کدام دوره؟
پرسش:
- در چه نوع دوره تربیت مربی فبک ثبت نام کنم؟
#پاسخ
الهام فخرایی: برای پاسخ به سوال فوق، اول باید بفهمید که چه دوره ای برای شما مناسب است؟ درواقع هدفتان چیست؟
اگر میخواهید با فبک آشنا شوید، دوره های چند ساعتی کفایت می کند، اما اگر مایلید به خوبی فبک را بیاموزید و برایتان جدی است، دوره ای را انتخاب کنید که از توازن نظری، تحقیقی و عملی کافی برخوردار باشد و البته تصور نکنید که صرف شرکت در تمام کارگاه های فلانی یا فبک از شما مربی تمام عیاری خواهد ساخت! اینکار رزومه شما را پر میکند، اما لزوما نشانه دانش و مهارت شما نخواهد بود.
#الهام_فخرایی
بخشی تازه در رادیوفبک برای به اشتراک گذاری پرسشهایی که از طرف شما مطرح میشود. 👆
#پرسش_پاسخ
#آسیب_شناسی_فبک
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
پرسش:
- در چه نوع دوره تربیت مربی فبک ثبت نام کنم؟
#پاسخ
الهام فخرایی: برای پاسخ به سوال فوق، اول باید بفهمید که چه دوره ای برای شما مناسب است؟ درواقع هدفتان چیست؟
اگر میخواهید با فبک آشنا شوید، دوره های چند ساعتی کفایت می کند، اما اگر مایلید به خوبی فبک را بیاموزید و برایتان جدی است، دوره ای را انتخاب کنید که از توازن نظری، تحقیقی و عملی کافی برخوردار باشد و البته تصور نکنید که صرف شرکت در تمام کارگاه های فلانی یا فبک از شما مربی تمام عیاری خواهد ساخت! اینکار رزومه شما را پر میکند، اما لزوما نشانه دانش و مهارت شما نخواهد بود.
#الهام_فخرایی
بخشی تازه در رادیوفبک برای به اشتراک گذاری پرسشهایی که از طرف شما مطرح میشود. 👆
#پرسش_پاسخ
#آسیب_شناسی_فبک
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
کلاس فبک را چطور شروع کنم؟
پرسش
- برای شروع با یک گروه کودکی که هیچ پیش زمینه ای هم از فبک و حلقه ازقبل ندارند بهتر است چطور کلاس را شروع کرد؟ آیا اول بهتر است خودمان قوانینی تعیین کنیم؟ و مدتی که گذشت روی قوانین بحث و رای گیری بشود؟
#پاسخ
الهام فخرایی: در جلسه اول به بچهها میگوییم (بیان متناسب با گروه سنی باشد) که برای اجرای حلقه کندوکاو یا گفتگو در کنار هم به قوانینی نیاز داریم، هر کدام از اعضای گروه هر وقت مایل بود می تواند قانون پیشنهاد بدهد، درباره اش رای گیری میکنیم و اگر در نهایت تصویب شد، می تواند به قوانین اضافه شود.
من (تسهیلگر) بعنوان یکی از اعضا میخواهم یک قانون اولیه پیشنهاد بدهم:
"هر بار فقط یک نفر حرف بزند و بقیه گوش کنند." آیا موافقید؟
شما با همین یک قانون شروع کنید و اجازه بدهید بحث پیش برود، در طول زمان می توانید قوانین را تغییر دهید ولی لازم است همیشه راه برای گفتگو و بحث درباره قانون و کارآیی آن باز باشد.
الهام فخرایی
بخشی تازه در رادیوفبک برای به اشتراک گذاری پرسشهایی که از طرف شما مطرح میشود. 👆
📌شما رسانه اید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#قوانین_حلقه
#پرسش_پاسخ
#تسهیلگری
#دوره_تربیت_مربی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
پرسش
- برای شروع با یک گروه کودکی که هیچ پیش زمینه ای هم از فبک و حلقه ازقبل ندارند بهتر است چطور کلاس را شروع کرد؟ آیا اول بهتر است خودمان قوانینی تعیین کنیم؟ و مدتی که گذشت روی قوانین بحث و رای گیری بشود؟
#پاسخ
الهام فخرایی: در جلسه اول به بچهها میگوییم (بیان متناسب با گروه سنی باشد) که برای اجرای حلقه کندوکاو یا گفتگو در کنار هم به قوانینی نیاز داریم، هر کدام از اعضای گروه هر وقت مایل بود می تواند قانون پیشنهاد بدهد، درباره اش رای گیری میکنیم و اگر در نهایت تصویب شد، می تواند به قوانین اضافه شود.
من (تسهیلگر) بعنوان یکی از اعضا میخواهم یک قانون اولیه پیشنهاد بدهم:
"هر بار فقط یک نفر حرف بزند و بقیه گوش کنند." آیا موافقید؟
شما با همین یک قانون شروع کنید و اجازه بدهید بحث پیش برود، در طول زمان می توانید قوانین را تغییر دهید ولی لازم است همیشه راه برای گفتگو و بحث درباره قانون و کارآیی آن باز باشد.
الهام فخرایی
بخشی تازه در رادیوفبک برای به اشتراک گذاری پرسشهایی که از طرف شما مطرح میشود. 👆
📌شما رسانه اید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#قوانین_حلقه
#پرسش_پاسخ
#تسهیلگری
#دوره_تربیت_مربی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
واگذاری بحث به کودکان
پرسش:
-آیا در جلسات فبک و با بچه های کم سن و سال بهتر نیست خودمان مفهوم را پیشنهاد بدهیم؟
#پاسخ:
الهام فخرایی: اولین جلسه یا جلسات فرقی نمی کند؛ در فبک شما بعنوان تسهیلگر طرح درس تهیه می کنید و مفاهیم مورد نظر را نیز استخراج میکنید و پیش آمادگی اولیه را دارید که درباره جنبه های مختلف یک موضوع کندوکاو کنید. اما استخراج اولیه مفاهیم را همیشه به کودکان واگذار میکنید. درواقع اگر داعیه دار این برنامه هستید باید به کودک اعتماد داشته باشید. تسهیلگری شایسته می تواند در زایش و پرورش پرسش ها و نیز پاسخ ها موثر باشد و در عین حال که هدایتگری وجود دارد از تحمیل و تلقین پرهیز می کند.
#الهام_فخرایی
بخشی تازه در رادیوفبک برای به اشتراک گذاری پرسشهایی که از طرف شما مطرح میشود. 🌿👆
#تربیت_مربی_فبک
#پرسشگری
#پرسش_پاسخ
#تسهیلگری
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4c
پرسش:
-آیا در جلسات فبک و با بچه های کم سن و سال بهتر نیست خودمان مفهوم را پیشنهاد بدهیم؟
#پاسخ:
الهام فخرایی: اولین جلسه یا جلسات فرقی نمی کند؛ در فبک شما بعنوان تسهیلگر طرح درس تهیه می کنید و مفاهیم مورد نظر را نیز استخراج میکنید و پیش آمادگی اولیه را دارید که درباره جنبه های مختلف یک موضوع کندوکاو کنید. اما استخراج اولیه مفاهیم را همیشه به کودکان واگذار میکنید. درواقع اگر داعیه دار این برنامه هستید باید به کودک اعتماد داشته باشید. تسهیلگری شایسته می تواند در زایش و پرورش پرسش ها و نیز پاسخ ها موثر باشد و در عین حال که هدایتگری وجود دارد از تحمیل و تلقین پرهیز می کند.
#الهام_فخرایی
بخشی تازه در رادیوفبک برای به اشتراک گذاری پرسشهایی که از طرف شما مطرح میشود. 🌿👆
#تربیت_مربی_فبک
#پرسشگری
#پرسش_پاسخ
#تسهیلگری
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4c
فبک و خم رنگرزی
#کلاس_کجا_ثبت_نام_کنم
پیش آمده پیامی دریافت کردم یا مراجعه حضوری، حتی در این حد که در کلاس من را زده باشند و پرسیده باشند که میشود من بیایم سر کلاس بنشینم، این کار برای من جالب است و میخواهم از فردا در کلاس خودم انجامش بدهم!
شده که فردی در دوره تربیت مربی ثبت نام کرده و همزمان بدون اتمام دوره، کار با کودک را شروع کرده و گاهی همزمان حتی دوره تربیت مربی برگزار کرده!!!
در این بل بشوی آموزشی و فرهنگی، فبک یکی از آن برنامه هایی است که به مثابه خم رنگرزی، مربی صادر میکند.
قصد دارم در این مجال به این دو پرسش مرتبط و پرتکرار بپردازم:
#پرسش:
در کدام دوره تربیت مربی ثبت کنم یا کودکم را در دوره فبک کدام مدرس یا موسسه ثبت نام کنم؟
#پاسخ
الهام فخرایی: پرسشی که بارها از من پرسیده شده و غالبا بدون توصیه مکان یا نام تسهیلگر خاصی، تلاش کرده ام به مخاطب معیارهایی بدهم تا از بین گزینه ها بهترین انتخاب را داشته باشد:
1. #دوره_تربیت_مربی
این دوره باید ترکیبی از تئوری، تحقیق و عمل باشد و روشن است که پرداختن به هر کدام مستلزم صرف زمان و البته وجود و سنجش پیش نیازهای دانشی و شخصیتی و بعد از گذراندن دوره، وجود آزمون و سپس حمایت برای توانمندسازی و استقلال عملکرد است.
بنابراین دوره های 4 ساعتی و 12 ساعتی و از این قبیل قطعا فاقد چنین پتانسیلی است و البته دوره های بلند مدت هم اگر موارد فوق را پوشش ندهد باز یک پای آن میلنگد، هر چند به هر سه وجه در پوستر و فراخوان برنامه اشاره شود.
مؤسساتی هم که بدون پشتوانه علمی و عملی صرفا از رهگذر دکان داری متولی این برنامه هستند، در همین گروه میگنجند.
2. #دوره_کودک_و_نوجوان
مطمئن شوید تسهیلگر مورد نظر شما پیش نیاز دانشی و ویژگی های شخصیتی لازم برای ارتباط با گروه سنی مورد نظر شما را دارد. مثلا می داند کودک زیر 7 سال چه میزان توانایی تمرکز دارد یا شیوه های کار با او چه ملزوماتی دارد.
صرف گذراندن یک یا چند دوره به ویژه اگر فاقد معیارهای فوق باشد، از کسی تسهیلگر یا مربی نخواهد ساخت.
مطمئن شوید تسهیلگر مربوطه دوره کارورزی گذرانده است و کودک یا نوجوان شما قرار نیست ابزار کارآموزی و کسب تجربه او قرار گیرد. مطمئن شوید بخصوص اگر تازه کار است، حتما محتوا و راهنمای کار مشخصی داشته باشد.
نکته:
_اینکه تسهیلگر یا مربی باید از تجربه کار کافی با کودک برخوردار باشد و در عین حال فرزند شما، ابزار تجربه آموزی او واقع نشود، چطور محقق میشود؟
از طریق کارورزی تحت نظارت و استفاده از محتوای مشخص و دارای راهنما مطابق با استاندارد برنامه فبک.
#الهام_فخرایی
#پرسش_پاسخ
#دوره_تربیت_مربی
#آسیب_شناسی_فبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
در اینستاگرام میتوانید نظرات تان را به اشتراک بگذارید.
#کلاس_کجا_ثبت_نام_کنم
پیش آمده پیامی دریافت کردم یا مراجعه حضوری، حتی در این حد که در کلاس من را زده باشند و پرسیده باشند که میشود من بیایم سر کلاس بنشینم، این کار برای من جالب است و میخواهم از فردا در کلاس خودم انجامش بدهم!
شده که فردی در دوره تربیت مربی ثبت نام کرده و همزمان بدون اتمام دوره، کار با کودک را شروع کرده و گاهی همزمان حتی دوره تربیت مربی برگزار کرده!!!
در این بل بشوی آموزشی و فرهنگی، فبک یکی از آن برنامه هایی است که به مثابه خم رنگرزی، مربی صادر میکند.
قصد دارم در این مجال به این دو پرسش مرتبط و پرتکرار بپردازم:
#پرسش:
در کدام دوره تربیت مربی ثبت کنم یا کودکم را در دوره فبک کدام مدرس یا موسسه ثبت نام کنم؟
#پاسخ
الهام فخرایی: پرسشی که بارها از من پرسیده شده و غالبا بدون توصیه مکان یا نام تسهیلگر خاصی، تلاش کرده ام به مخاطب معیارهایی بدهم تا از بین گزینه ها بهترین انتخاب را داشته باشد:
1. #دوره_تربیت_مربی
این دوره باید ترکیبی از تئوری، تحقیق و عمل باشد و روشن است که پرداختن به هر کدام مستلزم صرف زمان و البته وجود و سنجش پیش نیازهای دانشی و شخصیتی و بعد از گذراندن دوره، وجود آزمون و سپس حمایت برای توانمندسازی و استقلال عملکرد است.
بنابراین دوره های 4 ساعتی و 12 ساعتی و از این قبیل قطعا فاقد چنین پتانسیلی است و البته دوره های بلند مدت هم اگر موارد فوق را پوشش ندهد باز یک پای آن میلنگد، هر چند به هر سه وجه در پوستر و فراخوان برنامه اشاره شود.
مؤسساتی هم که بدون پشتوانه علمی و عملی صرفا از رهگذر دکان داری متولی این برنامه هستند، در همین گروه میگنجند.
2. #دوره_کودک_و_نوجوان
مطمئن شوید تسهیلگر مورد نظر شما پیش نیاز دانشی و ویژگی های شخصیتی لازم برای ارتباط با گروه سنی مورد نظر شما را دارد. مثلا می داند کودک زیر 7 سال چه میزان توانایی تمرکز دارد یا شیوه های کار با او چه ملزوماتی دارد.
صرف گذراندن یک یا چند دوره به ویژه اگر فاقد معیارهای فوق باشد، از کسی تسهیلگر یا مربی نخواهد ساخت.
مطمئن شوید تسهیلگر مربوطه دوره کارورزی گذرانده است و کودک یا نوجوان شما قرار نیست ابزار کارآموزی و کسب تجربه او قرار گیرد. مطمئن شوید بخصوص اگر تازه کار است، حتما محتوا و راهنمای کار مشخصی داشته باشد.
نکته:
_اینکه تسهیلگر یا مربی باید از تجربه کار کافی با کودک برخوردار باشد و در عین حال فرزند شما، ابزار تجربه آموزی او واقع نشود، چطور محقق میشود؟
از طریق کارورزی تحت نظارت و استفاده از محتوای مشخص و دارای راهنما مطابق با استاندارد برنامه فبک.
#الهام_فخرایی
#پرسش_پاسخ
#دوره_تربیت_مربی
#آسیب_شناسی_فبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
در اینستاگرام میتوانید نظرات تان را به اشتراک بگذارید.
Instagram
RadioP4C
فبک و خم رنگرزی #کلاس_کجا_ثبت_نام_کنم پیش آمده پیامی دریافت کردم یا مراجعه حضوری، حتی در این حد که در کلاس من را زده باشند و پرسیده باشند که میشود من بیایم سر کلاس بنشینم، این کار برای من جالب است و میخواهم از فردا در کلاس خودم انجامش بدهم! شده که فردی…
رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارتهای اندیشیدن)
🔺گفتوگو با نوجوانان درباره مغالطهها؛ شماره دهم: مغالطه مرجعیت با چاشنی کرونا الهام فخرایی یکی از مغالطه های پرکاربرد به ویژه در فرهنگ هایی که تفکر سنجشگرانه کمتر جدی گرفته می شود و در مقابل بیشتر به استدلال استنادی پرداخته می شود، مغالطه "توسل به مرجعیت"…
پرسش و پاسخ
#پرسش: سلام. ممنون. تحلیل و مثالهای جالبی بود. فقط این سوال رو برای من ایجاد کرد که آیا استناد به مرجعیتی که تخصص لازم رو داره خودش جزء "شواهد قابل قبول و منطقی" محسوب نمیشه؟ طبیعتا در همه ی موارد ما و نوجوان دسترسی مستقیم به حقایق و گزاره های علمی و شواهد نداریم. مثلا تو حوزه ی مثالهای شما، نوجوان دست هاش رو مرتب با صابون میشوره چون مراجع پزشکی و متخصصین بهداشت این توصیه رو میکنند، نه چون خودش با تفکر و تحقیق علمی به این نتیجه رسیده. درسته؟
پس گاهی استناد به مرجعیت عین تفکر منطقیه، فکر کردم شاید جای این نکته تو بحث خالیه. البته تشخیص اینکه کی به مرجع استناد کنیم و کی نکنیم، و اینکه کدوم مرجع، خودش یک بحثِ غول خواهد بود!
#پاسخ
الهام فخرایی:
سلام، خواهش میکنم، ممنون از طرح سوال، در این مورد نه فقط چون متخصص گفته، چون شواهد متعدد برای تایید این گزاره مثلا شستن دست قابل ارائه است.
مثلا درباره کرونا
تحقیقات نشان داده این ویروس مولکول درشتی دارد و سنگین محسوب میشود، بنابراین روی سطوح مختلف ماندگاری طولانی تری دارد و چون از چربی ساخته شده، بنابراین با شستن دستها نه فقط با آب بلکه با صابون و مواد شوینده، این چربی از بین رفته و تجزیه می شود.
بنابراین شستن دستها در پیشگیری از کرونا مؤثر است و ما به این دلیل دستها را میشوییم نه فقط چون فلانی گفته؛ یعنی یک گام جلوتر از فرد هستیم.
در مورد دسترسی هم امروزه این دسترسی به مراتب راحت تر از سابق است و اگر واقعا دسترسی نداریم، باید پذیرش یا رد را به تاخیر بندازیم و در حالت تعلیق نگه داریم.
#پرسش: اگر کسی این اطلاعات رو درباره مولکول این ویروس نداشته باشه، اما این اطلاعات رو داشته باشه که "فلان فرد یا افراد تخصص و علم و تجربه لازم در این زمینه رو دارند و من هم طبق تجربه به صداقت یا درستکاری اونا اطمینان نسبی دارم"، عمل کردن طبق ارجاع به این افراد باز هم منطقیه. یعنی در واقع باز هم فرد داره بر اساس شواهدی عمل میکنه، اما شواهدش مربوط به اون افراد هست به جای خود ویروس.
#پاسخ
الهام فخرایی: بله، اما نمی توان با استناد به اطمینان خودمان به شخص مورد نظر و تجربه شخصی، به دیگران توصیه کرد یا انتظار داشت دیگران هم این گزاره را بپذیرند یا رد کنند و با ما موافق باشند و همانطور که اشاره کردید، این اطمینان نسبی است و هنوز شواهد منطقی در تایید یا رد گزاره نداریم و صرفا به مرجع استناد کرده ایم.
#الهام_فخرایی
#پرسش_پاسخ
#تفکرنقادانه
#سنجشگرانه_اندیشی
#مغالطه_برای_نوجوانها
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
##رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
#پرسش: سلام. ممنون. تحلیل و مثالهای جالبی بود. فقط این سوال رو برای من ایجاد کرد که آیا استناد به مرجعیتی که تخصص لازم رو داره خودش جزء "شواهد قابل قبول و منطقی" محسوب نمیشه؟ طبیعتا در همه ی موارد ما و نوجوان دسترسی مستقیم به حقایق و گزاره های علمی و شواهد نداریم. مثلا تو حوزه ی مثالهای شما، نوجوان دست هاش رو مرتب با صابون میشوره چون مراجع پزشکی و متخصصین بهداشت این توصیه رو میکنند، نه چون خودش با تفکر و تحقیق علمی به این نتیجه رسیده. درسته؟
پس گاهی استناد به مرجعیت عین تفکر منطقیه، فکر کردم شاید جای این نکته تو بحث خالیه. البته تشخیص اینکه کی به مرجع استناد کنیم و کی نکنیم، و اینکه کدوم مرجع، خودش یک بحثِ غول خواهد بود!
#پاسخ
الهام فخرایی:
سلام، خواهش میکنم، ممنون از طرح سوال، در این مورد نه فقط چون متخصص گفته، چون شواهد متعدد برای تایید این گزاره مثلا شستن دست قابل ارائه است.
مثلا درباره کرونا
تحقیقات نشان داده این ویروس مولکول درشتی دارد و سنگین محسوب میشود، بنابراین روی سطوح مختلف ماندگاری طولانی تری دارد و چون از چربی ساخته شده، بنابراین با شستن دستها نه فقط با آب بلکه با صابون و مواد شوینده، این چربی از بین رفته و تجزیه می شود.
بنابراین شستن دستها در پیشگیری از کرونا مؤثر است و ما به این دلیل دستها را میشوییم نه فقط چون فلانی گفته؛ یعنی یک گام جلوتر از فرد هستیم.
در مورد دسترسی هم امروزه این دسترسی به مراتب راحت تر از سابق است و اگر واقعا دسترسی نداریم، باید پذیرش یا رد را به تاخیر بندازیم و در حالت تعلیق نگه داریم.
#پرسش: اگر کسی این اطلاعات رو درباره مولکول این ویروس نداشته باشه، اما این اطلاعات رو داشته باشه که "فلان فرد یا افراد تخصص و علم و تجربه لازم در این زمینه رو دارند و من هم طبق تجربه به صداقت یا درستکاری اونا اطمینان نسبی دارم"، عمل کردن طبق ارجاع به این افراد باز هم منطقیه. یعنی در واقع باز هم فرد داره بر اساس شواهدی عمل میکنه، اما شواهدش مربوط به اون افراد هست به جای خود ویروس.
#پاسخ
الهام فخرایی: بله، اما نمی توان با استناد به اطمینان خودمان به شخص مورد نظر و تجربه شخصی، به دیگران توصیه کرد یا انتظار داشت دیگران هم این گزاره را بپذیرند یا رد کنند و با ما موافق باشند و همانطور که اشاره کردید، این اطمینان نسبی است و هنوز شواهد منطقی در تایید یا رد گزاره نداریم و صرفا به مرجع استناد کرده ایم.
#الهام_فخرایی
#پرسش_پاسخ
#تفکرنقادانه
#سنجشگرانه_اندیشی
#مغالطه_برای_نوجوانها
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
##رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C