💢سلام خسته نباشید .. میخواستم بدونم فرق بین دانشگاه تربیت معلم و تربیت دبیر چیه؟ رشته ریاضی هستم.اما کنکور زبان دادم و میخوام برم تربیت دبیر زبان انگلیسی.حالا میخوام فرقه این دوتا رشته رو بدونم.ممنون میشم راهنماییم کنید.

پاسخ با نام و یاد خدا

سلام،
هم دانشگاه فرهنگیان(مراکز تربیت معلم سابق) و هم دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی وابسته به وزارت آموزش و پرورش بوده و این وزارت از هر دو مرکز برای تأمین و تربیت بخشی از نیروی انسانی مورد نیاز آموزشی خود استفاده می کند. پذیرفته شدگان هر دو دانشگاه مكلفند در آغاز تحصیل خود به میزان #دو_برابر مدت تحصیل (حداقل آن كمتراز 8 سال نخواهد بود) به آموزش و پرورش #تعهد_خدمت محضری بسپارند و تحصیل آنان در #دانشگاه_فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر #شهید_رجایی منوط به سپردن تعهد می باشد.

♦️از تفاوت های موجود هم می توان به #پذیرش رشته های مهندسی در دانشگاه #تربیت_دبیر، #عدم_پذیرش رشته های #انسانی در این دانشگاه و #پذیرش دانشجوی #اختصاصی این دانشگاه در تهران اشاره کرد.

اما در مورد رشته شما از آنجائیکه دانشجویان آموزش زبان دانشگاه تربیت دبیر ملزم به گذراندن دروس تربیتی هم هستند به نظر من تفاوت زیادی میان دروس رشته های آموزش و تربیت دبیر وجود نخواهد داشت.

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢 نتایج آزمون ورودی پایه #دهم مدارس #نمونه_‌دولتی اوایل هفته آینده منتشر می‌شود./ ۵۴ هزار نفر پذیرش می‌شوند.

حسین صادقی معاون آموزشی، برنامه‌ریزی و مقررات دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش :

🔹 پذیرفته‌شدگان در آزمون می‌توانند #دو_روز پس از #دریافت_کارنامه قبولی از طریق سامانه با در دست داشتن مدارک لازم تا #دو_هفته بعد از اعلام نتایج، جهت #ثبت‌نام به دبیرستان محل قبولی خود مراجعه و فرآیند ثبت‌نام خود را تکمیل کنند.

🔹 #عدم_مراجعه دانش‌آموزان برای ثبت نام درمهلت مقرر( تا دو هفته بعد از اعلام نتایج) به منزله #انصراف آنان از ثبت‌نام تلقی شده و مطابق ضوابط و مقررات از دانش‌آموزان ذخیره به عنوان #جایگزین، ثبت‌نام به عمل خواهد آمد./تسنیم

🌐 https://tn.ai/2071873

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

پنجشنبه / ۲۴ مرداد ۱۳۹۸ / ۱۴:۴۱ دسته‌بندی: آموزش و پرورش
کد خبر: 98052411838 خبرنگار : 71424

خبری خوش برای پرداخت معوقات و پاداش پایان خدمت فرهنگیان/ دریافت مجوز 43 هزار استخدام

💢 خبری خوش برای پرداخت #معوقات و #پاداش پایان خدمت فرهنگیان/ #دریافت #مجوز 43 هزار #استخدام

🔹حسینی درباره معوقات حق التدریس گفت:در حال جنگ اقتصادی تمام عیار هستیم و ۵۰۰ هزار میلیارد تومان بودجه کشور به ۳۲۰ هزار میلیارد تومان رسیده است. در این زمان بحث ۲۰۰۰ میلیارد تومان اعتبار رتبه بندی با شرایط خاصی دریافت شد، البته رتبه بندی استاندارد باید در قالب لایحه به مجلس برود و اجرا شود اما ۲۰۰۰ میلیارد تومان تخصیص گرفتیم که تا قبل اول مهر وارد احکام معلمان می کنیم.

🔹او ادامه داد: برای #حق_التدریس شاغلین تامین ۲۴۰ میلیارد تومان لحاظ شده است. پاداش پایان خدمت بازنشستگان نیز #اول و #آخرشهریور طی #دو_مرحله پرداخت می‌شود و معوقات ۵۰ درصد #خرید_خدمات و #برونسپاری و #معلمان خارج از کشور تا شهریور پرداخت می‌شود.

🔹حسینی افزود: ۴۳ هزار مجوز استخدام برای جذب از طریق دانشگاه فرهنگیان و ماده ۲۸ برای اول مهر دریافت کرده‌ایم. البته ۶۰ هزار بازنشسته نیز خواهیم داشت. اول مهر ۱۴۲ میلیون جلد کتاب درسی با ارز دولتی چاپ و به انبار استان‌ها رفته و حتی یک دانش آموز بدون کتاب، معلم و کلاس نباید داشته باشیم.

🔹حسینی ضمن اعلام اینکه حساب یکپارچه از اول مهر افتتاح و پرونده سلامت الکترونیکی برای دانش آموزان صادر خواهد شد گفت: در شش استان برای بازنشستگان باشگاه دایر شده که تا سال ۹۹ برای همه استان ها افتتاح خواهد شد.

🌐 https://www.isna.ir/news/98052411838

خبرگزاری ایسنا

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

گزارش خبرگزاری موج،  سید جواد حسینی ،  سرپرست وزارت آموزش و پرورش ظهر #امروز (31 مرداد) در مراسم فرهنگیان سبزوار

بحث نظام رتبه‌بندی با رقم ۲ هزار میلیارد ریال از ابتدای مهر ماه احکام آن در دست معلمان است،

همچنین #پاداش معلمان بازنشسته در سال #۹۷ در #دو_قسط پرداخت می‌شود که #قسط_اول آن #هفته_آینده پرداخت خواهد شد.

🔻پی نوشت : امیدواریم و دعا می کنیم که این وعده #راست باشد ......

🔹لینک خبر
📎https://www.ghatreh.com/news/nn48330572

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

💢وعده های دروغین ومحقق نشده و باز انتظار و عدم تعیین تکلیف معلمان #حق_التدریس و #پیش_دبستانی!!!

♦️استخدام معلمان حق‌التدریس چه‌زمانی آغاز می‌شود؟

👤معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اگر هیئت تطبیق مصوبات دولت با مجلس، آیین‌نامه استخدام معلمان حق‌التدریس را تأیید کند تا #دو_ماه آینده جذب و استخدام آنها انجام می‌شود، گفت : حق‌التدریس معلمان از آبان ماه #ماهانه پرداخت می‌شود!!!

۲۹ مهر ۱۳۹۸ - ۲۱:۲۸

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم،علی الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش دربرنامه تلویزیونی تهران20 با اشاره به این‌که وظیفه ذاتی این وزارتخانه پوشش تحصیلی حداکثری جمعیت لازم‌التعلیم کشور است، اظهار کرد: برای این کار قوانین مشخص در حوزه نیروی انسانی داریم و در قانون مدیریت خدمات کشوری برای معلمان رسمی مطالب مشخصی وجود دارد.

👈🏻ابتدا روی سخن با جناب الهیار ترکمن معاونت پشیبانی وزارت آپ است!

نتیجه بی توجهی ، لابی گری وسیاست زدگی دراپ راببینید! سالهاست با بی درایتی وعدم تعیین تکلیف معلمان حق التدریس که درسالهای گذشته تجربه کسب کردند و نیروی متعهد محسوب میشوند تعلل کرده اید!
در مصاحبه خوداشاره داشتید مدیران کل استان ها اطلاعات درستی به شما نداده اند صحبت شماست : «هیچ گزارشی از مشکلات کمبود معلم در مدارس دریافت نکرده ام»!
اگر چنین است پس چرا نیروهای خرید خدمات را که با مشقت بسیار و بعضا کیلومترها مسیر رفت وامد برای تدریس بکارگرفته اید؟ انهم با قراردادهایی بسیار غیرمنصفانه و بشکل برده داری مدرن؟؟؟ آیا حق معلمان حق التدریس نیست که بعدازسالها کسب تجربه سریعتر تعیین تکلیف شوند؟؟؟ آپ از کمبود وسونامی بازنشستگی معلمان رهایی پیدا کند و ازسویی بعد ازسالها بلاتکلیفی همکاران در جایگاه واقعی قرارگیرند و به آپ خدمت کنند ، هدف از اینهمه تعدد بکار گیری نیروها چیست؟
نه نمایندگان ،نه معاونان ونه وزیران اپ تابحال قدمی برای حل مشکل معلمان حق التدریس وپیش دبستانی برای استخدام برنداشته اند!!! کدام ارگان را میشناسید که نسبت به امنیت شغلی نیروهای خودش تااین حد بی توجه باشد ؟ تا کی وعده های محقق نشده ؟؟؟

🔹جناب حاجی میرزایی وزیر محترم آپ لطفا کمی هم به اولویت ها توجه کنید نقش خود را به عنوان یک وزیرآپ پررنگ تر کنید !

با استخدام نیروهای غیر فرهنگی وغیرمتخصص که درسالهای گذشته بدون کمترین آموزشی ... و در مقطع حساس ابتدایی بکارگیری شدند بزرگترین خیانت به آپ وجامعه فرهنگیان ودانش اموزان صورت گرفته است! حال نتیجه را با چشمان خود ببینند مسئولان بی درایت اپ!!!

شما دریک مقام پاسخگو در حال حاضر باید در انتخاب معاونان خود دقت نظر بیشتری بخرج دهید و تحول را از تغییر #معاونان ناکارامد اپ شروع کنید!
اگر کمی دوراندیشی میداشتند کمبود ۱۰۰ هزار معلم را با نیروهای ناکارامد جایگزین نمیکردند که مدام شاهد تنبیه بدنی و... ازسوی #معلم_نماهاااا و کادر اجرایی غیرمتعهد و تخریب جامعه فرهنگیان باشیم!!!! ازاستخدام نورچشمی ها تا معلمانی که تادیروز راننده کامیون بوده اند گرفته تا معلمانی که رنگ کلاس درس راندیده اند! نتیجه عملکرد غلط معاونان و وزیران اپ در گذشته است!
البته مسئولی که فرزندش در مدارس دولتی درس نمیخواند ودر مدارس لاکچری و خصوصی ایران تحصیل میکند نباید هم توقع دور اندیشی ودلسوزی برای آینده دانش آموزان را داشت!
جناب حاجی میرزایی تحول سازنده را از تغییر معاونان ناکارامد خود آغاز کنید ، آپ سالهاست که بوی الرحمانش بلند شده! برای یک بارهم شده تصمیم درستی بگیرید.

✍🏻مصطفی نعمت زاده

🔹 #اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

📩پیام ارسالی به مدیر کانال اخبار معلم👇🏻🍃

با سلام

همه ورودیان به دانشگاه سال ۱۳۹۱ در یک تاریخ مشخص شروع به تحصیل کرده و قرار بود بعد از دوره چهار ساله(کارشناسی) وارد حرفه ی معلمی بشیم (یعنی مهرماه سال ۱۳۹۵)

در سال آخر تحصیل، دانشگاه تعدادی واحد عمومی رو به رشته های دبیری اضافه کرد و باعث شد که ما بعد از مهر سال۹۵ فارغ التحصیل بشیم.
(بعضی ها اواسط مهر و بعضی ها که تعدادواحد بیشتر اضافه شده بود بهمن ماه فارغ التحصیل شدیم)

و به دلیل کمبود نیروی آموزشی در سال ۹۵ طبق فرمهایی که از طرف اداره کل آموزش و پرورش مناطق مختلف کشور به دانشجویان داده شد، در مهر ۹۵ با عنوان نیروی حق التدریس شروع به کار کردیم تا واحدهای تحمیلی دانشگاه را پاس کنیم.

الان که در بهمن سال ۹۸ قرار داریم ما دارای #سه_سال سابقه تجربی هستیم...

و باید #رتبه_پایه رو بر اساس بخشنامه سابق، مهر ۹۸ به ما میدادن و با توجه به رتبه بندی جدید در گروه رتبه بندی قرارف می گرفتیم. (یعنی از مقدماتی به پایه و صدور حکم پایه و از پایه به رتبه بندی جدید و صدور حکم رتبه بندی جدید)

که با ورود به نظام رتبه بندی جدیدع احکام قبلی صادر نگردیده و به همه معلمان دوره ذکر شده گفته شد که بعد از آزمونی که قرار است برگزار شود ( آزمون صلاحیت عمومی و تخصصی معلمان) به شما یک رتبه تعلق گرفته خواهد شد... که در این صورت احکام قبلی لحاظ نمیشود و باعث میشود که فقط یک رتبه به ما تعلق بگیرد.

در صورتی که برای هم دوره های ما در رشته آموزش ابتدایی که همزمان مشغول تحصیل شدیم و همزمان وارد کار شدیم موارد فوق الذکر و #دو_حکم صادر شده است.

لذا ما همه معلمان ورودی۹۵ از شما خواستاریم مشکل ما را با وزیرآموزش و پرورش در میان گذاشته و مشکلات این حوزه از نظام رتبه بندی جدید در کنار مشکلات بخش های دیگر رتبه بندی را به جناب وزیر برسانید.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢نکاتی چند اندر مزایای!!! طرح #رتبه_بندی فرهنگیان!!!

( بخشنامه وزارتی ۱۸۵۱۷۹ تاریخ ۹۸/۱۰/۴ )

🔹نکته اول : طبق بند 2-2 و 5 ، رتبه بندی از تاریخ ۹۸/۷/۱ بر اساس این شیوه انجام می شود و ارتقای شغلی های قبلی کان لم یکن خواهد شد و افراد بر اساس رتبه فعلی که قرار دارند از رتبه 1 تا 5 رتبه بندی می شوند.

🔹حال سوال اینجاست تکلیف کسانی که طبق شیوه نامه قبلی، از مهر امسال به بعد مشمول رتبه از #مقدماتی تا #عالی می شده اند یا پس از سالها انتظار در شرف دریافت آن بوده اند، چیست؟؟

مثال : همکاری در آبان ۹۸ پس از ۶ سال منتظر صدور حکم جدید خود است ولی این حکم تنها به خاطر گذشت یک ماه از ابلاغ صدور شیوه نامه جدید صادر نمی شود و ۵ سال و ۱۱ ماه قبل نادیده گرفته شده و باید در همین درجه فعلی ،رتبه بندی شود و سپس پس از سه سال!!توقف به رتبه بالاتر برود.
یعنی طبق شیوه قبلی مثلا قرار بوده در آبان 500 تومان حکم رتبه جدید ارشد ، خبره یا عالی برای همکار بزنند ، آن را حذف کرده و به جای آن یک حکم 500 تومانی رتبه بندی می زنند! و رتبه ای که اکنون باید بدهند را پس از سه سال توقف ( یا با حذف تعجیل مناطق محروم پس از 6 سال!) بدهند؟
در یک جیب پول #رتبه_بندی گذاشته می شود و از جیب دیگر با ندادن #رتبه_جدید( که موعد آن برای بسیاری از همکاران پس از چندین سال فرا رسیده ) همان مبلغ حذف و برداشته می شود!!!

خب پس چه فرقی کرد؟؟؟ چه رتبه بندی اتفاق افتاد؟؟ آیا این جز تضییع حق و بی انگیزه کردن معلم است؟

🔹نکته دوم : قرار دادن #دو_سال سابقه تجربی برای رتبه مقدماتی یعنی ۱ که شامل رتبه بندی شوند که مشخص نیست بر چه پایه و اساسی هست و چرا برای قرارگرفتن در رتبه بندی دو سال سابقه لازم است و به نوعی تبعیض واضح و مشخص است.

🔹نکته سوم : حذف امتیاز #تعجیل در ارتقای رتبه ، به واسطه خدمت در #مناطق_محروم و نادیده گرفتن زحمات همکاران شاغل در این مناطق است.
این کار باعث عدم تمایل معلمان باسابقه و با تجربه برای خدمت در این مناطق می گردد و موجب تبعیض در عدالت آموزشی برای دانش آموزان مناطق محروم می شود.

🔹نکته چهارم: درباره عدم اجرای این طرح برای همکاران زحمت کش اداری هست که از مهر 99 مشمول این طرح نمی گردند و باید ادارات را در آن زمان خالی از نیروی با تجربه و کارآمد تصور کرد.

♦️در پایان اگر قرار است طرح رتبه بندی کمکی به معیشت فرهنگیان نماید ، می‌بایست اجرای #بخشنامه 200/55588 به تاریخ 89/10/27 همچون گذشته ادامه داشته باشد.
نه اینکه با اجرای طرح رتبه بندی همه مزایای آن بخشنامه لغو گردد.

⬅️بخشنامه رتبه بندی می بایست به صورت جدا از بخشنامه یاد شده اجرا گردد .
لطفا با انتشار این پست اعتراض خود را به مسئولین وزارتی اعلام نمایید.

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢نکاتی در مورد آزمون طرح رتبه بندی, رتبه ۱ در سامانه ltms :

🔸1-آزمون از ۴۰ سوال تستی تشکیل شده .

🔸۲-بودجه بندی منابع درسی در سامانه بارگذاری شده .

🔸۳-شروط ورود به آزمون :
- حداقل #یک_سال سابقه
-حداقل ۱۲۰ ساعت #ضمن_خدمت
- حداقل میانگین ۷۵ درصد #ارزشیابی در سال اخیر

🔸۴-مدیر ، معاون و کادر اداری، #فرم_اداری رو پر کنند .

🔸۵-اگر سامانه برای فردی خطای رشته ی شغلی داد اما اجازه امتحان داده شد موردی ندارد و امتحان بدهد .

🔸۶-اگر فردی در هنگام ورود، نام آموزشگاه خود را رویت کرد یعنی سامانه او را به عنوان نیروی آموزشی دیده و اگر نامی ندید #اداری لحاظ شده است .

🔸۷-اگر احیانا برای همکاری، مدرک قدیمی اوثبت شده است، در امتحان شرکت نماید، مشکلی ندارد.

🔸۸- با توجه به اینکه داشتن تنها ۱۲۰ ساعت ضمن خدمت برای ورود به آزمون کافی است پس شرط #ارتباط_مدرک و #رشته_ی_شغلی مشکل ساز نخواهد شد .

🔸۹-دانشجویان #ورودی_۹۱ دانشگاه فرهنگیان که استخدام قطعی ایشان ۹۵۱۱۰۱ می باشد و رتبه ی #پایه هستند رتبه ی آنها غیر قانونی است و باید #لغو گردد و در امتحان شرکت کنند .

🔸۱۰-تایید کسانی که واحد سازمانی آنها منتقل شدگان و مامورین ذکر می شود بر عهده ی امور اداری می باشد .

🔸۱۱-کسانی که علی رغم دو سال سابقه دارای دو دوره ارزشیابی نیستند مانند افرادی که مرخصی زایمان یا ماموربه تحصیل یا مرخصی بدون حقوق داشته اند در این مرحله #رتبه_بندی نمی شوند . هر کس باید حتما #دو_دوره ارزشیابی داشته باشد .

🔸۱۲-افرادی که ۱۲۰ ساعت ضمن خدمت ندارند فعلا اجازه آزمون ندارند و مراحل بعدی آزمون بعدا مشخص می شود .

🔸۱۳-مشکل کسانی که سامانه اشتباها مغایرت رشته ی شغلی با رشته ی تحصیلی را می دهد تا روز آزمون حل می شود .

🔸۱۴- بروزسانی ابلاغ پرسنل در سامانه مجدد انجام خواهد شد و مشکلات حل می گردد .

🔸۱۵-استثنائا در این دوره ۱۲۰ ساعت ضمن خدمت #عمومی و #تخصصی با هم موردقبول بوده و الزام تماما تخصصی وجود ندارد .

🔸۱۶-تاریخ آزمون #۷_بهمن در سه نوبت از ساعت ۹ تا ۱۰ صبح و ۲ تا ۳ ظهر و ۷ تا ۸ شب خواهد بود .

🔸۱۷-مدت آزمون ۴۰ دقیقه از زمان باز کردن سامانه خواهد بود .

🔸۱۸- فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان سال ۹۵ که از ۹۵۰۷۰۱ لغایت ۹۵۱۱۰۱ بصورت حق التدریس و همزمان با تحصیل کار کرده اند لحاظ کردن دوران #حق_التدریس به عنوان تجربه غیر قانونی است و در صورتی که رتبه پایه برای این افراد صادر شده، این موارد بایستی سریعا لغو گردد و این افراد نیز باید در سامانه ltms برای شرکت در آزمون ثبت نام نمایند.

🔸۱۹- انشالا در نگارشی که هفته آینده برای سیستم پرسنل ارسال می گردد.

♦️مشکلات صدور حکم رتبه بندی درپستهای :
مشاور و مراقب سلامت شاغل در پست های مصوب اداری
راهبر آموزشی
آموزگار عشایری
سرپرست های بخش
مدیر توابخشی
افراد مشمول بند ذ (تنزل پست جانبازان) و .... حل خواهد شد .

🔸۲۰- مشکل پست های کاردرمانگر و گفتاردرمانگر و مدیر مرکز اختلالات و سایر پستهای مدارس استثنایی که مشکل صدور حکم رتبه بندی دارند به #نگارش هفته آینده نخواهد رسید .

منبع ؛ امور اداری

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢مدارس شهری و روستایی #ارومیه فردا تعطیل شد

🔹مدارس پیش‌دبستانی و ابتدایی شهری و روستایی در نواحی #یک و #دو ارومیه و نیز تمامی مدارس #سیلوانا و #صومای برادوست فردا تعطیل است.

🔹در #مهاباد نیز مدارس تمامی روستاهای محور برهان تعطیل و همچنین آغاز مدارس شهرستان سردشت نیز با یک ساعت تاخیر انجام می‌شود.
https://tn.ai/2198953

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

💢توضیحاتی راجع به #حذف_رتبه_بندی


به اطلاع همکاران گرامی می رساند با اجرای امتیازات فصل دهم که به همه ی کارمندان تعلق گرفت و برای آموزش و پرورش نیز به طور کامل اجرا گردید.

اما اینکه افزایش حقوق بعضی از همکاران #25_هزار_تومان بود به خاطر حذف رتبه بندی بود و اگر رتبه بندی دوباره برقرار نگردد در حق همکاران محترم #آموزشی ظلم صورت گرفته است.

البته همکاران گرامی توجه داشته باشند #دو_مورد_حذف صورت گرفته

🔹مورد اول:
رتبه بندی #سال_94 است که به عنوان #حق_شغل_حرفه_ای در احکام است (رتبه پایه 15 درصد و رتبه ارشد25 درصد و رتبه خبره 35 درصد و رتبه عالی 50 درصد حق شغل) بود

🔹مورد دوم:
رتبه بندی #مهر_ماه امسال بود که بر اساس جدول موجود در این کانال صورت گرفت!

لذا در صورت برگشت کامل دو مرحله ی رتبه بندی تقریبا مبالغ زیر باید به احکام #اسفند همکاران اضافه گردد

رتبه دو حدود 500000
رتبه سه حدود 750000
رتبه چهار حدود 900000
رتبه پنج حدود 1200000

توجه مبالغ بالا تقریبی و جمع رتبه بندی 94 و 98 هستند که در احکام حذف شده اند.

🔹لذا از مسئولین خواهشمندیم این مورد را پیگیری کنند تا همکاران #آموزشی هم به حقوق خود دسترسی پیدا کنند

منبع ؛ کارگرینی

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#اختصاصی #حرف_حساب🇮🇷

💢 حکایت الهیار و سبیل قیصر

✍🏻#محمد_سینا_طرابادی

▪️از کودکی در گوشمان خوانده بودند دورغگو دشمن خداست. با آموزه های دینی و تربیتی بزرگ تر که شدیم به این درک رسیدیم که بزرگ ترین گناهی که جامعه را می آزارد افزایش دورغ و سکوت است. یعنی آنها گستاخانه دروغ بگویند و ما صبورانه زبانمان را قورت بدهیم. مذمت دروغ و دروغ گویی فقط متعلق به فرهنگ ما نیست ،فرانسوی ها میگویند "یک دروغگو به من نشان بدهید تا یک دزد را به شما نشان بدهم" و یا روس ها نیز با اشاره به این ضرب المثل که در دریاچه دروغ ها ماهی های مرده زیادی وجود دارد "دروغ گو را متهم به بی وجدانی و نادیده گرفتن دیگران میکنند .در ادبیات تبلیغات سیاسی نیز دروغ جایگاهش قابل انکار نیست. حتما اصطلاح "دروغ گوبلزی" را شنیده اید. دروغ بزرگ، پروپاگاندا تکنیکی تبلیغاتی در دنیای سیاست است .میگویند آدولف هیتلر برای اولین بار از آن استفاده کرد. از نظر او دروغ باید چنان عظیم باشد که هیچ باور نکند ،که "کسی آنقدر گستاخ باشد که چنین بی شرمانه حقیقا را تحریف کند ."

▪️به دروغ شنیدن و آدرس اشتباه دادن عادت کردیم.اما گاهی دروغ ها را نمیتوان تاب آورد هر چند تلاش میکنیم شهروند تاب آور باشیم تا کمتر آسیب ببینیم اما نمیگذارند.اینبار هم باز نوبت ما معلمان است که خبرافزایش حقوق رسانه ای شود،کافیست اراده کنید .از زیر نویس شبکه خبر تا "آنچه امشب در ۲۰:۳۰خواهید دید" این مژده را به تمام مردم ایران میدهد. اخبار مربوط به کرونا و افزایش حقوق فرهنگیان در رقابتی تنگاتنگ در صدر اخبار روز هستند. الهیار ترکمن با قدرتی مثال زدنی با کمک سیما در حال پایین کشیدن دکتر نمکی و شاید یوسف سلامی از سر تیتر خبر ها هستند. الهیار ترکمن می گوید به ازای رتبه بندی و امتیازات فصل دهم قانون مدیریت به طور متوسط ۱.۵ تا دو میلیون به حقوق فرهنگیان اضافه شده است.الهیار به خوبی میداند که آنچه می گوید واقعیت ندارد و آنچه به حقوق فرهنگیان اضافه شده ۵۰ درصد فوق العاده شغل است که در بخشی از آن در سال ۹۴ بخش های باقیمانده امسال به اجرا در آمده است و عدد و رقم هایی که او میگوید واقعیت ندارد. چه سندی معتبر تر و متقن تر از احکام حقوقی که در اسفند ماه برای همکاران صادر شده است. الهیار در حال انعکاس #دروغ افزایش #دو_میلیونی حقوق است و همکاران ما هنوز در شوک افزایش ۲۵ هزار تومانی و یا کمتر در احکام جدید. اینجاست باید گفت "یک دروغ می تواند نصف دنیا را سفر کند در حالی که حقیقت هنوز در حال پوشیدن کفش هایش است! "

▪️آقای معاون لطفا کمی ارام تر بران یا ترمز دهان را مدتی بکش! شما دروغ میگوید و تمام مردم صدایتان را می شنوند ، اما من،من معلم ، فریاد میزنم ولی صدایم شنیده نمی شود و تنها بازخورد دروغ بزرگ را از زبان غیر معلم می شنوم .این چند خط از اسمان و ریسمان جمالزاده حکایت این روزهای معاونت پشتیبانی شماست که خوب یاد گرفته اید پشتمان را خالی کنید تا پشت تان گرم به آقایتان " نوبخت" باشد . "خداوند اگر به کسی نعمت .........و چاخانی و وقاحت داده باشد در این مرز و بوم نانش تو روغن است و روی سبیل قیصر نقاره می زند." روحت شاد پدر داستان کوتاه زبان فارسی اگر عمرت به دنیا بود مطمئنا الهیار ترکمن شخصیت یک داستان کوتاه شما بود.


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#توجه

تشکیل صندوق ذخیره فرهنگیان در اواخر سال ١٣٧٣ با هدف ارتقاء معیشتی و رفاه فرهنگیان به عنوان یک موضوع جدی و یکی از دغدغه های اصلی مسئولان فرهنگی کشور مطرح شد و مسئولان وقت وزارت آموزش و پرورش را بر آن داشت تا با ارائه طرح افزایش قدرت مالی دوران بازنشستگی، در راستای تحقق این هدف مهم تلاش نمایند. در نهایت طرح مذکور در وزارت آموزش و پرورش کامل شد و با تصویب مجلس شورای اسلامی، مؤسسه صندوق ذخیره فرهنگیان در تاریخ ١٣٧٤/٣/٧ به ثبت رسید و اکنون پس از ۲۵ سال و عضویت فعال بیش از ۷۷۰ هزار نفر از فرهنگیان یکی از بزرگترین هولدینگهای اقتصادی کشور با زیر مجموعه ای شامل ۳۰ شرکت تولیدی ، صنعتی ، اقتصادی و رفاهی را ایجاد کرده است

🔷🔹رئیس سازمان بورس و اوراق بهادار در جلسه علنی مورخ ۱۸ #خرداد_۹۹ مجلس گفت در سال ۸۸ ارزش بازار سرمایه ۴۱ هزار میلیارد تومان بود، اما هم‌اکنون با رشد صد برابری به ۵۰۰۰ هزار میلیارد تومان رسیده است حال سئوال جامعه بزرگ فرهنگیان به عنوان مالک و سهامدار صندوق ذخیره فرهنگیان از متولیان امر و مسئولان دولتی و قضایی کشور این است که چرا با توجه به سابقه ۲۵ ساله فعالیت صندوق ذخیره فرهنگیان ، این صندوق سرمایه اعضا را به زحمت به #دوبرابر سپرده گذاری اعضا رسانده است در حالی که طی همین دو سال اخیر بازار بورس شاهد رشد حداقل ۲۰۰ درصدی سرمایه بوده است؟؟؟

در جدولی که از طریق درگاه اینترنتی #صندوق_ذخیره_فرهنگیان دریافت شده است میزان سرمایه واریزی یکی از اعضا و سود واریزی صندوق ذخیره فرهنگیان قابل مشاهده است که حتی طی #۱۶_سال به #دو_برابر هم نرسیده است!!!


متاسفانه مدیران صندوق ذخیره فرهنگیان همه ساله با ارائه آمار و انتشار چند نمودار سعی در شفاف سازی فعالیت خود داشته اند حال آنکه همین آمار ارائه شده نیز بیانگر میزان ناکارامدی این صندوق در مقایسه با سایر صندوقهای سرمایه گذاری است و از آنجا که سابقه فساد سیستمی در این صندوق وجود داشته است باید این مطالبه را از مسئولان قضایی و دولتی داشت که هر چه سریعتر ضمن حسابرسی دقیق از شرکتهای تابعه صندوق ذخیره فرهنگیان ، با آزاد سازی سهام این شرکتها به نفع صاحبان اصلی آن دست اندازی به دارایی فرهنگیان را در این صندوق خاتمه دهند


👈🏻تمام این واقعیتها در حالی است که دولت نیز با #عدم_واریز سهم فرهنگیان طی سالهای اخیر ، خسارت غیر قابل جبرانی را به اعضا وارد نموده است و متاسفانه به دلیل اینکه جامعه فرهنگیان فاقد یک صدای مطالبه گر بوده است این حقوق طی سالهای گذشته در معرض نفوذ دست اندازان و چپاولگران قرار گرفته است!

🔹صندوق ذخیره فرهنگیان حدود ۳۰ شرکت در زیرمجموعه خود دارد که اسامی آن به شرح زیر است :

گروه ساختمان:

شرکت ساختمانی معلم
شرکت تامین مسکن فرهنگیان
گروه خدمات رفاهی:

شرکت خدمات مسافرتی و جهانگردی زاگرس
شرکت لیزینگ و رفاه فرهنگیان
شرکت سرمایه گذاری اقتصاد و رفاه فرهنگیان
شرکت فرآیند نوین استحکام سازه
گروه صنایع آموزشی و IT:

شرکت ایران ارقام
شرکت صنایع آموزشی
شرکت تجهیز مدارس ایران
شرکت پژوهش و نوآوری صنایع آموزشی
گروه انرژی:

شرکت پترو فرهنگ
شرکت کیمیای پارس خاورمیانه
شرکت پتروشیمی مروارید
شرکت نیروگاهی زیرساخت تولید انرژی های پاک
شرکت پتروشیمی خراسان
گروه صنعت:

شرکت بازرسی مهندسی ایران
شرکت میرداد
شرکت آلوین
شرکت پلور سبز
شرکت ماشین سازی اراک
شرکت بازرسی مهندسی و صنعتی ایران
گروه بورس، بانک و بیمه:

شرکت خدمات بیمه ای شرف اطمینان
بانک سرمایه
شرکت سرمایه گذاری فرآیند
بیمه معلم
شرکت سرمایه گذاری فرهنگیان
شرکت کارگزاری اردیبهشت ایرانیان
خدمات بیمه ای امید آسایش و سرمایه ایرانیان
شرکت توسعه تجارت فرهنگیان کیش


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

✉️ #مالکیت موسسه #صندوق_ذخیره_فرهنگیان با چه کسی‌ است؟

✒️ مزبان حبیبی

تصور کنید که شما در سال هشتاد، ماهانه مبلغ پنج هزار تومان را در #صندوق_ذخیره فرهنگیان سرمایه‌گذاری کرده باشید که سالانه با افزایش حدود بیست درصدی حقوق، این حق‌السهم صندوق نیز افزایش بیابد. حالا در سال ۱۴۰۰ و پس از بازنشستگی، در بهترین و خوش‌بینانه ترین حالت شما چیزی حدود #دوازده تا #پانزده_میلیون تومان دریافت خواهید کرد.

👈🏻سناریوی اول، سناریوی #بورس
اگر فرهنگیان فقط حق‌السهم پرداختی در سال‌های هشتاد تا هشتادوشش را در بورس سرمایه‌گذاری می‌کردند، *با توجه به #افزایش شاخص از ۱۲,۰۰۰ واحد به ۱,۹۰۰,۰۰۰ یعنی افزایش ۱۶۰ برابری شاخص کل بورس، هم‌اکنون مبلغی حدود #۵۰_میلیون تومان سرمایه در بورس داشتند که سالانه حدود #ده_میلیون تومان سود ناشی از تولید را دریافت می‌کردند*، یعنی صندوق ذخیره فرهنگیان در هنگام بازنشستگی، در واقع فقط #سود_یک_سالِ پول‌های خودمان را به ما پرداخت می‌کند.

👈🏻سناریوی دوم، سناریوی دلار
*ارزش یک دلار در سال هشتاد ۱۷۵ تومان بود و هر یک از همکاران عضو صندوق ذخیره فرهنگیان، ماهانه حدود #۳۰_دلار به صندوق ذخیره پرداخت کرده‌است و طی شش سال، بیش از #۲۵۰۰_دلار به موسسه پرداخت کرده‌اند*، اگر سود سالانه را فقط #ده_درصد در نظر بگیریم، سرمایه همان #شش_سال، عددی حدود #۳۰_هزار_دلار خواهد بود، یعنی بیش از ۷۰۰ میلیون تومان!!!
اگر این #هفت‌صد میلیون تومان را با نرخ سود سالانه ۱۵ درصد سرمایه‌گذاری کنیم ، سود یک سال آن، تقریبا #۱۰۵_میلیون تومان خواهد بود.

👈🏻سناریوی سوم: تجدید ارزیابی اموال
*در تمامی شرکت‌ها و موسسات مالی، سالانه ارزیابی اموال انجام شده و بابت افزایش یا کاهش ارزش دارایی‌ها، سود یا زیان تعلق گرفته به اعضا تغییر خواهد کرد.* با یک مثال این موضوع را روشن می‌کنیم، فرض کنید در سال هشتاد یک ساختمان ده طبقه را در شمال تهران، با دو میلیارد تومان از اموال معلمان در #صندوق_ذخیره_فرهنگیان احداث کرده باشیم، حالا آن ساختمان چند صد میلیارد تومان ارزش دارد، وقتی ارزش ساختمان از سال هشتاد تا کنون، حداقل ۱۰۰ برابر شده‌است چگونه و با چه استدلالی زمان بازنشستگی همکاران فرهنگی، فقط #دو تا #سه برابر اندوخته به آنها بازگردانده می‌شود؟!

👈🏻سناریوی چهارم: #سپرده‌گذار یا #سهام‌دار؟
در قانون تجارت، بین #سهام‌دار و #سپرده‌گذار تفاوت قائل شده‌است و در #اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان، اعضای صندوق به اشتباه #سپرده‌گذار معرفی شده‌اند و *تنها دلیل #عدم بهره‌مندی فرهنگیان از #سودهای_سی_سال گذشته صندوق، استناد به همین بند است که اعضای صندوق، #سپرده‌گذار هستند و نه #سهام‌دار،* در این باره سه سوال مطرح است :

♦️سوال اول: *اگر اعضای صندوق سپرده گذار هستند، چه کسانی #سهام‌دار هستند و از منافع و سودهای انباشته منتفع شده‌اند؟* کار سختی نیست که در یک همه‌پرسی از اعضای صندوق سوال شود که آیا مایل هستید تا کلمه سپرده‌گذار در اساسنامه به سهام‌دار تغییر کند یا خیر؟!

♦️سوال دوم: اگر اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان، سپرده‌گذار بودند و نمی‌توانستند از #سود تجدید #ارزیابی_دارایی های صندوق بهره‌مند شوند، *سودهای انباشته #سی_سال گذشته، چه شده‌است؟* چرا سود ناشی از تجدید ارزیابی دارایی‌های صندوق ، در #پرتفوی دارایی اعضا وارد نمی‌شود؟

♦️سوال سوم: *وقتی تمام دارایی‌های صندوق ذخیره فرهنگیان، متعلق به اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان است چه تفاوتی بین #سهام‌دار و #سپرده‌گذار است؟*

♦️سناریوی پنجم: مالکیت موسسه
اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان را چه سپرده‌گذار بنامیم و چه سهام‌دار، باید در #سود_تجدید_ارزیابی دارایی های صندوق شریک باشند. بر این اساس، *اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان، مالک تمام دارایی‌های منقول و غیرمنقول هستند و مالکیت معنوی صندوق نیز فقط با اعضاست و هم‌چنین حق تصمیم‌گیری درباره سرنوشت آن با اعضاست و لذا هر قانون یا آئین‌نامه‌ای که خلاف حق مالکیتِ اعضای صندوق باشد از اعتبار ساقط است.*

✍🏻مزبان حبیبی
چهارم مرداد نودونه
🔹توضیح : نویسنده عضو صندوق ذخیره فرهنگیان نیست.


#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

‼️ ورود کرونا به مدرسه دخترانه شاهد در تهران / #دو_معلم و #سه_ناظم و چند #دانش_آموز مبتلا شدند!

 محمد جواد زمان آبادی، فعال رسانه ای و برادر یکی از معلمین مدرسه دخترانه #شاهد_تقواپیشگان، مدرسه ای که در آن چند نفر به کرونا مبتلا شده اند، در فضای توییتری خود نقدی را به روند بازگشایی مدارس وارد کرد. او در این پیام توئیتری بیان کرد که نتیجه بازگشایی مدارس در این روزهای کرونایی این بوده است که در مدرسه راهنمایی دخترانه شاهد تقوی پیشگان، در خیابان لارستان تهران، ابتدای خیابان مطهری، چند دانش آموز ، 3 ناظم، 2 معلم قطعا به کرونا مبتلا شده اند. همچنین، یک سرایدار مشکوک به ابتلا به کووید 19 است. /منبع ؛ رکنا

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

⭕️ شیرین جهانگیری ریس اداره آموزش و پرورش #اشنویه گفت:

🔺در پی مثبت شدن آزمایش کرونای یکی از #دانش‌آموزان و مشکوک بودن #دو_دانش_آموز دیگر در یکی از مدارس متوسطه اشنویه این مرکز آموزشی تا اطلاع ثانوی تعطیل شد.

🔺پی نوشت:
وزیر همچنان میگوید گزارشی مبنی بر ابتلای دانش آموزان به کرونا دریافت نکردیم.!!!!

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#نامه_یک_دبیر_به_یک_وزیر

جناب آقای حاجی میرزایی
وزیر محترم آموزش و پرورش

با سلام و آرزوی توفیق


اگر به سوابق جنابعالی مراجعه کنیم در می یابیم که رویکرد جنابعالی در مواحهه با اعتراضات و مطالبات بحق همکاران محترم معمولا به این صورت بوده و هست . . .

در #فاز_اول سکوت و بی اعتنایی .

در #فاز_دوم مصاحبه و اظهار نظرهای #دو_پهلو با چاشنی #انکار_اصل_موضوع .

و در #فاز_سوم_ که اعتراضات گسترده می شود و چاره ای برایتان باقی نمی ماند ، به حق همکاران #اعتراف می کنید اما با #فرافکنی سعی می کنید #توپ را به زمین دیگران بیندازید ...

_ نوع برخورد شما در قبال حذف رتبه بندی اولیه از احکام همکاران با سابقه در اسفند 98 و قضیه حق التدریس سال جاری و اسفند سال 98 و اخیرا فوق العاده ویژه مؤید گفتار بنده است _

جناب آقای وزیر !

اخیرا نیز در موضوع #فوق_العاده_ویژه به همان سبک و سیاق گذشته نخست سکوت و بی اعتنایی کردید ، سپس با مصاحبه دو پهلو از بی اطلاعی گزارشگر صدا و سیما #حسن_استفاده کردید و به جای فوق العاده ویژه به فوق العاده شغل فصل دهم خدمات کشوری پرداختید و در نهایت پس از چند روز زبان به #اعتراف گشودید و فرمودید که فوق العاده ویژه برای سایر سازمان ها هم اجرا نشده و پیگیر موضوع هستید !!!
اکنون این سؤال در همه اذهان شکل گرفته است که :
✅ اگر واقعا در این مدت پیگیر موضوع بوده اید چرا نخست اصل موضوع را کتمان کردید و جرا مستندات پیگیری هایتان را منتشر نمی کنید تا " سیه روی شود هر که در او غش باشد " ؟؟؟
✅ برای توجیه کم کاری خود فرمودید که در سایر سازمانها هم فوق العاده ویژه اِعمال نشده است !
اولا لازم است بدانید برای اغلب سازمان ها اِعمال شده و ما بقی نیر در شُرف اعمال شدن است ... با فرض اینکه در سایر سازمان اعمال نشده باشد . مگر قرار است معلمان همیشه در #ته_صف باشند ؟؟؟ بفرمایید اقدام کنید تا لااقل برای یکبار هم که شده معلمان در بهره مندی از حقوق قانونی خود آخرین نفر نباشند . . .
✅ آقای وزیر !
در مصاحبه اخیرتان که به اجرای ناقص فوق العاده ویژه اعتراف کردید به طرز معنا داری بر روی حرف " تا " تأکید فرمودید . به فرض که قانون افزایش فوق العاده ویژه را " تا " سقف 50 درصد مجاز دانسته باشد . چرا جنابعالی این قانون را به نفع همکاران تفسیر نمی کنید و سقف آن را در نظر نمی گیرید ؟؟؟ مگر نه این است که عدالت حکم می کند این قانون برای همه دستگاهها بصورت یکسان و کامل اجرا شود ؟؟؟

♦️ جناب وزیر !
امروزه حتی در کلاس درس بر خلاف گذشته دانش آموز خوب دانش آموز #ساکت ، #سر_به_زیر ، و #مطیع نیست . بلکه دانش آموز خوب کسی است که #فعال ، #پرسشگر ، #مطالبه_گر و ...باشد . پس سعی کنید با مطالبه گری و استیفای حقوق همکارانتان شاگرد خوب کابینه مطابق معیارهای جدید باشید نه قدیم ...

♦️جناب آقای وزیر !
این مسئولیت ها و میزها عاریتی است ، امروز هست و فردا نیست . پس سعی کنید طوری در این صحنه " هنرنمایی " کنید که تا سالیان سال " نغمه خوشِ" خدمات شما را فرهنگیان " بسپارند به یاد "
و فراموش نکنید هر یک روز که بخاطر اهمال و کم کاری شما حق و حقوق فرهنگیان به تعویق بیفتد #حق_الناس است و دِین اخروی به گردن شماست ...


" والعاقبه للمتقین "

12 خرداد ماه 1400

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1

🔹🔷🔹

🔴 #تنزل رتبه پی در پی در انتظار معلمان

"این متن جدا از تمام اشکالاتی است که پیش از این مطرح شده و تا کنون به آن اشاره نشده است"

✍️ اسماعیل جعفری

♦️ آیین نامه تدوین شده #دو_مرحله دارد:
۱. مرحله استقرار از ۱۴۰۰/۰۶/۳۱
۲. مرحله ارتقا

برای هر مرحله چهار جدول شایستگی (حرفه ای، عمومی، تخصص و تجربه ) تعریف و در هر جدول شاخص و امتیازاتی را مد نظر قرار داده اند که جداول دو مرحله با هم تفاوت دارد.

🔻 جداول شایستگی های #تخصص و #تجربه در هر دو مرحله ی #استقرار و #ارتقا از نظر شاخص و وزن امتیاز اشکالات فراوانی دارد و عمده اعتراض معلمان نیز به جزئیات این دو شایستگی بود.

در این آیین نامه معلمان کم سابقه حتی رتبه (۱) را هم کسب نمی کنند، و تعداد معدودی از معلمان با سابقه و مدرک بالا در بهترین حالت شاید شاید شاید بتوانند رتبه (۳) را کسب کنند.


⛔️ اوج شاهکار آیین نامه:
در آیین نامه ای که به هیئت دولت ارسال شد جداول شایستگی های تخصص و تجربه دارای شاخص ها و امتیازات متفاوتی برای دو مرحله (استقرار و ارتقا) می باشد و در مرحله ارتقا شرایط #سخت_تر شده است.

❌ امتیازات شاخص های تخصص و تجربه به گونه ای تنظیم شده است که اگر همکاری در مرحله استقرار امتیازات رتبه (۲) یا رتبه (۳) را کسب کند بعد از سه سال در ارزیابی مجدد به هیچ وجه قادر به کسب حداقل امتیاز لازم برای حفظ رتبه فعلی خود (که در مرحله استقرار کسب کرده است) نخواهد بود و طبق ماده ۱۲ آیین نامه به رتبه پایین تر #تنزل پیدا خواهد کرد و در صورت تکرار از رسته آموزش خارج خواهد شد.

🔻 با این آیین نامه معلمان باید به فکر فرار از تنزل باشند، کسی شرایط ارتقا را نخواهد داشت.

🔻 با این آیین نامه تا ۱۴۰۶/۰۶/۳۱ که دو مرحله ارزیابی مجدد انجام خواهد شد بسیاری از معلمان از رسته آموزشی خارج می شوند.

🔹 آیا این شاهکار وزارت در آیین نامه برای تحت فشار قرار دادن معلمان نیست؟؟


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

⭕️ #مژگان_باقری فعال صنفی معلمان شیراز اکنون تنها بانوی معلم شاغل زندانی است که در تجمع ۲۲ اردیبهشت دستگیر و زندانی شد و #قرار_بازداشت او به #دو_ماه دیگر #تمدید شده است.

🔺 #مژگان_باقری_کیست ؟

در کنش‌های صنفی چند سال اخیر حضور و نقش زنان در سراسر ایران بسیار چشم‌گیر و برجسته بوده است. در میان بانوانی که نقش برجسته‌ای در کنش‌های صنفی داشته‌اند می‌توان به مژگان باقری شیرزن عرصه‌های صنفی فرهنگیان شیراز اشاره نمود.

🔹 بانو باقری پس از دو دهه تدریس در دبیرستان های مقطع متوسطه‌ی اول شیراز، با مشاهده‌ی ابتذال آموزشی و وضعیت اسفناک جامعه آموزش و پرورش در مهرماه ۹۶ تصمیم گرفت برای حل مشکلات آموزش و پرورش وارد کارزار صنفی با رویکرد کاملا مسالمت‌آمیز و قانونی شود و سهم خود را ادا نماید. وی در طول چندین سال گذشته با روحیه‌ی نقاد و خردگرا پا به میدان مبارزه صنفی گذاشت تا برای آرمانش که مالامال از عشق به آموزش و آینده‌ی فرزندان ایران زمین بود گام بردارد.

🔹وی کنشگری را همراه با عقلانیت، خردورزی و قانون‌مداری می‌دانست و در این مسیر ذره‌ای از مدار عقلانیت و قانون منحرف نگردید و همیشه به سایر کنشگران صنفی حرکت در مسیر خرد و قانون‌مداری را توصیه می‌کرد. وی هرگز از محوریت مسائل صنفی فاصله نگرفته است و اولویت اول وی مسائل و مشکلات موجود در آموزش و پرورش بوده است. با توجه به چنین دغدغه‌ای، وی مقالات متعددی در زمینه‌ی مشکلات موجود در آموزش و پرورش به رشته‌ی تحریر درآورده است. وی همچنین با وسعت نگرش خود و دانش تخصصی که در حوزه‌ی اجتماعی به عنوان کارشناس ارشد علوم اجتماعی داراست به نقادی اجتماعی و معضلاتی که جامعه‌ی امروز با آن دست به گریبان است پرداخته است. در حوزه‌ی مذکور به برخی از ستم‌های جنسیتی پرداخته است که زنان امروز با آن دست و پنجه نرم می‌کنند. وی منتقد نابرابری جنسیتی بوده و معتقد است نابرابری‌های جنسیتی مانع از رشد زنان به عنوان نیمی از جامعه خواهد شد و لذا با چنین شرایطی رشد و بالندگی جامعه، کند و متوقف خواهد شد.

🔹 وی که در تجمعات مسالمت‌آمیز صنفی خیابان معدل شیراز حضوری مستمر و فعال داشته است با فن بیان و کلام پرجاذبه و جادویی خود ولی در عین حال سرشار از منطق و زیرکی، به روشنگری پرداخته است و همیشه از طرف جامعه‌ی معلمان معترض و مطالبه‌گر مورد تشویق و حمایت قرار گرفته است. نفوذ کلام وی بر مخاطبان که در توصیف نمی‌گنجد باعث شد که وی تبدیل به اسطوره‌ی حق‌طلبی و مطالبه‌گری نه تنها بین زنان معلم فارس بلکه در سراسر ایران گردد.

🔹 در روزگاری که متاسفانه فقر فکری و فرهنگی در جامعه بیداد می‌کند و مشکلات عدیده‌ی اقتصادی نیز درد مضاعفی است که شعله‌ی آتش بی‌فرهنگی که امروزه به جان جامعه افتاده است را شعله‌ورتر می‌کند مژگان باقری با مطالعات مستمر خود در حوزه‌های فکری گوناگون اعم از فلسفه، جامعه‌شناسی، تاریخ و... مدام دانش خود را به روز می‌کرد و از آموختن و پرسش‌گری لذت فراوان می‌برد.

🔹اگر به وی لقب اعجوبه دهیم گزافه نگفتیم چون وی در عرصه‌ی ورزش و سلامت جسم نیز فعال است وی کوهنوردی حرفه‌ای است که تا کنون قله‌های زیادی را فتح نموده است. به منظور تقویت ورزش و سلامت جسمی، ایشان با تشکیل گروه‌های ورزشی فرهنگیان باعث ایجاد نشاط در فرهنگیان شده است و تا کنون برنامه‌های ورزشی متعددی برای فرهنگیان فارس از جمله کوهنوردی، پیاده‌روی و... برگزار نموده است.

🔺متاسفانه این اسطوره‌ی کنشگری معلمان زن، ۲۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ در خیابان هدایت شیراز توسط افراد لباس شخصی بازداشت می‌شود و ظهر روز مذکور به همراه چند مامور زن به منزل مراجعه می‌نماید و تمام کتاب‌ها و لوازم الکترونیکی وی از جمله گوشی و لب‌تاپ وی ضبط می‌شود. وی در طول مدت بازداشت در انفرادی پلاک ۱۰۰ و سروش بوده و بنا بر گزارش‌های موثق، در بازداشتگاه مورد ضرب و شتم قرار گرفته به طوری که بینی وی شکسته است. ایشان در طول مدت بازداشت فقط یک بار با ماسک، خواهرش از پشت کابین ملاقات کرده است و در ده روز گذشته هیچ تماس تلفنی با خانواده‌ی خود به خصوص مادر پیر و بیمارش نداشته است.

📌جامعه‌ی فرهنگیان فارس و ایران نگران وضعیت این معلم آزاده و سایر معلمان دربند است ،خواستار آزادی فوری و بی قید و شرط تمام معلمان دربند و خاتمه‌ی پرونده‌سازی و تهدید فعالان صنفی است.


📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی


#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_بحق_وقانونی_سراسری_معلمان

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

#دو_قرن_سکوت
#دوقرن_سکوت
#تاریخ
#حمله_اعراب
#عبدالحسین_زرینکوب

🎧 کتاب " دو قرن سکوت "
✒ نوشته عبدالحسین زرین کوب
📘 موضوع: تاریخی و چگونگی حمله اعراب به ایران و پیآمدهای آن
🎙 خوانش: ح. پرهام
✔ 30 فایل صوتی

🔹کتاب "دو قرن سکوت"، به بررسی دو قرن، از ابتدای زمانی که اعراب سلطه ایران را به دست میگیرند و تا تشکیل سلسله طاهریان پرداخته است و تلاش کرده تا تمام وقایع فرهنگی و سیاسی و اجتماعی که در پی ظهور آنها در ایران به وجود آمده بود را با جزییات بیان کند.

📕 فایل پی دی اف " دو قرن سکوت "

🎧 کتابخانه صوتی " کتاب آوا "
🆔 @avabookchannel 🔻🔻🔻

❌ تصویر بازداشت دکتر زارعین توسط
رئیس منطقه دو و حراست مداح پیشه آن منطقه تهران
در چشم انداز فرهنگیان تهران




❌ مدیر کل محترم  آموزش وپرورش،تهران


جناب
  آموزش و پرورش  در سال تحصیلی ۱۴۰۱ بیش از ۲۵۰هزار معلم
کمبود دارد
که
جهت  جلوگیری از خالی شدن  کلاس ها، حتی به بازنشستگان  تا  ۲۴ ساعت  حق التدریس مجوز داده
و
از همکاران خواسته شده ،تا از در خواست  بازنشستگی  خودداری و ادامه همکاری نمایند


#سوال


چرا  شما  اصرار می کرده اید
تا آقای دکتر علی اکبر زارعین  در اول مهر درخواست  #بازنشستگی،قبل از وقت نمایند ؟
که ایشان نیز  قبول توطئه بر علیه خود
را نکرده  و برای ایشان  #توطئه چیده اید

علیهذا
در  ادامه اجرای  دستور #نانوشته شما
رئیس منطقه #دو تهران از امضای  حکم #معاونت ایشان  علی رغم  تمهید مقدمات قانونی #خودداری  و #حقوق مهر  نامبرده .را #قطع کرده ودر نهایت
که
این معلم‌مطالبه گر باسابقه، جهت پیگیری
امور حقوق #قطع شده خود به اداره متبوعه مراجعه کرده ، ایشان را
با اتهام
اغتشاش با نهایت #بی شرمی  با پلیس #امنیت بازداشت کرده اید
اینک
ضمن تذکر به شما  از باب  ادامه  مدیریت #توطئه و #چاله میدانی  که خلاف شئونات شغلی و فرهنگی است

معلم‌ایرانی  تاکید می کند
که
وقتی مدیران شما  در محیط اداره لوطی گری می کنند ،نتیجه  مدیریت  چاله میدانی شما چه می تواند باشد ؟
اگر بارها تاکید می شود
که
ستاد آموزش و‌پرورش خود منشا بحران در آموزش و‌پرورش است
در مورد
توطئه منطقه دو تهران بر علیه پرسنل خود جلوه عینی یافته است

لازم است
هر چه سریعتر نسبت به
بر قراری حقوق قطع شده دکتر زارعین و آزادی ایشان  اقدام به عمل آید


تبریز/۷، آبان  ۱۴۰۱
جلیل شمس .
❌

✍ ولی الله محمدی چمپیری

سلام و عرض ادب جناب دکتر جلیل شمس

ابتدا وظیفه خود میدانم مراتب قدر دانی و تشکر خود را نثار شما استاد گرانقدر نمایم چرا که بحق از نظر دانایی و توانمندی در امر مدیریت آموزشی و پرورشی در زمره نوادر کادر آموزش و پرورش آینده سازان ملک و ملت شریف و مظلوم ایران هستید؛
و
سپس یادی کنم از استاد فرهیخته و متواضع و دانشمند جناب دکتر علی اکبر زارعین که بحق ایشان نیز استادی کامل است و از جناب ایشان بسیار آموخته ام!!

از خبر دستگیری استاد دکتر زارعین متاسف شدم اما متعجب نشدم؛ چرا که وقتی عده ای بیسواد و متوهم و خودشیفته راس امور قرار دارند چون نگاهشان و قضاوتشان بقدر علم و آگاهی ضعیفشان است؛ نمیتوانند عظمت و شکوه علم و آگاهی امثال دکتر زارعین را ببینند و بسنجند و بر آن مبنا قضاوت و تصمیم گیری کنند!!
در شهری که خائنان نادان مرجع تصمیم گیری هستند؛ خادمان دانا و توانا سرنوشتی جز انزوا و حذف (به شکلهای گوناگون) به بهانه های واهی ندارند!!

امیدوارم هر چه زودتر ضمن پوزشخواهی و دلجویی از دکتر علی اکبر زارعین ایشان را آزاد نمایند!!

ارادتمند ولی الله محمدی چمپیری

تبریز/۸آبان ۱۴۰۱
جلیل شمس
❌