها و با وجود کش و قوس های فراوان ، کنکور کماکان به قوت خود باقی مانده، گویا زور کنکور بیشتر از این حرف‌هاست و این آزمون بیدی نیست که با این بادها بلرزد.
شاید تن هیچ نسلی مانند تن دهه شصتی‌ها از داغی کنکور نسوخته است. کنکور کابوس و پدیده استرس زا دهه شصتی‌ها شد. به نحوی که می‌توان زندگی دهه شصتی ها را به دو قسمت قبول شدن در کنکور یا قبول نشدن در کنکور تقسیم کرد. برای دهه شصتی‌ها کنکور کعبه آمال و دریچه ای رو به پیشرفت و خوشبختی بود. در صورت قبول نشدن نیز، این نسل آینده روشنی را برای خود متصور نبودند.
برخی از دولت‌ها برای کنترل غول پوشالی کنکور، چاره را در افزایش ظرفیت دانشگاه‌ها دیدند. به ویژه در دولت اول احمدی‌نژاد ظرفیت دانشگاه‌ها به صورت سرسام آوری بالا رفت و بسیاری از دانشگاه‌ها بدون مطالعه، بدون برنامه‌ریزی و بدون وجود زیر ساخت‌‌های مناسب برای ایجاد اشتغال ، دانشجو جذب کردند. این رویه باعث شد در یک مقطع زمانی کوتاه چندساله انبوهی از فارغ‌التحصیلان دانشگاهی به بازار کار هجوم آورند. بازار کاری که برای آن تعداد فارغ التحصیل، بازاری نداشت. بنابراین جامعه با انبوهی از تحصیل‌کرده‌های بیکار و بی‌مهارت مواجه شد که به‌خاطر بالا رفتن توقع‌شان حاضر به انجام هر کاری هم نبودند.
بنابراین در سال ۱۳۸۶، قانونی در مجلس شورای اسلامی تصویب شد که به موجب آن دولت مکلف شد در پنج سال، سابقه تحصیلی را جایگزین کنکور کند و کنکور سراسری در نهایت سال ١٣٩٢ حذف شود. اما با وجود این که بحث حذف کنکور به طور جدی در رسانه‌ها و مجلس و دولت‌ها مطرح شد، اما هر بار آموزش و پرورش پشت کنکور ماند و این اتفاق نیفتاد. برخی از منتقدان حذف کنکور، ساختار آموزشی کشور را برای حذف کنکور آماده نمی‌دانند. اما برخی حذف نشدن کنکور را به وجود مافیای کنکور که حتی در بدنه دولت هم نفوذ کرده است، گره می‌زنند. همدلی
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
📚یک دقیقه تبلیغات چند؟ مافیای کتابهای کمک آموزشی
____________
آرمان- آسو محمدی: روزگاری است که برخی از ناشران در قامت «مافیا» ظاهر شده‌اند. طی چند سال اخیر کتاب های درسی به قدری پیچیده شده‌اند که گاهی ناشران در کنار کتاب های درسی به انتشار کتاب های کمک آموزشی برای فهم بهتر مطالب می‌پردازند. در این میان دست‌های پشت پرده در حوزه کتاب های کمک آموزشی تجارتی را رقم زده که این روزها صدای همه از وزیر آموزش‌وپرورش گرفته تا خانواده‌ها را درآورده است این در حالی است که هم مجلس و هم دولت خواستار کنترل تبلیغات بی‌رویه کتابهای کمک‌آموزشی هستند، اما صداوسیما با رویکرد کسب درآمد بیشترین حجم آگهی بازرگانی خود را به این موسسات اختصاص می‌دهد و کمترین اهمیتی به وجه مخرب این آگهی‌ها نمی‌دهد. از این رو باید نظارت‌ها را در این حوزه بیشتر کنیم، چراکه انتشار بی‌وقفه #کتاب های #کمک_درسی به‌ویژه قبل از توزیع کتاب های اصلی در میان دانش‌آموزان ضربه‌زننده است و باید دست مافیا را از بازار آموزشی کوتاه کرد.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4657
____________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
____________
آرمان- آسو محمدی: روزگاری است که برخی از ناشران در قامت «مافیا» ظاهر شده‌اند. طی چند سال اخیر کتاب های درسی به قدری پیچیده شده‌اند که گاهی ناشران در کنار کتاب های درسی به انتشار کتاب های کمک آموزشی برای فهم بهتر مطالب می‌پردازند. در این میان دست‌های پشت پرده در حوزه کتاب های کمک آموزشی تجارتی را رقم زده که این روزها صدای همه از وزیر آموزش‌وپرورش گرفته تا خانواده‌ها را درآورده است این در حالی است که هم مجلس و هم دولت خواستار کنترل تبلیغات بی‌رویه کتابهای کمک‌آموزشی هستند، اما صداوسیما با رویکرد کسب درآمد بیشترین حجم آگهی بازرگانی خود را به این موسسات اختصاص می‌دهد و کمترین اهمیتی به وجه مخرب این آگهی‌ها نمی‌دهد. از این رو باید نظارت‌ها را در این حوزه بیشتر کنیم، چراکه انتشار بی‌وقفه #کتاب های #کمک_درسی به‌ویژه قبل از توزیع کتاب های اصلی در میان دانش‌آموزان ضربه‌زننده است و باید دست مافیا را از بازار آموزشی کوتاه کرد.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4657
____________
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
یک دقیقه تبلیغات چند؟ مافیای کتابهای کمک آموزشی
آرمان- آسو محمدی: روزگاری است که برخی از ناشران در قامت «مافیا» ظاهر شده‌اند. طی چند سال اخیر کتاب های درسی به قدری پیچیده شده‌اند که گاهی ناشران در کنار کتاب های درسی به انتشار کتاب های کمک آموزشی بر
📚 بررسی تطبیقی دو کتاب #تادیب_النسوان و #معایب_الرجال -۹
—------------------—
#تادیب_النسوان
در آداب صبح از خواب بیدار شدن
زن باید صبح از خواب بلند میشود بعد از نماز، تلاوت قرآن و دعا را زیاد طول ندهد و بی تأمل و درنگ سر را شانه کرده و سرمه کشیده تغییر لباس دهد، گلابی بر رو و صورت زده با روی شکفته و خندان چون کبک خرامان و ماه تابان نزد مرد بیاید نه اینکه صبح برخواسته، سیاهی سرمه دور چشم را گرفته و کثافت سرخابی رو را نجس کرده، چرک دندان را فرو گرفته، بخار دهن یک فرسنگ راه را متعفن کرده، با لباس کثیف از رختخواب یک طرف افتاده، اوطاق جاروب نزده زانو به زانوی شوهر نشسته خمیازه های پیاپی کثافت منظر ،کسالت خواب، فِرط فِرط قلیان بوی سیر کند. شوهر بینوای فقیر باید صبح روشن شب تارش شود، همه اینها متحمل و مشغول استعاذه و استغفار میشود و در دل هزار لعنت بر آن صورت میکند و به تعجیل اَین المَفر گویان راه بیرون و خلاصی از آن عین السقر (احتمالا عین الصقر= پرنده شاهین ) جویان می شود. خانم چنان تصور میکند که مرد را احیا نموده، ، چه خوب کرده ساعتی از شوهر جدا نگشته و متوقع هم میشود که مرد مرا نبویید و نبوسید. بارک الله ! خانم درست میگویی جای آن دارد که مرد به آن احوال چرک گوشه لبت را عوض نبات و شیرینی صبح با زبان بلیسد و مثل سگ چرک کثافت تو را پاک کند و از تو ساعتی جدا نشود اگر دقیقه]ای[ جدا شود هیهات ! هیهات ! نفهمید به دست خود، به پای خود ، تیشه زده است و چنان مرد را ؟ نماید که صد سال ملاغفّار و شیخ موسی رفع آن را نتواند کرد.
… مجالست خانم نبایست مثل نشستن سر خلا (مستراح- توالت) ، و تحمل بوی دهنش مثل تحمل بوی خلا باشد بلکه باید به طوری باشد که مرد به شوق و ذوق و بدون اکراه مثل دسته گل زن خود را ببوید و ببوسد و هرچه زیاد ببوید شوقش زیادتر شود و میلش افزونتر کرد…
به یک شستن رو و کشیدن مسواک و پوشیدن لباس و آرایش کردن رفع همه میشود خود نداری کردن بی انصافی و عین حماقت است . هیچ عذری برای این کار نمی شود مگر از شدت احقی و نفهمی … اگر بخواهند که آداب و سلوک خانمها را عرض دهم کتابی مفصل. و این رساله گنجایش این فقرات را ندارد. و یکی از هزار و اندکی از بسیار آن را در این مختصر رساله معروض داشته میدانم هر کدام از خوانین محترمه ملاحظه بفرمایند جز فحش چیزی دیگر نمی گویند،… حق را نزد عقلای قوم نمی توان زد چه رسد در این محل که نصف انسان عقل دارند. و الله خواهند گفت که برو مرتیکه احمق که بیکار هستی خدا روزیت را جای دیگر حواله کند تو اگر راست میگویی برای مرد هم کتاب بنویس یا برو این نصیحتها را به زنهای خود کن. اگر خداوند بخواهد قدری انصاف بدهد این رساله را درست از روی بصیرت ملاحظه فرمایند ازاین قرار رفتار نمایند آن وقت میدانند که درست عرض کردم و هیچ وقت بد نخواهید دید.. من آنچه شرط بلاغ است با تو میگوید تو خواه از سخنم پند گیر و خواه ملال. تمام شد کتاب تأدیب النسوان در روز یکشنبه دویم ماه شعبان المعظم .
#محمود_حسینی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
—------------------—
#تادیب_النسوان
در آداب صبح از خواب بیدار شدن
زن باید صبح از خواب بلند میشود بعد از نماز، تلاوت قرآن و دعا را زیاد طول ندهد و بی تأمل و درنگ سر را شانه کرده و سرمه کشیده تغییر لباس دهد، گلابی بر رو و صورت زده با روی شکفته و خندان چون کبک خرامان و ماه تابان نزد مرد بیاید نه اینکه صبح برخواسته، سیاهی سرمه دور چشم را گرفته و کثافت سرخابی رو را نجس کرده، چرک دندان را فرو گرفته، بخار دهن یک فرسنگ راه را متعفن کرده، با لباس کثیف از رختخواب یک طرف افتاده، اوطاق جاروب نزده زانو به زانوی شوهر نشسته خمیازه های پیاپی کثافت منظر ،کسالت خواب، فِرط فِرط قلیان بوی سیر کند. شوهر بینوای فقیر باید صبح روشن شب تارش شود، همه اینها متحمل و مشغول استعاذه و استغفار میشود و در دل هزار لعنت بر آن صورت میکند و به تعجیل اَین المَفر گویان راه بیرون و خلاصی از آن عین السقر (احتمالا عین الصقر= پرنده شاهین ) جویان می شود. خانم چنان تصور میکند که مرد را احیا نموده، ، چه خوب کرده ساعتی از شوهر جدا نگشته و متوقع هم میشود که مرد مرا نبویید و نبوسید. بارک الله ! خانم درست میگویی جای آن دارد که مرد به آن احوال چرک گوشه لبت را عوض نبات و شیرینی صبح با زبان بلیسد و مثل سگ چرک کثافت تو را پاک کند و از تو ساعتی جدا نشود اگر دقیقه]ای[ جدا شود هیهات ! هیهات ! نفهمید به دست خود، به پای خود ، تیشه زده است و چنان مرد را ؟ نماید که صد سال ملاغفّار و شیخ موسی رفع آن را نتواند کرد.
… مجالست خانم نبایست مثل نشستن سر خلا (مستراح- توالت) ، و تحمل بوی دهنش مثل تحمل بوی خلا باشد بلکه باید به طوری باشد که مرد به شوق و ذوق و بدون اکراه مثل دسته گل زن خود را ببوید و ببوسد و هرچه زیاد ببوید شوقش زیادتر شود و میلش افزونتر کرد…
به یک شستن رو و کشیدن مسواک و پوشیدن لباس و آرایش کردن رفع همه میشود خود نداری کردن بی انصافی و عین حماقت است . هیچ عذری برای این کار نمی شود مگر از شدت احقی و نفهمی … اگر بخواهند که آداب و سلوک خانمها را عرض دهم کتابی مفصل. و این رساله گنجایش این فقرات را ندارد. و یکی از هزار و اندکی از بسیار آن را در این مختصر رساله معروض داشته میدانم هر کدام از خوانین محترمه ملاحظه بفرمایند جز فحش چیزی دیگر نمی گویند،… حق را نزد عقلای قوم نمی توان زد چه رسد در این محل که نصف انسان عقل دارند. و الله خواهند گفت که برو مرتیکه احمق که بیکار هستی خدا روزیت را جای دیگر حواله کند تو اگر راست میگویی برای مرد هم کتاب بنویس یا برو این نصیحتها را به زنهای خود کن. اگر خداوند بخواهد قدری انصاف بدهد این رساله را درست از روی بصیرت ملاحظه فرمایند ازاین قرار رفتار نمایند آن وقت میدانند که درست عرض کردم و هیچ وقت بد نخواهید دید.. من آنچه شرط بلاغ است با تو میگوید تو خواه از سخنم پند گیر و خواه ملال. تمام شد کتاب تأدیب النسوان در روز یکشنبه دویم ماه شعبان المعظم .
#محمود_حسینی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
📚 بررسی تطبیقی دو کتاب #تادیب_النسوان و #معایب_الرجال -۱۱
—------------------—
#معایب_الرجال
قسمت دوازدهم
فصل دهم در آداب صبح از خواب برخواستن زنان گفته که باید زن صبح از خواب برخواست فوراً از اطاق برود بیرون و مرد را بگذارد به کنیزان و خدمتکاران. معلوم است که این نصیحت را برای چه کرده است. برای اینکه خانم که رفت آقا انگشتی به کنیزان و خدمتکاران برساند و این را برای خود عیشی قرار دهد. حال از روی انصاف و مروت بنگرید بعد از آنکه آقا با خدمه این قسم رفتار نماید آن خانم بیچاره دیگر چگونه میتواند با آن جماعت وحشی بیشعور ریاست و تحکم و خانه داری نماید. رسوم خانه داری برچیده و اوراق زند ه گی پیچیده یوم خراب البلاد و عذاب العباد هویدا و دیده خواهد گردید. اگر خانم بگوید خدمه فرمان نمیبرد یا اسباب دزدیده آقا گوید از غرض است. این همه عیب از یک شوخی با خدمه پیدا خواهد شد. اینها که عرض شد کار مردان خوبست افسانه مردان بد زیاد و بی حساب است. نعوذ بالله من غضب الله. همچه معلوم میشود که زنان بد این زمان بهتر از مردان بد این زمان هستند زیرا که ایشان محجوب و ممنوع از مراوده و مخالطه می باشند کمتر صفات رذیله و قساوت قلب دارند چون ضعیف الحسّ و الجسم و ضعیف اُلعقلند چندان شرارت از ایشان بروز نمی نماید. اگر هم بروز نماید تقصیر از مردان ایشان است بدلیل اینکه مردان تربیت کننده زنانند و زنان اسیر دست ایشان. از آنجاست که اینهمه معایب پیدا شده. خداوند صاحب ایشان را برساند. اللهم عجل فی الفرج مولانا و صاحبنا صاحب العصر و الزمان و خلیفته الرحمن و مروج القران.
#محمود_حسینی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
—------------------—
#معایب_الرجال
قسمت دوازدهم
فصل دهم در آداب صبح از خواب برخواستن زنان گفته که باید زن صبح از خواب برخواست فوراً از اطاق برود بیرون و مرد را بگذارد به کنیزان و خدمتکاران. معلوم است که این نصیحت را برای چه کرده است. برای اینکه خانم که رفت آقا انگشتی به کنیزان و خدمتکاران برساند و این را برای خود عیشی قرار دهد. حال از روی انصاف و مروت بنگرید بعد از آنکه آقا با خدمه این قسم رفتار نماید آن خانم بیچاره دیگر چگونه میتواند با آن جماعت وحشی بیشعور ریاست و تحکم و خانه داری نماید. رسوم خانه داری برچیده و اوراق زند ه گی پیچیده یوم خراب البلاد و عذاب العباد هویدا و دیده خواهد گردید. اگر خانم بگوید خدمه فرمان نمیبرد یا اسباب دزدیده آقا گوید از غرض است. این همه عیب از یک شوخی با خدمه پیدا خواهد شد. اینها که عرض شد کار مردان خوبست افسانه مردان بد زیاد و بی حساب است. نعوذ بالله من غضب الله. همچه معلوم میشود که زنان بد این زمان بهتر از مردان بد این زمان هستند زیرا که ایشان محجوب و ممنوع از مراوده و مخالطه می باشند کمتر صفات رذیله و قساوت قلب دارند چون ضعیف الحسّ و الجسم و ضعیف اُلعقلند چندان شرارت از ایشان بروز نمی نماید. اگر هم بروز نماید تقصیر از مردان ایشان است بدلیل اینکه مردان تربیت کننده زنانند و زنان اسیر دست ایشان. از آنجاست که اینهمه معایب پیدا شده. خداوند صاحب ایشان را برساند. اللهم عجل فی الفرج مولانا و صاحبنا صاحب العصر و الزمان و خلیفته الرحمن و مروج القران.
#محمود_حسینی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
❇ نلسون ماندلا:
بهترين معيار قضاوت درباره روح يك جامعه شيوه رفتار آن جامعه با #كودكان اش است.
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بهترين معيار قضاوت درباره روح يك جامعه شيوه رفتار آن جامعه با #كودكان اش است.
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
🖌دوربرگردان #مشق_شب از خانه به مدرسه✒️
______
نوشتن انبوه مشق و تکليف شب در ساعاتي که دانش آموز بايد در کنار خانواده وقت بگذراند، بي ترديد تاثير چنداني در افزايش يادگيري ندارد و نظام آموزشي نيز تصميم دارد تکاليف مهارت محور را جايگزين آن کند؛ امري که نياز به برنامه ريزي ساختاري از نهاد خانواده تا مدرسه دارد.
🖍آموزش و پرورش بايد دانش آموزان را براي زندگي کردن آماده کند و مهارت هاي زيستن با تکاليف و مشق شب کسب نمي شود.
🖍 بسياري از والدين با نبود تکاليف و مشق شب احساس نگراني مي کنند و نمي توانند قبول کنند که آب دادن و مراقبت از يک گلدان و مشاهده رشد آن مي تواند يک تکليف براي کودکشان باشد.
🖍نوع #تکليف با هدف تقويت مهارت توسط معلم انتخاب شود.
🖍هيچ يک از پژوهش ها نتوانسته است تأثير مثبت انجام تکاليف بر ميزان يادگيري را نشان دهد و مي شود گفت کار بي ثمري است.
🖍تکاليف روزانه براي کودکان نه تنها کمک نمي کند بلکه آنان را دلزده و درس را به يک وظيفه سخت و تلخ تبديل مي کند .
🖍اگر زمان آموزش در مدرسه به شکل صحيح مديريت شود، از همين زمان ها مي توانيم استفاده کنيم و نيازي به اين همه تکليف و نوشتن نداريم.
🖍 خانواده رکن تربيت و نيازمند زمان براي تربيت است. شب هايي که بچه ها در کنار خانواده هستند بايد به جاي جدا بودن از خانواده و انجام مشق شب و درگيري و تنش با خانواده، فرصت هاي در کنار خانواده بودن و انتقال فرهنگي براي آنها فراهم شود.
🔸 متن کامل مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4659
_____
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
______
نوشتن انبوه مشق و تکليف شب در ساعاتي که دانش آموز بايد در کنار خانواده وقت بگذراند، بي ترديد تاثير چنداني در افزايش يادگيري ندارد و نظام آموزشي نيز تصميم دارد تکاليف مهارت محور را جايگزين آن کند؛ امري که نياز به برنامه ريزي ساختاري از نهاد خانواده تا مدرسه دارد.
🖍آموزش و پرورش بايد دانش آموزان را براي زندگي کردن آماده کند و مهارت هاي زيستن با تکاليف و مشق شب کسب نمي شود.
🖍 بسياري از والدين با نبود تکاليف و مشق شب احساس نگراني مي کنند و نمي توانند قبول کنند که آب دادن و مراقبت از يک گلدان و مشاهده رشد آن مي تواند يک تکليف براي کودکشان باشد.
🖍نوع #تکليف با هدف تقويت مهارت توسط معلم انتخاب شود.
🖍هيچ يک از پژوهش ها نتوانسته است تأثير مثبت انجام تکاليف بر ميزان يادگيري را نشان دهد و مي شود گفت کار بي ثمري است.
🖍تکاليف روزانه براي کودکان نه تنها کمک نمي کند بلکه آنان را دلزده و درس را به يک وظيفه سخت و تلخ تبديل مي کند .
🖍اگر زمان آموزش در مدرسه به شکل صحيح مديريت شود، از همين زمان ها مي توانيم استفاده کنيم و نيازي به اين همه تکليف و نوشتن نداريم.
🖍 خانواده رکن تربيت و نيازمند زمان براي تربيت است. شب هايي که بچه ها در کنار خانواده هستند بايد به جاي جدا بودن از خانواده و انجام مشق شب و درگيري و تنش با خانواده، فرصت هاي در کنار خانواده بودن و انتقال فرهنگي براي آنها فراهم شود.
🔸 متن کامل مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4659
_____
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
دوربرگردان مشق شب ازخانه به مدرسه
نوشتن انبوه مشق و تکليف شب در ساعاتي که دانش آموز بايد در کنار خانواده وقت بگذراند، بي ترديد تاثير چنداني در افزايش يادگيري ندارد و نظام آموزشي نيز تصميم دارد تکاليف مهارت محور را جايگزين آن کند؛ امري
افزایش تعداد بازنشستگان نسبت به شاغلان آموزش و پرورش تا ۴ سال دیگر/مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور بازنشستگان با اشاره به وجود ۳۰۵ کانون و ۸۵۰ هزار بازنشسته آموزش و پرورش در کشور گفت: تا چهار سال دیگر تعداد #بازنشستگان بیشتر از شاغلان خواهد شد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بندهای مربوط به خصوصی سازی آموزش و پرورش در بودجه 98 حذف شد/
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از رای اعضای این کمیسیون به حذف تمام تبصره‌های مربوط به خصوصی‌سازی یا واگذاری آموزش و پرورش در بودجه سال 98 خبر داد و گفت: موارد حذف شده هیچکدام ماهیت بودجه‌ای نداشتند و دولت این موارد را در برنامه ششم و سایر قوانین دیده است.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از رای اعضای این کمیسیون به حذف تمام تبصره‌های مربوط به خصوصی‌سازی یا واگذاری آموزش و پرورش در بودجه سال 98 خبر داد و گفت: موارد حذف شده هیچکدام ماهیت بودجه‌ای نداشتند و دولت این موارد را در برنامه ششم و سایر قوانین دیده است.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔همبستگی، امید و تاب‌آوری باید ترمیم شود
_________
محمد فاضلی و هادی خانیکی از ایجاد امید اجتماعی و نقش رسانه‌ها گفتند
«یکی از کارکردهای امید اجتماعی تولید حیات و تداوم جامعه است»؛ این جمله، روح کلی حاکم بر سلسله نشست‌هایی با عنوان «مسئولیت اصحاب رسانه در شرایط بحرانی؛ امید و تاب‌آوری اجتماعی» بود که در مؤسسه رحمان طی 2روز با حضور هادی خانیکی استاد علوم ارتباطات و محمد فاضلی، جامعه‌شناس برگزار شد. سلسله نشست‌های امید و تاب‌آوری اجتماعی درحالی در مؤسسه رحمان برگزار میشود که بسیاری از جامعه‌شناسان معتقدند جامعه ما از نظر امید اجتماعی و تاب‌آوری در مرزهای هشدار قرار دارد و چنانچه رویکردی مداخله‌جویانه اتخاذ نشود، ممکن است اتفاق ناخوشایندی رخ دهد. هادی خانیکی با اشاره به اهمیت این مسئله میگوید: «بحران یعنی زندگی کردن در فرصت‌های پرخطر؛ به این معنی که در آنها هم خطر و هم فرصت وجود دارد. یعنی در شرایط غیرمنتظره و تهدیدزا بوده و محدودیت‌های زمانی برای نشان دادن واکنش دارند و به این اعتبار هست که به این تعبیر فرصت پرخطر به‌کار می‌رود.» محمد فاضلی نیز در این‌باره معتقد است: «اگر امروز در جامعه ما حس ناامیدی ایجاد میشود به این دلیل است که برخی راه‌های تخیل به آینده توسط عده‌ای محدود میشود. یعنی اذهان جمعی و فردی راه‌هایی به سوی آینده را تخیل می‌کنند اما گروهی این راه‌ها را مسدود می‌کنند.» صحبت‌های هادی خانیکی و محمد فاضلی را که در 2روز برگزاری این نشست عنوان شده، بخوانید.
✔راه رسیدن به موفقیت‌های کوچک
✔سنگ‌اندازی بر سر راه امید اجتماعی
✔رسانه‌ها تنها مأموران ترمیم امید در جامعه نیستند
🔸️ متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4666
___________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
_________
محمد فاضلی و هادی خانیکی از ایجاد امید اجتماعی و نقش رسانه‌ها گفتند
«یکی از کارکردهای امید اجتماعی تولید حیات و تداوم جامعه است»؛ این جمله، روح کلی حاکم بر سلسله نشست‌هایی با عنوان «مسئولیت اصحاب رسانه در شرایط بحرانی؛ امید و تاب‌آوری اجتماعی» بود که در مؤسسه رحمان طی 2روز با حضور هادی خانیکی استاد علوم ارتباطات و محمد فاضلی، جامعه‌شناس برگزار شد. سلسله نشست‌های امید و تاب‌آوری اجتماعی درحالی در مؤسسه رحمان برگزار میشود که بسیاری از جامعه‌شناسان معتقدند جامعه ما از نظر امید اجتماعی و تاب‌آوری در مرزهای هشدار قرار دارد و چنانچه رویکردی مداخله‌جویانه اتخاذ نشود، ممکن است اتفاق ناخوشایندی رخ دهد. هادی خانیکی با اشاره به اهمیت این مسئله میگوید: «بحران یعنی زندگی کردن در فرصت‌های پرخطر؛ به این معنی که در آنها هم خطر و هم فرصت وجود دارد. یعنی در شرایط غیرمنتظره و تهدیدزا بوده و محدودیت‌های زمانی برای نشان دادن واکنش دارند و به این اعتبار هست که به این تعبیر فرصت پرخطر به‌کار می‌رود.» محمد فاضلی نیز در این‌باره معتقد است: «اگر امروز در جامعه ما حس ناامیدی ایجاد میشود به این دلیل است که برخی راه‌های تخیل به آینده توسط عده‌ای محدود میشود. یعنی اذهان جمعی و فردی راه‌هایی به سوی آینده را تخیل می‌کنند اما گروهی این راه‌ها را مسدود می‌کنند.» صحبت‌های هادی خانیکی و محمد فاضلی را که در 2روز برگزاری این نشست عنوان شده، بخوانید.
✔راه رسیدن به موفقیت‌های کوچک
✔سنگ‌اندازی بر سر راه امید اجتماعی
✔رسانه‌ها تنها مأموران ترمیم امید در جامعه نیستند
🔸️ متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4666
___________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
همبستگی، امید و تاب‌آوری باید ترمیم شود
محمد فاضلی و هادی خانیکی از ایجاد امید اجتماعی و نقش رسانه‌ها گفتند «یکی از کارکردهای امید اجتماعی تولید حیات و تداوم جامعه است»؛ این جمله، روح کلی حاکم بر سلسله نشست‌هایی با عنوان «مسئولیت اصحاب رسان
🔻معلم و شلوار ٢٦٠هزار تومانی بچه محصل
________
جماعت افراط و تفریط هستیم و عجیب نیست که از راه ناصواب دیروز به راه ناصواب‌تر امروز تغییر مسیر داده باشیم!
«قطعه فیلم جدیدی که از یکی از کلاس‌های مدارس کشور لو رفته، معلمی را به تصویر می‌کشد که اصرار دارد دانش‌آموز را برای #تنبیه چند ثانیه در مقابل نیمکت‌ها روی زمین بنشاند. دبیر اصرار میکند و دانش‌آموز طفره می‌رود. نهایتا کار به جایی می‌رسد که آموزگار با توسل به فن زیر دو خم حرفش را به کرسی می‌نشاند بلکه از حراج تتمه آبرویش جلوی چشم بقیه بچه‌ها جلوگیری کند.
برخی سایت‌ها و خبرگزاری‌ها اصرار دارند با تیتر «تنبیه ناشایست» از کاربران‌شان علیه معلم کامنت‌های جنجالی بگیرند اما راستش در ثانیه به ثانیه این قطعه فیلم دردناک اتفاقا شخص معلم است که در جایگاه قربانی مظلوم قرار می‌گیرد و همدلی بیشتری را برمی‌انگیزد.
لابه‌لای کشمکش معلم و محصل در ویدیوی مزبور اما تلخ‌ترین لحظه شاید آنجاست که دانش‌آموز مورد نظر میگوید: «٢٦٠هزار تومان پول شلوار دادم، روی زمین نمی‌نشینم.» این لحظه یادآور قطعه فیلم معروف دیگری است که راننده متخلف لندکروز، پلیس راهور را به باد کتک گرفته بود و بر سرش فریاد می‌کشید: «یک‌میلیارد به من ضرر زدی. اصلا می‌دانی یک‌میلیارد چقدر است؟» راننده و دانش‌آموز راست می‌گویند؛ نه معلم با حقوق پایه یک‌ونیم میلیونی‌اش درک درستی از شلوار ٢٦٠هزار تومانی دارد و نه لابد پلیس با آن دریافتی اندکش قادر است ذهنیتی از رقم مخوف یک‌میلیارد تومان داشته باشد.
این نمایی مختصر و گویا از وضع رفاهی و جایگاه اجتماعی برخی از کلیدی‌ترین مشاغل سرزمین ماست؛ جامعه‌ای که راننده لوکس‌سوارش از پشت شیشه‌های تفرعن به ضابط نظم نگاه میکند، باید هم پسربچه‌هایی داشته باشد که پز شلوار ٢٦٠هزار تومانی‌شان را به آموزگار بدهند؛ #معلم تا خرخره گرفتاری که لابد اگر زورش می‌رسید، شغل دیگری را برای تأمین معاش اختیار می‌کرد. او اما از جبر روزگار اینجاست؛ جایی که حتی اگر موبایل آن دانش‌آموز دیگر را که مخفیانه در حال تصویربرداری است از دستش بیرون بکشد، بچه فریاد خواهد زد: «هی، بده به من گوشی سه میلیونی‌ام را!»/ شهروندبا دخل وتصرف
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
________
جماعت افراط و تفریط هستیم و عجیب نیست که از راه ناصواب دیروز به راه ناصواب‌تر امروز تغییر مسیر داده باشیم!
«قطعه فیلم جدیدی که از یکی از کلاس‌های مدارس کشور لو رفته، معلمی را به تصویر می‌کشد که اصرار دارد دانش‌آموز را برای #تنبیه چند ثانیه در مقابل نیمکت‌ها روی زمین بنشاند. دبیر اصرار میکند و دانش‌آموز طفره می‌رود. نهایتا کار به جایی می‌رسد که آموزگار با توسل به فن زیر دو خم حرفش را به کرسی می‌نشاند بلکه از حراج تتمه آبرویش جلوی چشم بقیه بچه‌ها جلوگیری کند.
برخی سایت‌ها و خبرگزاری‌ها اصرار دارند با تیتر «تنبیه ناشایست» از کاربران‌شان علیه معلم کامنت‌های جنجالی بگیرند اما راستش در ثانیه به ثانیه این قطعه فیلم دردناک اتفاقا شخص معلم است که در جایگاه قربانی مظلوم قرار می‌گیرد و همدلی بیشتری را برمی‌انگیزد.
لابه‌لای کشمکش معلم و محصل در ویدیوی مزبور اما تلخ‌ترین لحظه شاید آنجاست که دانش‌آموز مورد نظر میگوید: «٢٦٠هزار تومان پول شلوار دادم، روی زمین نمی‌نشینم.» این لحظه یادآور قطعه فیلم معروف دیگری است که راننده متخلف لندکروز، پلیس راهور را به باد کتک گرفته بود و بر سرش فریاد می‌کشید: «یک‌میلیارد به من ضرر زدی. اصلا می‌دانی یک‌میلیارد چقدر است؟» راننده و دانش‌آموز راست می‌گویند؛ نه معلم با حقوق پایه یک‌ونیم میلیونی‌اش درک درستی از شلوار ٢٦٠هزار تومانی دارد و نه لابد پلیس با آن دریافتی اندکش قادر است ذهنیتی از رقم مخوف یک‌میلیارد تومان داشته باشد.
این نمایی مختصر و گویا از وضع رفاهی و جایگاه اجتماعی برخی از کلیدی‌ترین مشاغل سرزمین ماست؛ جامعه‌ای که راننده لوکس‌سوارش از پشت شیشه‌های تفرعن به ضابط نظم نگاه میکند، باید هم پسربچه‌هایی داشته باشد که پز شلوار ٢٦٠هزار تومانی‌شان را به آموزگار بدهند؛ #معلم تا خرخره گرفتاری که لابد اگر زورش می‌رسید، شغل دیگری را برای تأمین معاش اختیار می‌کرد. او اما از جبر روزگار اینجاست؛ جایی که حتی اگر موبایل آن دانش‌آموز دیگر را که مخفیانه در حال تصویربرداری است از دستش بیرون بکشد، بچه فریاد خواهد زد: «هی، بده به من گوشی سه میلیونی‌ام را!»/ شهروندبا دخل وتصرف
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔸️کودکی‌هایی که میان آشغال ها گم میشود
__________
دنبال چه چیزی می‌توان در زباله ها گشت؟ چه چیز باارزشی در تلی از زباله نهان است که کودکان زباله گرد در پی آنند؟ کودکانی با میانگین سنی ۱۲ سال که روزانه به طور متوسط تا ۱۰ و نیم ساعت در روز کار می کنند. براساس تحقیقات صورت گرفته توسط برخی سازمان‌های مردم نهاد برخی از این کودکان درشبانه روز تا ۲۰ ساعت هم کار می کنند.
این تصویری مرسوم است که این روزها به وضوح به چشم می‌خورد. چه بر سر کمر کوچک شان می‌آید کمری که هر روز زیر بار گونی‌های بزرگ زباله خم و راست می شود. چه بر سر تن نحیف و کوچک‌شان می‌آید وقتی که خانه باکتری‌ها و ویروس‌های زباله‌های کثیف شهری شده است؟ واقعیت زباله گردی کودکان کار واقعیتی رمانتیک نیست که برای لحظاتی عواطف ما شهروندان را شرمسار کند، واقعیت کودکان زباله گرد بی‌رحم و هولناک است. واقعیت بیماری و رنج است. واقعیت روان‌های آسیب دیده است. واقعیت ایدز، هپاتیت، اسهال خونی و... است.
طبق قانون، کار برای #کودکان کمتر از 15 سال ممنوع است و کودکان 15 تا 18 ساله نیز باید در مشاغل شایسته مشغول به کار شوند. با این حال واقعیت چیز دیگری می گوید.
🔸️ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4669
____________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
__________
دنبال چه چیزی می‌توان در زباله ها گشت؟ چه چیز باارزشی در تلی از زباله نهان است که کودکان زباله گرد در پی آنند؟ کودکانی با میانگین سنی ۱۲ سال که روزانه به طور متوسط تا ۱۰ و نیم ساعت در روز کار می کنند. براساس تحقیقات صورت گرفته توسط برخی سازمان‌های مردم نهاد برخی از این کودکان درشبانه روز تا ۲۰ ساعت هم کار می کنند.
این تصویری مرسوم است که این روزها به وضوح به چشم می‌خورد. چه بر سر کمر کوچک شان می‌آید کمری که هر روز زیر بار گونی‌های بزرگ زباله خم و راست می شود. چه بر سر تن نحیف و کوچک‌شان می‌آید وقتی که خانه باکتری‌ها و ویروس‌های زباله‌های کثیف شهری شده است؟ واقعیت زباله گردی کودکان کار واقعیتی رمانتیک نیست که برای لحظاتی عواطف ما شهروندان را شرمسار کند، واقعیت کودکان زباله گرد بی‌رحم و هولناک است. واقعیت بیماری و رنج است. واقعیت روان‌های آسیب دیده است. واقعیت ایدز، هپاتیت، اسهال خونی و... است.
طبق قانون، کار برای #کودکان کمتر از 15 سال ممنوع است و کودکان 15 تا 18 ساله نیز باید در مشاغل شایسته مشغول به کار شوند. با این حال واقعیت چیز دیگری می گوید.
🔸️ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4669
____________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
کودکی‌هایی که میان آشغال ها گم میشود
دنبال چه چیزی می‌توان در زباله ها گشت؟ چه چیز باارزشی در تلی از زباله نهان است که کودکان زباله گرد در پی آنند؟ کودکانی با میانگین سنی ۱۲ سال که روزانه به طور متوسط تا ۱۰ و نیم ساعت در روز کار می کنند.
#حکایتها ،طنز ۷۲ 📝📝
ضرب المثل "دسته گلی به آب داده"
مردی بی نهایت بدشانس و بد اقبال بود، در هر عروسی قدم می نهاد، تبدیل به عزا می شد. اتفاقا خواستند برای پسر عمویش عروسی بگیرند، از او خواهش کردند، از روستا خارج شود تا عروسی تبدیل به عزا نشود، او هم قبول کرده و رفت و در باغی که در بیرون آن روستا بود نشست ، تا عروسی تمام شود، سپس بعد از ظهر برخاست. و از آن باغ دسته گلی را فراهم کرد و در نهر آبی که به خانه عروس و داماد جاری بود انداخت، که شرکت کنندگان عروسی، دسته گل را بگیرند و اظهار فرح و شادی کنند. غروب به خانه برگشت، دید صدای گریه و عزاداری در آن خانه بلند است، علت را پرسید، گفتند: نمی دانیم کدام بی عاطفه، دسته گلی را به آب انداخته، بچه ای در مجلس عروسی خواسته آن دسته گل را بگیرد، در آب افتاده و غرق شده و عروسی تبدیل به عزا گشته است.
از این رو هر کس که بر اثر ناشی گری، به جای کار نیک، ناخودآگاه کار بد میکند گویند: «دسته گلی به آب داد.»
_______________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
ضرب المثل "دسته گلی به آب داده"
مردی بی نهایت بدشانس و بد اقبال بود، در هر عروسی قدم می نهاد، تبدیل به عزا می شد. اتفاقا خواستند برای پسر عمویش عروسی بگیرند، از او خواهش کردند، از روستا خارج شود تا عروسی تبدیل به عزا نشود، او هم قبول کرده و رفت و در باغی که در بیرون آن روستا بود نشست ، تا عروسی تمام شود، سپس بعد از ظهر برخاست. و از آن باغ دسته گلی را فراهم کرد و در نهر آبی که به خانه عروس و داماد جاری بود انداخت، که شرکت کنندگان عروسی، دسته گل را بگیرند و اظهار فرح و شادی کنند. غروب به خانه برگشت، دید صدای گریه و عزاداری در آن خانه بلند است، علت را پرسید، گفتند: نمی دانیم کدام بی عاطفه، دسته گلی را به آب انداخته، بچه ای در مجلس عروسی خواسته آن دسته گل را بگیرد، در آب افتاده و غرق شده و عروسی تبدیل به عزا گشته است.
از این رو هر کس که بر اثر ناشی گری، به جای کار نیک، ناخودآگاه کار بد میکند گویند: «دسته گلی به آب داد.»
_______________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle