گروه همخوانی و مطالعات فبک

با هدایتگری: الهام فخرایی
پژوهشگر، مترجم و مدرس مهارتهای تفکر و یادگیری

دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

اسفند، فروردین، اردیبهشت

برای آگاهی از شرایط عضویت، ثبت نام و دریافت شیوه نامه تخفیف به اکانت زیر در تلگرام پیام دهید:
@Asist_RadioP4C

مهلت ارسال درخواست:
25 بهمن

#همخوانی
#تسهیلگری
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
#CriticalReading
@RadioP4C

با سلام
نتایج ارزیابی درخواست ها امروز ارسال می شود. از تمام افرادی که برای شرکت در دوره همخوانی و مطالعات فبک (فلسفه برای کودکان ) درخواست ارسال کردند، سپاسگزارم.

پذیرش یا رد درخواست ها با در نظر گرفتن همخوانی نیازها و انتظارات طرفین صورت گرفت.

با توجه به وجود تنوع و ناهمخوانی در درخواست های پذیرفته شده، محدودیت زمانی و ترجیح بر تشکیل فقط یک گروه همخوان، پذیرش درخواست‌های جدید و تشکیل گروه به خردادماه موکول خواهد شد.

برای دریافت اطلاعات بیشتر، رزرو یا ارائه پیشنهاد پیام دهید به @Asist_RadioP4C

#همخوانی_و_مطالعات_فبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C

با سلام
ظرفیت ثبت نام تمام شد.

برای رزرو درنوبت بعدی درسگفتار خوانش نقادانه می توانید پیام بدهید به @Asist_RadioP4C


ملاحظات: پیش نیاز عضویت در گروه "همخوانی و مطالعات فبک" گذراندن دوره "خوانش نقادانه" است و مشروط به فعال بودن در گروه هزینه ای بابت عضویت در این گروه پرداخت نخواهید کرد.

#درسگفتار
#خوانش_نقادانه
#مطالعات_فبک
#همخوانی

@RadioP4C

نیازهای اساسی یک مدرسه مدرن

1. پرسشگری
پرسش همیشه مهمتر از جواب است. طرح پرسش های بزرگ، توان درگیر شدن با چالش های ذهنی، کنار آمدن با نبود قطعیت، انجام فعالیت های مرتبط با تفکر سطح بالا، کندوکاو شخصی، معناسازی و... محور فرایند یادگیری اند.

2. تفکر نقادانه
قرار نیست تفکر نقادانه درس بدهید، اما همین که محتوای درسی جوری تنظیم شده باشد که امکان تفکر نقادانه در آن تعریف نشده باشد، کار تمام است. درست مثل قایقی که پاروزن ها دست از کار کشیده باشند، آموزش هم پیش نمی رود.

3. فرصت هایی تمام نشدنی
چجور فرصت هایی؟ مثلا امکان حل یک مساله محلی در قالب پروژه های درسی، امکان نوشتن، فکر کردن، خلق کردن و نقد کردن، امکان بهبود قابلیت های فردی و توان دیدن چشم اندازی که هر دانش آموز می تواند به آن نقطه برسد.

4. نبوغ
نبوغ در ایده هایی که با دانش آموزان به اشتراک گذاشته می شود، نبوغ در ارتباط متقابل بین برنامه درسی، تکالیف، تدریس و دانش آموزان، نبوغ در روشی که بچه ها استعدادهایشان را به‌کار می گیرند تا از هیچ، چیزی بسازند، نبوغ نه برای خاطر چیزی، بلکه نبوغ به خاطر وجود خود بچه ها و به این دلیل که نبوغ باید بتواند تغییری ایجاد کند.

5.الهام
نه اینکه فقط وجود داشته باشد، بلکه باید در خدمت اصالت و نقش آفرینی در آموزش و فرایند یادگیری باشد، الهام می بایست در ترکیبی از مدل، محتوا، برنامه درسی و هنرهای جذاب برای بچه ها قابل دسترس باشد و در عین حال می تواند از هنر، ادبیات، طراحی، تجربه های یادگیری بومی، اپ ها، موبایل یا فناوری و... برگرفته شود.

6. صدای یادگیری
در آن شنیده شود: صداهایی مثل پرسش، عدم قطعیت، بحث کردن، خندیدن، تفریح

7. ابزار و محتوای به روز
ابزار و محتوایی که با توان و رشد بچه ها همسان سازی شده و با تغییر در بچه ها، تغییر کند. اینجا پای مدل های یادگیری، بازخوردهای جدی تر، فناوری و... به آموزش باز می شود.

8.واقعی بودن
برقراری ارتباطی جذاب، اصیل و پویا بین کلاس و جهان بیرون؛ البته می شود فقط روی دستاوردهای تحصیلی متمرکز بود، اما این کمک چندانی به شیوه زندگی، روابط یا آینده بچه ها نخواهد کرد. باید روی مواردی نظیر اینها تمرکز کرد: یادگیری پروژه محور، منتشر کردن ایده ها، آثار و نوشته ها، سهیم شدن دو به دو و مدرسه با مدرسه

9. تنوع و دگرگونی
تفکر خلاق، تنوع ایده ها، اهداف، افراد، راهبردها، فنون، فناوری و....

10. شکست
اگر مدرسه ای را بدون شکست یا کاستی تصور کنیم، یعنی جایی که پروژه ها، تکالیف و فعالیت های بچه ها متفاوت یا شخصی سازی شده نیست یا به عبارت دیگر در منطقه رشد واقع نشده است. همه چیز کلیشه شده و از پیش تعیین شده است.

11. رشد مرئی
رشد قابلیت های هر کدام از بچه ها باید قابل رصد کردن باشد، چه در قالب کار گروهی، چه پرونده شخصی یا پروژه های طراحی شده در عناوینی مثل "من می توانم" و....

12. اطلاعات وسیع
مدرسه مدرن جایی است که جریان اطلاعات برقرار و جاری است، بدون اطلاعات و داده های غنی به سختی بتوان کلاسی غنی داشت.

13. ایده های خوب
ایده خوب یعنی امکان و وجود یک فکر جدید، خلاقانه و جالب، یک راه حل جدید برای حل مساله یا دیدگاهی نو و...

Terry Heick

ترجمه و خلاصه سازی:
#الهام_فخرایی
#همخوانی
#یک_پرسش
#مدرسه
#تعلیم_و_تربیت
#رادیوفبک

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C