🖌مقاله،ویدیو آموزشی
🔺️ آزمون سراسری در سال ۱۴۰۳ بدون کاغذ برگزار میشود رئیس سازمان سنجش آموزش کشور: 🔹با توجه به برنامهریزی انجام شده در سال ۱۴۰۱ همه زیرساختهای این آزمون های الکترونیکی ایجاد می شود و در سال ۱۴۰۲ بخشی از آزمونهای با مقیاس کوچک و متوسط به صورت الکترونیکی…
🔻سازمان سنجش ایران از تغییرات در دفترچههای کنکور ۱۴۰۱ خبر داد.
🔹عبدالرسول پورعباس، رئیس سازمان سنجش گفته که امسال سوالات به صورت محتوایی و در چارچوب کتب درسی است و از محتوای کتب طرح میشود.
🔹او در ادامه گفت که امتحان دروس عمومی را در کنکور نداریم، تاثیر قطعی معدل به صورت ۶۰ درصد است، زیرمجموعهها حذف میشوند و کنکور ۲ بار در سال برگزار میشود.
🔹رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت که این تغییرات در دفترچههای کنکور ۱۴۰۱ علاوه بر افزایش امنیت آزمونها، برای داوطلبان آسایش خاطر را نیز به دنبال دارد. ایرنا
#کنکور
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹عبدالرسول پورعباس، رئیس سازمان سنجش گفته که امسال سوالات به صورت محتوایی و در چارچوب کتب درسی است و از محتوای کتب طرح میشود.
🔹او در ادامه گفت که امتحان دروس عمومی را در کنکور نداریم، تاثیر قطعی معدل به صورت ۶۰ درصد است، زیرمجموعهها حذف میشوند و کنکور ۲ بار در سال برگزار میشود.
🔹رئیس سازمان سنجش آموزش کشور گفت که این تغییرات در دفترچههای کنکور ۱۴۰۱ علاوه بر افزایش امنیت آزمونها، برای داوطلبان آسایش خاطر را نیز به دنبال دارد. ایرنا
#کنکور
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔺️چرا رضایت دخترهای ۱۱ تا ۱۳ساله از زندگی کمتر شده است؟
🔹یک مطالعه جدید نشان میدهد هر چه دخترهای ۱۱ تا ۱۳ساله زمان بیشتری در شبکههای اجتماعی بگذرانند، بعد از گذشت یک سال احتمال رضایتشان از زندگی کمتر خواهد بود.
🔹 این تحقیق که در بریتانیا که در مجله نیچر کامیونیکیشن انجامشده است الگوی مشابهی را برای پسران ۱۴ تا ۱۵ساله و #پسران و #دختران ۱۹ساله نشان میدهد.
🔹دانشمندان گمان میکنند میزان آسیبپذیری #نوجوانان در سنهای مختلف این دوران به رشد مغزی، تغییرات هورمونی و تغییرات اجتماعی که در دوران بلوغ رخ میدهد ربط دارد.
🔹محققان میگویند عوامل دیگری مانند اینکه دقیقاً چه محتوایی در #شبکههای_مجازی را استفاده کردهاند و یا با چه کسانی در ارتباط بودهاند هم میتواند بر سلامتی نوجوانان تأثیر بگذارد./بی بی سی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹یک مطالعه جدید نشان میدهد هر چه دخترهای ۱۱ تا ۱۳ساله زمان بیشتری در شبکههای اجتماعی بگذرانند، بعد از گذشت یک سال احتمال رضایتشان از زندگی کمتر خواهد بود.
🔹 این تحقیق که در بریتانیا که در مجله نیچر کامیونیکیشن انجامشده است الگوی مشابهی را برای پسران ۱۴ تا ۱۵ساله و #پسران و #دختران ۱۹ساله نشان میدهد.
🔹دانشمندان گمان میکنند میزان آسیبپذیری #نوجوانان در سنهای مختلف این دوران به رشد مغزی، تغییرات هورمونی و تغییرات اجتماعی که در دوران بلوغ رخ میدهد ربط دارد.
🔹محققان میگویند عوامل دیگری مانند اینکه دقیقاً چه محتوایی در #شبکههای_مجازی را استفاده کردهاند و یا با چه کسانی در ارتباط بودهاند هم میتواند بر سلامتی نوجوانان تأثیر بگذارد./بی بی سی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی
🔺ده مورد اثرگذار در یک قرن ادبیات داستانی در ایران کداماند؟
🔹از یکیبود یکینبود جمالزاده و بوف کور هدایت تا انتشار داستانهای مردمپسند و مطرح شدن نظریههای ادبی.| شرق
#زبان_فارسی
#معرفی_کتاب
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
🔺ده مورد اثرگذار در یک قرن ادبیات داستانی در ایران کداماند؟
🔹از یکیبود یکینبود جمالزاده و بوف کور هدایت تا انتشار داستانهای مردمپسند و مطرح شدن نظریههای ادبی.| شرق
#زبان_فارسی
#معرفی_کتاب
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
زمزمه محبت معلم چه شد؟
در روزهای اخیر حرکات زشت و سخیفی از سوی کارگزاران آموزشی و مجریان آموزشی و معلمان در ارتباط با دانشآموزان مشاهده شده که افکار عمومی جامعه، خانوادهها و به طور کلی وجدان اجتماع را خدشهدار کرده است. کوتاهکردن موها و زلف پسرهای دانشآموز و کتکزدن آنان جلوی چشم همکلاسیهای شگفتزده، رفتارهای بسیار بد که هیچ نشانی از آموزشوپرورش نسل جوان و نونهال کشور ندارد. اگر تا دیروز حجاب دختران کوچک و نوآموز در مدرسه مسئلهساز بود و توهینآمیزترین برخوردها با نوجوانان دختر انجام میگرفت، امروز بیشتر سراغ پسران نوجوان آمدهاند تا روحیه جوانگرایانه آنها را تضعیف کنند و بدترین نوع #تنبیه را درمورد آنها انجام دهند. ژان پیاژه متفکر و اندیشمند روانشناسی رشد و آموزش نسل جوان زمانی که رئیس دفتر بینالمللی آموزش سازمان ملل متحد بود، گفت: «تنها آموزش است که میتواند جوامع ما را در مقابل فروپاشی تدریجی یا خشونتبار حفظ کند».
🔸ادامه مطلب👈 اینجا
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
در روزهای اخیر حرکات زشت و سخیفی از سوی کارگزاران آموزشی و مجریان آموزشی و معلمان در ارتباط با دانشآموزان مشاهده شده که افکار عمومی جامعه، خانوادهها و به طور کلی وجدان اجتماع را خدشهدار کرده است. کوتاهکردن موها و زلف پسرهای دانشآموز و کتکزدن آنان جلوی چشم همکلاسیهای شگفتزده، رفتارهای بسیار بد که هیچ نشانی از آموزشوپرورش نسل جوان و نونهال کشور ندارد. اگر تا دیروز حجاب دختران کوچک و نوآموز در مدرسه مسئلهساز بود و توهینآمیزترین برخوردها با نوجوانان دختر انجام میگرفت، امروز بیشتر سراغ پسران نوجوان آمدهاند تا روحیه جوانگرایانه آنها را تضعیف کنند و بدترین نوع #تنبیه را درمورد آنها انجام دهند. ژان پیاژه متفکر و اندیشمند روانشناسی رشد و آموزش نسل جوان زمانی که رئیس دفتر بینالمللی آموزش سازمان ملل متحد بود، گفت: «تنها آموزش است که میتواند جوامع ما را در مقابل فروپاشی تدریجی یا خشونتبار حفظ کند».
🔸ادامه مطلب👈 اینجا
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
زمزمه محبت معلم چه شد؟
در روزهای اخیر حرکات زشت و سخیفی از سوی کارگزاران آموزشی و مجریان آموزشی و معلمان در ارتباط با دانشآموزان مشاهده شده که افکار عمومی جامعه، خانوادهها و به طور کلی وجدان اجتماع را خدشهدار کرده است.
#گفتگوی_زنده_آموزشی
به مناسبت روز #معلم مفهوم دیرین معلمی را بازخوانی کنیم.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
به مناسبت روز #معلم مفهوم دیرین معلمی را بازخوانی کنیم.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌀شرمساری از #تجرد؛ چرا نداشتن شریک زندگی باعث قضاوت زودهنگام مردم میشود
تعداد #مجردها هر روز در حال افزایش است، با این حال مردم همچنان اصرار دارند به آنها بگویند به زودی شریک زندگیشان را پیدا خواهند کرد. دلیل این همه ترحم و دلسوزی چیست؟
پرسیدن این سوال که آیا فردی "هنوز" مجرد است و اطمینان دادن به او از این که به زودی "فرد دلخواه خود را پیدا خواهد کرد"، شاید نشانه توجه و حتی حساسیت ما نسبت به دوستان مجردمان به نظر برسد اما این جملات ساده، حس شرمساری از تجرد را منتقل میکنند و احتمالا بیشتر مضر هستند تا مفید.
شرمساری از تجرد از نگرش منفی نسبت به افرادی که شریک زندگی ندارند، سرچشمه میگیرد. افرادی که شریک زندگی ندارند احتمالا باید غمگین و تنها باشند؛ آنها با جدیت به دنبال شریک زندگی میگردند اما هنوز فرد دلخواهشان را پیدا نکردهاند؛ و احتمالا مشکلی دارند که باعث شده تنها بمانند. ریشه همه این کلیشهها فشاری است که برای مطابقت با معیارهای دیرین اجتماعی وجود دارد: این که شریک زندگی، خانه مشترک، فرزند و سگ تمامی آن چیزی است که برای یک زندگی شاد به آن نیاز داریم.
در حالی که دهههاست مردم به طور مداوم در حال ارزیابی دوباره این معیارهای اجتماعی هستند، تحقیقات اخیر نشان میدهد که شرمساری از تجرد همچنان به میزان قابل توجهی وجود دارد.
بلا دیپائولو، روانشناس اجتماعی که در زمینه تجرد تحقیق میکند و کتابی هم در این رابطه نوشته، میگوید: "تجرد زمانی به عنوان دوره گذار در نظر گرفته میشد، دورهای که در آن افراد در انتظار ازدواج یا تجدید فراش بودند." اما به گفته او امروزه آمریکاییها در بیشتر سالهای دوران بزرگسالی خود مجرد هستند. به گفته خانم دیپائولو، طبق آمار اداره سرشماری ایالات متحده، در سال ۱۹۷۰، ۴۰ درصد از جمعیت آمریکا از زوجهای متاهل و فرزندانشان تشکیل میشد و فقط ۱۷ درصد از مردم این کشور مجرد بودند و تنها زندگی میکردند. این در حالی است که تا ۲۰۱۲، جمعیت مجردها در آمریکا به ۲۷ درصد رسید و تعداد خانوادههای متشکل از والدین و فرزندان به ۲۰ درصد کاهش یافت.
🔸متن کامل مطلب👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
تعداد #مجردها هر روز در حال افزایش است، با این حال مردم همچنان اصرار دارند به آنها بگویند به زودی شریک زندگیشان را پیدا خواهند کرد. دلیل این همه ترحم و دلسوزی چیست؟
پرسیدن این سوال که آیا فردی "هنوز" مجرد است و اطمینان دادن به او از این که به زودی "فرد دلخواه خود را پیدا خواهد کرد"، شاید نشانه توجه و حتی حساسیت ما نسبت به دوستان مجردمان به نظر برسد اما این جملات ساده، حس شرمساری از تجرد را منتقل میکنند و احتمالا بیشتر مضر هستند تا مفید.
شرمساری از تجرد از نگرش منفی نسبت به افرادی که شریک زندگی ندارند، سرچشمه میگیرد. افرادی که شریک زندگی ندارند احتمالا باید غمگین و تنها باشند؛ آنها با جدیت به دنبال شریک زندگی میگردند اما هنوز فرد دلخواهشان را پیدا نکردهاند؛ و احتمالا مشکلی دارند که باعث شده تنها بمانند. ریشه همه این کلیشهها فشاری است که برای مطابقت با معیارهای دیرین اجتماعی وجود دارد: این که شریک زندگی، خانه مشترک، فرزند و سگ تمامی آن چیزی است که برای یک زندگی شاد به آن نیاز داریم.
در حالی که دهههاست مردم به طور مداوم در حال ارزیابی دوباره این معیارهای اجتماعی هستند، تحقیقات اخیر نشان میدهد که شرمساری از تجرد همچنان به میزان قابل توجهی وجود دارد.
بلا دیپائولو، روانشناس اجتماعی که در زمینه تجرد تحقیق میکند و کتابی هم در این رابطه نوشته، میگوید: "تجرد زمانی به عنوان دوره گذار در نظر گرفته میشد، دورهای که در آن افراد در انتظار ازدواج یا تجدید فراش بودند." اما به گفته او امروزه آمریکاییها در بیشتر سالهای دوران بزرگسالی خود مجرد هستند. به گفته خانم دیپائولو، طبق آمار اداره سرشماری ایالات متحده، در سال ۱۹۷۰، ۴۰ درصد از جمعیت آمریکا از زوجهای متاهل و فرزندانشان تشکیل میشد و فقط ۱۷ درصد از مردم این کشور مجرد بودند و تنها زندگی میکردند. این در حالی است که تا ۲۰۱۲، جمعیت مجردها در آمریکا به ۲۷ درصد رسید و تعداد خانوادههای متشکل از والدین و فرزندان به ۲۰ درصد کاهش یافت.
🔸متن کامل مطلب👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
شرمساری از تجرد
چرا نداشتن شریک زندگی باعث قضاوت زودهنگام مردم میشود تعداد مجردها هر روز در حال افزایش است، با این حال مردم همچنان اصرار دارند به آنها بگویند به زودی شریک زندگیشان را پیدا خواهند کرد. دلیل این هم
👍2
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
💐💐💐💐💐💐💐💐
#روز_معلم بر همه دلسوزان تعلیم و تربیت فرزندان وطن عزیز، ایران دوست داشتنی مبارک باد
—----------------
لیست چند مقاله و مطلب پیرامون بزرگداشت مقام معلم که در کانال نشر یافته برای مطالعه روی لینک مطلب کلیک کنید .
🍀ویدیو روز معلم
https://t.me/eduarticle/3193
🍀 روز معلم و دوگانه "حقوق و مسئوليت"
https://t.me/eduarticle/116
🍀 حکایتی از گلستان سعدی در باب تعلیم و تربیت
https://t.me/eduarticle/328
🍀روز معلم در دیگر کشورها - قسمت اول
https://t.me/eduarticle/1478
🍀روز معلم در دیگر کشورها - قسمت دوم/
https://t.me/eduarticle/1479
🍀 معلمان زن (به بهانه هفته معلم)
https://t.me/eduarticle/3200
🍀معلم خوب از دید دانش آموزان
https://t.me/eduarticle/4069
🍀تمام قد به احترام معلمان، برپا
https://t.me/eduarticle/90
—------------------—
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#روز_معلم بر همه دلسوزان تعلیم و تربیت فرزندان وطن عزیز، ایران دوست داشتنی مبارک باد
—----------------
لیست چند مقاله و مطلب پیرامون بزرگداشت مقام معلم که در کانال نشر یافته برای مطالعه روی لینک مطلب کلیک کنید .
🍀ویدیو روز معلم
https://t.me/eduarticle/3193
🍀 روز معلم و دوگانه "حقوق و مسئوليت"
https://t.me/eduarticle/116
🍀 حکایتی از گلستان سعدی در باب تعلیم و تربیت
https://t.me/eduarticle/328
🍀روز معلم در دیگر کشورها - قسمت اول
https://t.me/eduarticle/1478
🍀روز معلم در دیگر کشورها - قسمت دوم/
https://t.me/eduarticle/1479
🍀 معلمان زن (به بهانه هفته معلم)
https://t.me/eduarticle/3200
🍀معلم خوب از دید دانش آموزان
https://t.me/eduarticle/4069
🍀تمام قد به احترام معلمان، برپا
https://t.me/eduarticle/90
—------------------—
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی فرهنگی
🌷روز معلم بر همه دلسوزان تعلیم و تربیت فرزندان وطن عزیز، ایران دوست داشتنی مبارک باد.
کانال مقاله ها @eduarticle
کانال مقاله ها @eduarticle
👍1
🔺️ریاضیات ایران در فاجعه است/ آنها که میگویند ریاضی سخت است، "گنهکارند"
شهنی کرمزاده، چهره ماندگار ریاضیات ایران:
🔹اگر آموزش ریاضی ضعیف شود بدون شک فکر کردن هم ضعیف خواهد شد؛ بدون ریاضیات، جامعه دیگر نمیتواند فکر کند و افراد تبدیل به رباتهایی میشوند که قادر به فکر کردن نیستند.
🔹دلیل اینکه ریاضیات به این حال و روز افتاده، آموزش و پرورش و دانشگاه و جامعهای است.
#ریاضی سخت نیست و اکثر معلمان و اساتیدی که حرف از سخت بودن ریاضی میزنند "گنهکار" هستند. / ایسنا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
شهنی کرمزاده، چهره ماندگار ریاضیات ایران:
🔹اگر آموزش ریاضی ضعیف شود بدون شک فکر کردن هم ضعیف خواهد شد؛ بدون ریاضیات، جامعه دیگر نمیتواند فکر کند و افراد تبدیل به رباتهایی میشوند که قادر به فکر کردن نیستند.
🔹دلیل اینکه ریاضیات به این حال و روز افتاده، آموزش و پرورش و دانشگاه و جامعهای است.
#ریاضی سخت نیست و اکثر معلمان و اساتیدی که حرف از سخت بودن ریاضی میزنند "گنهکار" هستند. / ایسنا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
👎1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی
🔺#تقویم جلالی
تقویمی که خیام ۹۰۰ سال پیش تدوین کرد دقیق ترین تقویمی است که تا کنون تنظیم شده است.
#دانستنیها
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
🔺#تقویم جلالی
تقویمی که خیام ۹۰۰ سال پیش تدوین کرد دقیق ترین تقویمی است که تا کنون تنظیم شده است.
#دانستنیها
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
🔺️ فنلاند در صدر جدول خوشبختترین کشورهای جهان/ ایران چه رتبهای دارد؟
🔹شبکه راهکارهای توسعه پایدار، نهاد زیر مجموعه سازمان ملل متحد هرسال گزارشی باعنوان #خوشبختترین مردمان جهان منتشر میکند، لیستی که در آن اسامی کشورها با بیشترین میزان رضایت از زندگی رتبهبندی میشوند.
🔹نتایج آخرین گزارش این موسسه در سال ۲۰۲۲ نشان میدهد کشور فنلاند در جایگاه نخست قرار دارد، همچنین کشورهای دانمارک، ایسلند، سوئیس و هلند، در صدر رده بندی گزارش رضایت جهانی قرار دارند.
🔹در این رتبهبندی لبنان و افغانستان دو جایگاه پایانی را به خود اختصاص دادهاند، ایران پس از کشور مالی و بالاتر از اوگاندا و لیبریا در رده ۱۱۶ قرار دارد./ خبرآنلاین
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹شبکه راهکارهای توسعه پایدار، نهاد زیر مجموعه سازمان ملل متحد هرسال گزارشی باعنوان #خوشبختترین مردمان جهان منتشر میکند، لیستی که در آن اسامی کشورها با بیشترین میزان رضایت از زندگی رتبهبندی میشوند.
🔹نتایج آخرین گزارش این موسسه در سال ۲۰۲۲ نشان میدهد کشور فنلاند در جایگاه نخست قرار دارد، همچنین کشورهای دانمارک، ایسلند، سوئیس و هلند، در صدر رده بندی گزارش رضایت جهانی قرار دارند.
🔹در این رتبهبندی لبنان و افغانستان دو جایگاه پایانی را به خود اختصاص دادهاند، ایران پس از کشور مالی و بالاتر از اوگاندا و لیبریا در رده ۱۱۶ قرار دارد./ خبرآنلاین
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#مصطفی_ملکیان : ما باید به فرزندان خود بیاموزیم که هیچ سوالی نیست که پرونده ی آن برای همیشه بسته شده باشد و دیگر جای هیچ شک و اشکال یا تحقیق و تفحصی وجود نداشته باشد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
👏1
#حکایتها ، شعر ۱۶۴
سائلی پرسید از آن شوریده حال
گفت اگر نامِ مِهینِ ذوالجلال
میشناسی بازگوی ای مرد نیک
گفت نانست این بِنَتوان گفت لیک
مرد گفتش احمقی و بی قرار
کِی بود نام مِهین نان ، شرم دار
گفت در قحط نشابور ای عجب
میگذشتم گرسنه چل روز و شب
نه شنودم هیچ جا بانگ نماز
نه دری بر هیچ مسجد بود باز
من بدانستم که نان، نام مهینست
نقطهٔ جمعیت و بنیاد دینست
منبع: مصیبتنامه عطار
« مهین »
(مِ): بزرگتر، بزرگترین
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
سائلی پرسید از آن شوریده حال
گفت اگر نامِ مِهینِ ذوالجلال
میشناسی بازگوی ای مرد نیک
گفت نانست این بِنَتوان گفت لیک
مرد گفتش احمقی و بی قرار
کِی بود نام مِهین نان ، شرم دار
گفت در قحط نشابور ای عجب
میگذشتم گرسنه چل روز و شب
نه شنودم هیچ جا بانگ نماز
نه دری بر هیچ مسجد بود باز
من بدانستم که نان، نام مهینست
نقطهٔ جمعیت و بنیاد دینست
منبع: مصیبتنامه عطار
« مهین »
(مِ): بزرگتر، بزرگترین
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
قانون درباره #تنبیه در مدارس چه میگوید؟ / کیدتاکس
قسمت اول
▪️کاوه رضوانیراد
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
قانون درباره #تنبیه در مدارس چه میگوید؟ / کیدتاکس
قسمت اول
▪️کاوه رضوانیراد
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
قانون درباره #تنبیه در مدارس چه میگوید؟ / کیدتاکس
قسمت دوم
▪️کاوه رضوانیراد
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
قانون درباره #تنبیه در مدارس چه میگوید؟ / کیدتاکس
قسمت دوم
▪️کاوه رضوانیراد
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#خاطره_آموزشی
✍️دردسرهایِ امتحانOpen book
🔹یکی از نخستین مشکلاتم در شروع کار شیوه امتحان گرفتم بود. امتحاناتم بصورت اُپن بوک بود. یعنی کتابی که قرار بود از آن امتحان بگیرم و سئوالات هم فقط ازآن کتاب بود، دانشجویان میتوانستند آنرا بجلسه امتحان بیاورند. سه یا چهار سئوال از کتاب طرح میکردم و از دانشجویان میخواستم که به هر سئوال در حداکثر ۱۰ یا ۱۵سطر پاسخ بدهند.خیلی از دانشجویان باعتبار اینکه کتاب را میتوانند با خودشان به امتحان بیاورند و سئوالات هم صرفا از آن کتاب است، کتاب را مطالعه نمیکردند یا حداکثر نگاه سرسری بان میانداختند. در امتحان هم از روی کتاب کپی میکردند. خیلی ها هم رعایت حدنصاب سطور را نمیکردند و برای هرسئوال یکی دوصفحه مینوشتند.اوراق امتحانی را که یکی دوجلسه بعد به آنها سرکلاس برمیگرداندم بهت زده و مبهوت میشدند. بسیاری تک گرفته و افتاده بودند."صفر"هم درمیانشان کم نبود. بیشترین کامنتی که در برگه ها نوشته بودم این جمله بود: "سئوال چیست؟"
🔹بسیاری از دانشجویان که از ایده امتحان اُپن بوک درابتداء بوجد آمده و از مصیبت حفظ کردن خلاص شده بودند بتدریج متوجه میشدند که" عشق آسان نمود اول ولی افتاد مشکلها". البته برخی هم کتاب را عمیقا مطالعه و درستتر گفته باشم "فهم" کرده بودند. بتدریج دانشجویان در میافتندکه بجای حفظ کردن "ماچگونه ماشدیم"، "سنت و مدرنیته پیرامون ایران عصر قاجار و ورود مدرنیته به ایران "، "مقدمه ای برانقلاب اسلامی" ،" ایران بعد از عصر رضاشاه" و... میبایستی آنها را قادر شوند نقد کنند. یعنی بگویند نقاط ضعف و کاستیهای آن آثار کدام هستند واگر حرف جدیدی درآنها آمده آن حرف کدام است؟
🔹اما مشکل اساسیتر با روسایم بود. آقای سلطانی مسئول آموزش به دکترصفایی ریاست دانشکده اظهارداشتند که بردن کتاب درجلسه امتحان نقض مقررات آموزشی است.مسئولین دانشگاه آزاد هم که حق التدریس درس میدادم اجازه نمیدهند دانشجویان کتاب همراهشان ببرند ومیگویند استاد بیجا کرده اجازه داده. دکترجاسبی من را خواستند وفرمودند مقررات بکنار، "این چه امتحانی میشود که دانشجویان همان کتابی را که قراره امتحان بدهند با خودشان بیاورند سرجلسه امتحان؟"
منهم ایستادگی کردم و بعنوان اعتراض حاضر نشدم سئوال بدهم.دانشکده حقوق کوتاه آمد اما دانشگاه آزاد برایم درس نگذاشتند.| دکتر زیباکلام
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✍️دردسرهایِ امتحانOpen book
🔹یکی از نخستین مشکلاتم در شروع کار شیوه امتحان گرفتم بود. امتحاناتم بصورت اُپن بوک بود. یعنی کتابی که قرار بود از آن امتحان بگیرم و سئوالات هم فقط ازآن کتاب بود، دانشجویان میتوانستند آنرا بجلسه امتحان بیاورند. سه یا چهار سئوال از کتاب طرح میکردم و از دانشجویان میخواستم که به هر سئوال در حداکثر ۱۰ یا ۱۵سطر پاسخ بدهند.خیلی از دانشجویان باعتبار اینکه کتاب را میتوانند با خودشان به امتحان بیاورند و سئوالات هم صرفا از آن کتاب است، کتاب را مطالعه نمیکردند یا حداکثر نگاه سرسری بان میانداختند. در امتحان هم از روی کتاب کپی میکردند. خیلی ها هم رعایت حدنصاب سطور را نمیکردند و برای هرسئوال یکی دوصفحه مینوشتند.اوراق امتحانی را که یکی دوجلسه بعد به آنها سرکلاس برمیگرداندم بهت زده و مبهوت میشدند. بسیاری تک گرفته و افتاده بودند."صفر"هم درمیانشان کم نبود. بیشترین کامنتی که در برگه ها نوشته بودم این جمله بود: "سئوال چیست؟"
🔹بسیاری از دانشجویان که از ایده امتحان اُپن بوک درابتداء بوجد آمده و از مصیبت حفظ کردن خلاص شده بودند بتدریج متوجه میشدند که" عشق آسان نمود اول ولی افتاد مشکلها". البته برخی هم کتاب را عمیقا مطالعه و درستتر گفته باشم "فهم" کرده بودند. بتدریج دانشجویان در میافتندکه بجای حفظ کردن "ماچگونه ماشدیم"، "سنت و مدرنیته پیرامون ایران عصر قاجار و ورود مدرنیته به ایران "، "مقدمه ای برانقلاب اسلامی" ،" ایران بعد از عصر رضاشاه" و... میبایستی آنها را قادر شوند نقد کنند. یعنی بگویند نقاط ضعف و کاستیهای آن آثار کدام هستند واگر حرف جدیدی درآنها آمده آن حرف کدام است؟
🔹اما مشکل اساسیتر با روسایم بود. آقای سلطانی مسئول آموزش به دکترصفایی ریاست دانشکده اظهارداشتند که بردن کتاب درجلسه امتحان نقض مقررات آموزشی است.مسئولین دانشگاه آزاد هم که حق التدریس درس میدادم اجازه نمیدهند دانشجویان کتاب همراهشان ببرند ومیگویند استاد بیجا کرده اجازه داده. دکترجاسبی من را خواستند وفرمودند مقررات بکنار، "این چه امتحانی میشود که دانشجویان همان کتابی را که قراره امتحان بدهند با خودشان بیاورند سرجلسه امتحان؟"
منهم ایستادگی کردم و بعنوان اعتراض حاضر نشدم سئوال بدهم.دانشکده حقوق کوتاه آمد اما دانشگاه آزاد برایم درس نگذاشتند.| دکتر زیباکلام
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM