⭕️ مقایسه #حداقل_حقوق بر طبق #قانون_کار طی سالهای 1395 تا 1397
🆔 @moalempress

✅ کریمی فر مدیرکل تعاون و پشتیبانی آموزش‌ و پرورش:

📢 از بهبود وضعیت درمانی فرهنگیان با رویکرد بیمه تکمیلی خبر داد و گفت:

در سال جاری بیمه تکمیلی فرهنگیان مورد بازنگری قرار می‌گیرد که در نظر داریم با #حداقل_فرانشیز، #حداکثر_تعهدات و #بدون_سقف باشد.

اخبار موثق را از کانال #اخبارمعلم دنبال کنید 👇
🆔@moalempress

💢 #پاک کردن صورت مساله با طرح #افزایش پلکانی حقوق ها

✍️بقلم : بصیر کوشکی

اگر زمانی منظور و مقصود از طبقه ی متوسط جامعه کارمندان بودند و یکی از مهمترین معیارهای این طبقه بندی ، درآمد و موضوع اقتصادی بود در جامعه ی امروزی کارمندان (به ویژه #فرهنگیان ) را بایستی طبقه ی پایین از متوسط و حتی فقیر جامعه قلمداد کرد . متوسط بودن از نظر فرهنگی و اجتماعی و فقیر بودن با لحاظ کردن درآمد و اقتصاد ، تناقضی است که شاید جامعه شناسان و اقتصاددانان هم نتوانند یک نظریه جهت تبیین و تشریح آن مطرح نمایند .

افزایش حقوق کارمندان در سالهای اخیر به موضوعی قابل توجه تبدیل شده است ، برخی از نمایندگان نخبه ( #ماشااله نخبه ) و اقتصاددان جهت برقراری عدالت موضوع پلکانی کردن حقوق ها را مطرح می کنند !!!
زمانی که تورم در شرایطی خاص و کوتاه به زیر ده درصد رسید نمایندگان مجلس شورای اسلامی و کارگزاران دولت ، افزایش حقوق کارمندان را متناسب با افزایش تورم عملی قانونی و در راستای عدالت می دانستند و حتی حاضر نبودند یک درصد بیشتر از نرخ تورم به حقوق ها افزوده شود اما اکنون که نرخ تورم از صددرصد عبور کرده ، هیچ کس از تناسب افزایش حقوق ها و میزان نرخ تورم صحبتی نمی کند !!!

برخی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی با طرح افزایش پلکانی سعی دارند صورت مساله را پاک کرده و حتی نگذارند آن #حداقل ( #بیست درصد ) به حقوق افزوده شود !!!

#افزایش_پلکانی_حقوق_ها_به_معنای_ضایع_کردن_حق_و_حقوق کسانی است که دارای #مدارج علمی بالاتر و سوابق بیشتر هستند ، آیا عدالت به معنای مساوات است ؟؟؟
آیا اگر در یک مسابقه ی دومیدانی ، جلوی نفرات برتر را بگیریم تا نفرات جامانده به آنها برسند کاری عادلانه انجام داده ایم ؟؟؟
پلکانی کردن حقوق ها دقیقا همین معنا را دارد .
پلکانی کردن حقوق ها به معنای #یکسان_کردن_کارمندان_با_مدارک_دکترا_و_سابقه_ی_بیش از بیست سال با کارمندان با مدرک دیپلم و سابقه ی کمتر از ده سال است .
کسانی که مدارج بالا کسب کرده چه گناهی کرده اند که باید افزایش حقوق آنها کمتر شود آیا این اقدام تنبیه زرنگ ها و کسانی نیست که بیشتر تلاش کرده اند ؟؟؟
نمایندگان مجلس شورای اسلامی و کارگزاران دولت باید امروز نرخ واقعی تورم را اعلام کرده و افزایش حقوق ها را بر این مبنا قرار بدهند .
راستی افزایش حقوق نمایندگان مجلس شورای اسلامی و وزیران دولت ، چند درصد است ؟؟؟

آیا میشود با #حقوق های ریالی ، هزینه های #دلاری داشت ؟؟؟
آیا افزایش حقوق ها بر اساس نرخ تورم فقط برای سال هایی است که نرخ تورم کمتر از #ده_درصد باشد ؟؟؟

عدالت هیچ وقت و براساس هیچ معیاری به معنای مساوات نیست .
نمایندگان مجلس شورای اسلامی بدانند که تا پایان دوران نمایندگی شان فقط در حدود یک سال باقی مانده است لذا اگر می خواهند در آزمون دوم اسفند سال 1398 دوباره مورد اعتماد مردم قرار بگیرند بایستی کارهای و اقدامات ماندگاری انجام بدهند و همگان می دانند که متاسفانه یا خوشبختانه میدان دار میدان انتخابات ، فرهنگیان می باشند فرهنگیانی که انتظار دارند نمایندگانشان ، افزایش حقوق ها را بر اساس نرخ واقعی تورم افزایش دهند .

#فرهنگیان_نه_رتبه_بندی_را_فراموش_کرده_اند_و_نه_قانون_افزایش حقوق ها را بر اساس نرخ واقعی #تورم

برخی از نمایندگان مجلس شورای اسلامی به جای برخوردار کردن همه ی کارمندان و بالا بردن حقوق ها آنها ، سعی می کنند همه را به فقر و نداری ، نزدیک کرده و به قول معروف می خواهند فقر و فقیری را بصورت مساوی ، تقسیم نمایند .

#تقسیم_و_توزیع_فقر_سرنوشت_خوبی_نیست و باعث خدشه کردن کرامت انسانی ، کارمندانی میشود که در زیر چکمه های تورم ، استخوان هایشان خرد و خمیر شده است .

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

یک عضو هیات رییسه کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی گفت:

در همه جای دنیا #دغدغه های شغلی معلمان را به #حداقل می رسانند تا آنها تمرکز صرف شان بر آموزش و تربیت باشد،

اما متاسفانه در کشور #معلمان هم #دغدغه‌حقوق، هم #دغدغه‌امنیت‌شغلی و هم #دغدغه‌بازنشستگی خود را دارند.
🔹لینک خبر 👇
📎📎 yon.ir/zByqc

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

‍ ♦️♦️ #چهارتذکر نماینده شیراز به #وزیر آموزش و پرورش

بهرام پارسایی : لازم است وزیر محترم آموزش و پرورش درباره #صندوق_ذخیره ارزی توضیحات کاملی به مجلس ارائه دهند یا اینکه مجلس و نهادهای نظارتی ورود و نظارت خود را در این بخش که انتظار جامعه فرهنگیان است بیشتر داشته باشد.

پارسایی در بیان تذکر به بطحایی گفت: اگر امکان #برابرکردن_مطالبات به حق فرهنگیان بازنشسته و شاغل را نداشتید #حداقل به حرمت این قشر زحمت کش انتظار حضور پررنگ تر شما در بستن بودجه ۹۸ بود که #متاسفانه_شاهد_این_حضور_نبودیم.

وی تاکید کرد: #شعار_اول شما مبارزه با #مافیای_کنکور با گردش مالی ۸ هزار میلیارد تومانی و #رانت موجود در #کتب_درسی با چاپ بیش از ۱۳۰ میلیون کتاب بود که ما در این مبارزه متاسفانه فقط شاهد مبارزه #شعارگونه شما بودیم. همچنین در مبارزه با #تبعیض آموزشی #گام_موثری برداشته

♦️ #مورد_دوم طرح سازمان #نظام_معلمین که خواسته و مطالبه #تمام_فرهنگیان است در دوره قبل از  شما مطرح شد، این طرح می تواند با افزایش مشارکت معلمان و فرهنگیان در اداره و مدیریت وزارت خانه به استقلال آن کمک کند و بخش زیادی از مشکلات وزارت خانه به دست این قشر دلسوز حل شود که متاسفانه در دوره #صدارت شما #مسکوت مانده است.

وی تصریح کرد: مورد بعدی درباره به کارگیری فرهنگیان در #اداره_صندوق_ذخیره فرهنگیان است که سهام گذاری اصلی آن این قشر فرهیخته و زحمت کش هستند. علی رغم برگزاری انتخابات برای این مهم ظاهرا فقط #جنبه_شعاری داشته و لازم است وزیر محترم آموزش و پرورش درباره صندوق ذخیره ارزی توضیحات کاملی به مجلس ارائه دهند  یا اینکه مجلس و نهادهای نظارتی ورود و نظارت خود را در این بخش که انتظار جامعه فرهنگیان است بیشتر داشته باشد.

🔹لینک خبر 👇
📎http://www.ghatreh.com/news/nn46657061/4

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️♦️ مراجعه معلمان #حق‌التدریس به وزارت آموزش و پرورش/

‼️ #دستمزد_ما_چند_یورو است؟!

روز گذشته جمعی از معلمان حق‌التدریس از چند استان کشور به وزارت آموزش و پرورش مراجعه کردند.

معلمان حق‌التدریس در تماس با خبرنگار ایلنا از مراجعه خود به وزارت آموزش و پرورش خبر دادند.

از قرار معلوم، این معلمان که #نماینده حق‌التدریسی‌ها در چند استان کشور هستند، روز گذشته به وزارت آموزش و پرورش مراجعه کرده و #خواستار_تغییر_وضعیت_شغلی خود شده‌اند.

این معلمان می‌گویند: سالهاست که به صورت حق‌التدریسی با آموزش و پرورش همکاری داریم ولی هنوز وضعیت شغلی ما #تثبیت نشده است. دستمزد ما به صورت حق التدریس بر #مبنای_ساعات_کار پرداخت می‌شود که حتی از #حداقل_مزد_کارگران بسیار کمتر است. اگر بخواهیم دستمزدمان را به دلار و یورو تبدیل کنیم، شاید به #بیست یا #سی_یورو در ماه هم نرسد؛ همین دستمزد ناکافی نیز #نامرتب پرداخت می‌شود.

این معلمان می‌گویند: باید #قانون کار یکسان- مزد یکسان در حوزه آموزش و پرورش رعایت شود و همه معلمان که کار یکسانی انجام می‌دهند، از #حقوق_برابر برخوردار باشند

🔹لینک خبر 👇

📎https://www.ghatreh.com/news/nn47086278

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢 مبنای دولت برای افزایش #18_درصدی حقوق کارمندان چیست؟/ ورود دیوان محاسبات

♦️ یکشنبه 22 اردیبهشت ماه 98

🔻حمیدرضا حاجی بابایی عضو کمیسیون بودجه و محاسبات اظهار داشت: با توجه به ابهامات عمده در تعیین ضریب حقوق کارمندان شاغل و بازنشسته دولت دیوان محاسبات ورود پیدا کرد.

🔻وی افزود: ابهامات عمده‌ای در تصویب نامه تعیین ضریب حقوقی کارکنان شاغل وبازنشسته دولت وجود دارد، به همین دلیل از دیوان محاسبات خواسته‌ایم که بندهای "الف" و "ی" تبصره (12) ماده واحده قانون بودجه سال 1398 کل کشور، را بررسی کند.

🔻عضو کمیسیون بودجه و محاسبات تاکید‌کرد: کمیسیون اصل نود نیز در نامه‌ای خواستار گزارش سازمان امور اداری و استخدامی در رابطه با عملکرد دولت درباره با قانون مجلس هستند.

🔻وی افزود: تاکنون گزارشی مبنی بر پیگیری سازمان بازرسی کل کشور در دست ندارم که آیا براساس درخواست ما پیگیری خود را شروع کرده است یا نه؟ سوالات اساسی ما این است که #مبنای دولت برای افزایش #18 درصد چیست؟ علاوه بر این باید پرسید مبنای دولت برای #حداقل 440 هزار تومان چیست؟ همچنین چرا دولت حقوق #دانشجومعلمان را بر اساس #مصوبه مجلس افزایش نداده است.

🔻حاجی بابایی تاکید کرد: تا آخرین مرحله حصول نتیجه، پیگیر اجرای دقیق این مصوبه مجلس برای افزایش حقوق کارکنان شاغل وبازنشسته دولت خواهم بود.

🔻وی با #گلایه از کندی کار در مجلس افزود: از نامه‌ای که به #رئیس مجلس نوشته‌ام تاکنون هیچ پاسخ و بازخوردی دریافت نکرده‌ام.

منبع : آوای فرهنگی

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

✴️ #تعریضی به کلام وزیر

✍ابراهیم سحرخیز

♻️"من دلم برای آموزش و پرورش بیشتر می سوزد چون #آبروی خود من است."
جمله بالا به نقل از پایگاه خبری"صدای معلم" ،بخشی از جملاتی است که بطحایی در پاسخ به سوال نماینده زنجان در دفاع از #کِشته خویش تقدیم مجلس کرده است

🔸آنچه امروز با حضور دوساله ایشان بر سر آموزش و پرورش آمده است #خلاف این ادعا را ثابت می کند.
خطاست اگر گمان بریم با میدان دادن به سفیران #نوبخت در آموزش و پرورش ، سازمان مدیریت و برنامه ریزی ،نیاز های واقعی آموزش و پرورش را در منابع مورد انتظار به #رسمیت شناخته ، مسیر برای ادامه راه ، سهل و هموار می شود.
غیر از مرحوم عظیمی که به عنوان کارشناسی زبده و کار بلد در آن حوزه ، نگاهی فاخر و راهبردی به نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه داشت، در طول #سه_دهه گذشته ،دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش مدام از سوی چنین سازمانی ، مورد #شماتت و بی مهری قرار گرفته و به بهانه #فقدان_مدیریت و بهره وری سازمانی از نیش و کنایه آن مصون نمانده است.
گویا بدشان نمی آمده ،به نحوی از انحاء ،#سرش با #پنبه بریده شود.

🔸 #دلسوزی در حق آموزش و پرورش آن هم در #لقلقه_زبان افاقه کننده هیچ دردی نیست اتفاقا بطحایی نشان داده است #محافظه_کارتر از آن است که برای نجات آموزش و پرورش خطر کرده ،در #دفاع از حقوق معلمان وارد #گود_کارزار با ولی نعمتان #بودجه_ریزی در کشور شود.

او بیشتر از دیگران مراعات حال #سازمان_مدیریت را دارد.
ایشان می دانند ، #وزارت_نفت با پرسنلی کمتر از یک پنچم آموزش و پرورش یعنی 230 هزار نفر اعم از رسمی و قراردادی در سال گذشته بیش از 12هزار و 880 میلیارد تومان را فقط صرف حقوق و مزایای پرسنل خود کرده است .
اما می داند که #ژنرال های چند ستاره نفتی کجا و آموزش و پرورش #یک_لا_قبا کجا ؟

🔸 وزیری که خود را دلسوز آموزش و پرورش می داند چاره #چندساله_شدن_مطالبات حداقل 10 هزار میلیاردی معلمان را در برون سپاری تعلیم و تربیت به کمتر از یک سوم قیمت واقعی جستجو نمی کند.
اداره شدن مدارس دولتی آن هم در دوره ابتدایی از طریق #خرید_خدمات آموزشی یک #خطای_راهبردی است که کوچکترین نشانی از دلسوزی در آن دیده نمی شود.

🔸 آقای وزیر حتما می دانند که بیش از #87 درصد از 680 هزار نفر فرهنگی بازنشسته با #حداقل_دریافتی امرار معاش می کنند اما کاری از دستشان ساخته نیست.
براستی اگر وزیر بیش از دیگران، نگران خانواده بزرگ آموزش و پرورش هستند چگونه حاضر شدند در این تنگنای شدید اقتصادی، #بیمه_تکمیلی بیش از چند میلیون نفر از جامعه تحت پوشش را به بیمه #در_پیتی_آتیه_سازان حافظی ،حواله دهند که حتی مددجویان نهادهای حمایتی نیز آنرا به رسمیت نمی شناسند؟

🔸 وزیر دلسوز ، بایدکرامت و عزت نفس معلم #خط_قرمزش باشد بنابراین هرگز به خود اجازه نمی دهد با طناب پوسیده مدارس #چارتری ،امنیت شغلی و منزلت حرفه ای بیش از یک میلیون معلم به مخاطره افکنده شود.

♦️ادامه مطلب در صفحه دوم 👇👇

‼️📣 تکلیف #افزایش_حقوق_دانشجومعلمان مشخص شد

کد خبر: ۲۳۱۰۵۷
تاریخ انتشار: ۰۶:۵۱ - ۲۹ ارديبهشت ۱۳۹۸

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: #قوانین_متعددی وجود دارد که بر این واقعیت دلالت دارد که دانشجو معلمان ومتعهدین دبیری باید مانند سایر فرهنگیان از #مزایای افزایش حقوق بهره‌مند شوند.
به گزارش جنوب نیوز، حمیدرضا حاجی بابایی اظهار کرد: جای بسی تعجب است که علیرغم وجود قانون مجلس شورای اسلامی و تجربه ۴۰ سال گذشته، #سعی_معاونت پشتیبانی وزارت آموزش وپرورش این است که دانشجو معلمان و متعهدین دبیری را که همه دارای حکم آزمایشی هستند از #مزایای_افزایش_حقوق_محروم کند.
وی با تاکید براین که قوانین متعددی وجود دارد که بر این واقعیت دلالت دارد که دانشجو معلمان ومتعهدین دبیری باید مانند سایر فرهنگیان از مزایای افزایش حقوق بهره مند شوند که برای تنویر افکار عمومی به نمونه‌ای از مستندات قانونی آن اشاره می‌کنم.

رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم توسعه کشور اظهار داشت: اولین قانون #ماده_۶۳ قانون برنامه ششم است که در بند" ب "ماده ۶۳ قانون برنامه ششم توسعه #مصوب کرده‌ایم که سازمان اداری و استخدامی کشور #موظف است به منظور ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت با جذب معلم از طریق دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی، در طول اجرای قانون برنامه، ردیف‌های استخدامی و تأمین اعتبار مورد نیاز آموزش و پرورش را با رعایت قوانین و ضوابط مربوطه و ظرفیت جذب دانشجو در دانشگاه‌های یادشده، برای جذب دانشجو معلم‌ها در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار دهند.

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: به عنوان #دومین پشتوانه قانونی افزایش حقوق دانشجو معلمان، #ماده ۶ از قانون متعهدین به خدمت است که تصریح دارد دانشجویان #متعهد_به_خدمت موضوع این قانون از آغاز تحصیل خود به استخدام آزمایشی وزارت آموزش و پرورش در آمده و از حقوق و فوق العاده شغل مربوط به مدارک تحصیلی لازم جهت ورود به دوره تحصیلی مورد نظر برخوردار خواهند شد.

# سومین پشتوانه قانونی #ماده_۷ قانون متعهدین خدمت است که در این ماده این قانون آمده است که متعهدین پس از استخدام رسمی حداکثر مدت دو سال از مدت تحصیل دانشجویان دوره کاردانی و حداکثر ۴ سال از مدت تحصیل دانشجویان دوره کارشناسی و دانش آموزان دانشسراهای تربیت معلم #جزء_سابقه_خدمت رسمی آنان منظور و از نظر ترفیع (پایه، گروه، بازنشستگی) قابل محاسبه خواهد بود.

در تبصره ماده ۷ این قانون ، حکم ماده فوق با پرداخت کسور بازنشستگی مربوط به پذیرفته شدگان قبل از#سال_۵۴ مراکز تحصیلی مزبور که تا تاریخ تصویب این قانون از خدمت وزارت آموزش و و پرورش خارج نشده‌اند #تسری یافته و آثار مالی ناشی از آن از تاریخ ۱۳۶۸ #لازم_الاجرا خواهد بود.

حاجی بابایی گفت: #حداقل_حقوق در سال ۹۸ یک میلیون و ۵۶۲ هزار تومان است، بنابراین دانشجو معلمان علاوه بر اینکه دارای احکام آزمایشی هستند، مشمول قانون افزایش حقوق که شامل همه کارکنان کشوری ولشکری، شاغل وبازنشسته رسمی، آزمایشی و پیمانی می‌شود.

وی تاکید کرد: علاوه بر سه مورد قانونی فوق، چهارمین پشتوانه قانونی، از همه مهم تر در بند"ی" تبصره ۱۲ قانون بودجه ۹۸ آمده است که افزایش گروه‌های حقوق بگیر که شامل دانشجو معلمان نیز می‌شود و در پایان بند "ی"می‌گوید از ابتدای سال ۹۸ حقوق عناوین مشابه این بند که شامل دانشجو معلمان نیز می‌شود.

حاجی بابایی افزود: قانون تربیت معلم، قانون خاص و قانون مدیریت خدمات کشوری قانون عام است هیچ قانون عامی نمی‌تواند قانون خاص را ملغی کند.

🔻منبع: تسنیم

http://www.jonoubnews.ir/fa/news/231057/تکلیف-افزایش-حقوق-دانشجومعلم
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢احکام دانشجومعلمان اصلاح میشود

📆 ۱۱ خرداد ۱۳۹۸

حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: بررسی #احکام صادر شده برای دانشجو معلمان نشان می‌دهد که آموزش وپرورش به ابلاغیه، سازمان امور اداری واستخدامی کشور توجهی ندارد، چرا که در جلسه مشترک با نماینده هیئت رئیسه مجلس و نهاد‌های دولتی ونظارتی #حداقل_حقوق دانشجو معلمان ۱۵۶۳۰۰۰۰ریال مصوب و سازمان امور اداری واستخدامی کشور آن را به آموزش وپرورش ابلاغ کرد.

وی گفت: براساس این ابلاغیه باید دانشجو معلمان استخدام رسمی آزمایشی و حقوق بگیرند بنابراین از حداقل حقوق برخور دارند.

باشگاه خبرنگاران جوان


🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

♦️♦️ #حداقل_حقوق به آموزش و پرورش ابلاغ شد


حاجی بابایی گفت: در خصوص دانشحو معلمان با مکاتبات و جلساتی که داشتیم خوشبختانه حداقل حقوق توسط سازمان امور اداری واستخدامی به وزارت آموزش و پرورش ابلاِغ شد.
حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: بررسی احکام صادر شده برای دانشجو معلمان نشان می‌دهد که آموزش وپرورش به ابلاغیه، سازمان امور اداری واستخدامی کشور توجهی ندارد، چرا که در جلسه مشترک با نماینده هیئت رئیسه مجلس و نهادهای دولتی ونظارتی حداقل حقوق دانشجو معلمان ۱۵,۶۳۰,۰۰۰ ریال مصوب و سازمان امور اداری واستخدامی کشور آن را به آموزش و پرورش ابلاِغ کرد.
وی گفت: براساس این ابلاغیه باید دانشجو معلمان استخدام رسمی آزمایشی و حقوق بگیرند بنابراین از حداقل حقوق برخور دارند.
حاجی بابایی تاکید کرد؛ معلمان ماده ۲۸ نیز از مزایای قانون افزایش حقوق مجلس یعنی ۴۰۰ هزار تومان و تا ۱۰ درصد برخوردار می‌شوند.
عضوکمیسیون بودجه ومحاسبات مجلس گفت: معلمان مشمول ماده ۲۸ با توجه به اینکه در استخدام پیمانی هستند، مانند سایر فرهنگیان، درسال ۹۸ از افزایش حقوق براساس مصوبه مجلس یعنی ۴۰۰ هزار تومان و تا ده درصد برخوردار می‌شوند.
وی در تبیین پیگیری اجرای مصوبه مجلس در افزایش حقوق کارکنان شاغل و بازنشسته دولت اظهار کرد: این امر از طریق مجلس، دیوان محاسبات، سازمان امور اداری واستخدامی کشور، برای اجرای دقیق قانون مصوب مجلس در افزایش حقوق کارکنان دولت در سال ۹۸ در حال انجام است.
رئیس فراکسیون فرهنگیان افزود: در خصوص دانشحو معلمان با مکاتبات و جلساتی که داشتیم خوشبختانه حداقل حقوق توسط سازمان امور اداری واستخدامی به وزارت آموزش وپرورش ابلاِغ شد و اصلاح احکام این گروه از فرهنگیان شروع شده است.
حاجی بابایی بیان کرد: در جلسه اخیر که با نماینده هیئت رئیسه مجلس، نمایندگان نهادهای نظارتی و دولتی تشکیل شد، همه بر تخلف آشکار دولت در اجرای قانون مصوب مجلس در خصوص افزایش حقوق کارکنان شاغل و بازنشسته دولت در سال ۱۳۹۸ اذعان داشتند که این تخلف در حقوق‌های ۲/۵ میلیون تا۵ میلیون تومان، تاثیرگذارتر بوده است.
وی تاکید کرد: مقرر شده است دیوان محاسبات ضمن انطباق احکام صادر شده کارکنان شاغل وبازنشسته دولت توسط دستگاه‌های اجرایی را بررسی ونتایج را ظرف ۱۰ روز در جلسه مذکور ارائه کند.
عضو کمیسیون بودجه ومحاسبات مجلس به لزوم صدور احکام همسان سازی حقوق بازنشستگان علاوه بر افزایش بر اساس مصوبه مجلس نیز تاکید کرد وگفت: این افزایش براساس قانون برنامه ششم توسعه و قانون بودجه ۹۸ باید اعمال شود.
وی گفت: وظیفه مجلس علاوه بر تصویب قوانینی که پاسخگوی نیاز و مطالبات مردم باشد، نظارت دقیق براجرای قوانین مصوب در مجلس است، که در این مورد خاص نیز مجلس مصمم است پیشنهادی را که برای اجرای عدالت در افزایش حقوق‌ها ارائه دادیم وبا موافقت قاطع نمایندگان مجلس مصوب شد، به طور کامل ودقیق اجراء شود.
حاجی بابایی تاکید کرد: برای اقتدار مجلس تا اجرای دقیق قانون افزایش حقوق کارکنان شاغل وبازنشسته دولت در سال ۹۸، موضوع باید پیگیری وتوسط نمایندگان مردم به آن‌ها گزارش شود.

🔹لینک خبر 👇
https://www.ghatreh.com/news/nn47483813/حداقل-حقوق-آموزش-

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️حقوق دانشجو معلمان


حمیدرضا حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: بررسی احکام صادر شده برای دانشجو معلمان نشان می‌دهد که آموزش وپرورش به #ابلاغیه سازمان امور اداری واستخدامی کشور توجهی ندارد، چرا که در جلسه مشترک با نماینده هیئت رئیسه مجلس و نهاد‌های دولتی ونظارتی #حداقل_حقوق دانشجو معلمان ۱۵۶۳۰۰۰۰ریال مصوب و سازمان امور اداری واستخدامی کشور آن را به آموزش وپرورش ابلاِغ کرد.

وی گفت: براساس این ابلاغیه باید دانشجو معلمان استخدام رسمی آزمایشی و حقوق بگیرند بنابراین از حداقل حقوق برخور دارند.

حاجی بابایی تاکید کرد؛ معلمان ماده ۲۸ نیز از مزایای قانون افزایش حقوق مجلس یعنی؛۴۰۰ هزار تومان وتا ۱۰ درصد برخوردار می‌شوند.


🔹جزئیات بیشتر را اینجا بخوانید 👇
📎https://www.e-estekhdam.com

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

♦️♦️احکام حداقل حقوق برای دانشجو معلمان به آموزش و پرورش ابلاغ شد


🔻رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس: دستور صدور احکام #حداقل حقوق #دانشجو‌معلمان صادر شده و آموزش و پرورش موظف است در اسرع وقت نسبت صدور احکام دانشجویان دانشگاههای فرهنگیان اقدام کند.


حاجی بابایی گفت: در این نامه آمده که «حسب مفاد ماده (۶) قانون متعهدین خدمت به وزارت آموزش و پرورش، دانشجویان متعهد به خدمت موضوع این قانون، از آغاز تحصیل خود به استخدام آزمایشی وزارت آموزش و پرورش درآمده و از حقوق و فوق العاده شغل مربوط به مدرک تحصیلی لازم جهت ورود به دوره تحصیلی مورد نظر برخوردار خواهند شد، همچنین در ماده (۷) قانون مذکور، تصریح شده پس از استخدام رسمی، حداکثر مدت ۲ سال از مدت تحصیل دانشجویان دوره کاردانی و حداکثر ۴ سال از مدت تحصیل دانشجویان دوره کارشناسی و دانش سراهای تربیت معلم جزء سابقه خدمت رسمی آنان منظور و از نظر ترفیع (پایه، گروه، بازنشستگی) قابل محاسبه خواهد بود.»

وی در پایان خاطرنشان کرد: در ادامه این نامه تاکید شده ضمن رعایت بند ۵ تصویب‌نامه شماره ۸۷۲۴/ ت ۵۶۴۸ ه مورخ ۹۸/۱/۳۱( بندهای ۲و۵) مبنی بر لزوم پرداخت حداقل حقوق و مزایای مستمر به دانشجویان متعهد خدمت در وزارت آموزش و پرورش دلائل عدم رعایت این موضوع را در سه ماهه اخیر با مستندات کافی به دیوان محاسبات اعلام شود.

✨✨کانال #اخبارمعلم

✒️ @moalempress1

‼️پرداخت #حقوق‌های_نجومی در زیرمجموعه وزارت نفت

#بازنشسته‌های شاغل در هلدینگ نفتی خلیج فارس #حداقل_ماهانه_۳۲_میلیون_تومان حقوق می‌گیرند

شرکت عملیات غیرصنعتی پازارگاد که یکی از شرکت‌های تابعه هلدینگ خلیج‌فارس است و مدیرعامل و اعضای هیات مدیره آن هم شخصا توسط وزیر نفت تعیین می‌شود، با بکارگیری افراد بازنشسته و پرداخت حقوق‌های نجومی ( حداقل ۲۲ میلیون تومان) رکورد جدیدی در پرداخت حقوق‌های نجومی به جا گذاشته است.

به گزارش «نود اقتصادی» شرکت عملیات غیرصنعتی پازارگاد که یکی از شرکت‌های تابعه هلدینگ خلیج‌فارس است و مدیرعامل و اعضای هیات مدیره آن هم شخصا توسط وزیر نفت تعیین می‌شود، با بکارگیری افراد بازنشسته و پرداخت حقوق‌های نجومی ( حداقل ۲۲ میلیون تومان) رکورد جدیدی در پرداخت حقوق‌های نجومی به جا گذاشته است.

یک مدیر بازنشسته در شرکت #پازارگاد ماهانه حداقل #۳۲ میلیون تومان دریافتی دارد که این مبلغ جدای از پاداش‌ها و موارد دیگری است که در صورت‌حساب‌های مزایا ذکر نمی‌شود.

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢کمیسیون تلفیق #حداقل_حقوق #کارکنان و #بازنشستگان در سال ۹۹ را یک میلیون تومان افزایش داد

👤سخنگوی کمیسیون تلفیق بودجه سال ۹۹ :
🔻 براساس این مصوبه در سال 99 هیچ حقوق‌بگیر و بازنشسته‌ای حقوق کمتر از دو میلیون و 800 هزار تومان در ماه دریافت نمی‌کند البته پیشنهاد دولت در لایحه برای حداقل حقوق در سال آینده یک میلیون و 800 هزار تومان بود کارگزین آنلاین که با مصوبه کمیسیون تلفیق یک میلیون تومان به حداقل حقوق اضافه شد که بار مالی 4600 میلیارد تومانی داشت.

🔻افزایش حقوق بیش از 70 درصد برای حقوق‌های پایین خواهد بود و 700 هزار نفر در طبقات پایین را مشمول می‌شود.

🔻همچنین مقرر شد میزان افزایش حقوق‌ها در سال جاری مشمول کسور بازنشستگی شود.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

✍نقد یک محتوا:

در دوران همه گیری کرونا که منجر به تعطیلی مدارس و مراکز آموزشی شد، دغدغه تولید محتوای آموزشی که بتواند جایگزین معلم شود مطرح گردید.

غیر حضوری شدن آموزش سبب به چالش کشیده شدن همه سیستم های آموزشی و تربیتی و سایر سازمان ها و دستگاههای مرتبط و غیر مرتبط با امر آموزش شد؛ یعنی هم وزارت آموزش و پرورش و علوم و بهداشت باید درگیر آموزش مجازی می شدند و هم‌ کارشناسان حوزه ی تعلیم و تربیت . حتی صدا و سیما و پلت فرمهای آموزش مجازی هم از این چالش مستثنا نشدند.

در این راستا انواع محتواها با درجات کیفی مختلف تولید گردید که با توجه به نوپا بودن مقوله تولید محتوا در کشور ما اهداف مدنظر طراحان این پروسه در بعضی مقاطع تحصیلی محقق نشد؛ بعضی از محتواها جالب ، قابل توجه و تأمین کننده اهداف آموزشی بودند و توانستند عدم دسترسی دانش آموزان به معلمان را جبران کنند.و تا حدود زیادی اهداف آموزشی مدنظر نظام آموزشی را پوشش بدهند.
برخی دیگر نیز تولید آنها صرفا هدر دادن وقت و بودجه را در بر داشت.

✅هدف ما در بررسی این مقوله شروعی برای حرکت به سوی تولید محتواهایی است که از #حداقل_استانداردها برخوردار باشند.
زیرا در آینده ای نزدیک محتوای آموزشی بخشی از کار آموزش دهندگان را پوشش خواهد داد.

و اما نقد تخصصی محتوای پیوست شده:

در جلسه اول درس اخلاق حرفه‌ای که در تاریخ پانزدهم شهریور ۹۹ از شبکه آموزش پخش شد چند نکته قابل بررسی است :

❗همکار محترمی که برای تدریس این درس انتخاب شده بودند در دقایق اولیه ضمن معرفی خود، عنوان کردند که رشته تخصصی ایشان #فلسفه بوده و در مدارس #دینی و #عربی تدریس نموده اند و سی سال خدمتشان تمام شده و توفیق اجباری باعث شده است که امسال را در در مقطع هنرستان و به عنوان مدرس دروس شایستگی های پایه غیر فنی در خدمت هنرجویان هنرستان باشند.
ایشان در ادامه #غش_در_معامله را اشتباه و ناقص توضیح دادند.

‼در مورد نمره شایستگی عنوان کردند که به شاگردانم می گویم اگر روپوش کارگاه را بپوشید نمره یک را گرفته اید.!!!

(همه می دانیم که نمره یک یعنی عدم احراز شایستگی) ، که این همکار اطلاعی از این موضوع نداشتند و نمی دانستند هنرجویی که روپوش بپوشد و هنرجویی که اصلا در کلاس شرکت نکند، در هر صورت هر دو هنرجو یک گرفته و نیاز به تکرار پودمان دارند.!!!

‼❗در طول کلاس تمام صحبتشان فقط ارجاع به کلاس تدریس خود بود و بینندگان مخاطب نبودند.( من در کلاسم قبلا این کار را کردم.....من به شاگردانم این را گفتم...).

⁉پ‌ن:

🔹۱_این همکاران اساسا با چه معیارهایی و توسط چه کسانی انتخاب و به شبکه های سراسری معرفی می شوند؟؟

🔹۲_ راه پیشگیری از تکرار خطا چیست؟

🔹۳_چگونه می توان همکاران توانمند را شناسایی و محتوای مناسب و با کیفیت تولید نمود؟

🔹۴_چگونه می توان محتوایی را تولید نمود که حاوی حداقل استانداردها باشد؟

لینک تدریس👇🏻
http://www.yjc.news/fa/news/7480982

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢 ماده ۷ لایحه رتبه بندی و قوانین بالا دستی

✍🏻 اسماعیل جعفری

ماده ۷ لایحه رتبه بندی معلمان به استناد موارد زیر تهیه شده است که با هم مرور می کنیم.

1️⃣ بند ۶ سیاست های کلی نظام اداری ابلاغی رهبر:
رعایت عدالت در نظام پرداخت و جبران خدمات با تأكید بر عملكرد، توانمندی، جایگاه و ویژگیهای شغل و شاغل و تأمین حداقل معیشت با توجه به شرایط اقتصادی و اجتماعی.

2️⃣ تبصره ۳ ماده ۲۹ برنامه ششم:
دولت مکلف است طی سال اول اجرای قانون برنامه سازوکارهای مناسب در نظامات پرداخت حقوق و مزایا و نظام مالیاتی را به نحوی مدون نماید که اختلاف حقوق و مزایای بین مقامات، رؤسا، مدیران و کارکنان موضوع این ماده در مشاغل مشابه و شرایط مشابه در هر صورت از بیست‌ درصد ۲۰٪ تجاوز نکند و در مسیر تصمیم‌گیری قانونی قرار دهد.

🔹️ مورد اول اشاره به پرداخت عادلانه، و عملکرد، شایستگی، توانمندی و جایگاه شغل و شاغل دارد که از اهداف سند تحول بنیادین آ.پ نیز می باشد‌.

🔹️ مورد دوم نیز عنوان می کند فاصله حقوق بیش از ۲۰٪ نباشد؛ یعنی #حداقل_هشتاد_درصد پرداخت شود.

نتیجه: لایحه بارگذاری شده نه سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری را پوشش می دهد، نه اهداف برنامه ششم توسعه را تامین می کند.


معلمان
حداقل هشتاد درصد حقوق هیئت علمی

را میخواهند، نه

هشتاد درصدِ حداقل حقوق هیئت علمی را


🔴 بازنگری و تغییر در ماده ۷ لایحه رتبه بندی امری ضروری و لازم است تا دو مورد ذکر شده و مطالبه به حق معلمان برآورده شود.

#حداقل_۸۰درصد_حقوق_هیئت_علمی_متناظر

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

سرایداران مدارس، فوق‌العاده خدمتگزاری دریافت می‌کنند

عضو کمیسیون تلفیق لایحه برنامه هفتم توسعه

🔸خدمتگزاران سرایدار بعد از گذراندن دوره‌های کارآموزی ویژه فوق‌العاده خدمتگزاری و فوق‌العاده سرایداری دریافت می‌کنند.
🔸کمیسیون در جلسه عصر امروز خود فصل ارتقای نظام آموزشی در لایحه برنامه هفتم را مورد بررسی و مصوباتی در این بخش داشت.
🔸کمیسیون در تبصره یک بند ب ماده ۸۸ لایحه برنامه توسعه مصوب کرد که خدمتگزاران سرایدار بعد از گذراندن دوره‌های کارآموزی ویژه که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار می‌شود به عنوان فوق العاده خدمتگزاری و فوق العاده سرایداری به ترتیب معادل ۳۵ و ۵۰ درصد #حداقل_حقوق مندرج در قوانین بودجه سالیانه علاوه بر حقوق و مزایای دریافتی خود برخوردار می‌شوند.


#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1