🖌مقاله‌،ویدیو آموزشی
588 subscribers
1.71K photos
1.07K videos
204 files
2.95K links
مجموعه‌ای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me

تماس با ما :
@mh1342
Download Telegram
Amozesh e Honare Zendegi_@eduarticle
Malekian
#شنیداری_آموزشی
استاد #ملکیان - برگزیده
#مهارتهای_زندگی یا هنر زندگی برای #کودکان در #آموزش و پرورش
----------------------------
↩️ کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
آموزش #مهارتهای_زندگی . در مدرسه در مقابل زورگویی ها چه بایدکرد؟
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
آموزش #مهارتهای_زندگی . تدابیر مدارس لیبریا بعد از بیماری "ابولا " سال 2015
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
آموزش #مهارتهای_زندگی . آشنا کردن دانش آموزان وخانواده هابافقرزدایی در "کنیا"
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
‌‌هفت خوان #دانش_آموزان درنظام آموزشي
—----------------

"زنگِ خونه" یا "زنگِ آخر" همچنان پر طرفدارترین زنگ در مدارس کشور محسوب می‌شود. دانش‌آموزان ایرانی به جای لذت بردن از دوران کودکی و یادگیری مهارتهای کاربردی زندگی ناچارند برای گرفتن مدرک تحصیلی "هفت‌خان رستم" را پشت سر بگذارند. این در حالی است که در کشورهای توسعه یافته، فرد از کودکی تا دبیرستان شادترین لحظات زندگی خود را در مدرسه می‌گذراند و نه تنها با مدرسه احساس بیگانگی نمی‌کند بلکه بخش بزرگی از زیست اجتماعی خود را در آنجا تجربه می‌کند. اما چه ضعفی در آموزش و پرورش ما وجود دارد که مدارس را برای بچه‌ها به زندان تبدیل کرده است؟..
اما در این گزارش، فرارو با استفاده از تجارب معلمان، خانواده‌ها و دانش آموزان و استفاده از نظرات کارشناسان حوزه آموزش سعی دارد ۷مورد از اساسی‌ترین مشکلات نظام و آموزش کشور که مستقیما بر دانش آموزان تاثیر می‌گذارد و آن‌ها را از مدرسه فراری می‌کند را بررسی کند :
[عنوانهای گزارش ]

۱-حجم بالای #کتاب‌های درسی

۲-فقدان جذابیت محیط #مدرسه و #کلاس

۳-برخورد نامناسب #معلمان

۴-ایجاد #استرس و #اضطراب توسط روش‌های نادرست آموزشی و محیط مدرسه

۵-#شروع_کلاس‌ها در صبح زود

۶-نبود آموزش برای #مهارت‌های_زندگی

۷-برخورد یکسان با دانش آموزان


متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3610

_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
‌‌👥آموزش #بهداشت روان در مدارس انگلستان اجباری می‌شود
_____________
بر اساس طرح جدید وزارت آموزش بریتانیا، آموزش سلامت روان و #مهارت‌های_زندگی سالم برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی و راهنمایی در مدارس انگلستان اجباری خواهد شد.
از جمله مواد درسی مهارتهای پرورش اعتماد به نفس و "استقامت" روحی (resilience) است.
در این کلاسها به سلامت جسمی نیز پرداخته خواهد شد. کودکان یاد می‌گیرند که با پیشه کردن سبک زندگی سالم -ورزش روزانه و تغذیه سالم- از مشکلات آتی جلوگیری کنند.
منتقدان می‌گویند اگر چه این آموزش‌ها مفید و ضروری است اما جای آموزش فضیلت‌های انسانی هنوز خالی است؛ آموزش خویشتنداری، ایثار، بخشش یا شجاعت.
همزمان با این برنامه، پیش‌نویس درس دیگری در زمینه رابطه و آموزش جنسی هم برای دانش‌آموزان انگلیسی آماده شده است.
.
آموزش مسائل جنسی به بچه‌ها برای معلمان در کشوری مثل بریتانیا با تنوع فرهنگی و مذهبی گسترده چالش‌های خود را دارد. در کلاسهای آموزش به معلمان، آنها مدام سوال می‌کنند که سر کلاس از چه کلمات و اسم‌هایی برای توضیح اندام‌های جنسی زن و مرد استفاده کنند یا برخورد معلمان با پدر و مادرهایی که نمی‌خواهند فرزنداشان در این کلاس حضور داشته باشد، چگونه باید باشد؟
با وجود اینها، دست‌اندرکاران این برنامه معتقدند که این آموزش‌ها بچه‌ها را برای زندگی بزرگسالی آماده می‌کند.
👈متن کامل اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4150
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹مهارتهای زندگی و گوش سنگین آموزش‌وپرورش
-------------
شاخص‌های #مهارت‌های_زندگی که سازمان بهداشت جهانی آن‌ها را به‌عنوان مهارتهای مورد نیاز برای زندگی مطلوب در جوامع امروزی مشخص کرده است، شامل ۱۰ مورد است: «تواناییِ خودآگاهی، تواناییِ همدلی با دیگران، تواناییِ تصمیم‌گیری، تواناییِ حل مسئله، تواناییِ تفکر خلاق، تواناییِ تفکر نقادانه، تواناییِ برقراری رابطه موثر، تواناییِ برقراری روابط بین فردی، تواناییِ مقابله با هیجان‌ها و تواناییِ مقابله با استرس.» اگر قرار باشد به مقوله «مهارتهای زندگی» دوباره به‌صورت یک درس و برنامه کلاسی و آموزشی نگاه شود ومهارت زندگی، از روی کتاب تدریس شود؛ مسئله و معضل، به همین شکل ادامه خواهد داشت؛ درسی که باید حفظ شود و از آن نمره مطلوب و قبولی گرفته شود در مدارس ما بیشتر از آن‌که مهارتهای زندگی و اجتماعی آموزش داده شود،ریاضی، علوم و .. تدریس و آموزش داده می‌شود.جریان عمومی فعالیت مدارس باعث شده که خانواده‌ها هم از مدرسه توقعی جز آموزش دروس تخصصی را نداشته باشند.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4289
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
⁉️آیا می‌شود با چند تغییر ساده آدم خوش‌شانسی ‌شوید؟

غیر از عواملی که به کلی خارج از اختیار ماست، آیا خوش شانسی می‌تواند وضعیت ذهنی ما باشد؟ و اگر چنین باشد چطور می‌توانیم دیدگاه خود را به زندگی تغییر دهیم تا احساس خوش شانسی بیشتری کنیم؟

✔️انعطاف‌پذیر باشید

ویژگی آدم‌ خوش شانس چیست؟ به نظر پروفسور ریچارد وایزمن از دانشگاه هردفوردشایر یکی از این ویژگی‌ها انعطاف‌پذیری است.

او می‌گوید:"وقتی اتفاق بدی می‌افتد، چنان‌که برای همهٔ ما ممکن است پیش بیاید، آیا آن را از سر می‌گذرانید یا زیر بار آن له می‌شوید؟"

پروفسور وایزمن می‌گوید تمام ماجرا شیوهٔ تفکر خلاف واقع است.

"آدم‌های خوش شانس به طور طبیعی انعطاف‌پذیرند... وقتی اتفاق بدی می‌افتد، این افراد به اینکه ممکن بود بدتر از این بشود فکر می‌کنند و روحیهٔ خود را حفظ کنند. وقتی اتفاق بدی برای آدم‌های بد شانس می‌افتاد آنها فکر می‌کنند می‌توانست خیلی بهتر از این باشد و این خیلی ناگوار است".

"هیچ‌کدام از این نگرش‌ها در اصل ماجرا تفاوتی ایجاد نمی‌کند، به هر حال اتفاق بدی افتاده است، واقعیت این است که گروهی در موقعیتی هستند که می‌توانند آن را از سر بگذرانند و گروهی نمی‌توانند".

✔️به دیگران فکر کنید

بنا بر پژوهش‌های پروفسور وایزمن، به نظر می‌رسد انجام دادن کارهایی به‌خاطر دیگران از عادت‌های آدم‌های خوش شانس است.

او می‌گوید:"این نوع افراد اهل کار گروهی هستند.همیشه می‌گویند ما همه با هم هستیم، چطور می‌توانم به شما کمک کنم؟ آدم‌های بد شانس نه به دیگران بلکه فقط به خودشان فکر می‌کنند".

✔️اجتماعی باشید

داشتن شبکهٔ وسیعی از معاشران چه به صورت واقعی و چه مجازی نشانهٔ دیگری از آدم‌های خوش شانس است.

پروفسور وایزمن توضیح می‌دهد:"این افراد شبکهٔ وسیعی از ارتباطات اجتماعی دارند. هر کدام از این افراد هم انبوهی از افراد دیگر را می‌شناسند و به این ترتیب به آدم‌های گوناگونی دسترسی دارید که می‌توانند به شما کمک کنند یا موقعیت‌های جدیدی برای شما فراهم کنند".

و دوست شدن با افرادی از این دست هم خودش مزیتی است.

پروفسور وایزمن می‌گوید:"اجتماعی بودن شادی‌آور است. احساسات مسری است و اگر آدم خوش شانس، سرحال و مثبتی باشید دیگران دوست دارند دور شما جمع شوند. به این ترتیب شبکه‌ای در اطراف‌تان تشکیل می‌دهید و اتفاقات خوبی ممکن است برای شما بیفتد، پس پیش بروید تا پیش آیند".

✔️خودتان باشید
به نظر وایزمن، مهم این است که با خودتان روراست باشید.

"آدم‌های خوش شانس بیشتر اوقات صادق و روراست هستند، باور می‌کنید چهره‌ای که از آنها می‌بینید خود واقعی آنهاست".

"آنها آدم‌های قابل‌اعتمادی هستند و خودشان را طور دیگری نشان نمی‌دهند یا وانمود نمی‌کنند شخصیت دیگری دارند، خودشان هستند. من فکر می‌کنم این ویژگی جالبی است که دیگران را به سوی آنها جذب می‌کند". bbc
#مهارتهای_زندگی

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔️چطور ‘نه’ بگوییم:
چهار روش راهبردی برای رد کردن کاری که نمی‌توانید یا نمی‌خواهید انجام دهید

اگر همیشه به همه درخواست‌های رؤسا، همکاران، مراجعان و افراد دیگر در محل کار جواب مثبت بدهید شاید فکر کنید که آدم مهم و بی‌نظیری هستید و کسی نمی‌تواند جای شما را بگیرد.
مشکل اینجاست که این روش آدم را از پا در ‌می‌آورد و به جای رسیدن به هدف‌هایتان چنان دلسرد می‌شوید که ممکن است بر اعتبار حرفه‌ای و جنبه‌های دیگر کاری شما اثر منفی بگذارد.
به گفته بروس تولگان ۴ روش راهبردی برای "نه" گفتن در محل کار وجود دارد.

۱. پرسش‌های مناسب مطرح کنید و یادداشت بردارید

وقتی از شما می‌خواهند کاری را انجام دهید اولین قدم این است که پرسش‌های مناسب مطرح کنید و نشان دهید که از پاسخ‌ها یادداشت بر‌می‌دارید.
با این کار احترام خود را نه فقط به طرف مقابل هم‌چنین به کاری که از شما در‌خواست شده است نشان می‌دهید.

۲. دلایل خوبی برای نه گفتن بیاورید

کلید ماجرا در شیوه پاسخ گفتن شماست. اگر می‌خواهید جواب منفی بدهید خوب است راه‌های دیگری پیشنهاد دهید.
برای تعدیل پاسخ منفی باید دلیل آن را توضیح دهید. به طور معمول دلیل آن مشغول بودن به کارهای دیگر است. خوب است صریح و با ذکر جزئیات تعهدات دیگر خود را توضیح دهید.
کافی نیست که بگویید، "متأسفم، من کارهای دیگری دارم که باید انجام دهم". چه پاسخ‌های دیگری می‌توان داد که مؤثر‌تر باشد؟
"هنوز نه، نیاز به کمی اطلاعات بیشتر دارم". پیشنهاد دیگر این است که بگویید "من ا و ب و ج را بر عهده دارم" و به روشنی توضیح دهید که این وظایف دیگر چیست و همه جزئیاتی که لازم است را مطرح کنید تا جواب منفی شما بهانه به نظر نرسد.


۳.راه را برای دیگری هموار کنید

برای هموار کردن راه دیگری می‌توانید برای مثال بگویید : "من می‌توانم برای همکاری در این موضوع این کار را انجام دهم" یا بپرسید، "می‌خواهید کمک کنم کس دیگری را پیدا کنید؟"
اگر درخواست فوری نباشد می‌توانید بگویید: "من دو هفته دیگر می‌توانم به شما کمک کنم". اگر می‌بینید هیچ راهی وجود ندارد بتوانید کاری را که می‌خواهند انجام دهید می‌توانید بگویید: "من نمی‌توانم این کار را انجام دهم اما اگر بخواهید به این صورت می‌توانم به شما کمک کنم".
این هم راه دیگری است که حرفه‌ای بودن و علاقه خود به کمک کردن را نشان دهید.

۴. پیگیر باشید

سراغ آن آدم را بگیرید و بپرسید کار چطور پیش می‌رود؟ آیا مشکل رفع شد؟ آیا آدم مناسب پیدا کردید؟ "یادتان نرود اگر به ا، ب، ج احتیاج داشتید من در این زمینه‌ها مهارت دارم".
دلیل پیگیری ماجرا این است که ارتباط خوبی ایجاد شود و اعتماد تقویت شود حتی وقتی پاسخ منفی می‌دهید. bbc
🔸متن کامل مطلب👈 اینجا
#مهارتهای_زندگی

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
@eduarticle. ملکیان. ۲۰ مهارت مشترک زندگی
AudioTrim
🎙 #پادکست_آموزشی

۲۰ مهارت زندگی که همه به آنها نیاز دارند.
درسهای زندگی که در آموزش و پرورش مغفول مانده‌اند.
برگزیده از نشست علمی رونمایی از مجموعه کتاب های زندگی خوب.
#مهارتهای_زندگی
#آموزش_پرورش
#دکتر_ملکیان
✔️کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💬غیبت درسهای زندگی در کتابهای درسی

...هر انسانی باید، بسیار بیش و پیش از این که به رشته‌یِ تحصیلی و شغل و حرفه‌اش بیندیشد، در این اندیشه کند که چه‌گونه راه و رسمِ زندگیِ خوب، خوش، و ارزشمند و معنادار را یاد بگیرد و به کار گیرد. پس از این‌که چندوچونِ یک زندگیِ خوب، خوش، و ارزشمند و معنادار را بخوبی و چنان‌که باید و شاید یاد گرفتیم، میفهمیم که برایِ چنین زندگیی استقلال داشتن شرطِ لازم (و، البتّه، نه کافی) است؛ بخشی مهمّ از این استقلال، استقلالِ مادّی و مالی است؛ برایِ استقلالِ مادّی و مالی پول و ثروت لازم است؛ برایِ داشتنِ پول و ثروت در اکثرِ قریب به اتّفاقِ موارد باید درآمد داشت؛ برایِ داشتنِ درآمد شغل و حرفه لازم است؛ و برایِ داشتنِ شغل و حرفه تخصّص و خبرویّت در یک رشته‌یِ علمی یا فنّی یا هنری لازم است؛ پس، باید در یک رشته‌یِ علمی یا فنّی یا هنری تحصیلِ معرفت و مهارت کنیم. نهادِ آموزش و پرورش (و نه فقط وزارتِ آموزش و پرورش) در کشورها و جوامع‌ای مانندِ کشور و جامعه‌یِ ما مطلقاً به ارزش و اهمّیّتِ یادگیریِ راه و رسمِ زندگیِ خوب، خوش، و ارزشمند، یعنی یادگیریِ هنرِ زندگی یا درسهای زندگی، وقوف ندارد و توجّه‌اش منحصراً معطوف به آموزش و پرورشِ کودکان، نوجوانان، و جوانان برایِ تصدّیِ یک شغل و حرفه است. به عبارتِ دیگر، انسانی که فرآیندِ این آموزش و پرورش را طیّ میکند در بهترین حالت فقط تواناییِ برعهده گرفتنِ یک شغل و حرفه را دارد؛ و جز این تقریباً هیچ نمیداند، و حال آن‌که داشتنِ شغل و حرفه فقط یکی از هزاران نیازِ هر یک از ما است. عجیب نیست که این آموزش و پرورش تصدّیِ یک شغل و حرفه را نیازمندِ سالها تحصیلِ معرفت و/یا مهارت میداند، ولی، نیک‌زیستن و نیک‌بودن، را محتاجِ هیچ معرفت یا مهارت‌ای نمیداند؟
درسهایِ زندگی یا هنرِ زندگی مجموعه‌یِ همه‌یِ آموزشها و پرورشهاای است که هر کسی، در هر مکان، زمان، وضع و حال، برهه‌یِ تاریخی، جامعه، فرهنگ و تمدن، فارغ از نژاد، قومیّت، ملّیّت، جنسیّت، دین و مذهب، مکتب و مسلک و مشرب و مرام، و مرتبه‌یِ معلومات و مدارج و مدارکِ دانشگاهی، برای گذراندنِ یک زندگیِ مطلوب به آن محتاج است؛ یعنی مجموعه‌یِ همه‌یِ آموزشها و پرورشهاای که شرطِ لازم و گریزناپذیرِ زندگیِ مطلوب است؛ و کیست که خواهان و جویایِ یک زندگیِ مطلوب نباشد؟

⬅️ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها⬅️ اینجا

#مهارتهای_زندگی

🔸دکتر ملکیان- برگزیده از گفتگو با روزنامه اعتماد

✔️کانال مقاله ها @eduarticle
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM