🔸 اعتراضات داوطلبان کنکور ظرف يک هفته پاسخ داده مي‌شود
—------------------—
رئيس سازمان سنجش گفت: بخشي از اعتراضات به اختصاص ۵ درصد ظرفيت به ايثارگران مربوط بود و تا يک هفته جواب اعتراض و درخواست داوطلبان داده مي‌شود. ابراهيم خدايي درباره مراجعه داوطلبان #کنکور ۹۶ و اعتراض آنها به نتيجه آزمون گفت: يکسري از داوطلبان به سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه کردند اين افراد هر يک درخواست‌هاي متفاوتي داشتند. او با بيان اينکه درخواست يکسري از داوطلبان درباره اشتباه درانتخاب رشته بود، افزود: معمولا در اين نوع اعتراضات نگاه داوطلبان به مؤسسات به‌ويژه مؤسسات خاص است که با اطلاعات غلط داوطلبان را به اشتباه مي‌اندازند که توضيحات لازم به آنها داده شد. او افزود: يک بخش اعتراضات به گروه علوم تجربي مربوط به پذيرش رشته‌هاي پزشکي دندانپزشکي و داروسازي بود توضيحات لازم داده شد امسال با توجه به قانون برنامه ششم توسعه ۵ درصد ظرفيت به ايثارگران ۵ درصد اختصاص داده شده بود که اين هم بخشي از اعتراضات بود. رئيس سازمان سنجش آموزش کشور افزود: کارنامه داوطلبان کنکور ۹۶ سه‌شنبه ۲۸ شهريور منتشر مي‌شود و ما اعتقاد داريم اعتراضات همانند سال‌هاي گذشته طبيعي و نرمال است. او افزود: خيلي از اعتراضات با ديدن کارنامه و نتيجه توسط داوطلبان برطرف مي‌شود. سازمان سنجش درباره اشتباهات انتخاب رشته مساعدت‌هاي لازم را خواهد داشت. او ادامه داد: داوطلبان بعد از ديدن کارنامه خود مي‌توانند درخواست يا اعتراض خود را از طريق سيستم اينترنتي سازمان عنوان کنند و تا ۲۰ مهر نيز به آنها فرصت داده شده است و سازمان سنجش نيز طي يک هفته به اعتراضات آنها پاسخ خواهد داد تا اگر با درخواست آنها موافقت شد بتوانند درسشان را شروع کنند. روز گذشته تعدادي از داوطلبان کنکور۹۶ در اعتراض به نتيجه آزمون مقابل سازمان سنجش آموزش کشور تجمع کردند. در پي تجمع برخي داوطلبان به نتايج آزمون سراسري 96 که مقابل سازمان سنجش صورت گرفت، رئيس اين سازمان با تأکيد بر اينکه بسياري از ابهامات داوطلبان پس از انتشار کارنامه علمي نتايج رفع خواهد شد، گفت: داوطلبان از 28 شهريور تا 20 مهر ماه فرصت دارند درخواست‌ها و اعتراض‌هاي خود را به نتايج کنکور 96 از طريق سايت اينترنتي سازمان سنجش اعلام کنند.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------—
رئيس سازمان سنجش گفت: بخشي از اعتراضات به اختصاص ۵ درصد ظرفيت به ايثارگران مربوط بود و تا يک هفته جواب اعتراض و درخواست داوطلبان داده مي‌شود. ابراهيم خدايي درباره مراجعه داوطلبان #کنکور ۹۶ و اعتراض آنها به نتيجه آزمون گفت: يکسري از داوطلبان به سازمان سنجش آموزش کشور مراجعه کردند اين افراد هر يک درخواست‌هاي متفاوتي داشتند. او با بيان اينکه درخواست يکسري از داوطلبان درباره اشتباه درانتخاب رشته بود، افزود: معمولا در اين نوع اعتراضات نگاه داوطلبان به مؤسسات به‌ويژه مؤسسات خاص است که با اطلاعات غلط داوطلبان را به اشتباه مي‌اندازند که توضيحات لازم به آنها داده شد. او افزود: يک بخش اعتراضات به گروه علوم تجربي مربوط به پذيرش رشته‌هاي پزشکي دندانپزشکي و داروسازي بود توضيحات لازم داده شد امسال با توجه به قانون برنامه ششم توسعه ۵ درصد ظرفيت به ايثارگران ۵ درصد اختصاص داده شده بود که اين هم بخشي از اعتراضات بود. رئيس سازمان سنجش آموزش کشور افزود: کارنامه داوطلبان کنکور ۹۶ سه‌شنبه ۲۸ شهريور منتشر مي‌شود و ما اعتقاد داريم اعتراضات همانند سال‌هاي گذشته طبيعي و نرمال است. او افزود: خيلي از اعتراضات با ديدن کارنامه و نتيجه توسط داوطلبان برطرف مي‌شود. سازمان سنجش درباره اشتباهات انتخاب رشته مساعدت‌هاي لازم را خواهد داشت. او ادامه داد: داوطلبان بعد از ديدن کارنامه خود مي‌توانند درخواست يا اعتراض خود را از طريق سيستم اينترنتي سازمان عنوان کنند و تا ۲۰ مهر نيز به آنها فرصت داده شده است و سازمان سنجش نيز طي يک هفته به اعتراضات آنها پاسخ خواهد داد تا اگر با درخواست آنها موافقت شد بتوانند درسشان را شروع کنند. روز گذشته تعدادي از داوطلبان کنکور۹۶ در اعتراض به نتيجه آزمون مقابل سازمان سنجش آموزش کشور تجمع کردند. در پي تجمع برخي داوطلبان به نتايج آزمون سراسري 96 که مقابل سازمان سنجش صورت گرفت، رئيس اين سازمان با تأکيد بر اينکه بسياري از ابهامات داوطلبان پس از انتشار کارنامه علمي نتايج رفع خواهد شد، گفت: داوطلبان از 28 شهريور تا 20 مهر ماه فرصت دارند درخواست‌ها و اعتراض‌هاي خود را به نتايج کنکور 96 از طريق سايت اينترنتي سازمان سنجش اعلام کنند.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعه‌ای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
🔹کمیسیون آموزش مجلس اعتراضات به نتایج کنکور را رسیدگی می کند
—------------------------—
به گزارش ایرنا، اسدالله عباسی درواکنش به اعتراض داوطلبان #کنکور سراسری نسبت به نتایج اعلام شده افزود: سازمان سنجش براساس مقررات و دستورالعمل‌های موجود خود جایی را برای اعتراض داوطلبان در نظر گرفته و این اعتراضات به صورت سیستمی ثبت و به آنها رسیدگی خواهد شد.
نماینده مردم رودسر و املش در مجلس با تأکید بر اینکه قطعا سازمان سنجش باید به اعتراضات داوطلبان و خانواده آنها رسیدگی کند، اظهار داشت: چنانچه قصوری در پاسخگویی یا برخوردهای نامناسبی با داوطلبان معترض صورت گرفته باشد، کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در نشست هفته پیش رو موضوع را بررسی خواهد کرد.
وی ادامه داد: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اجازه نخواهد داد حقی از فردی ضایع شود.
عباسی بیان داشت: قطعا نباید با معترضین به نتایج کنکور برخورد انتظامی صورت بگیرد و لازم است که سازمان سنجش به منظور پاسخگویی به داوطلبان کنکور از خود سعه صدر به خرج دهد.
به گزارش خانه ملت، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره اینکه در مواردی افت و کاهش درصد قبولی های کنکور امسال را به وجود سهمیه ایثارگران در سیستم نسبت می‌دهند، نیز عنوان کرد: لازم است سازمان سنجش در این زمینه ارزیابی داشته باشد و شفاف‌سازی کند.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------------—
به گزارش ایرنا، اسدالله عباسی درواکنش به اعتراض داوطلبان #کنکور سراسری نسبت به نتایج اعلام شده افزود: سازمان سنجش براساس مقررات و دستورالعمل‌های موجود خود جایی را برای اعتراض داوطلبان در نظر گرفته و این اعتراضات به صورت سیستمی ثبت و به آنها رسیدگی خواهد شد.
نماینده مردم رودسر و املش در مجلس با تأکید بر اینکه قطعا سازمان سنجش باید به اعتراضات داوطلبان و خانواده آنها رسیدگی کند، اظهار داشت: چنانچه قصوری در پاسخگویی یا برخوردهای نامناسبی با داوطلبان معترض صورت گرفته باشد، کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در نشست هفته پیش رو موضوع را بررسی خواهد کرد.
وی ادامه داد: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اجازه نخواهد داد حقی از فردی ضایع شود.
عباسی بیان داشت: قطعا نباید با معترضین به نتایج کنکور برخورد انتظامی صورت بگیرد و لازم است که سازمان سنجش به منظور پاسخگویی به داوطلبان کنکور از خود سعه صدر به خرج دهد.
به گزارش خانه ملت، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره اینکه در مواردی افت و کاهش درصد قبولی های کنکور امسال را به وجود سهمیه ایثارگران در سیستم نسبت می‌دهند، نیز عنوان کرد: لازم است سازمان سنجش در این زمینه ارزیابی داشته باشد و شفاف‌سازی کند.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🤡فیلمی که دیدنش نیاز به پزشک دارد🤡
—------------------------—
پس از اکران فیلم ترسناکی به نام IT در ایرلند، کلینیکی در منطقه بلک‌راک این کشور برای ۱۲درصد از مخاطبان این فیلم که از ترس سالن سینما را ترک کرده بودند، جلسه‌های ترس‌درمانی برگزار کرده است.
به گفته پزشك اين كلينيك، بيش از 12درصد مردم از شخصيت دلقك نمايشنامه ترسناك و مشهور اين فيلم هراس دارند، بنابراين ترس ياد‌شده بهانه خوبي براي درمان ترس يا فوبياي آنها از دلقك است.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------------—
پس از اکران فیلم ترسناکی به نام IT در ایرلند، کلینیکی در منطقه بلک‌راک این کشور برای ۱۲درصد از مخاطبان این فیلم که از ترس سالن سینما را ترک کرده بودند، جلسه‌های ترس‌درمانی برگزار کرده است.
به گفته پزشك اين كلينيك، بيش از 12درصد مردم از شخصيت دلقك نمايشنامه ترسناك و مشهور اين فيلم هراس دارند، بنابراين ترس ياد‌شده بهانه خوبي براي درمان ترس يا فوبياي آنها از دلقك است.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
📊آمار #دانشجویان در سال تحصیلی جدید | دانشجویان ارشد و دکتری کم شدند 📊
—-------------------------------
معاون آموزش وزارت علوم گفت: در سال تحصیلی جدید ۷۲۷ هزار و ۴۰۰ نفر در دانشگاه‌های کل کشور پذیرش می‌شوند.
به گزارش مهر، مجتبی شریعتی نیاسر گفت: در سال تحصیلی جدید ۷۲۷ هزار و ۴۰۰ نفر در دانشگاه‌های کل کشور پذیرش می‌شوند از این تعداد ۳۷۸ هزار نفر در مقطع کارشناسی، ۳۲۵ هزار نفر در مقطع کارشناسی ارشد، و ۲۴ هزارو ۴۰۰ نفر در مقطع دکتری مشغول به تحصيل خواهند شد.فیلمی که دیدنش نیاز به پزشک دارد.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—-------------------------------
معاون آموزش وزارت علوم گفت: در سال تحصیلی جدید ۷۲۷ هزار و ۴۰۰ نفر در دانشگاه‌های کل کشور پذیرش می‌شوند.
به گزارش مهر، مجتبی شریعتی نیاسر گفت: در سال تحصیلی جدید ۷۲۷ هزار و ۴۰۰ نفر در دانشگاه‌های کل کشور پذیرش می‌شوند از این تعداد ۳۷۸ هزار نفر در مقطع کارشناسی، ۳۲۵ هزار نفر در مقطع کارشناسی ارشد، و ۲۴ هزارو ۴۰۰ نفر در مقطع دکتری مشغول به تحصيل خواهند شد.فیلمی که دیدنش نیاز به پزشک دارد.
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ پا قدم خوب معلم مدرسه معرفت
—----------------------------
اینستاگرام این مدرسه موجب جذب هدایای مالی و وسایل آموزشی از ایران و 25 کشور دیگر جهان شد
...مقداد [معلم مدرسه معرفت] تصورش را هم نمی‌کرد یک روز همه کسانی که صفحه مدرسه معرفت را در اینستاگرام می‌بینند، با ارسال کمک‌های فراوان نقدی و غیرنقدی او را به‌عنوان سفیر رساندن این کمک‌ها به #دانش‌آموزان_محروم ته ایران تعیین کنند. پستچی‌های #مدرسه چند ماهی است که مسیر شهر به این روستا را چشم بسته طی می‌کنند. آنها هر روز بسته‌ها و کادوهای بسیاری را که مردم از سراسر دنیا برای کودکان و دانش‌آموزان این منطقه ارسال می‌کنند به دست این معلم می‌رسانند. مقداد می‌گوید: هنوز هم باور نمی‌کنم که مردم مهربان ایران این‌گونه عاشقانه به یاری این بچه‌ها بیایند. از روزی که صفحه مدرسه معرفت در فضای مجازی راه‌اندازی شد تا به امروز مبلغ 200 میلیون تومان برای کمک به این بچه‌ها واریز شد و در کنار آن از ایران و 25 کشور دیگر جهان هدیه‌های بسیار و وسایل آموزشی مانند لپ تاپ، تخته وایت برد هوشمند، تلویزیون‌های LED و دفتر و قلم و مداد رنگی و پوشاک و... برای من ارسال می‌شد و این هدیه‌ها همچنان ادامه دارد به‌طوری که اتاق بالایی خانه‌ای که در آن زندگی می‌کنم پر از این وسایل است تا در زمان مناسب آنها را در مدارس و میان دانش‌آموزان توزیع کنم. این حجم بالای اعتماد به یک معلم برای خود من هم جالب بود و وقتی این هدایا را به بچه‌ها می‌دهم به آنها تأکید می‌کنم که مردم ایران به فکر شما هستند و باید با درس خواندن و موفقیت در زندگی این زحمات آنها را جبران کنید. تا به امروز چند بار در آستانه بازگشایی مدارس با کمک مردم لوازم التحریر بین 2500 دانش‌آموز این منطقه و مناطق همجوار در استان گلستان توزیع کردم و از همه این برنامه‌ها و توزیع این هدایا عکس و فیلم تهیه کرده و در این صفحه قرار می‌دهم تا ایرانیان مهربان از سرنوشت هدایایی که برای من ارسال می‌کنند مطلع شوند. همچنین سال گذشته با کمک خانم شهپرآرمات که عکاس بسیار خوبی است، تعدادی دوربین عکاسی در اختیار بچه‌ها قرار دادیم تا از روستای خودشان و زندگی‌شان عکاسی کنند. همه این عکس‌ها توسط شهپر آرمات بررسی و تعداد 20 قطعه از آن در نمایشگاهی تحت عنوان «چند سالگی‌های من» در گالری «دید» به نمایش درآمد و با استقبال پرشوری نیز مواجه شد. همه این تابلو عکس‌ها به فروش رفت و عواید آن را برای خرید لوازم التحریر و پوشاک برای این بچه‌ها هزینه کردم. اینجا ته خوشبختی است و امسال می‌خواهم خوشبختی دیگری را تجربه کنم. تدریس برای دانش‌آموزان عشایری و همراه شدن با آنها در کوچ پاییزه. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2776
#معلم_فداکار
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—----------------------------
اینستاگرام این مدرسه موجب جذب هدایای مالی و وسایل آموزشی از ایران و 25 کشور دیگر جهان شد
...مقداد [معلم مدرسه معرفت] تصورش را هم نمی‌کرد یک روز همه کسانی که صفحه مدرسه معرفت را در اینستاگرام می‌بینند، با ارسال کمک‌های فراوان نقدی و غیرنقدی او را به‌عنوان سفیر رساندن این کمک‌ها به #دانش‌آموزان_محروم ته ایران تعیین کنند. پستچی‌های #مدرسه چند ماهی است که مسیر شهر به این روستا را چشم بسته طی می‌کنند. آنها هر روز بسته‌ها و کادوهای بسیاری را که مردم از سراسر دنیا برای کودکان و دانش‌آموزان این منطقه ارسال می‌کنند به دست این معلم می‌رسانند. مقداد می‌گوید: هنوز هم باور نمی‌کنم که مردم مهربان ایران این‌گونه عاشقانه به یاری این بچه‌ها بیایند. از روزی که صفحه مدرسه معرفت در فضای مجازی راه‌اندازی شد تا به امروز مبلغ 200 میلیون تومان برای کمک به این بچه‌ها واریز شد و در کنار آن از ایران و 25 کشور دیگر جهان هدیه‌های بسیار و وسایل آموزشی مانند لپ تاپ، تخته وایت برد هوشمند، تلویزیون‌های LED و دفتر و قلم و مداد رنگی و پوشاک و... برای من ارسال می‌شد و این هدیه‌ها همچنان ادامه دارد به‌طوری که اتاق بالایی خانه‌ای که در آن زندگی می‌کنم پر از این وسایل است تا در زمان مناسب آنها را در مدارس و میان دانش‌آموزان توزیع کنم. این حجم بالای اعتماد به یک معلم برای خود من هم جالب بود و وقتی این هدایا را به بچه‌ها می‌دهم به آنها تأکید می‌کنم که مردم ایران به فکر شما هستند و باید با درس خواندن و موفقیت در زندگی این زحمات آنها را جبران کنید. تا به امروز چند بار در آستانه بازگشایی مدارس با کمک مردم لوازم التحریر بین 2500 دانش‌آموز این منطقه و مناطق همجوار در استان گلستان توزیع کردم و از همه این برنامه‌ها و توزیع این هدایا عکس و فیلم تهیه کرده و در این صفحه قرار می‌دهم تا ایرانیان مهربان از سرنوشت هدایایی که برای من ارسال می‌کنند مطلع شوند. همچنین سال گذشته با کمک خانم شهپرآرمات که عکاس بسیار خوبی است، تعدادی دوربین عکاسی در اختیار بچه‌ها قرار دادیم تا از روستای خودشان و زندگی‌شان عکاسی کنند. همه این عکس‌ها توسط شهپر آرمات بررسی و تعداد 20 قطعه از آن در نمایشگاهی تحت عنوان «چند سالگی‌های من» در گالری «دید» به نمایش درآمد و با استقبال پرشوری نیز مواجه شد. همه این تابلو عکس‌ها به فروش رفت و عواید آن را برای خرید لوازم التحریر و پوشاک برای این بچه‌ها هزینه کردم. اینجا ته خوشبختی است و امسال می‌خواهم خوشبختی دیگری را تجربه کنم. تدریس برای دانش‌آموزان عشایری و همراه شدن با آنها در کوچ پاییزه. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2776
#معلم_فداکار
——————————
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
👍1
🎬 #معرفی_فیلم
—---------------------—
مدرسه راک (به انگلیسی: School of Rock) فیلمی است کمدی محصول کشور آمریکا در سال ۲۰۰۳ که به کارگردانی ریچارد لینکلیتر و به نویسندگی مایک وایت است.
داستان فیلم
دوئی فین یک نوازنده گیتار در یک گروه موسیقی راک است که از گروهش بیرون انداخته می‌شود و این در حالیست که او نیاز زیادی به فراهم کرد پول برای پرداخت اجاره خانه و صورت حسابهایش دارد. در همین حین با دوست و همخانه‌اش ند اشنیبلی که معلم مدرسه است تماس گرفته شده و پیشنهاد تدریس موقت در کلاس چهارم یک مدرسه خصوصی می‌شود. دوئی خود را بجای ند جا می‌زند و این پیشنهاد را پذیرفته و بعنوان معلم به آن مدرسه می‌رود. او در کلاسش مخفیانه و دور از چشم مدیر و سایر معلمان شروع به یاد دادن موسیقی راک به بچه‌ها می‌کند و متوجه می‌شود استعدادهای موسیقی خوبی بین این بچه‌ها وجود دارد؛ بنابراین دوئی تصمیم می‌گیرد یک گروه راک اند رول با همکاری بچه‌ها تشکیل دهد که در مسابقاتی که بین گروه‌های موسیقی برگزار می‌شود شرکت کنند تا با برنده شدن در این مسابقات جایزه آنرا بدست آورند. اما در شب قبل از مسابقه در جلسه انجمن اولیاء و مربیان توسط دوست دختر ند لو می‌رود و فرار می‌کند. فردای آنروز بچه‌های کلاس با جیم شدن از مدرسه پیش او می‌روند و با هم در مسابقه شرکت می‌کنند.
#فیلمهای پیرامون #تعلیم_تربیت
—---------------—
کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------------—
مدرسه راک (به انگلیسی: School of Rock) فیلمی است کمدی محصول کشور آمریکا در سال ۲۰۰۳ که به کارگردانی ریچارد لینکلیتر و به نویسندگی مایک وایت است.
داستان فیلم
دوئی فین یک نوازنده گیتار در یک گروه موسیقی راک است که از گروهش بیرون انداخته می‌شود و این در حالیست که او نیاز زیادی به فراهم کرد پول برای پرداخت اجاره خانه و صورت حسابهایش دارد. در همین حین با دوست و همخانه‌اش ند اشنیبلی که معلم مدرسه است تماس گرفته شده و پیشنهاد تدریس موقت در کلاس چهارم یک مدرسه خصوصی می‌شود. دوئی خود را بجای ند جا می‌زند و این پیشنهاد را پذیرفته و بعنوان معلم به آن مدرسه می‌رود. او در کلاسش مخفیانه و دور از چشم مدیر و سایر معلمان شروع به یاد دادن موسیقی راک به بچه‌ها می‌کند و متوجه می‌شود استعدادهای موسیقی خوبی بین این بچه‌ها وجود دارد؛ بنابراین دوئی تصمیم می‌گیرد یک گروه راک اند رول با همکاری بچه‌ها تشکیل دهد که در مسابقاتی که بین گروه‌های موسیقی برگزار می‌شود شرکت کنند تا با برنده شدن در این مسابقات جایزه آنرا بدست آورند. اما در شب قبل از مسابقه در جلسه انجمن اولیاء و مربیان توسط دوست دختر ند لو می‌رود و فرار می‌کند. فردای آنروز بچه‌های کلاس با جیم شدن از مدرسه پیش او می‌روند و با هم در مسابقه شرکت می‌کنند.
#فیلمهای پیرامون #تعلیم_تربیت
—---------------—
کانال مقاله ها
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🔻آغاز سال تحصیلی ترکیه بدون داروین
____________
زنگ شروع سال تحصیلی در #ترکیه به صدا درآمد و دانش‌آموزان این کشور با عدم آگاهی کافی از نظام تحصیلی جدید سر کلاس‌‌های درس خواهند نشست.
دولت ترکیه پس از کودتای نافرجام ۱۵ ژوئیه سال ۲۰۱۶ اعلام کرده بود که محتوای آموزشی مدارس این کشور تغییر خواهد کرد.
برخی نهادهای صنفی و همچنین والدین در باره تغییر "ارزش‌های" آموزشی اظهار نگرانی کرده و آن را "واکنشی، غیر علمی و جنسیت‌زده" دانسته‌اند اما دولت ترکیه این انتقادها را وارد نمی‌داند و یوسف تکین معاون وزیر آموزش و پرورش آنها را "تبلیغات سیاه" توصیف کرده است.
تصمیم دولت برای تغییر محتوای درسی از جمله حذف نظریه تکامل داروین با مخالفت‌های بسیار روبرو شده و بسیاری ابراز نگرانی کردند که این اقدام بنیادهای سکولار ترکیه را در معرض خطر جدی قرار داده است.
در زمانی که این تصمیم اعلام شد رئیس انجمن صنفی آموزگاران ترکیه آن را جهشی بزرگ در مسیری نادرست توصیف کرد و گفت هدف از این کار پرورش نسلی است که به دنبال پرسیدن نباشد.
ترکیه سفرهای پژوهشی و آموزشی استادان دانشگاه‌ها به خارج از کشور را ممنوع کرد. ادامه مطلب https://eduarticle.me/?p=2779
منبع BBC
------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
____________
زنگ شروع سال تحصیلی در #ترکیه به صدا درآمد و دانش‌آموزان این کشور با عدم آگاهی کافی از نظام تحصیلی جدید سر کلاس‌‌های درس خواهند نشست.
دولت ترکیه پس از کودتای نافرجام ۱۵ ژوئیه سال ۲۰۱۶ اعلام کرده بود که محتوای آموزشی مدارس این کشور تغییر خواهد کرد.
برخی نهادهای صنفی و همچنین والدین در باره تغییر "ارزش‌های" آموزشی اظهار نگرانی کرده و آن را "واکنشی، غیر علمی و جنسیت‌زده" دانسته‌اند اما دولت ترکیه این انتقادها را وارد نمی‌داند و یوسف تکین معاون وزیر آموزش و پرورش آنها را "تبلیغات سیاه" توصیف کرده است.
تصمیم دولت برای تغییر محتوای درسی از جمله حذف نظریه تکامل داروین با مخالفت‌های بسیار روبرو شده و بسیاری ابراز نگرانی کردند که این اقدام بنیادهای سکولار ترکیه را در معرض خطر جدی قرار داده است.
در زمانی که این تصمیم اعلام شد رئیس انجمن صنفی آموزگاران ترکیه آن را جهشی بزرگ در مسیری نادرست توصیف کرد و گفت هدف از این کار پرورش نسلی است که به دنبال پرسیدن نباشد.
ترکیه سفرهای پژوهشی و آموزشی استادان دانشگاه‌ها به خارج از کشور را ممنوع کرد. ادامه مطلب https://eduarticle.me/?p=2779
منبع BBC
------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🎓🎓🎓 اشتغال؛فصل مشترک دغدغه‌هاي فارغ التحصيلان
—----------------------------
زمان فارغ التحصيلي يکي از بزنگاه‌هاي مهم زندگي براي دانشجوياني است که با تلاش سد#کنکور را پشت سر گذاشته و با پذيرفته‌شدن در يکي از بهترين دانشگاه‌ها، در دوران تحصيل نيز با سپري کردن مشقت‌هاي فراوان، اين آرزو را در سر مي پرورانند که روزي لباس فارغ التحصيلي را بر تن کنند و با کارنامه اي درخشان از #دانشگاه خارج شوند و بتوانند با انتخاب شغل مناسب و مرتبط با رشته تحصيلي به آرزوهاي خود جامه عمل بپوشانند.
به گزارش ايسنا، جشن فارغ التحصيلي در واقع پاسداشت روزهاي سخت و درعين حال شيرين تحصيل است و قطعا خاطرات تلخ و شيريني را با خود به ياد دانشجويان فارغ شده از تحصيل مي‌آورد. اين مساله را که دانشجويان در زمان فراغت از تحصيل چه حسي به گذشته و آينده خود دارند موارد متعددي را شامل مي‌شود. بطور کلي بايد گفت نقطه اشتراک آنچه ذهن و افکار دانشجويان ديروز و فارغ التحصيلان امروز را مشغول مي‌سازد مساله "اشتغال" است .
در اين راستا خبرنگار ايسنا در جشن فارغ التحصيلي #دانشجويان #دانشگاه شهيد بهشتي حضور پيدا کرده و با تعدادي از آنان در خصوص سال هاي دانشگاه و دغدغه‌هاي پس از تحصيل پرسيده است. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2766
—----------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—----------------------------
زمان فارغ التحصيلي يکي از بزنگاه‌هاي مهم زندگي براي دانشجوياني است که با تلاش سد#کنکور را پشت سر گذاشته و با پذيرفته‌شدن در يکي از بهترين دانشگاه‌ها، در دوران تحصيل نيز با سپري کردن مشقت‌هاي فراوان، اين آرزو را در سر مي پرورانند که روزي لباس فارغ التحصيلي را بر تن کنند و با کارنامه اي درخشان از #دانشگاه خارج شوند و بتوانند با انتخاب شغل مناسب و مرتبط با رشته تحصيلي به آرزوهاي خود جامه عمل بپوشانند.
به گزارش ايسنا، جشن فارغ التحصيلي در واقع پاسداشت روزهاي سخت و درعين حال شيرين تحصيل است و قطعا خاطرات تلخ و شيريني را با خود به ياد دانشجويان فارغ شده از تحصيل مي‌آورد. اين مساله را که دانشجويان در زمان فراغت از تحصيل چه حسي به گذشته و آينده خود دارند موارد متعددي را شامل مي‌شود. بطور کلي بايد گفت نقطه اشتراک آنچه ذهن و افکار دانشجويان ديروز و فارغ التحصيلان امروز را مشغول مي‌سازد مساله "اشتغال" است .
در اين راستا خبرنگار ايسنا در جشن فارغ التحصيلي #دانشجويان #دانشگاه شهيد بهشتي حضور پيدا کرده و با تعدادي از آنان در خصوص سال هاي دانشگاه و دغدغه‌هاي پس از تحصيل پرسيده است. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2766
—----------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ موفقيت در #مدرسه از خانه آغاز مي‌شود
—-------------------------
مجله‌ي علوم انساني فرانسه برگردان آريا نوري
آموزشی که والدین در منزل به فرزند خود می دهند چه نقشی در یادگیری وی در مدرسه ( به خصوص دوره ی ابتدایی) ایفا می کند؟ دو جامعه شناس برای یافتن پاسخی برای این پرسش تحقیقی تجربی را از خانواده ی بیش از 300 دانش آموز سال آخر دبستان به عمل آورده اند. در این تحقیق در ابتدا از دانش آموزان ارزیابی جامعی به عمل آمد و پس از آن از والدین برای پی بردن به ارزش ها ، خواسته ها و آموزش هایی که والدین در خانه به فرزندان خود می دهند پرسش به عمل آمد.
اولین مساله ای که نتایج تحقیق نشان داد این بود که هرچه والدین کودک متعلق به طبقه اجتماعی بالاتری باشند ، نحوه آموزشی که در خانه به فرزندشان می دهند تطابق بیشتری با آموزشی دارد که در مدرسه به وی داده می شود. این مساله می تواند تا حدی موفقیت بیشتر این دانش آموزان در مدرسه را توجیه کند. این خانواده ها خواسته های بزرگتری برای فرزندانشان دارند و بیشتر از سایرین به استقلال فرزندشان احترام گذاشته و وی را در مسیر نیل به آن تشویق می کنند ، البته به همان اندازه هم در مورد مسائل زندگی روزمره از فرزندشان توقع جدیت و مسئولیت پذیری دارند. در نهایت در این خانواده فعالیت های آموزشی و فرهنگی در خانه تنوع بیشتری داشته و اهمیت بالاتری به آموزش بر اساس لذت و تفریح داده می شود :
برای مثال برای #یادگیری و تمرین مهارت نوشتاری ، آن ها از کتاب های داستانی برای کمک به فرزندشان بهره می برند و ایشان را به کتاب خانه می برند.
توجه به این مساله الزامیست که به کار گیری روش های تشویقی و تفریحی در آموزش کودک ، نقش بسیار موثرتری از روش های به اصطلاح " مدرسه ای" ایفا می کند. نتایج به دست آمده در این تحقیق می تواند کمک شایانی باشد برای هم دانش آموزان و هم والدین ایشان. در نظام های آموزشی مدرن مدارس باید همانطور که بعضا برای دانش آموزان درخانه برنامه ریزی می کنند ، برای والدین او هم برنامه ریزی کنند چرا که الزاما همه آن ها با راه ها و روش های مختلف برای کمک به فرزندشان آشنا نیستند. این مساله در نهایت می تواند کمک شایانی به دانش آموزان و خانواده هایی باشد که متعلق به طبقات پایینتر جامعه هستند.
#خانه_مدرسه
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—-------------------------
مجله‌ي علوم انساني فرانسه برگردان آريا نوري
آموزشی که والدین در منزل به فرزند خود می دهند چه نقشی در یادگیری وی در مدرسه ( به خصوص دوره ی ابتدایی) ایفا می کند؟ دو جامعه شناس برای یافتن پاسخی برای این پرسش تحقیقی تجربی را از خانواده ی بیش از 300 دانش آموز سال آخر دبستان به عمل آورده اند. در این تحقیق در ابتدا از دانش آموزان ارزیابی جامعی به عمل آمد و پس از آن از والدین برای پی بردن به ارزش ها ، خواسته ها و آموزش هایی که والدین در خانه به فرزندان خود می دهند پرسش به عمل آمد.
اولین مساله ای که نتایج تحقیق نشان داد این بود که هرچه والدین کودک متعلق به طبقه اجتماعی بالاتری باشند ، نحوه آموزشی که در خانه به فرزندشان می دهند تطابق بیشتری با آموزشی دارد که در مدرسه به وی داده می شود. این مساله می تواند تا حدی موفقیت بیشتر این دانش آموزان در مدرسه را توجیه کند. این خانواده ها خواسته های بزرگتری برای فرزندانشان دارند و بیشتر از سایرین به استقلال فرزندشان احترام گذاشته و وی را در مسیر نیل به آن تشویق می کنند ، البته به همان اندازه هم در مورد مسائل زندگی روزمره از فرزندشان توقع جدیت و مسئولیت پذیری دارند. در نهایت در این خانواده فعالیت های آموزشی و فرهنگی در خانه تنوع بیشتری داشته و اهمیت بالاتری به آموزش بر اساس لذت و تفریح داده می شود :
برای مثال برای #یادگیری و تمرین مهارت نوشتاری ، آن ها از کتاب های داستانی برای کمک به فرزندشان بهره می برند و ایشان را به کتاب خانه می برند.
توجه به این مساله الزامیست که به کار گیری روش های تشویقی و تفریحی در آموزش کودک ، نقش بسیار موثرتری از روش های به اصطلاح " مدرسه ای" ایفا می کند. نتایج به دست آمده در این تحقیق می تواند کمک شایانی باشد برای هم دانش آموزان و هم والدین ایشان. در نظام های آموزشی مدرن مدارس باید همانطور که بعضا برای دانش آموزان درخانه برنامه ریزی می کنند ، برای والدین او هم برنامه ریزی کنند چرا که الزاما همه آن ها با راه ها و روش های مختلف برای کمک به فرزندشان آشنا نیستند. این مساله در نهایت می تواند کمک شایانی به دانش آموزان و خانواده هایی باشد که متعلق به طبقات پایینتر جامعه هستند.
#خانه_مدرسه
—-------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
📚 #معرفی_کتاب
#رویکردهای_آموزشی
________
هدیه آموزشی
این روزها که در حال و هوای آغاز سال تحصیلی هستیم ، خوب است به مربیان ، معلمان ، مدیران و دست اندرکاران آموزشی یک هدیه بدهید.
اگر تصمیم گرفتید هدیه ای به این عزیزان بدهید ، ما کتاب رویکردهای آموزشی را به شما پیشنهاد می کنیم.
این کتاب به زبانی ساده تفاوت رویکردهای آموزشی را با هم بررسی می کند . با مطالعه این کتاب می توان پی برد که چرا دنیا خود را از رفتارگرایی جدا کرده است و چرا لازم است ما در برنامه های آموزشی مان بازنگری کنیم.
رویکردهای آموزشی
ناصر یوسفی
تهیه شده در موسسه پژوهشی کودکان دنیا
برای تهیه این کتاب با ما تماس بگیرید. 22260210
و یا به سایت انتشارات کارگاه کودک مراجعه کنید.
https://kargahekoodak.com
------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
#رویکردهای_آموزشی
________
هدیه آموزشی
این روزها که در حال و هوای آغاز سال تحصیلی هستیم ، خوب است به مربیان ، معلمان ، مدیران و دست اندرکاران آموزشی یک هدیه بدهید.
اگر تصمیم گرفتید هدیه ای به این عزیزان بدهید ، ما کتاب رویکردهای آموزشی را به شما پیشنهاد می کنیم.
این کتاب به زبانی ساده تفاوت رویکردهای آموزشی را با هم بررسی می کند . با مطالعه این کتاب می توان پی برد که چرا دنیا خود را از رفتارگرایی جدا کرده است و چرا لازم است ما در برنامه های آموزشی مان بازنگری کنیم.
رویکردهای آموزشی
ناصر یوسفی
تهیه شده در موسسه پژوهشی کودکان دنیا
برای تهیه این کتاب با ما تماس بگیرید. 22260210
و یا به سایت انتشارات کارگاه کودک مراجعه کنید.
https://kargahekoodak.com
------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Forwarded from نسل نو (Sahar Soltani)
#یک_دقیقه_تامل تربیتی گاهی می تواند یک پنجره نو به دنیای فرزندپروری بگشاید. @naslep4c
@eduarticle. آرامش و اضطراب
AudioTrim
🔊 #پادکست_آموزشی / #واژه_تفاوت
#آرامش و #اضطراب درزندگی فیلسوفانه/ #استاد_ملکیان
#دانستنیها برای آنها که بیشترمی‌خواهند بدانند
کانال مقاله ها @eduarticle
#آرامش و #اضطراب درزندگی فیلسوفانه/ #استاد_ملکیان
#دانستنیها برای آنها که بیشترمی‌خواهند بدانند
کانال مقاله ها @eduarticle
#حکایتها 39 📝📝
ده دشواری از نظربودا :
1-در عین نداری،بخشنده بودن
2-برای یک مرد مغرور،آموختن طریق معرفت/
3-جستن معرفت، به بهای جان باختن
4-آرام ماندن، به هنگام بدرفتاری دیدن
5-کوچک شمردن ، یک مبتدی راه
6-فروتن داشتن خویش
7-تزلزل و تاثیرنپذیرفتن ازاوضاع بیرون
8-مجادله نکردن، در باره درست و نادرست
9-سلیم و آرام نگه داشتن اندیشه
10-تاب آوردن انضباط بایسته، برای رسیدن به معرفت
@eduarticle
ده دشواری از نظربودا :
1-در عین نداری،بخشنده بودن
2-برای یک مرد مغرور،آموختن طریق معرفت/
3-جستن معرفت، به بهای جان باختن
4-آرام ماندن، به هنگام بدرفتاری دیدن
5-کوچک شمردن ، یک مبتدی راه
6-فروتن داشتن خویش
7-تزلزل و تاثیرنپذیرفتن ازاوضاع بیرون
8-مجادله نکردن، در باره درست و نادرست
9-سلیم و آرام نگه داشتن اندیشه
10-تاب آوردن انضباط بایسته، برای رسیدن به معرفت
@eduarticle
🖥 دانش اینترنتی چشم اسفندیار #پژوهش در‌کشور🖥
—---------------------------—
آب، فیتو پلانکتون، حسن صباح، اسکیزوفرنی، برنامه نود یا هر چیز دیگری. ویکی پدیا ظاهرا امروز کار همه ما را راحت کرده است و می‌توان هر کلمه، هر شخص، هر نام و هر دانشی را در آن به‌دست آورد. در این میان اما مشکل آنجاست که همه مطالب ارائه شده از سوی ویکی پدیا درست نیست و به دلیل نوع تولید محتوا در این پایگاه می‌تواند اغلاطی را هم داشته باشد، حال آنکه معمولا دانشنامه‌ها یا منابع کتابخانه‌ای بری از این اشتباهات هستند. کارشناسان همگی ضمن تائید این نکته اما نظرات متفاوتی دارند.
برخی معتقدند ویکی پدیا در نهایت با نگاه تکثرگرایانه باعث می‌شود اطلاعاتی نزدیک‌تر به واقعیت کسب شود، برخی هم می‌گویند هیچ چیز جای منابع کتابخانه‌ای را نمی‌گیرد. از سوی دیگر یک موضوع هم وجود دارد و آن اینکه هر کاری کنیم، ویکی پدیا رسانه بومی و داخلی نیست و گردانندگانش دلشان به حال ما نمی‌سوزد و در موارد بسیار شاهد بوده‌ایم که اطلاعات ارائه شده حتی در موضوعات غیرسیاسی هم تا آنجا که می‌شود در تضاد با نظام باورها و ارزش‌های ما ارائه می‌شود. اینجاست که ضرورت ایجاد نوعی ویکی پدیای فارسی بیشتر نمود پیدا می‌کند. اما با کمبود بودجه‌های پژوهشی و سهل انگاری نهادهای مسئول، آیا چنین رویایی عملی است؟
درباره ویکی‌پدیا
اگر در خود ویکی‌پدیا کلمه ویکی‌پدیا را جست‌وجو کنید می‌بینید این سایت یک دانشنامه اینترنتی چند زبانه با محتویات آزاد است که از سال 2001 راه‌اندازی شده است. «جیمی ولز» و «لری سنگر» بنیان‌گذاران آن بودند. اکنون ویکی‌پدیا دارای 291 گونه زبان ملل دنیا و نزدیک به 35 میلیون مقاله است. ویکی‌پدیای فارسی هم‌اکنون با 025/576 نوشتار (شمارش زنده) در رده هجدهم، و در میان زبانهایی که عموما در خاورمیانه تکلم می‌شود، بالاتر از زبان عربی (رده 22)، زبان ترکی استانبولی (رده 30) و زبان عبری (رده 38) در رده نخست قرار دارد. همچنین در میان زبان‌های رایج در آسیا، ویکی‌پدیای فارسی پس از ویکی‌پدیای ویتنامی، ژاپنی و چینی در رده چهارم قرار دارد.
برخی از اشتباهات #ویکی‌پدیا
شاخص ترین نمونه اغلاط ویکی‌پدیای فارسی ماجرای گزارشگری سرهنگ علیفر است. در خرداد 1395، در جریان بازی تیم‌های ملی لهستان و ایرلند از رقابت‌های یورو 2016 که علیفر کار گزارش آن را برعهده داشت، او نام معمار ورزشگاه را به اشتباه «دولاب امیر» معرفی کرد. او که معمولا اطلاعات ورزشگاه‌های میزبان بازی‌ها را با استناد به ویکی‌پدیا در جریان گزارش‌هایش اعلام می‌کند، در جریان این بازی نیز اطلاعات مربوط به ورزشگاه میزبان را دقیقا از روی مقاله ورزشگاه آلیانز ریویرا از ویکی‌پدیای انگلیسی، اعلام کرد. این در حالی است که یکی از کاربران آی‌پی با ویرایش مقاله و درج اطلاعات غلط در بخش مربوط به اطلاعات معمار ورزشگاه، به شکل عمدی اقدام به خرابکاری در مقاله کرده بود.
نمونه‌های خارجی اشتباهات ویکی پدیا هم کم نیستند. مثلا یکی از ویراستاران صفحه کمدین آمریکایی، رایان استایلز که بیشتر در سریال‌های تلویزیونی حضور دارد، در بخش سال‌های فعالیت او نوشته: «1985 تا زمانی که کمدی به پایان برسد.» یا یکی از ویراستاران صفحه رشته ورزشی پارکور نوشته: «کاری که بازنده‌ها انجام می‌دهند، چون نمی‌توانند هیچ ورزش واقعی را انجام دهند.» در یک نمونه دیگر در صفحه رجب طیب اردوغان، رئیس‌جمهور ترکیه، شخصی عکس دیگری را به عنوان تصویر او انتخاب کرده است. در یکی از ویرایش‌های صفحه ماه گرفتگی نوشته شده: «احمقانه است! ماه گرفتگی زمانی را گویند که ماه سیاه و منفجر می‌شود، گازی سمی منتشر می‌کند و همه انسان‌ها را می‌کشد.» در یک مثال دیگر در صفحه مارتین سولویگ که تنها عکس وی در صفحه بود، نوشته شده بود: «سولویگ از چپ دومی است!» یک نمونه خنده دار دیگر هم اینکه طبق نوشته یکی از کاربران، رئیس مجلس نمایندگان آمریکا هم یکی از گونه‌های بی‌مهره است. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2782
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------------------—
آب، فیتو پلانکتون، حسن صباح، اسکیزوفرنی، برنامه نود یا هر چیز دیگری. ویکی پدیا ظاهرا امروز کار همه ما را راحت کرده است و می‌توان هر کلمه، هر شخص، هر نام و هر دانشی را در آن به‌دست آورد. در این میان اما مشکل آنجاست که همه مطالب ارائه شده از سوی ویکی پدیا درست نیست و به دلیل نوع تولید محتوا در این پایگاه می‌تواند اغلاطی را هم داشته باشد، حال آنکه معمولا دانشنامه‌ها یا منابع کتابخانه‌ای بری از این اشتباهات هستند. کارشناسان همگی ضمن تائید این نکته اما نظرات متفاوتی دارند.
برخی معتقدند ویکی پدیا در نهایت با نگاه تکثرگرایانه باعث می‌شود اطلاعاتی نزدیک‌تر به واقعیت کسب شود، برخی هم می‌گویند هیچ چیز جای منابع کتابخانه‌ای را نمی‌گیرد. از سوی دیگر یک موضوع هم وجود دارد و آن اینکه هر کاری کنیم، ویکی پدیا رسانه بومی و داخلی نیست و گردانندگانش دلشان به حال ما نمی‌سوزد و در موارد بسیار شاهد بوده‌ایم که اطلاعات ارائه شده حتی در موضوعات غیرسیاسی هم تا آنجا که می‌شود در تضاد با نظام باورها و ارزش‌های ما ارائه می‌شود. اینجاست که ضرورت ایجاد نوعی ویکی پدیای فارسی بیشتر نمود پیدا می‌کند. اما با کمبود بودجه‌های پژوهشی و سهل انگاری نهادهای مسئول، آیا چنین رویایی عملی است؟
درباره ویکی‌پدیا
اگر در خود ویکی‌پدیا کلمه ویکی‌پدیا را جست‌وجو کنید می‌بینید این سایت یک دانشنامه اینترنتی چند زبانه با محتویات آزاد است که از سال 2001 راه‌اندازی شده است. «جیمی ولز» و «لری سنگر» بنیان‌گذاران آن بودند. اکنون ویکی‌پدیا دارای 291 گونه زبان ملل دنیا و نزدیک به 35 میلیون مقاله است. ویکی‌پدیای فارسی هم‌اکنون با 025/576 نوشتار (شمارش زنده) در رده هجدهم، و در میان زبانهایی که عموما در خاورمیانه تکلم می‌شود، بالاتر از زبان عربی (رده 22)، زبان ترکی استانبولی (رده 30) و زبان عبری (رده 38) در رده نخست قرار دارد. همچنین در میان زبان‌های رایج در آسیا، ویکی‌پدیای فارسی پس از ویکی‌پدیای ویتنامی، ژاپنی و چینی در رده چهارم قرار دارد.
برخی از اشتباهات #ویکی‌پدیا
شاخص ترین نمونه اغلاط ویکی‌پدیای فارسی ماجرای گزارشگری سرهنگ علیفر است. در خرداد 1395، در جریان بازی تیم‌های ملی لهستان و ایرلند از رقابت‌های یورو 2016 که علیفر کار گزارش آن را برعهده داشت، او نام معمار ورزشگاه را به اشتباه «دولاب امیر» معرفی کرد. او که معمولا اطلاعات ورزشگاه‌های میزبان بازی‌ها را با استناد به ویکی‌پدیا در جریان گزارش‌هایش اعلام می‌کند، در جریان این بازی نیز اطلاعات مربوط به ورزشگاه میزبان را دقیقا از روی مقاله ورزشگاه آلیانز ریویرا از ویکی‌پدیای انگلیسی، اعلام کرد. این در حالی است که یکی از کاربران آی‌پی با ویرایش مقاله و درج اطلاعات غلط در بخش مربوط به اطلاعات معمار ورزشگاه، به شکل عمدی اقدام به خرابکاری در مقاله کرده بود.
نمونه‌های خارجی اشتباهات ویکی پدیا هم کم نیستند. مثلا یکی از ویراستاران صفحه کمدین آمریکایی، رایان استایلز که بیشتر در سریال‌های تلویزیونی حضور دارد، در بخش سال‌های فعالیت او نوشته: «1985 تا زمانی که کمدی به پایان برسد.» یا یکی از ویراستاران صفحه رشته ورزشی پارکور نوشته: «کاری که بازنده‌ها انجام می‌دهند، چون نمی‌توانند هیچ ورزش واقعی را انجام دهند.» در یک نمونه دیگر در صفحه رجب طیب اردوغان، رئیس‌جمهور ترکیه، شخصی عکس دیگری را به عنوان تصویر او انتخاب کرده است. در یکی از ویرایش‌های صفحه ماه گرفتگی نوشته شده: «احمقانه است! ماه گرفتگی زمانی را گویند که ماه سیاه و منفجر می‌شود، گازی سمی منتشر می‌کند و همه انسان‌ها را می‌کشد.» در یک مثال دیگر در صفحه مارتین سولویگ که تنها عکس وی در صفحه بود، نوشته شده بود: «سولویگ از چپ دومی است!» یک نمونه خنده دار دیگر هم اینکه طبق نوشته یکی از کاربران، رئیس مجلس نمایندگان آمریکا هم یکی از گونه‌های بی‌مهره است. متن کامل گزارش https://eduarticle.me/?p=2782
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
#معرفی_کتاب
📗کتاب #ماجراهای_ساینا
🖊نوشته دکتر یحیی قائدی و سحر سلطانی
📖 اولین رمان فلسفی و راهنمای کاربردی برنامه فلسفه برای کودکان ویژه ۹ و ۱۰ ساله ها
@nasleP4C
@iranp4c
------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
📗کتاب #ماجراهای_ساینا
🖊نوشته دکتر یحیی قائدی و سحر سلطانی
📖 اولین رمان فلسفی و راهنمای کاربردی برنامه فلسفه برای کودکان ویژه ۹ و ۱۰ ساله ها
@nasleP4C
@iranp4c
------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
سفربه مرکز زمین
#دانستنیها برای آنها که بیشتر می خواهند بدانند .
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
سفربه مرکز زمین
#دانستنیها برای آنها که بیشتر می خواهند بدانند .
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
❎ هـنر با مردم زیستن
—---------------------------------
زهرا عبدی
شـیخ ابـو سـعید ابی الخیر را گفتند:«فلانی بر آب می‌رود!»گفت:«سهل است.بزغی و سعوه‌ای نیز بر آب بروند.» گـفتند:«فلان کس در هوا می‌پرد!»گفت:زغنی و مگسی نیز در هوا پرد.گفتند:«فلان کس در یـک لحظه از شهری به شـهری مـی‌رود!»گفت:«شیطان نیز در یک نفس از مشرق به مغرب می‌رود.این چیزها را بس قیمتی نیست.مرد آن بود که در میان خلق نشیند و دادوستد کند و زن خواهد و با خلق درآمیزد و یک لحظه از خدای خود غـافل نباشد.»
بسیار پیش آمده است که در کلاس،در لحظات غافلگیرکننده‌ای اسیر شده‌ایم؛لحظاتی که بسیار غیر قابل پیش‌بینی‌اند؛لحظاتی که بین آنچه گفته‌ایم و آن را آرمان و اندیشه‌ی خود معرفی کرده‌ایم،با عملکردمان فاصله افـتاده اسـت.سخنران خوبی بوده‌ایم و همیشه از تحت تأثیر قرار دادن شاگردانمان به خود بالیده‌ایم.گاه و بی‌گاه از آرمان شهر فضیلت سخن‌ها گفته‌ایم و حتی در این میان خود را شهروند آن دیار به تصویر کشیده‌ایم.بچه‌ها به ایـن شـهروند آرمانی آن آرمان شهر،به دیده‌ی تحسین نگریسته‌اند و گاه شب‌ها در خواب و خیال خود ما موجودات آسمانی را در کنار خود می‌بینند!!
اما ممکن است روزی فرابرسد که بین آنچه گفته‌ایم و آنچه باید مـی‌کردیم،فـاصله بیفتد و در این لحظه است که آن شکاف تلخ پدید می‌آید و ذهن جویای حقیقت بچه‌ها،به اضطرابی عمیق دچار می‌شود.این شکاف حاصل چیست؟آیا ساختن آن آرمان شهر و آرزوی شهروندی آن بـرای ذهـن مـعصوم آنها لازم است؟الگوسازی محض با خویشتن یـا آنـان‌که مـا می‌پسندیم،چه پی‌آمدی در پی دارد.
به زمین بیاییم و در کنار باشیم.با آنها از تجربه‌های نیمکت‌نشینی خود بگوییم و از اشتباهات زمینی‌مان برایشان تجربه بیافرینیم.آن قدر بـه آنـ‌ها نـزدیک شویم که ما را از جنش خود بدانند.خود را بـرای آنـ‌ها،رسیده به مقصد به تصویر نکشیم تا اشتباهاتمان،مقصد را برایشان بی‌ارزش نکند.بگذاریم بدانند که حرکت در مسیر تعالی آرزوی مـا نـیز هـست.این حرکت درست از متن زندگی زمینی شروع می‌شود؛از پشت هـمین نمیکت‌هایی که تلخ و شیرین زندگی را در آن به تجربه نشسته‌ایم.
بسیار دیده‌ایم دلسردی جوانانی را که صاحبان بعضی عقاید را وقت عـمل خـالی دیـده‌اند،پس هرگز باعث این دلسردی نباشیم.خدا در میان ماست،در کیف مدرسه‌ای کـه هـر صبح آن را بر دوشمان می‌گذاریم و پشت پلک ماست.مبادا از خود چیزی بسازیم که هنگام رویارویی با واقـعیت‌ها بـشکند.
در حـکایتی که از کتاب نفحات الانس نور الدین عبد الرحمن جامی برگزیده‌ایم، تمام ایـن قـال و مـقال در دایره‌ی کوچکی از واژگان خلاصه شده است.دایره‌ای که جهانی از معانی را در خود جای داده است.مـرد آن اسـت کـه زندگی زمینی را با همه‌ی فراز و نشیب‌هایش تجربه کند و خدا را از یاد نبرد.
#معلم
#فنون_معلمی
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------------------------
زهرا عبدی
شـیخ ابـو سـعید ابی الخیر را گفتند:«فلانی بر آب می‌رود!»گفت:«سهل است.بزغی و سعوه‌ای نیز بر آب بروند.» گـفتند:«فلان کس در هوا می‌پرد!»گفت:زغنی و مگسی نیز در هوا پرد.گفتند:«فلان کس در یـک لحظه از شهری به شـهری مـی‌رود!»گفت:«شیطان نیز در یک نفس از مشرق به مغرب می‌رود.این چیزها را بس قیمتی نیست.مرد آن بود که در میان خلق نشیند و دادوستد کند و زن خواهد و با خلق درآمیزد و یک لحظه از خدای خود غـافل نباشد.»
بسیار پیش آمده است که در کلاس،در لحظات غافلگیرکننده‌ای اسیر شده‌ایم؛لحظاتی که بسیار غیر قابل پیش‌بینی‌اند؛لحظاتی که بین آنچه گفته‌ایم و آن را آرمان و اندیشه‌ی خود معرفی کرده‌ایم،با عملکردمان فاصله افـتاده اسـت.سخنران خوبی بوده‌ایم و همیشه از تحت تأثیر قرار دادن شاگردانمان به خود بالیده‌ایم.گاه و بی‌گاه از آرمان شهر فضیلت سخن‌ها گفته‌ایم و حتی در این میان خود را شهروند آن دیار به تصویر کشیده‌ایم.بچه‌ها به ایـن شـهروند آرمانی آن آرمان شهر،به دیده‌ی تحسین نگریسته‌اند و گاه شب‌ها در خواب و خیال خود ما موجودات آسمانی را در کنار خود می‌بینند!!
اما ممکن است روزی فرابرسد که بین آنچه گفته‌ایم و آنچه باید مـی‌کردیم،فـاصله بیفتد و در این لحظه است که آن شکاف تلخ پدید می‌آید و ذهن جویای حقیقت بچه‌ها،به اضطرابی عمیق دچار می‌شود.این شکاف حاصل چیست؟آیا ساختن آن آرمان شهر و آرزوی شهروندی آن بـرای ذهـن مـعصوم آنها لازم است؟الگوسازی محض با خویشتن یـا آنـان‌که مـا می‌پسندیم،چه پی‌آمدی در پی دارد.
به زمین بیاییم و در کنار باشیم.با آنها از تجربه‌های نیمکت‌نشینی خود بگوییم و از اشتباهات زمینی‌مان برایشان تجربه بیافرینیم.آن قدر بـه آنـ‌ها نـزدیک شویم که ما را از جنش خود بدانند.خود را بـرای آنـ‌ها،رسیده به مقصد به تصویر نکشیم تا اشتباهاتمان،مقصد را برایشان بی‌ارزش نکند.بگذاریم بدانند که حرکت در مسیر تعالی آرزوی مـا نـیز هـست.این حرکت درست از متن زندگی زمینی شروع می‌شود؛از پشت هـمین نمیکت‌هایی که تلخ و شیرین زندگی را در آن به تجربه نشسته‌ایم.
بسیار دیده‌ایم دلسردی جوانانی را که صاحبان بعضی عقاید را وقت عـمل خـالی دیـده‌اند،پس هرگز باعث این دلسردی نباشیم.خدا در میان ماست،در کیف مدرسه‌ای کـه هـر صبح آن را بر دوشمان می‌گذاریم و پشت پلک ماست.مبادا از خود چیزی بسازیم که هنگام رویارویی با واقـعیت‌ها بـشکند.
در حـکایتی که از کتاب نفحات الانس نور الدین عبد الرحمن جامی برگزیده‌ایم، تمام ایـن قـال و مـقال در دایره‌ی کوچکی از واژگان خلاصه شده است.دایره‌ای که جهانی از معانی را در خود جای داده است.مـرد آن اسـت کـه زندگی زمینی را با همه‌ی فراز و نشیب‌هایش تجربه کند و خدا را از یاد نبرد.
#معلم
#فنون_معلمی
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعه‌ای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
@eduarticle. پدرخوانده
The Godfather
#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
موسیقی فیلم پدر خوانده
اثر نینو روتا آهنگساز ایتالیایی 🌷
کانال مقاله ها @eduarticle
موسیقی فیلم پدر خوانده
اثر نینو روتا آهنگساز ایتالیایی 🌷
کانال مقاله ها @eduarticle
همشاگردی سلام - بوی ماه مهر
ترانه های خاطره انگیز «همشاگردی سلام»و «بوی ماه مدرسه» ساخته محمدرضا عیوضی
@eduarticle
@eduarticle
🔇 داستان فرار خواننده مشهور از مدرسه / خاطره بازی با محمدرضا عیوضی
—-------------------------
آغاز ماه مهر و بازگشایی #مدارس حال و هوایی خاص برای دانش آموزان دارد و از #خاطره انگیزترین روزهای زندگی ست. خاطره بازی نسل دهه 60 و 70 با ترانه «همشاگردی سلام»و «بوی ماه مدرسه» فراموش نشدنی است، پس از این دو ترانه مشهور، ترانه دیگری نیز در ارتباط با ماه مهر و مدرسه از محمدرضا عیوضی منتشر شد.
به گزارش جام جم آنلاین، محمدرضا عیوضی را بسیاری با تیتراژ سریال خاطره انگیز روزگار جوانی می شناسیم، مثل یک رنگین کمان هفت رنگ، سرگذشت زندگی مون رنگ رنگ...
حالا پای صحبت های عیوضی نشستیم تا او با ما از سرگذشت رنگ رنگ #مدرسه رفتن و ساخت قطعه موسیقایی بوی ماه مهر بگوید.
آنچه می خوانید گزیده ای از صحبت های این خواننده در گفت و گو با جام جم آنلاین است.
داستان متولد شدن «بوی ماه مهر»
محمدرضا عیوضی در سال 78 در آلبوم «دختر شاه پریون» ترانه‌ای را روانه بازار کرد با نام «بوی ماه مهر» که این ترانه برگرفته شده از سریال « کژدم 33» می‌باشد. این ترانه در جریان ایفای نقش وی در این سریال با عنوان آهنگسازی که برای همسر عروسک‌گردان خویش قطعه‌ای می‌سازد برای به نمایش درآوردن عروسک‌ها در اولین روز مدرسه‌شان، ساخته شد.
آهنگساز و ترانه سرای این آهنگ محمد رضا عیوضی بود و تنظیم آن را امیر جاویدان بر عهده داشت.
خاطره بازی دوران مدرسه
اوایل از مدرسه خوشم نمی آمد، راستش می ترسیدم، ولی #مدرسه را بعدها دوست داشتم، آن زمان مثل امروز نبود که با بچه‌ها خیلی خوب رفتار کنند، یادم می آید روز اولی بود که به همراه مادر و پسرخاله‌ام وارد مدرسه شدم و در صفی که تشکیل دادند ایستادم. ناظم مدرسه در کنار صف قدم می‌زد و گه‌گاهی شلنگی را که در دست داشت محکم به پایش می‌کوبید و انگار با این حرکتش می‌گفت که حساب کار دستتان باشد که اگر بخواهید نافرمانی و یا شلوغ کنید با من و این شلنگ طرف هستید و من با دیدن این صحنه ترسیدم و آرام از صف بیرون آمدم و از مدرسه به طرف خانه فرار کردم در حالی که مادر من هنوز در مدرسه بود.
در زمانی که ما مدرسه می‌رفتیم بیشتر آهنگ‌های انقلابی پخش می‌شد و ترانه‌ای برای شروع فصل مدارس نبود، در آن زمان فکر نمی‌کردم روزی برسد که آهنگی با حال و هوای مهر را خودم بخوانم و حس خوبی است که با این ترانه بتوانم زمزمه‌ای را در ذهن بچه ها ایجاد کنم تا در زمان بازگشایی مدارس و با شنیدن آن شور و اشتیاقی برای مدرسه رفتن در آنها ایجاد شود.
در سال اول تحصیلی شاید برای کودکان بسیار سخت باشد که به یکباره در طول روز 5 ساعت به دور از خانواده باشند البته معلم کلاس اول دبستانم را به یاد دارم، خانم آذردشتی و امیدوارم در هر کجا که هستند سلامت باشند، که بسیار مهربان بودند و بسیار زیبا تدریس می کردند. خیلی مهم است که شور و اشتیاق در بچه ها ایجاد شود و محیط مدرسه جذابیتی خاص برایشان داشته باشد تا بتوانند در یک فضای شاد آموزش ببینند.
آهنگ بوی ماه مهر برگرفته شده از یک آهنگ قدیمی است و من با گوش کردن آن آهنگ، ازش الهام گرفتم اما ترانه این آهنگ از ذهن خودم تراوش کرده است و بسیار خوشحالم که از سال 78 تقریبا هر سال این ترانه پخش می‌شود و حتی آن را در فضای مجازی میشنوم و کامنت‌ها را که میخوانم از این کار خیلی حمایت شده و اعلام کردند که این کار را دوست داشتند و من خیلی سعی کردم کار فنی و دوستانه باشد « باز اومد ماه مهر ماه خوب مدرسه / بوی ماه مهربون ماهی که دوست منه»
جام جم آنلاین
جهت دریافت ترانه های خاطره انگیز اینجا کلیک کنید 👈https://t.me/eduarticle/3987
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—-------------------------
آغاز ماه مهر و بازگشایی #مدارس حال و هوایی خاص برای دانش آموزان دارد و از #خاطره انگیزترین روزهای زندگی ست. خاطره بازی نسل دهه 60 و 70 با ترانه «همشاگردی سلام»و «بوی ماه مدرسه» فراموش نشدنی است، پس از این دو ترانه مشهور، ترانه دیگری نیز در ارتباط با ماه مهر و مدرسه از محمدرضا عیوضی منتشر شد.
به گزارش جام جم آنلاین، محمدرضا عیوضی را بسیاری با تیتراژ سریال خاطره انگیز روزگار جوانی می شناسیم، مثل یک رنگین کمان هفت رنگ، سرگذشت زندگی مون رنگ رنگ...
حالا پای صحبت های عیوضی نشستیم تا او با ما از سرگذشت رنگ رنگ #مدرسه رفتن و ساخت قطعه موسیقایی بوی ماه مهر بگوید.
آنچه می خوانید گزیده ای از صحبت های این خواننده در گفت و گو با جام جم آنلاین است.
داستان متولد شدن «بوی ماه مهر»
محمدرضا عیوضی در سال 78 در آلبوم «دختر شاه پریون» ترانه‌ای را روانه بازار کرد با نام «بوی ماه مهر» که این ترانه برگرفته شده از سریال « کژدم 33» می‌باشد. این ترانه در جریان ایفای نقش وی در این سریال با عنوان آهنگسازی که برای همسر عروسک‌گردان خویش قطعه‌ای می‌سازد برای به نمایش درآوردن عروسک‌ها در اولین روز مدرسه‌شان، ساخته شد.
آهنگساز و ترانه سرای این آهنگ محمد رضا عیوضی بود و تنظیم آن را امیر جاویدان بر عهده داشت.
خاطره بازی دوران مدرسه
اوایل از مدرسه خوشم نمی آمد، راستش می ترسیدم، ولی #مدرسه را بعدها دوست داشتم، آن زمان مثل امروز نبود که با بچه‌ها خیلی خوب رفتار کنند، یادم می آید روز اولی بود که به همراه مادر و پسرخاله‌ام وارد مدرسه شدم و در صفی که تشکیل دادند ایستادم. ناظم مدرسه در کنار صف قدم می‌زد و گه‌گاهی شلنگی را که در دست داشت محکم به پایش می‌کوبید و انگار با این حرکتش می‌گفت که حساب کار دستتان باشد که اگر بخواهید نافرمانی و یا شلوغ کنید با من و این شلنگ طرف هستید و من با دیدن این صحنه ترسیدم و آرام از صف بیرون آمدم و از مدرسه به طرف خانه فرار کردم در حالی که مادر من هنوز در مدرسه بود.
در زمانی که ما مدرسه می‌رفتیم بیشتر آهنگ‌های انقلابی پخش می‌شد و ترانه‌ای برای شروع فصل مدارس نبود، در آن زمان فکر نمی‌کردم روزی برسد که آهنگی با حال و هوای مهر را خودم بخوانم و حس خوبی است که با این ترانه بتوانم زمزمه‌ای را در ذهن بچه ها ایجاد کنم تا در زمان بازگشایی مدارس و با شنیدن آن شور و اشتیاقی برای مدرسه رفتن در آنها ایجاد شود.
در سال اول تحصیلی شاید برای کودکان بسیار سخت باشد که به یکباره در طول روز 5 ساعت به دور از خانواده باشند البته معلم کلاس اول دبستانم را به یاد دارم، خانم آذردشتی و امیدوارم در هر کجا که هستند سلامت باشند، که بسیار مهربان بودند و بسیار زیبا تدریس می کردند. خیلی مهم است که شور و اشتیاق در بچه ها ایجاد شود و محیط مدرسه جذابیتی خاص برایشان داشته باشد تا بتوانند در یک فضای شاد آموزش ببینند.
آهنگ بوی ماه مهر برگرفته شده از یک آهنگ قدیمی است و من با گوش کردن آن آهنگ، ازش الهام گرفتم اما ترانه این آهنگ از ذهن خودم تراوش کرده است و بسیار خوشحالم که از سال 78 تقریبا هر سال این ترانه پخش می‌شود و حتی آن را در فضای مجازی میشنوم و کامنت‌ها را که میخوانم از این کار خیلی حمایت شده و اعلام کردند که این کار را دوست داشتند و من خیلی سعی کردم کار فنی و دوستانه باشد « باز اومد ماه مهر ماه خوب مدرسه / بوی ماه مهربون ماهی که دوست منه»
جام جم آنلاین
جهت دریافت ترانه های خاطره انگیز اینجا کلیک کنید 👈https://t.me/eduarticle/3987
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
