‍ ✅ #آزمونی به‌منظور سلامت جامعه❗️

✍🏻 آرزو ضیایی
🗞 روزنامه آرمان پنجشنبه 24 خرداد 97

🔻مساله آزار دانش‌آموزان توسط ناظم مدرسه در غرب تهران دوباره این سوال را در میان افکار‌عمومی ایجاد کرد که جایگاه گزینش سلامت روان برای معلمان و کادر اداری مدارس کجاست؟ چندی پیش نیز خبر اقدام غیراخلاقی نیروی خدماتی در یکی از مدارس ارومیه سر و صدای زیادی به پا کرد و موجبات ناخرسندی ساکنان این منطقه را فراهم کرد. هرچند همهمه‌ فضای مجازی به موضوع آزار‌جنسی دانش‌آموزان منطقه ۲ تهران بسیار شاخ و برگ داد، اما این فاجعه به‌خودی خود نیز بسیار ترسناک و قابل‌تأمل است.

🔻جایگاه آموزش و پرورش در تربیت فرزندان نسل آینده کجاست و این سازمان اساسا چگونه در شکل‌گیری شخصیت و همچنین موقعیت دانش‌آموزان در آینده تاثیرگذار است؟ در واقع مربی، معلم، ناظم و کادر اداری مدارس طی فرآیندی کامل قانونی و مشخص وارد مهم‌ترین موضوع یعنی تربیت و آموزش کودکان و دانش‌آموزان می‌شوند و بنابراین رعایت اصول اخلاقی و هنجارهای اجتماعی از سوی آنها مساله بسیار مهمی است. به‌گفته مسئولان آموزشی مجرم مدرسه غرب تهران از نیروهای غیررسمی در مدرسه بوده است. به‌نظر نگارنده این گزارش، توجیه غیررسمی‌بودن این نیرو تنها نوعی «عذر بدتر از گناه است» که نبود روش گزینش‌های اصولی معلمان و کادر اداری را روشن‌تر از قبل روبه‌روی دیدگان مردم قرار می‌دهد. در حال حاضر نیروی‌های رسمی آموزش و پرورش نیز هیچ‌گونه آزمونی به منظور ارزیابی سلامت روان طی نکرده‌اند و تنها به ارزیابی میزان دانش و همچنین انگیزه‌ها و ارزش‌های اعتقادی - مذهبی آنها توجه شده است. حال پرسش آن است که آیا التزام معلمان به ارزش‌های اعتقادی- مذهبی دلیل خوبی برای تایید سلامت روان آنهاست یا خیر.

🔻یک کارشناس آموزش در گفت‌وگو با «آرمان» با تاکید بر لزوم گزینش سلامت روان برای معلمان می‌گوید: معلمان نقش موثری در آموزش دانش‌آموزان دارند و یکی از اضلاع مثلث آموزش دانش‌آموز- مدرسه و معلم را تشکیل می‌دهند. باتوجه به آنکه آنها با دانش‌آموزان در ارتباط مستقیم هستند، ممکن است گاهی برخوردهای آنها با دانش‌آموزان درست نباشد. محمدرضا نیک‌نژاد می‌افزاید: معلمان باید نسل آینده را آموزش دهند، بنابراین نه‌تنها معلمان بلکه مربیان پیش‌دبستانی یا پرستاران کودک نیز با روش‌های مختلف افزون بر آزمون‌های سنجش علمی مورد سنجش رفتاری و روحی نیز قرار بگیرند تا مشکلی از نظر سلامت روان نداشته باشند. او خاطرنشان می‌کند: امروز معلمان در دو سطح و در زمان استخدام مورد سنجش اعتبار علمی و اعتقادی قرار می‌گیرند، اما هیچ‌گونه گزینشی در مورد سلامت روانی پشت سر نمی‌گذارند.

👈🏻 #متن_کامل: yon.ir/BNoD3

#اخبار_معلم👇🏻🍃

🌐 @moalempress

♦️♦️ #نامه_نمایندگان به "روحانی" درباره #کنکور+ متن‌نامه

نماینده ایذه در مجلس از نامه نمایندگان به رئیس جمهور درباره کنکور خبر داد

هدایت‌الله خادمی نماینده مردم ایذه و باغ‌ملک در مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری تسنیم، از ارسال نامه جمعی از نمایندگان به حجت‌الاسلام حسن روحانی رئیس جمهور برای به #تعویق_انداختن_کنکور به مدت #3_ماه خبر داد.

وی افزود: بیش از 32 تن از نماینده این نامه را امضا و روز(شنبه 21 اردیبهشت) برای رئیس جمهور ارسال شده است.

#متن نامه نمایندگان به شرح ذیل است:

🔻جناب آقای روحانی ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران با سلام و تحیت

احتراما همان‌گونه که مستحضر هستید حدود #24_استان کشور در سیل‌آب‌های اخیر درگیر و خسارت‌های عدیده و حادی متحمل شده‌اند، جدای از تخریب زیرساخت‌ها و خسارات فیزیکی متاسفانه #مشکلات_روحی_و_روانی گسترده‌ای نیز برای مردم شریف استان‌های سیل زده به وجود آمده است که پس از سیل نیز رو به فزونی گذاشته است.

قطع به یقین یکی از اقشاری که از لحاظ روحی به شدت آسیب دیده‌اند #دانش_آموزان در آستانه کنکور و #متقاضیان_ورود_به_دانشگاه‌ها می‌باشند که با این آسیب‌های جدی به وجود آمده، شرایط مناسبی جهت حضور در کنکور نداشته و اخذ نتایج مناسب برای آنها در چنین شرایطی متصور نیست، لذا خواهشمند است با توجه به شرایط خاص اکثر استان‌های کشور دستور فرمایید نسبت به تعویق زمان برگزاری کنکور سراسری به مدت 3 ماه اقدام شود.

امید است با درایت حضرت عالی دغدغه بخش عظیمی از جوانان این مرز و بوم و خانواده‌ای آنان مرتفع گردد.

انتهای‌پیام/

🔹لینک خبر 👇

📎https://tn.ai/2011557

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

✴️ #جنایت جنسی و جسمی پلیس ترکیه علیه دو #شهروند_ایرانی!

⛔️ با گذشت ۱۰ روز از #کشته_و_زخمی شدن دو شهروند ایرانی بر اثر شکنجه‌های وحشیانه پلیس مرزبانی ترکیه در نقطه صفر مرزی دو کشور، با وجود شدت یافتن اعتراضات فعالان حقوق بشر و رسانه‌های ترکیه به دولت رجب طیب اردوغان به دلیل واگذاری آزادی عمل به پلیس مرزی در ارتکاب هرگونه رفتار غیر انسانی علیه اتباع خارجی، مسوولان دو کشور همچنان پشت دیوار‌های سکوت و انکار و اتهام و ادعا پنهان شده‌اند!

👈 #متن_کامل خبر را در پايگاه خبری تحلیلی "خبر خوی" به آدرس اینترنتی: www.khabarkhoy.ir بخوانید.

⏭ لینک مشاهده مستقیم:
http://khabarkhoy.ir/?p=13656

📌 درصورت بروز خطا در ورود به سایت، از موتور جستجوگر #فایرفاکس استفاده نمایید.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#متن_شکایت

باسمه تعالی
حضرت حجه الاسلام و المسلیمن جناب اقای محمد مصدق ریاست محترم دیوان عدالت اداری
موضوع: لغو بخشنامه شماره ۲۲۳۵۵۵-۳؍۱۱؍۱۳۹۷ وزیرآموزش و پرورش و تاکید برغیر قانونی بودن پرداخت حقوق حق التدریس معلمانی که 30 ساعت در هفته تدریس می کنند تحت عنوان فوق العاده ویژه
با سلام و احترام؛
بدین‌وسیله اینجانب از فرهنگیان دارای مدرک.... در آموزش و پرورش به استحضار می‌رساند حقوق اینجانب با داشتن مدرک ....... وسوابق بيش از سال خدمت و اخذ رتبه .... در طرح رتبه بندی اموزش و پرورش در سالهای گذشته همواره کمتر از کارمندان همرده خود در دیگر ادارات بوده است. در سال 94 وزارت اموزش و پرورش طرحی را به نام رتبه بندی معلمان اجرا نمود و مبلغ بسیار ناچیزی را به حقوق اینجانبان اضافه نمود و در ان زمان برخلاف رویه مرسوم در ادارات دیگر که این افزایش حقوق ها را در بندهایی همچون:
1.پاداش ماده ۴۱- 2.حق کارانه - 3.پاداش آخر سال - 4.هزینه تربیت بدنی کارکنان -5.هزینه سرویس ایاب و ذهاب کارکنان- 6.حق لباس -7.یارانه مسکن -8.هزینه مهدکودک -9.هزینه سفر - 10.هزینه آموزش‌های ضمن خدمت -11.کمک هزینه تحصیلی فرزندان 12.پاداش روز زن و مرد -13.پرداخت‌های مناسبتی
انجام می دادند افزایش حقوقی که به اینجانب تعلق گرفت را به صورت قطره چکانی به امتیازات حق شغل افزودند و معادل ریالی ان در احکام اینجانب قرار گرفت. در سال 98 برخلاف وظیفه ای که بر اساس قانون برنامه ششم توسعه بر دوش دولت گذاشته شده بود تا طرح رتبه بندی معلمان به مجلس ارائه شود تا به قانون تبدیل گردد دولت راسا قانونی را به اسم رتبه بندی تصویب و به اموزش و پرورش ارائه نمود.در اقدامی غیر حرفه ای دوباره وزارت اموزش و پرورش به جای تعریف یک بند جدید در احکام اینجانب باز امتیازاتی را به حق شغل و حق شاغل افزود تا بعد از ........سال حقوق اندک تفاوتی با افرادی که سابقه و مدرک پایین تری از اینجانب داشتند ایجاد شد و هرچند این تفاوت زیاد نبود ، به هرحال سابقه و مدرک باعث این تفاوت هرچند اندک شده است. در تاریخ 30/11/1398 ناگاه با دستور ریاست محترم جمهور قرار بر ان شد تمام دستگاه هایی که طبق قانون، از افزایش 50 درصدی مواد فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری برخوردار نشده بودند، برخوردار شوند. متاسفانه اموزش و وپرورش در یک اقدام کاملا غیر حرفه ای تمام امتیازاتی که به معلمان (نیروهای آموزشی) دارای سابقه بالا در طی سال های گذشته اضافه شده بود را حذف نمود ،ولی امتیازات مشابهی که نیروهای اداری دریافت کرده بودند را حذف نکرده و آن را تحت عنوان فوق العاده ویژه در حکم نیروهای اداری ابقا نمود و پس از آن 50 درصد به امتیازات حق شغل - حق مدیریت - حق سرپرستی - حق شاغل - فوق العاده مناطق کمتر توسعه یافته - فوق العاده بدی آب و هوا - فوق العاده ایثارگری - فوق العاده دارندگان نشانهای دولتی - سختی کار - عائله مندی - حق اولاد - فوق العاده شغل بطور یکسان به همه نیروهای اموزش و پرورش افزوده شد و البته نیروهای اداری بجز موارد بالا که 50 درصد افزوده شد به فوق العاده ویژه ابقا شده انها هم 50 درصد افزوده شد
مشکل جدیدی که اموزش و پرورش برای کلیه معلمان ایجاد کرده است ان است که تعدادی از معلمان را تحت عنوان معلم تمام وقت به شرط اضافه تدریس 6 ساعتی در هر هفته به خدمت گرفته است و در مقابل این تدریس اضافی به جای انکه حق التدریس به انها پرداخت نماید 17.5 درصد از فوق العاده ویژه به انها میداد و به همین دلیل آموزش و پرورش با این بهانه که 17.5 درصد از فوق العاده ویژه مخصوص معلمان تمام وقت است ،همه معلمان را از سقف 50 درصدی فوق العاده ویژه محروم نمودند و تنها 5تا 20 درصد از این 50 درصد افزایش را پرداخت نموده و بعضی از معلمان این مبلغ افزایش تا ده درصد نیز کاهش یافته است. خوشبختانه در تاریخ ۱۳۹۹/۱۲/۱۹ در پی شکایت آقای موسی فولادی (معلم شاغل در اموزش و پرورش ) که دادنامه خود را با شماره دادنامه : ۱۹۳۴ و شماره پرونده: ۹۸۰۳۲۰۴ دیوان عدالت اداری رای به ابطال بخشنامه شماره ۲۲۳۵۵۵-۳؍۱۱؍۱۳۹۷ وزیر آموزش و پرورش داد و بر غیر قانونی بودن پرداخت حقوق حق التدریس معلمانی که 30 ساعت در هفته تدریس می کنند تحت عنوان فوق العاده ویژه صحه گذاشت. متاسفانه پس از صدور این حکم به نظر می رسد وزیر آموزش و پرورش با استفاده از نفوذ خود سعی دارد این رای دیوان را باطل نماید. انتظار اینجانب از ریاست محترم دیوان عدالت اداری ان است که در جهت رفع تبعیض موجود میان دریافتی حقوق اینجانب و دیگر کارمندان به نحوه صدور احکام در آموزش و پرورش ورود نموده و با عدم ابطال رای خود نسبت به بخشنامه شماره ۲۲۳۵۵۵-۳؍۱۱؍۱۳۹۷ وزیر آموزش و پرورش، زمینه پرداخت فوق العاده ویژه 50 درصد برای همه معلمان مشابه با کارمندان دیگر فراهم نمایید.

با سپاس فراوان

💠 @moalempress1

#متن_شکایت

باسمه تعالی
حضرت حجه الاسلام و المسلیمن جناب اقای محمد مصدق ریاست محترم دیوان عدالت اداری
موضوع: لغو بخشنامه شماره ۲۲۳۵۵۵-۳؍۱۱؍۱۳۹۷ وزیرآموزش و پرورش و تاکید برغیر قانونی بودن پرداخت حقوق حق التدریس معلمانی که 30 ساعت در هفته تدریس می کنند تحت عنوان فوق العاده ویژه
با سلام و احترام؛
بدین‌وسیله اینجانب از فرهنگیان دارای مدرک.... در آموزش و پرورش به استحضار می‌رساند حقوق اینجانب با داشتن مدرک ....... وسوابق بيش از سال خدمت و اخذ رتبه .... در طرح رتبه بندی اموزش و پرورش در سالهای گذشته همواره کمتر از کارمندان همرده خود در دیگر ادارات بوده است. در سال 94 وزارت اموزش و پرورش طرحی را به نام رتبه بندی معلمان اجرا نمود و مبلغ بسیار ناچیزی را به حقوق اینجانبان اضافه نمود و در ان زمان برخلاف رویه مرسوم در ادارات دیگر که این افزایش حقوق ها را در بندهایی همچون:
1.پاداش ماده ۴۱- 2.حق کارانه - 3.پاداش آخر سال - 4.هزینه تربیت بدنی کارکنان -5.هزینه سرویس ایاب و ذهاب کارکنان- 6.حق لباس -7.یارانه مسکن -8.هزینه مهدکودک -9.هزینه سفر - 10.هزینه آموزش‌های ضمن خدمت -11.کمک هزینه تحصیلی فرزندان 12.پاداش روز زن و مرد -13.پرداخت‌های مناسبتی
انجام می دادند افزایش حقوقی که به اینجانب تعلق گرفت را به صورت قطره چکانی به امتیازات حق شغل افزودند و معادل ریالی ان در احکام اینجانب قرار گرفت. در سال 98 برخلاف وظیفه ای که بر اساس قانون برنامه ششم توسعه بر دوش دولت گذاشته شده بود تا طرح رتبه بندی معلمان به مجلس ارائه شود تا به قانون تبدیل گردد دولت راسا قانونی را به اسم رتبه بندی تصویب و به اموزش و پرورش ارائه نمود.در اقدامی غیر حرفه ای دوباره وزارت اموزش و پرورش به جای تعریف یک بند جدید در احکام اینجانب باز امتیازاتی را به حق شغل و حق شاغل افزود تا بعد از ........سال حقوق اندک تفاوتی با افرادی که سابقه و مدرک پایین تری از اینجانب داشتند ایجاد شد و هرچند این تفاوت زیاد نبود ، به هرحال سابقه و مدرک باعث این تفاوت هرچند اندک شده است. در تاریخ 30/11/1398 ناگاه با دستور ریاست محترم جمهور قرار بر ان شد تمام دستگاه هایی که طبق قانون، از افزایش 50 درصدی مواد فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری برخوردار نشده بودند، برخوردار شوند. متاسفانه اموزش و وپرورش در یک اقدام کاملا غیر حرفه ای تمام امتیازاتی که به معلمان (نیروهای آموزشی) دارای سابقه بالا در طی سال های گذشته اضافه شده بود را حذف نمود ،ولی امتیازات مشابهی که نیروهای اداری دریافت کرده بودند را حذف نکرده و آن را تحت عنوان فوق العاده ویژه در حکم نیروهای اداری ابقا نمود و پس از آن 50 درصد به امتیازات حق شغل - حق مدیریت - حق سرپرستی - حق شاغل - فوق العاده مناطق کمتر توسعه یافته - فوق العاده بدی آب و هوا - فوق العاده ایثارگری - فوق العاده دارندگان نشانهای دولتی - سختی کار - عائله مندی - حق اولاد - فوق العاده شغل بطور یکسان به همه نیروهای اموزش و پرورش افزوده شد و البته نیروهای اداری بجز موارد بالا که 50 درصد افزوده شد به فوق العاده ویژه ابقا شده انها هم 50 درصد افزوده شد
مشکل جدیدی که اموزش و پرورش برای کلیه معلمان ایجاد کرده است ان است که تعدادی از معلمان را تحت عنوان معلم تمام وقت به شرط اضافه تدریس 6 ساعتی در هر هفته به خدمت گرفته است و در مقابل این تدریس اضافی به جای انکه حق التدریس به انها پرداخت نماید 17.5 درصد از فوق العاده ویژه به انها میداد و به همین دلیل آموزش و پرورش با این بهانه که 17.5 درصد از فوق العاده ویژه مخصوص معلمان تمام وقت است ،همه معلمان را از سقف 50 درصدی فوق العاده ویژه محروم نمودند و تنها 5تا 20 درصد از این 50 درصد افزایش را پرداخت نموده و بعضی از معلمان این مبلغ افزایش تا ده درصد نیز کاهش یافته است. خوشبختانه در تاریخ ۱۳۹۹/۱۲/۱۹ در پی شکایت آقای موسی فولادی (معلم شاغل در اموزش و پرورش ) که دادنامه خود را با شماره دادنامه : ۱۹۳۴ و شماره پرونده: ۹۸۰۳۲۰۴ دیوان عدالت اداری رای به ابطال بخشنامه شماره ۲۲۳۵۵۵-۳؍۱۱؍۱۳۹۷ وزیر آموزش و پرورش داد و بر غیر قانونی بودن پرداخت حقوق حق التدریس معلمانی که 30 ساعت در هفته تدریس می کنند تحت عنوان فوق العاده ویژه صحه گذاشت. متاسفانه پس از صدور این حکم به نظر می رسد وزیر آموزش و پرورش با استفاده از نفوذ خود سعی دارد این رای دیوان را باطل نماید. انتظار اینجانب از ریاست محترم دیوان عدالت اداری ان است که در جهت رفع تبعیض موجود میان دریافتی حقوق اینجانب و دیگر کارمندان به نحوه صدور احکام در آموزش و پرورش ورود نموده و با عدم ابطال رای خود نسبت به بخشنامه شماره ۲۲۳۵۵۵-۳؍۱۱؍۱۳۹۷ وزیر آموزش و پرورش، زمینه پرداخت فوق العاده ویژه 50 درصد برای همه معلمان مشابه با کارمندان دیگر فراهم نمایید.

با سپاس فراوان

💠 @moalempress1

اطلاعیه پایان سال امور اداری جهت جلوگیری از تضییع حقوق همکاران:

#بسیار_مهم

با سلام و احترام؛

نظـر به اینكه به ماه های پایانی سال نزدیك می شویم جهت جلوگیری از ایجاد دیون و تضییع حق و حقوق همكاران توجه مدیران محترم مدارس را به موارد ذیل را پیگیری نمایند.

۱. #رتبه_شغلی: همكارانی كه احكام ارتقاء رتبـه شان صادر نگردیده است.
شرایط احراز رتبه شغلی (۱، ۲، ۳، ۴، ۵): سنوات تجربی، ارزشیابی و ضمن خدمت

۲. #طبقه_شغلی: همكارانی كه احكام ارتقاء طبقه شان صادر نگردیده است.
شرایط  احراز طبقه: سنوات تجربی
توقف در طبقه شغلی از سال ۹۰  نداریم

۳. #رتبه_بندی_و_ترمیم: همكارانی كه احكام مزایای رتبه بندی آموزشیار معلم و ترمیم حقوق برای آنان صادر نشده است.

۴. #حق_عائله_مندی: همكارانی كه در وضعیت‌ تاهل ایشان تغییر ایجاد شده است به منظور قطع یا برقراری كمك هزینه عائله مندی.

به دانشجومعلمان در دوران تحصیل حق عائله مندی تعلق نمی گیرد.

حق عائله مندی فقط به خانم هایی تعلق می گیرد كه همسر آنان فوت نموده و یا از كارافتاده كلی طبق نظریه مراجع ذیصلاح بوده و یا طلاق گرفته اند و دارای فرزند بوده و به تنهائی نیز مخارج فرزندان را عهده دار می باشد.

۵. #حق_اولاد: همكارانی كه مشمول قطع ، برقراری، كاهش یا افزایش كمك هزینه اولاد می باشند.

حق اولاد دختر  تا زمان ازدواج و پسر تا ۲۰ سالگی در صورت دانشجو بودن تا ۲۵ سالگی تعلق می گیرد.

۶. #برقراری_و_قطع_مدیریت: همكارانی كه مشمول برقراری یا قطع فوق العاده مدیریت می باشند و تاكنون حكم مربوطه صادر نشده است.

۷. #قطع_کسوربازنشستگی: همكارانی كه سابقه خدمت آنان در بهمن و اسفند ماه به ۳۰ سال می رسد جهت بررسی و قطع كسورات بازنشستگی (مکاتبه با واحد امور مالی) پیگیری نمایند.

شرط قطع کسور، نداشتن بدهی بابت سنوات خدمت به صندوق بازنشستگی است.

۸. #اعمال_مدرک_تحصیلی: چنانچه حكم اعمال مدرك تحصیلی مرتبط فردی صادر نشده با بهمراه داشتن اصل و تصویر مدرك تحصیلی به كارشناسی امور اداری مراجعه نمایند.


۹. #کمک_هزینه_ازدواج_وفوت: همکارانی که مدارک ازدواج و یا فوت ارائه نداده اند، مدارک خود را  به امور اداری تحویل دهند.

در صورت ازدواج همكار یا هر فرزند وی برای یك بار كمك هزینه ازدواج قابل پرداخت می باشد.(پرداخت كمك هزینه ازدواج فرزند صرفا به سرپرست خانواده  قابل پرداخت است).
در صورت فوت هر بیمه شده همكار یا افراد تحت تكفل كمك هزینه فوت قابل پرداخت است.
تذكر:كمك هزینه ازدواج و فوت پس از تامین اعتبار پرداخت خواهد شد.


#متن_بالا_درحال_بروز_رسانی_است. لازم است مدیران محترم به اطلاع همکاران زیر مجموعه خود برسانند.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1