💫 هدف ؛ گريه انداختن معلم‌ها
—-------------------------
اَشلي لَم سينکلر - ترجمه: احمد خداداد حسيني
بعضی از بچه‌ها هیچوقت با مدرسه کنار نمی‌آیند. درس نمی‌خوانند، تکالیفشان را انجام نمی‌دهند، معلم‌ها را مسخره می‌کنند یا به آن‌ها بی‌توجهند و هیچ فرصتی را برای برهم‌زدن #کلاس از دست نمی‌دهند. برخلاف #معلمان و مدیران که نظرِ خوشی به چنین دانش‌آموزانی ندارند، اغلب همکلاسی‌های آن‌ها دوستشان دارند و تحسین‌شان می‌کنند. اما واقعاً آیندۀ این بچه‌ها چه خواهد شد؟ برخی از تحقیقات می‌گویند احتمالاً خیلی بهتر از آنچه #معلمان فکر می‌کنند.
معروف است که آینشتاین دانش‌آموز ضعیفی بود؛ ولی کمتر کسی می‌داند که شر هم بود. آینشتاین نه‌تنها در درس‌ها مردود می‌شد - مشکلی که خیلی وقت‌ها بابت آن به دفتر مدیر مدرسه احضارش می‌کردند- بلکه رفتار بدی هم داشت. انتهای کلاس می‌نشست و به معلم‌ها پوزخند می‌زد؛ بی‌اعتنا و مخلّ کلاس بود؛ از هر چیزی سؤال می‌کرد و وقتی با او اتمام حجت کردند که یا منضبط شود یا مدرسه را رها کند، مدرسه را رها کرد. بله درست است: آینشتاین ترک تحصیل کرده بود. ولی با این‌حال، در بزرگسالی تبدیل شد به یکی از بزرگ‌ترین متفکران تاریخ بشر .
می‌توان موفقیت‌های آینشتاین را استثنایی از قاعده دانست و آن را در نظر نگرفت؛ در چنین حالتی، می‌توان استدلال کرد که رفتار او در حقیقت نشانه‌ای بود از هوش بسیارش و ناتوانی مدرسه در به چالش‌کشیدن او، استدلالی که احتمالاً تا حدی نیز درست است. اما اگر طبیعت سرکش او را به‌جای هوش‌اش، علت تفاوت آینشتاین بدانیم چه؟ هر چه باشد، دنیا پر است از آدم‌های برجسته‌ای که موفقیت کمتری در مقایسه با آینشتاین داشته‌اند . ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3231
—------------------------—
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—-------------------------
اَشلي لَم سينکلر - ترجمه: احمد خداداد حسيني
بعضی از بچه‌ها هیچوقت با مدرسه کنار نمی‌آیند. درس نمی‌خوانند، تکالیفشان را انجام نمی‌دهند، معلم‌ها را مسخره می‌کنند یا به آن‌ها بی‌توجهند و هیچ فرصتی را برای برهم‌زدن #کلاس از دست نمی‌دهند. برخلاف #معلمان و مدیران که نظرِ خوشی به چنین دانش‌آموزانی ندارند، اغلب همکلاسی‌های آن‌ها دوستشان دارند و تحسین‌شان می‌کنند. اما واقعاً آیندۀ این بچه‌ها چه خواهد شد؟ برخی از تحقیقات می‌گویند احتمالاً خیلی بهتر از آنچه #معلمان فکر می‌کنند.
معروف است که آینشتاین دانش‌آموز ضعیفی بود؛ ولی کمتر کسی می‌داند که شر هم بود. آینشتاین نه‌تنها در درس‌ها مردود می‌شد - مشکلی که خیلی وقت‌ها بابت آن به دفتر مدیر مدرسه احضارش می‌کردند- بلکه رفتار بدی هم داشت. انتهای کلاس می‌نشست و به معلم‌ها پوزخند می‌زد؛ بی‌اعتنا و مخلّ کلاس بود؛ از هر چیزی سؤال می‌کرد و وقتی با او اتمام حجت کردند که یا منضبط شود یا مدرسه را رها کند، مدرسه را رها کرد. بله درست است: آینشتاین ترک تحصیل کرده بود. ولی با این‌حال، در بزرگسالی تبدیل شد به یکی از بزرگ‌ترین متفکران تاریخ بشر .
می‌توان موفقیت‌های آینشتاین را استثنایی از قاعده دانست و آن را در نظر نگرفت؛ در چنین حالتی، می‌توان استدلال کرد که رفتار او در حقیقت نشانه‌ای بود از هوش بسیارش و ناتوانی مدرسه در به چالش‌کشیدن او، استدلالی که احتمالاً تا حدی نیز درست است. اما اگر طبیعت سرکش او را به‌جای هوش‌اش، علت تفاوت آینشتاین بدانیم چه؟ هر چه باشد، دنیا پر است از آدم‌های برجسته‌ای که موفقیت کمتری در مقایسه با آینشتاین داشته‌اند . ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3231
—------------------------—
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
❌هفت خوان #دانش_آموزان درنظام آموزشي
—----------------
"زنگِ خونه" یا "زنگِ آخر" همچنان پر طرفدارترین زنگ در مدارس کشور محسوب می‌شود. دانش‌آموزان ایرانی به جای لذت بردن از دوران کودکی و یادگیری مهارت‌های کاربردی زندگی ناچارند برای گرفتن مدرک تحصیلی "هفت‌خان رستم" را پشت سر بگذارند. این در حالی است که در کشورهای توسعه یافته، فرد از کودکی تا دبیرستان شادترین لحظات زندگی خود را در مدرسه می‌گذراند و نه تنها با مدرسه احساس بیگانگی نمی‌کند بلکه بخش بزرگی از زیست اجتماعی خود را در آنجا تجربه می‌کند. اما چه ضعفی در آموزش و پرورش ما وجود دارد که مدارس را برای بچه‌ها به زندان تبدیل کرده است؟..
اما در این گزارش، فرارو با استفاده از تجارب معلمان، خانواده‌ها و دانش آموزان و استفاده از نظرات کارشناسان حوزه آموزش سعی دارد ۷مورد از اساسی‌ترین مشکلات نظام و آموزش کشور که مستقیما بر دانش آموزان تاثیر می‌گذارد و آن‌ها را از مدرسه فراری می‌کند را بررسی کند :
[عنوانهای گزارش ]
۱-حجم بالای #کتاب‌های درسی
۲-فقدان جذابیت محیط #مدرسه و #کلاس
۳-برخورد نامناسب #معلمان
۴-ایجاد #استرس و #اضطراب توسط روش‌های نادرست آموزشی و محیط مدرسه
۵-#شروع_کلاس‌ها در صبح زود
۶-نبود آموزش برای #مهارت‌های_زندگی
۷-برخورد یکسان با دانش آموزان
متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3610
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—----------------
"زنگِ خونه" یا "زنگِ آخر" همچنان پر طرفدارترین زنگ در مدارس کشور محسوب می‌شود. دانش‌آموزان ایرانی به جای لذت بردن از دوران کودکی و یادگیری مهارت‌های کاربردی زندگی ناچارند برای گرفتن مدرک تحصیلی "هفت‌خان رستم" را پشت سر بگذارند. این در حالی است که در کشورهای توسعه یافته، فرد از کودکی تا دبیرستان شادترین لحظات زندگی خود را در مدرسه می‌گذراند و نه تنها با مدرسه احساس بیگانگی نمی‌کند بلکه بخش بزرگی از زیست اجتماعی خود را در آنجا تجربه می‌کند. اما چه ضعفی در آموزش و پرورش ما وجود دارد که مدارس را برای بچه‌ها به زندان تبدیل کرده است؟..
اما در این گزارش، فرارو با استفاده از تجارب معلمان، خانواده‌ها و دانش آموزان و استفاده از نظرات کارشناسان حوزه آموزش سعی دارد ۷مورد از اساسی‌ترین مشکلات نظام و آموزش کشور که مستقیما بر دانش آموزان تاثیر می‌گذارد و آن‌ها را از مدرسه فراری می‌کند را بررسی کند :
[عنوانهای گزارش ]
۱-حجم بالای #کتاب‌های درسی
۲-فقدان جذابیت محیط #مدرسه و #کلاس
۳-برخورد نامناسب #معلمان
۴-ایجاد #استرس و #اضطراب توسط روش‌های نادرست آموزشی و محیط مدرسه
۵-#شروع_کلاس‌ها در صبح زود
۶-نبود آموزش برای #مهارت‌های_زندگی
۷-برخورد یکسان با دانش آموزان
متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3610
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ جلو نشستن در کلاس درس به یادگیری بهتر کمک می‌کند؟
محققان اروپایی برای نخستین‌بار وضعیت نشستن در #کلاس درس و تأثیر آن بر یادگیری کودکان را مورد بررسی قرار دادند.
به گزارش ایسنا و به نقل از نیوز ، این تحقیق توسط محققان دانشگاه Tübingen آلمان در بین ۸۱ دانش‌آموز با سنین ۱۰ تا ۱۳ ساله انجام گرفت.
نتایج این تحقیق نشان داد دانش‌آموزانی که در ابتدای کلاس و نزدیک به معلم می‌نشینند تکالیف ریاضی خود را بسیار سریع‌تر از دانش‌آموزان انتهای کلاس انجام می‌دهند و در نتیجه نزدیک بودن به معلم، موجب فراگیری و توجه بیشتر دانش‌آموزان می‌شود.
البته در این تحقیق مشخص شد که این وضعیت نشستن در دانش‌آموزان مبتلا به ADHD (بیش‌فعالی) نیز با سایرین برابر است. البته این دانش‌آموزان نیاز به وسایل آموزشی و توجه بیشتر دارند.
محقق این تحقیق اظهار کرد: برای اینکه تمامی دانش‌آموزان از آموزش یکسان بهره گیرند معلم باید طی تدریس در کلاس درس حرکت کند. #یادگیری
کانال مقاله ها 🌹@eduarticle
محققان اروپایی برای نخستین‌بار وضعیت نشستن در #کلاس درس و تأثیر آن بر یادگیری کودکان را مورد بررسی قرار دادند.
به گزارش ایسنا و به نقل از نیوز ، این تحقیق توسط محققان دانشگاه Tübingen آلمان در بین ۸۱ دانش‌آموز با سنین ۱۰ تا ۱۳ ساله انجام گرفت.
نتایج این تحقیق نشان داد دانش‌آموزانی که در ابتدای کلاس و نزدیک به معلم می‌نشینند تکالیف ریاضی خود را بسیار سریع‌تر از دانش‌آموزان انتهای کلاس انجام می‌دهند و در نتیجه نزدیک بودن به معلم، موجب فراگیری و توجه بیشتر دانش‌آموزان می‌شود.
البته در این تحقیق مشخص شد که این وضعیت نشستن در دانش‌آموزان مبتلا به ADHD (بیش‌فعالی) نیز با سایرین برابر است. البته این دانش‌آموزان نیاز به وسایل آموزشی و توجه بیشتر دارند.
محقق این تحقیق اظهار کرد: برای اینکه تمامی دانش‌آموزان از آموزش یکسان بهره گیرند معلم باید طی تدریس در کلاس درس حرکت کند. #یادگیری
کانال مقاله ها 🌹@eduarticle
⚠️افت تحصیلی درس ریاضی با آموزش غیرحضوری
بر اساس نتایج تحقیقات اخیر، تاثیر مدت زمان دوری از #کلاس حضوری تاثیر مادام‌العمر بر دانش‌آموزان خواهد گذاشت. تخمین زده شده است که آسیب‌های یادگیری در مقیاس جهانی به‌دلیل تعطیلی #مدارس، از نظر درآمد از دست رفته به ۱۰ تریلیون دلار می‌رسد.
به نقل از ویفروم، بیماری همه‌گیر کووید- ۱۹ در سراسر جهان منجر به تعطیلی مدارس شد و در زمان اوج خانه‌نشینی #کرونایی، حدود ۱.۶ میلیارد کودک از شرکت در کلاس‌های حضوری محروم شدند. در اواسط آوریل سال ۲۰۲۰، در اوج تعطیلی مدارس، ۹۴ درصد از فراگیران در سراسر جهان تحت تاثیر همه‌گیری قرار گرفتند که حدود ۱.۶ میلیارد $دانش‌آموز در ۲۰۰ کشور بودند.
نتایج تحقیقات اولیه نشان می‌دهد که #یادگیری غیرحضوری در دروسی مانند #ریاضیات منجر به افت یادگیری شده است.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا
🆔 @eduarticle
بر اساس نتایج تحقیقات اخیر، تاثیر مدت زمان دوری از #کلاس حضوری تاثیر مادام‌العمر بر دانش‌آموزان خواهد گذاشت. تخمین زده شده است که آسیب‌های یادگیری در مقیاس جهانی به‌دلیل تعطیلی #مدارس، از نظر درآمد از دست رفته به ۱۰ تریلیون دلار می‌رسد.
به نقل از ویفروم، بیماری همه‌گیر کووید- ۱۹ در سراسر جهان منجر به تعطیلی مدارس شد و در زمان اوج خانه‌نشینی #کرونایی، حدود ۱.۶ میلیارد کودک از شرکت در کلاس‌های حضوری محروم شدند. در اواسط آوریل سال ۲۰۲۰، در اوج تعطیلی مدارس، ۹۴ درصد از فراگیران در سراسر جهان تحت تاثیر همه‌گیری قرار گرفتند که حدود ۱.۶ میلیارد $دانش‌آموز در ۲۰۰ کشور بودند.
نتایج تحقیقات اولیه نشان می‌دهد که #یادگیری غیرحضوری در دروسی مانند #ریاضیات منجر به افت یادگیری شده است.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا
🆔 @eduarticle