#نسرین_محمدباقری همکار فرهنگی در روزنامه مردم سالاری به مناسبت #روز_جهانی_معلم نوشت:
♦️♦️حال ما خوب است اما تو باور نکن......
در ایران، روز جهانی معلم چندان مورد توجه نیست و از روز معلم در اردیبهشت ماه استقبال بیشتری می‌شود. هرچند که در روز و هفته معلم، آن قدر ازمقام معنوی و اجر اخروی معلم صحبت می‌شود که از معلم زمینی و مشکلاتش غافل می‌مانند.
شعار جهانی روز معلم سال ۲۰۱۹»معلمان جوان ،آینده حرفه ی معلمی» است. شعار امسال به شرایط جذب و نگهداری نیروهای جوان و با استعداد و تازه کار در حرفه معلمی‌و سازوکارهای تشویقی و افزایش انگیزه برای آنها می‌پردازد. نیروهای جوانی که به خوبی آموزش دیده باشند و در کنار رشته تحصیلی و فناوری های روز، مهارت های معلمی‌را هم آموخته وشایستگی‌های حرفه‌ای لازم را کسب کرده باشند.
متاسفانه سالهای بسیاری است که در کشور ما حال و هوای معلمی‌و آموزش و پرورش خوب نیست. شرایط زندگی و کاری معلمان هر روز سخت‌تر از قبل و انگیزه‌های کاری هر روز کم رنگ تر می‌شود. روزی نیست که در جراید و اخبار از مطالبات و معوقات و رتبه بندی و بهبود اوضاع معیشتی معلمان صحبت نشود. رییس جمهور روز اول مهر برای دانش آموزان از چهار برابر شدن حقوق معلمانشان می‌گوید. معلمی‌که حساب و کتاب زندگیش را شاگردش بداند چه کرامتی دارد؟
این بحثها جاذبه معلمی‌را از بین برده است. کمتر دانش آموز نخبه و با استعدادی در انتخاب رشته دانشگاهی به معلمی‌فکر می‌کند؛ تا جایی که دو سه سال قبل وقتی یکی از نفرات برتر کنکور دبیری را انتخاب کرده بود انتخابش باعث شگفتی همگان شده بود.
بهتر است بجای این راه حل های مسکنی و غیرمدبرانه، دست اندرکاران نظام آموزشی اگر اندک دلسوزی برای آینده این مرز وبوم دارند، نگاه ویژه‌ای به معلم و جایگاه و اعتبارش داشته باشند. معلمی‌که منزلت اجتماعی در شان خود داشته باشد و با انرژی در کلاس درس حاضر شود، دانش آموزانی علاقمند تربیت می‌کند.
🔹ادامه این مطلب را به همراه مطالب دیگر در این راستا در تارنمای معلم ایرانی بخوانید 👇👇👇
🗞http://moallemirani.com/38467
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
#نسرین_محمدباقری همکار فرهنگی در روزنامه مردم سالاری به مناسبت #روز_جهانی_معلم نوشت:
♦️♦️حال ما خوب است اما تو باور نکن......
در ایران، روز جهانی معلم چندان مورد توجه نیست و از روز معلم در اردیبهشت ماه استقبال بیشتری می‌شود. هرچند که در روز و هفته معلم، آن قدر ازمقام معنوی و اجر اخروی معلم صحبت می‌شود که از معلم زمینی و مشکلاتش غافل می‌مانند.
شعار جهانی روز معلم سال ۲۰۱۹»معلمان جوان ،آینده حرفه ی معلمی» است. شعار امسال به شرایط جذب و نگهداری نیروهای جوان و با استعداد و تازه کار در حرفه معلمی‌و سازوکارهای تشویقی و افزایش انگیزه برای آنها می‌پردازد. نیروهای جوانی که به خوبی آموزش دیده باشند و در کنار رشته تحصیلی و فناوری های روز، مهارت های معلمی‌را هم آموخته وشایستگی‌های حرفه‌ای لازم را کسب کرده باشند.
متاسفانه سالهای بسیاری است که در کشور ما حال و هوای معلمی‌و آموزش و پرورش خوب نیست. شرایط زندگی و کاری معلمان هر روز سخت‌تر از قبل و انگیزه‌های کاری هر روز کم رنگ تر می‌شود. روزی نیست که در جراید و اخبار از مطالبات و معوقات و رتبه بندی و بهبود اوضاع معیشتی معلمان صحبت نشود. رییس جمهور روز اول مهر برای دانش آموزان از چهار برابر شدن حقوق معلمانشان می‌گوید. معلمی‌که حساب و کتاب زندگیش را شاگردش بداند چه کرامتی دارد؟
این بحثها جاذبه معلمی‌را از بین برده است. کمتر دانش آموز نخبه و با استعدادی در انتخاب رشته دانشگاهی به معلمی‌فکر می‌کند؛ تا جایی که دو سه سال قبل وقتی یکی از نفرات برتر کنکور دبیری را انتخاب کرده بود انتخابش باعث شگفتی همگان شده بود.
بهتر است بجای این راه حل های مسکنی و غیرمدبرانه، دست اندرکاران نظام آموزشی اگر اندک دلسوزی برای آینده این مرز وبوم دارند، نگاه ویژه‌ای به معلم و جایگاه و اعتبارش داشته باشند. معلمی‌که منزلت اجتماعی در شان خود داشته باشد و با انرژی در کلاس درس حاضر شود، دانش آموزانی علاقمند تربیت می‌کند.
🔹ادامه این مطلب را به همراه مطالب دیگر در این راستا در تارنمای معلم ایرانی بخوانید 👇👇👇
🗞http://moallemirani.com/38467
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
moallemirani.com
روز جهانی معلم - moallemirani.com
سرمقاله روز جهانی معلم و منزلت حرفه‌ای معلمان و حقوق کودکان حفیظ مشهور یونسکو اکتبر ۲۰۱۸: حق برخورداری از آموزش یعنی حق برخورداری از یک معلم شایسته و دارای صلاحیت. یونسکو اکتبر ۲۰۱۹: معلمان جوان، آینده این حرفه‌اند. آموزش و پرورش ایران، ۱۳۹۸: سرباز معلمانی…
Forwarded from اتچ بات
⚫️ ما را به سخت جانی خود این گمان نبود...
✍#نسرین_محمدباقری ، دبیر ریاضی
زمستان از راه رسید در حالی که پاییزی تلخ و غمبار را پشت سر گذاشته ایم.
آن قدر خبرهای بد دیدیم و شنیدیم که نمی دانیم سیاه پوش کدامین مصیبت از کدام خطه وطن عزیزباشیم.
از#کدام_حادثه تلخ بگوییم که دلمان کمتر بلرزد.
▪️کردستان، مرگ کولبری 14ساله!تصویر پیکر بی جان فرهاد آتش به دلمان زد.پیکرش در کنار برادر 17ساله اش آزاد به خاک سپرده شد.جای این دوبرادر پشت نیمکت های کلاس درس بود،بیچاره مادری که داغ دوجوان رعنا در سرمای کوهستان برای لقمه ای نان به دل دارد!
▪️قصه پر غصه اهواز وکوت عبدالله ،جایی که مردمش باران را دوست ندارند،باران که می آید فاضلاب تا خانه ها نفوذ می کند،،فیلم کودکی دبستانی که کیفش را محکم به دست گرفته بود وتا زانو در آب بود ،حق کودک هم وطنم این نبود!
سهم خوزستان مظلوم از گنج نفت،دفاع در جنگ بود و آب ناسالم وریزگرد وهوای آلوده و اکنون غرق در بی تدبیری مدیران!
▪️جازموریان سیستان و کلاس درس در کانکسی که در وقت باران سقفش چکه می کند وسرویس بهداشتی وارونه اش و دانش آموزانی که گمان می کنند با بیان مشکلات خود مقابل دوربین ،کسی به دادشان خواهد رسید!
ویدیوی آرزوهای کودکان بالا وپایین شهرو کوچک بودن آرزوهایی که شاید حق عادی کودکان پایین شهر بود دلمان را به درد آورد.
▪️تهران و عکس قبری که زنی برای لقمه ای نان در گور تن فروشی می کند!
حوادث تلخ آبان ماه و جوانان بی گناهی که پاسخ اعتراضشان با سلاح گرم داده شد و پاسخ این پرسش که چرا به سر زده اید،این بود به پا هم زده ایم و توجیه شدیم!
▪️فریادهای مردم خسته ماهشهری که از تهمت آشوبگری و اغتشاش برآشفته هستند و از غم نان می نالند،تانک جواب خوبی دربرابر دستهای خالیشان نبود!
▪️مردم زلزله زده ،مردم گرفتار سیل و غم بی پناهی وفریاد مظلومیت شان!
کیک هاوشیرخشک های آلوده و حاوی قرص !
▪️گرانی بنزین و خم شدن بیشتر کمر مردم زیر بار گرانی و تورم و شرمندگی مردان زیادی ازسرزمینم در برابر خانواده هایشان!
وعده دادند چیزی گران نمی شود،ولی ما می دانستیم گران می شود!
▪️بسته حمایتی معیشتی که نمی دانیم برای کدام شصت ملیون ایرانی واریز شد ؟
به قول آن استاد دانشگاه ،این روزها با خشن ترین صورت های بی عدالتی مواجه شده ایم.
بی عدالتی،بی تدبیری،ناامیدی،اختلاف طبقاتی و.....این روزها وطنم زخمی است!
نه این روزها که مرور خاطراتمان هم خوش نیست،
▪️سال قبل در چنین روزهای داغدار فرشتگان 6ساله و 7ساله زاهدانی بودیم که درکلاس درس درشعله های آتش سوختند.
▪️و باز آلودگی هوا
اینجا برای نفس کشیدن هوا کم است !
شهرما ، غرق درآلودگی هوا با راهکار تعطیلی مدارس!
کاش مسئولین آموزش و پرورش که رتبه بندی معلمان وتغییرمداوم زمان اجرایش را مهم ترین رسالت خویش می دانند و فریضه اطلاع رسانی به همگان را برخود واجب می بینند،پس از فراغت از حل مشکلات معلمان،به ریشه یابی دلایل ذوق زدگی دانش آموزان از خبر تعطیلی مدارس بپردازند.
دانش آموزانی که هر روزگوشی به دست شاخص آلودگی هوارا چک می کنند واز بالا رفتن غلظت آلاینده ها خوشحال می شوند وسپس با جست و جو در شبکه های اجتماعی در انتظار خبرتعطیلی هستند.
اگر چه تعطیلی منحصر به مدارس و دانش اموزان نیست.
وقتی اراده و همتی برای چاره اندیشی و ارایه راهکار و تدبیر برای حل مشکلات به چشم نمی خورد یعنی بسیاری از مسیولین هم تعطیل هستند!
این روزها حال و هوای دلمان هم تعطیل است و با این همه غم و مصیبت وبیماری وآلودگی و گرانی و فقر و درد و غم و... هنوز زنده ایم،هنوز نفس می کشیم.
ما را به سخت جانی خود این گمان نبود....
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
✍#نسرین_محمدباقری ، دبیر ریاضی
زمستان از راه رسید در حالی که پاییزی تلخ و غمبار را پشت سر گذاشته ایم.
آن قدر خبرهای بد دیدیم و شنیدیم که نمی دانیم سیاه پوش کدامین مصیبت از کدام خطه وطن عزیزباشیم.
از#کدام_حادثه تلخ بگوییم که دلمان کمتر بلرزد.
▪️کردستان، مرگ کولبری 14ساله!تصویر پیکر بی جان فرهاد آتش به دلمان زد.پیکرش در کنار برادر 17ساله اش آزاد به خاک سپرده شد.جای این دوبرادر پشت نیمکت های کلاس درس بود،بیچاره مادری که داغ دوجوان رعنا در سرمای کوهستان برای لقمه ای نان به دل دارد!
▪️قصه پر غصه اهواز وکوت عبدالله ،جایی که مردمش باران را دوست ندارند،باران که می آید فاضلاب تا خانه ها نفوذ می کند،،فیلم کودکی دبستانی که کیفش را محکم به دست گرفته بود وتا زانو در آب بود ،حق کودک هم وطنم این نبود!
سهم خوزستان مظلوم از گنج نفت،دفاع در جنگ بود و آب ناسالم وریزگرد وهوای آلوده و اکنون غرق در بی تدبیری مدیران!
▪️جازموریان سیستان و کلاس درس در کانکسی که در وقت باران سقفش چکه می کند وسرویس بهداشتی وارونه اش و دانش آموزانی که گمان می کنند با بیان مشکلات خود مقابل دوربین ،کسی به دادشان خواهد رسید!
ویدیوی آرزوهای کودکان بالا وپایین شهرو کوچک بودن آرزوهایی که شاید حق عادی کودکان پایین شهر بود دلمان را به درد آورد.
▪️تهران و عکس قبری که زنی برای لقمه ای نان در گور تن فروشی می کند!
حوادث تلخ آبان ماه و جوانان بی گناهی که پاسخ اعتراضشان با سلاح گرم داده شد و پاسخ این پرسش که چرا به سر زده اید،این بود به پا هم زده ایم و توجیه شدیم!
▪️فریادهای مردم خسته ماهشهری که از تهمت آشوبگری و اغتشاش برآشفته هستند و از غم نان می نالند،تانک جواب خوبی دربرابر دستهای خالیشان نبود!
▪️مردم زلزله زده ،مردم گرفتار سیل و غم بی پناهی وفریاد مظلومیت شان!
کیک هاوشیرخشک های آلوده و حاوی قرص !
▪️گرانی بنزین و خم شدن بیشتر کمر مردم زیر بار گرانی و تورم و شرمندگی مردان زیادی ازسرزمینم در برابر خانواده هایشان!
وعده دادند چیزی گران نمی شود،ولی ما می دانستیم گران می شود!
▪️بسته حمایتی معیشتی که نمی دانیم برای کدام شصت ملیون ایرانی واریز شد ؟
به قول آن استاد دانشگاه ،این روزها با خشن ترین صورت های بی عدالتی مواجه شده ایم.
بی عدالتی،بی تدبیری،ناامیدی،اختلاف طبقاتی و.....این روزها وطنم زخمی است!
نه این روزها که مرور خاطراتمان هم خوش نیست،
▪️سال قبل در چنین روزهای داغدار فرشتگان 6ساله و 7ساله زاهدانی بودیم که درکلاس درس درشعله های آتش سوختند.
▪️و باز آلودگی هوا
اینجا برای نفس کشیدن هوا کم است !
شهرما ، غرق درآلودگی هوا با راهکار تعطیلی مدارس!
کاش مسئولین آموزش و پرورش که رتبه بندی معلمان وتغییرمداوم زمان اجرایش را مهم ترین رسالت خویش می دانند و فریضه اطلاع رسانی به همگان را برخود واجب می بینند،پس از فراغت از حل مشکلات معلمان،به ریشه یابی دلایل ذوق زدگی دانش آموزان از خبر تعطیلی مدارس بپردازند.
دانش آموزانی که هر روزگوشی به دست شاخص آلودگی هوارا چک می کنند واز بالا رفتن غلظت آلاینده ها خوشحال می شوند وسپس با جست و جو در شبکه های اجتماعی در انتظار خبرتعطیلی هستند.
اگر چه تعطیلی منحصر به مدارس و دانش اموزان نیست.
وقتی اراده و همتی برای چاره اندیشی و ارایه راهکار و تدبیر برای حل مشکلات به چشم نمی خورد یعنی بسیاری از مسیولین هم تعطیل هستند!
این روزها حال و هوای دلمان هم تعطیل است و با این همه غم و مصیبت وبیماری وآلودگی و گرانی و فقر و درد و غم و... هنوز زنده ایم،هنوز نفس می کشیم.
ما را به سخت جانی خود این گمان نبود....
✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1
Telegram
attach 📎
⭕️چرا رعایت پروتکل‌های #ضدکرونا در مدارس ممکن نیست؟
🔷پس از هفته‌ها تاکید بر اجرای بخشنامه آموزش و پرورش که در آن منطقه‌های آموزشی را از نظر گسترش بیماری کرونا به سه بخشِ سفید، زرد و قرمز تقسیم کرده و قرار بود آموزش‌ها حضوری، نیمه حضوری و غیر حضوری باشند، ناگهان چهارشنبه وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که همه مدرسه‌ها و در همه منطقه‌ها از شنبه بشکلِ حضوری بازگشایی می‌شوند! این خبر همه را در شوک فرو برد. "مردم سالاری آنلاین" دیدگاه چند فرهنگی را در این زمینه جویا شده است:
🔻#صفیه_بسیم معاون یکی از دبیرستان‌های پر جمعیت کرج: بی‌گمان تدریسِ حضوری لازم است و در برخی پایه‌ها مانند دبستانی‌ها و سالهای تغییر مقطع از دبستان به دور اول متوسط و دور اول به دور دوم، لازم‌تر و ضروری‌تر، ولی با کدام امکانات؟ با کدام بودجه؟ با کدام زیرساخت؟ با کدام برنامه ریزی؟ با کدام پشتیبانی؟ برای نمونه مدرسه ما دو شیفت است و هر شیفت 21 کلاس دارد و آمارِ جمعیت هر کلاس بطور متوسطه 35 نفر است، حالا بفرمایید در وضعیت زرد چطور پروتکل‌ها را اجرا کنیم؟
🔻#زهرا_علی_اکبری، کارشناس آموزش: متاسفانه در کشور ما به دلایل متعدد از جمله مشکلات اقتصادی، عدم تجهیز مدارس و نظام آموزشی نابلد و ... خانواده ها اعتماد لازم را به نهاد آموزش ندارند. درباره بازگشایی مدرسه‌ها یکی از ابهام‌های مهم این است که کدام مدرسه در کشور تراکم دانش آموزی ندارد یا امکانات بهداشتی آنقدر به وفور دارند که منِ خانواده اعتماد کنم و فرزندم را به مدرسه بفرستم.
🔻#نسرین_محمدباقری، دبیر ریاضی: جناب وزیر در حالی با اطمینان از رعایت سختِ پروتکل‌ها می‌گوید که مدیران مدارس از نداشتن بودجه برای ضدعفونی و کمبود نیروی خدماتی گلایه دارند. آقای وزیر! مدارس ایران فقط چند مدرسه‌ای نیست که در تلویزیون نمایش داده می‌شود! مدرسه محل خدمتِ من ساختمانی است چهار طبقه و فقط یک نیروی خدماتی دارد! چطور یک نفر می‌تواند از پسِ ضدعفونی کردن مدرسه، آن هم چندین بار در طول روز برآید!؟ آیا همه دانش آموزان در بدو ورود به مدرسه تب سنجی می‌شوند؟ آیا مطمئن هستید هیچ معلم و دانش آموزی ناقل بی‌علامت نیست؟ آیا سلامت دانش آموزان و معلمان را تضمین می کنید؟
🔻#نرگس_ملک‌زاده، از کادر آموزشی مدرسه‌ای در شهرستان‌های استان تهران: تصمیم ناگهانی وزیر را هیچ جور نمی‌شود هضم کرد! اگر قرار بود که در آخر به این نتیجه برسند که همه مدرسه‌ها حضوری باشند پس چرا آن همه بخشنامه و فشار و کار را به مدرسه‌ها و مدیران تحمیل کردند؟ این سردرگمی که خودشان دچارش شده‌اند و ما را هم گرفتارش کرده‌اند، واقعا سردرگمیِ کلافه کننده‌ای است!
🔻#فروغ_تیموریان، دبیر جامعه شناسی دبیرستان های تهران: فقط باید تاسف خورد به حال وزارتخانه ای که جان کارکنانش برایش اهمیتی ندارد و براحتی تصمیمی می‌گیرد که می‌تواند سالها اثر آن را در خانواده ها و نسل های متمادی باقی بماند. گرچه در این میان ما معلمان باید بیشترین گله را از وزارت بهداشت و ستاد ملی کرونا بکنیم که شما در کدام جهت این تصمیم قرار دارید؟ آیا شما نیز مسئولیت جان افراد را بر عهده ندارید؟
🔻#محمدرضا_نیک نژاد، دبیر فیزیک منطقه 12 تهران: بخشنامه وزارتی که مناطق را به سه بخش سفید و زرد و قرمز تقسیم کرده بود با اندکی بازبینی و تعیین دقیق منطقه‌ها و حساسیت‌های بهداشتی می‌توانست نقشه راه خوبی برای بازگشایی مدرسه‌ها در این سالِ کرونا‌زده باشد اما تصمیم ناگهانی و شگفت‌آور آموزش و پرورش، همه برنامه‌ها را ناگهان بهم ریخت و چهره برنامه‌گریز در فراگیرترین نهاد اجتماعی کشور را نمایان کرد. ماه‌ها بود که بسیاری از مدیران و معاونان و آموزگاران و خانواده‌ها، خود برای برای سه سناریو در سه منطقه سفید و زرد و قرمز آماده می‌کردند اما ناگاه و در فاصله دو روز، باید خود را برای استقبال از 14 میلیون دانش آموز آماده کنند! آیا براستی این مدیریت است؟ این برنامه ریزی است؟
🔻#حفیظ_الله_مشهور، فرهنگی: آقای وزیر! واریز سرانه بهداشتی مدارس گفته‌اید. با تاکیدات زیادی که بر رعایت سختگیرانه پروتکل‌ها دارید این سرانه کفاف خرید دستگاه تب سنج، مواد و تجهیزات ضدعفونی، شیلد و ماسک برای مصرف روزانه دانش آموزان خصوصا در مناطق محروم را می‌دهد؟ گفته‌اید کلاس ها زوج و فرد شوند بخشی از آموزش حضوری و بخشی مجازی شود. محض اطلاع! معلم یک ماشین نیست که هر روز یک شیفت در مدرسه تدریس حضوری کند و یک شیفت دیگر گوشی به دست به تدریس مجازی بپردازد. معلم هم یک انسان عادیست که خانواده و فرزند دارد و باید به امورات آنها هم رسیدگی کند.
👇متن کامل این گزارش قابل تامل را در نشانی زیر بخوانید:
https://www.mardomsalari.ir/report/135812/
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
🔷پس از هفته‌ها تاکید بر اجرای بخشنامه آموزش و پرورش که در آن منطقه‌های آموزشی را از نظر گسترش بیماری کرونا به سه بخشِ سفید، زرد و قرمز تقسیم کرده و قرار بود آموزش‌ها حضوری، نیمه حضوری و غیر حضوری باشند، ناگهان چهارشنبه وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که همه مدرسه‌ها و در همه منطقه‌ها از شنبه بشکلِ حضوری بازگشایی می‌شوند! این خبر همه را در شوک فرو برد. "مردم سالاری آنلاین" دیدگاه چند فرهنگی را در این زمینه جویا شده است:
🔻#صفیه_بسیم معاون یکی از دبیرستان‌های پر جمعیت کرج: بی‌گمان تدریسِ حضوری لازم است و در برخی پایه‌ها مانند دبستانی‌ها و سالهای تغییر مقطع از دبستان به دور اول متوسط و دور اول به دور دوم، لازم‌تر و ضروری‌تر، ولی با کدام امکانات؟ با کدام بودجه؟ با کدام زیرساخت؟ با کدام برنامه ریزی؟ با کدام پشتیبانی؟ برای نمونه مدرسه ما دو شیفت است و هر شیفت 21 کلاس دارد و آمارِ جمعیت هر کلاس بطور متوسطه 35 نفر است، حالا بفرمایید در وضعیت زرد چطور پروتکل‌ها را اجرا کنیم؟
🔻#زهرا_علی_اکبری، کارشناس آموزش: متاسفانه در کشور ما به دلایل متعدد از جمله مشکلات اقتصادی، عدم تجهیز مدارس و نظام آموزشی نابلد و ... خانواده ها اعتماد لازم را به نهاد آموزش ندارند. درباره بازگشایی مدرسه‌ها یکی از ابهام‌های مهم این است که کدام مدرسه در کشور تراکم دانش آموزی ندارد یا امکانات بهداشتی آنقدر به وفور دارند که منِ خانواده اعتماد کنم و فرزندم را به مدرسه بفرستم.
🔻#نسرین_محمدباقری، دبیر ریاضی: جناب وزیر در حالی با اطمینان از رعایت سختِ پروتکل‌ها می‌گوید که مدیران مدارس از نداشتن بودجه برای ضدعفونی و کمبود نیروی خدماتی گلایه دارند. آقای وزیر! مدارس ایران فقط چند مدرسه‌ای نیست که در تلویزیون نمایش داده می‌شود! مدرسه محل خدمتِ من ساختمانی است چهار طبقه و فقط یک نیروی خدماتی دارد! چطور یک نفر می‌تواند از پسِ ضدعفونی کردن مدرسه، آن هم چندین بار در طول روز برآید!؟ آیا همه دانش آموزان در بدو ورود به مدرسه تب سنجی می‌شوند؟ آیا مطمئن هستید هیچ معلم و دانش آموزی ناقل بی‌علامت نیست؟ آیا سلامت دانش آموزان و معلمان را تضمین می کنید؟
🔻#نرگس_ملک‌زاده، از کادر آموزشی مدرسه‌ای در شهرستان‌های استان تهران: تصمیم ناگهانی وزیر را هیچ جور نمی‌شود هضم کرد! اگر قرار بود که در آخر به این نتیجه برسند که همه مدرسه‌ها حضوری باشند پس چرا آن همه بخشنامه و فشار و کار را به مدرسه‌ها و مدیران تحمیل کردند؟ این سردرگمی که خودشان دچارش شده‌اند و ما را هم گرفتارش کرده‌اند، واقعا سردرگمیِ کلافه کننده‌ای است!
🔻#فروغ_تیموریان، دبیر جامعه شناسی دبیرستان های تهران: فقط باید تاسف خورد به حال وزارتخانه ای که جان کارکنانش برایش اهمیتی ندارد و براحتی تصمیمی می‌گیرد که می‌تواند سالها اثر آن را در خانواده ها و نسل های متمادی باقی بماند. گرچه در این میان ما معلمان باید بیشترین گله را از وزارت بهداشت و ستاد ملی کرونا بکنیم که شما در کدام جهت این تصمیم قرار دارید؟ آیا شما نیز مسئولیت جان افراد را بر عهده ندارید؟
🔻#محمدرضا_نیک نژاد، دبیر فیزیک منطقه 12 تهران: بخشنامه وزارتی که مناطق را به سه بخش سفید و زرد و قرمز تقسیم کرده بود با اندکی بازبینی و تعیین دقیق منطقه‌ها و حساسیت‌های بهداشتی می‌توانست نقشه راه خوبی برای بازگشایی مدرسه‌ها در این سالِ کرونا‌زده باشد اما تصمیم ناگهانی و شگفت‌آور آموزش و پرورش، همه برنامه‌ها را ناگهان بهم ریخت و چهره برنامه‌گریز در فراگیرترین نهاد اجتماعی کشور را نمایان کرد. ماه‌ها بود که بسیاری از مدیران و معاونان و آموزگاران و خانواده‌ها، خود برای برای سه سناریو در سه منطقه سفید و زرد و قرمز آماده می‌کردند اما ناگاه و در فاصله دو روز، باید خود را برای استقبال از 14 میلیون دانش آموز آماده کنند! آیا براستی این مدیریت است؟ این برنامه ریزی است؟
🔻#حفیظ_الله_مشهور، فرهنگی: آقای وزیر! واریز سرانه بهداشتی مدارس گفته‌اید. با تاکیدات زیادی که بر رعایت سختگیرانه پروتکل‌ها دارید این سرانه کفاف خرید دستگاه تب سنج، مواد و تجهیزات ضدعفونی، شیلد و ماسک برای مصرف روزانه دانش آموزان خصوصا در مناطق محروم را می‌دهد؟ گفته‌اید کلاس ها زوج و فرد شوند بخشی از آموزش حضوری و بخشی مجازی شود. محض اطلاع! معلم یک ماشین نیست که هر روز یک شیفت در مدرسه تدریس حضوری کند و یک شیفت دیگر گوشی به دست به تدریس مجازی بپردازد. معلم هم یک انسان عادیست که خانواده و فرزند دارد و باید به امورات آنها هم رسیدگی کند.
👇متن کامل این گزارش قابل تامل را در نشانی زیر بخوانید:
https://www.mardomsalari.ir/report/135812/
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
مردم سالاری آنلاين
چرا رعایت پروتکل‌های ضدکرونا در مدارس ممکن نیست؟ - مردم سالاری آنلاين
پس از هفته‌ها تاکید بر اجرای بخشنامه آموزش و پرورش که در آن منطقه‌های آموزشی را از نظر گسترش ...