⭕️چرا رعایت پروتکلهای #ضدکرونا در مدارس ممکن نیست؟
🔷پس از هفتهها تاکید بر اجرای بخشنامه آموزش و پرورش که در آن منطقههای آموزشی را از نظر گسترش بیماری کرونا به سه بخشِ سفید، زرد و قرمز تقسیم کرده و قرار بود آموزشها حضوری، نیمه حضوری و غیر حضوری باشند، ناگهان چهارشنبه وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که همه مدرسهها و در همه منطقهها از شنبه بشکلِ حضوری بازگشایی میشوند! این خبر همه را در شوک فرو برد. "مردم سالاری آنلاین" دیدگاه چند فرهنگی را در این زمینه جویا شده است:
🔻#صفیه_بسیم معاون یکی از دبیرستانهای پر جمعیت کرج: بیگمان تدریسِ حضوری لازم است و در برخی پایهها مانند دبستانیها و سالهای تغییر مقطع از دبستان به دور اول متوسط و دور اول به دور دوم، لازمتر و ضروریتر، ولی با کدام امکانات؟ با کدام بودجه؟ با کدام زیرساخت؟ با کدام برنامه ریزی؟ با کدام پشتیبانی؟ برای نمونه مدرسه ما دو شیفت است و هر شیفت 21 کلاس دارد و آمارِ جمعیت هر کلاس بطور متوسطه 35 نفر است، حالا بفرمایید در وضعیت زرد چطور پروتکلها را اجرا کنیم؟
🔻#زهرا_علی_اکبری، کارشناس آموزش: متاسفانه در کشور ما به دلایل متعدد از جمله مشکلات اقتصادی، عدم تجهیز مدارس و نظام آموزشی نابلد و ... خانواده ها اعتماد لازم را به نهاد آموزش ندارند. درباره بازگشایی مدرسهها یکی از ابهامهای مهم این است که کدام مدرسه در کشور تراکم دانش آموزی ندارد یا امکانات بهداشتی آنقدر به وفور دارند که منِ خانواده اعتماد کنم و فرزندم را به مدرسه بفرستم.
🔻#نسرین_محمدباقری، دبیر ریاضی: جناب وزیر در حالی با اطمینان از رعایت سختِ پروتکلها میگوید که مدیران مدارس از نداشتن بودجه برای ضدعفونی و کمبود نیروی خدماتی گلایه دارند. آقای وزیر! مدارس ایران فقط چند مدرسهای نیست که در تلویزیون نمایش داده میشود! مدرسه محل خدمتِ من ساختمانی است چهار طبقه و فقط یک نیروی خدماتی دارد! چطور یک نفر میتواند از پسِ ضدعفونی کردن مدرسه، آن هم چندین بار در طول روز برآید!؟ آیا همه دانش آموزان در بدو ورود به مدرسه تب سنجی میشوند؟ آیا مطمئن هستید هیچ معلم و دانش آموزی ناقل بیعلامت نیست؟ آیا سلامت دانش آموزان و معلمان را تضمین می کنید؟
🔻#نرگس_ملکزاده، از کادر آموزشی مدرسهای در شهرستانهای استان تهران: تصمیم ناگهانی وزیر را هیچ جور نمیشود هضم کرد! اگر قرار بود که در آخر به این نتیجه برسند که همه مدرسهها حضوری باشند پس چرا آن همه بخشنامه و فشار و کار را به مدرسهها و مدیران تحمیل کردند؟ این سردرگمی که خودشان دچارش شدهاند و ما را هم گرفتارش کردهاند، واقعا سردرگمیِ کلافه کنندهای است!
🔻#فروغ_تیموریان، دبیر جامعه شناسی دبیرستان های تهران: فقط باید تاسف خورد به حال وزارتخانه ای که جان کارکنانش برایش اهمیتی ندارد و براحتی تصمیمی میگیرد که میتواند سالها اثر آن را در خانواده ها و نسل های متمادی باقی بماند. گرچه در این میان ما معلمان باید بیشترین گله را از وزارت بهداشت و ستاد ملی کرونا بکنیم که شما در کدام جهت این تصمیم قرار دارید؟ آیا شما نیز مسئولیت جان افراد را بر عهده ندارید؟
🔻#محمدرضا_نیک نژاد، دبیر فیزیک منطقه 12 تهران: بخشنامه وزارتی که مناطق را به سه بخش سفید و زرد و قرمز تقسیم کرده بود با اندکی بازبینی و تعیین دقیق منطقهها و حساسیتهای بهداشتی میتوانست نقشه راه خوبی برای بازگشایی مدرسهها در این سالِ کرونازده باشد اما تصمیم ناگهانی و شگفتآور آموزش و پرورش، همه برنامهها را ناگهان بهم ریخت و چهره برنامهگریز در فراگیرترین نهاد اجتماعی کشور را نمایان کرد. ماهها بود که بسیاری از مدیران و معاونان و آموزگاران و خانوادهها، خود برای برای سه سناریو در سه منطقه سفید و زرد و قرمز آماده میکردند اما ناگاه و در فاصله دو روز، باید خود را برای استقبال از 14 میلیون دانش آموز آماده کنند! آیا براستی این مدیریت است؟ این برنامه ریزی است؟
🔻#حفیظ_الله_مشهور، فرهنگی: آقای وزیر! واریز سرانه بهداشتی مدارس گفتهاید. با تاکیدات زیادی که بر رعایت سختگیرانه پروتکلها دارید این سرانه کفاف خرید دستگاه تب سنج، مواد و تجهیزات ضدعفونی، شیلد و ماسک برای مصرف روزانه دانش آموزان خصوصا در مناطق محروم را میدهد؟ گفتهاید کلاس ها زوج و فرد شوند بخشی از آموزش حضوری و بخشی مجازی شود. محض اطلاع! معلم یک ماشین نیست که هر روز یک شیفت در مدرسه تدریس حضوری کند و یک شیفت دیگر گوشی به دست به تدریس مجازی بپردازد. معلم هم یک انسان عادیست که خانواده و فرزند دارد و باید به امورات آنها هم رسیدگی کند.
👇متن کامل این گزارش قابل تامل را در نشانی زیر بخوانید:
https://www.mardomsalari.ir/report/135812/
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔷پس از هفتهها تاکید بر اجرای بخشنامه آموزش و پرورش که در آن منطقههای آموزشی را از نظر گسترش بیماری کرونا به سه بخشِ سفید، زرد و قرمز تقسیم کرده و قرار بود آموزشها حضوری، نیمه حضوری و غیر حضوری باشند، ناگهان چهارشنبه وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که همه مدرسهها و در همه منطقهها از شنبه بشکلِ حضوری بازگشایی میشوند! این خبر همه را در شوک فرو برد. "مردم سالاری آنلاین" دیدگاه چند فرهنگی را در این زمینه جویا شده است:
🔻#صفیه_بسیم معاون یکی از دبیرستانهای پر جمعیت کرج: بیگمان تدریسِ حضوری لازم است و در برخی پایهها مانند دبستانیها و سالهای تغییر مقطع از دبستان به دور اول متوسط و دور اول به دور دوم، لازمتر و ضروریتر، ولی با کدام امکانات؟ با کدام بودجه؟ با کدام زیرساخت؟ با کدام برنامه ریزی؟ با کدام پشتیبانی؟ برای نمونه مدرسه ما دو شیفت است و هر شیفت 21 کلاس دارد و آمارِ جمعیت هر کلاس بطور متوسطه 35 نفر است، حالا بفرمایید در وضعیت زرد چطور پروتکلها را اجرا کنیم؟
🔻#زهرا_علی_اکبری، کارشناس آموزش: متاسفانه در کشور ما به دلایل متعدد از جمله مشکلات اقتصادی، عدم تجهیز مدارس و نظام آموزشی نابلد و ... خانواده ها اعتماد لازم را به نهاد آموزش ندارند. درباره بازگشایی مدرسهها یکی از ابهامهای مهم این است که کدام مدرسه در کشور تراکم دانش آموزی ندارد یا امکانات بهداشتی آنقدر به وفور دارند که منِ خانواده اعتماد کنم و فرزندم را به مدرسه بفرستم.
🔻#نسرین_محمدباقری، دبیر ریاضی: جناب وزیر در حالی با اطمینان از رعایت سختِ پروتکلها میگوید که مدیران مدارس از نداشتن بودجه برای ضدعفونی و کمبود نیروی خدماتی گلایه دارند. آقای وزیر! مدارس ایران فقط چند مدرسهای نیست که در تلویزیون نمایش داده میشود! مدرسه محل خدمتِ من ساختمانی است چهار طبقه و فقط یک نیروی خدماتی دارد! چطور یک نفر میتواند از پسِ ضدعفونی کردن مدرسه، آن هم چندین بار در طول روز برآید!؟ آیا همه دانش آموزان در بدو ورود به مدرسه تب سنجی میشوند؟ آیا مطمئن هستید هیچ معلم و دانش آموزی ناقل بیعلامت نیست؟ آیا سلامت دانش آموزان و معلمان را تضمین می کنید؟
🔻#نرگس_ملکزاده، از کادر آموزشی مدرسهای در شهرستانهای استان تهران: تصمیم ناگهانی وزیر را هیچ جور نمیشود هضم کرد! اگر قرار بود که در آخر به این نتیجه برسند که همه مدرسهها حضوری باشند پس چرا آن همه بخشنامه و فشار و کار را به مدرسهها و مدیران تحمیل کردند؟ این سردرگمی که خودشان دچارش شدهاند و ما را هم گرفتارش کردهاند، واقعا سردرگمیِ کلافه کنندهای است!
🔻#فروغ_تیموریان، دبیر جامعه شناسی دبیرستان های تهران: فقط باید تاسف خورد به حال وزارتخانه ای که جان کارکنانش برایش اهمیتی ندارد و براحتی تصمیمی میگیرد که میتواند سالها اثر آن را در خانواده ها و نسل های متمادی باقی بماند. گرچه در این میان ما معلمان باید بیشترین گله را از وزارت بهداشت و ستاد ملی کرونا بکنیم که شما در کدام جهت این تصمیم قرار دارید؟ آیا شما نیز مسئولیت جان افراد را بر عهده ندارید؟
🔻#محمدرضا_نیک نژاد، دبیر فیزیک منطقه 12 تهران: بخشنامه وزارتی که مناطق را به سه بخش سفید و زرد و قرمز تقسیم کرده بود با اندکی بازبینی و تعیین دقیق منطقهها و حساسیتهای بهداشتی میتوانست نقشه راه خوبی برای بازگشایی مدرسهها در این سالِ کرونازده باشد اما تصمیم ناگهانی و شگفتآور آموزش و پرورش، همه برنامهها را ناگهان بهم ریخت و چهره برنامهگریز در فراگیرترین نهاد اجتماعی کشور را نمایان کرد. ماهها بود که بسیاری از مدیران و معاونان و آموزگاران و خانوادهها، خود برای برای سه سناریو در سه منطقه سفید و زرد و قرمز آماده میکردند اما ناگاه و در فاصله دو روز، باید خود را برای استقبال از 14 میلیون دانش آموز آماده کنند! آیا براستی این مدیریت است؟ این برنامه ریزی است؟
🔻#حفیظ_الله_مشهور، فرهنگی: آقای وزیر! واریز سرانه بهداشتی مدارس گفتهاید. با تاکیدات زیادی که بر رعایت سختگیرانه پروتکلها دارید این سرانه کفاف خرید دستگاه تب سنج، مواد و تجهیزات ضدعفونی، شیلد و ماسک برای مصرف روزانه دانش آموزان خصوصا در مناطق محروم را میدهد؟ گفتهاید کلاس ها زوج و فرد شوند بخشی از آموزش حضوری و بخشی مجازی شود. محض اطلاع! معلم یک ماشین نیست که هر روز یک شیفت در مدرسه تدریس حضوری کند و یک شیفت دیگر گوشی به دست به تدریس مجازی بپردازد. معلم هم یک انسان عادیست که خانواده و فرزند دارد و باید به امورات آنها هم رسیدگی کند.
👇متن کامل این گزارش قابل تامل را در نشانی زیر بخوانید:
https://www.mardomsalari.ir/report/135812/
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
مردم سالاری آنلاين
چرا رعایت پروتکلهای ضدکرونا در مدارس ممکن نیست؟ - مردم سالاری آنلاين
پس از هفتهها تاکید بر اجرای بخشنامه آموزش و پرورش که در آن منطقههای آموزشی را از نظر گسترش ...