مهارت های تفکر نقادانه (مدل بلوم)
دانش/ درک/ کاربرد/ تحلیل/ ترکیب/ ارزیابی

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#مهارتهای_تفکر


@RadioP4C

با هم فکر کردن
Thinking together


رویکرد گفت و گو محور با هدف توسعه یادگیری و تفکر کودکان.

این شیوه هشیاری و خودآگاهی کودک را بر می انگیزد و "گفت و گو " را بعنوان ابزاری برای فکر کردن بکار میگیرد.

آنها یاد میگیرند که صرفا به تعامل متقابل Interact اکتفا نکنند، بلکه بصورت درون گروهی و مشترک فکر کردن interthink را تمرین کنند.

باهم فکر کردن با تاکید بر جمع گرایی، پیشرفت "مهارتهای تفکر" کودک را با پیشرفت "مهارتهای ارتباطی" و برنامه یادگیری آنها مرتبط میداند.

نکته قابل توجه در این شیوه توجه به اهمیت تعامل "معلم(تسهیلگر) با بچه ها" و "بچه ها با بچه ها" ست.

شیوه گفت و گو محور تفکر جمع گرا مبتنی است بر بیش از ۲ دهه پژوهش درباره کلاس داری و رابطه بین "گفت و گو" و "فکر کردن" و تجربه تحقیق و پژوهشی که در کشورهای انگلستان، هلند، فنلاند، ژاپن، مکزیک و اسپانیا در خصوص تفکر جمع گرا انجام شده است.

وجه اشتراک "با هم فکر کردن" با P4C در پیوستگی و اهمیت اجتماع در این برنامه است. حلقه کندوکاو یا اجتماع پژوهشی، اهمیت دموکراسی و حقیقت یابی از خلال تعامل و گفت و گوی جمعی به خوبی این موضوع را نشان میدهد.

پ.ن برای اطلاعات بیشتر میتوانید عبارت کلیدی را سرچ کنید.


#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#مهارتهای_تفکر
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان


#Thinkingtogether
@RadioP4C

فلسفه چه کمکی به ما می کند؟

#فلسفه
#مهارتهای_تفکر
#فلسفه_برای_کودکان
#فلسفه_برای_کودکان_و_نوجوانان
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

https://www.instagram.com/p/CE5mxLulAgo/?igshid=w2cdwj6f04wm

🔻صدا و سکوت در کلاس درس (تاملی بر دوگانه "سکوت" و "سروصدا")

این دو کتاب با نام های The Quiet Book " و "The Loud Book" اثر "دبورا آندروود" با تصویرگری "رناتا لیوسکا" به دو موضوع ساده اما مهم می پردازد: سکوت و سروصدا!

به نظرتان چرا این دو موضوع ساده، اما مهم هستند؟ بیایید درباره اش فکر کنیم. مثلا معلم، مربی یا والدینی را در نظر بگیرید که می خواهند به بچه ها یاد بدهند موقع درس دادن یا درس خواندن ساکت باشند، موقع غذا خوردن، توی سینما، وقتی یک نفر در حال حرف زدن است و....

ساده ترین و معمول ترین راه همین است که در هر موقعیت، این موارد را توضیح دهیم‌؛ مثلا اینجا سینما است و نباید سروصدا کرد... اما آیا این بهترین راه است؟

گاهی ما در سینما حرف نمی زنیم، اما موقع خوردن چیپس یا پفک کلی سروصدا راه می اندازیم. راستی مشکل کجاست؟ ما که کاملا ساکتیم، پس چرا سکوت نیست؟!

یا مثلا وقتی دوستمان هیجان زده است و از خوشحالی فریاد می زند یا نه، از هیجان حتی نمی تواند یک کلمه حرف بزند!

چه موقع می توانیم و باید سکوت کنیم یا سروصدا کنیم؟

دوگانه "سکوت" و "سروصدا" به این دو مفهوم و موقعیت های مختلف پرداخته است.

اهمیت این کتاب وقتی روشن تر می شود که بدانیم یکی از مهمترین مهارتهای شناختی، توانایی مفهوم سازی است؛ مهارتی که کمک می کند به درک و تعریف دقیق تری از مفاهیم برسیم، بهتر منظور دیگران را درک کنیم و همین طور معنای مد نظرمان را توضیح بدهیم.

البته برای اینکه به این مرحله برسیم، نیاز به تمرین و آگاهی داریم. بیشتر ما با مثال زدن سعی می کنیم یک مفهوم را مشخص کنیم که البته اشکالی ندارد. مثال زدن یکی از روش های مقدماتی است که کمک می کند بتوانیم یک موضوع خاص را درک کنیم، اما هر چه به لحاظ ذهنی توانمندتر می شویم، بهتر می توانیم هر مفهومی را به شکلی تعریف کنیم که کاملا معنا و مصادیق مورد نظرمان را برساند و با چیزهای دیگر اشتباه نشود.

این دوگانه البته برای گروه سنی الف و ب پیشنهاد شده و با طرح مثال های متعدد تلاش می کند این دو مفهوم را توضیح بدهد، اما شما می توانید آن را به عنوان ابزاری برای آموزش مفهوم سازی و ساختن تعریف برای بچه های ۴ تا ۹ سال استفاده کنید.

فارغ از تصویرسازی خلوت و جذاب کتاب برای کودکان این گروه سنی، موقعیت های متعددی که در هر دو جلد مطرح می شود، می تواند برای تمرین تفکر بزرگترها هم قابل استفاده باشد.

شما می توانید انوع مفاهیم و موقعیت های مکمل آن ها را به بحث بگذارید و با همین روش درباره اش گفتگو کنید.

اما در آستانه سال تحصیلی، دو گانه آندروود به طور خاص برای معلم ها و مربی هایی که مایل اند به بچه ها سکوت کردن سر کلاس درس را یاد بدهند، مفید است. البته یادتان باشد که سکوت هم مانند صدا انواع مختلفی دارد و قرار نیست با این کتاب، بچه‌ها را به معمول ترین تعریف از سکوت و اجرای آن محدود کنید.

#الهام_فخرایی

پ. ن

- اگر به این کتاب ها دسترسی ندارید، خودتان دست به کار شوید و یک فهرست بلند بالا از این موقعیت ها تهیه کنید. برای این کار حتما از بچه ها کمک بگیرید و درباره اش مفصل گفتگو کنید، نقاشی بکشید و با هم قوانین کلاس را تنظیم کنید و البته فقط به این دو مفهوم اکتفا نکنید.

- کتاب سکوت با عنوان "سکوت وقت کتاب خواندن" توسط نشر پرتقال منتشر شده است.

مفاهیم: سکوت، صدا، دوستی، شادی، هیجان، غم، اندوه، راز، شرمساری، تجربه، ترس، مراقبت، شگفتی، تمرکز، دقت، نگرانی، آداب معاشرت، خرابکاری، ذهن آگاهی، طبیعت و...

لینک مطلب

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#سکوت
#سروصدا
#مفهوم_سازی
#مهارت_های_ارتباطی
#مهارتهای_تفکر
#گروه_سنی_الف
#گروه_سنی_ب
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.


#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر




@RadioP4C
@RadioP4C

🔻 سواد مالی با دیوید کالی
الهام فخرایی

آخرین باری که از همسایه تان چیزی قرض گرفتید، کی بوده؟ آیا با قرض گرفتن وسایل راحتید؟ با قرض دادن چطور؟ راستی همسایه تان را می شناسید؟

کتاب "صبح به خیر همسایه" از ماجرای پختن یک املت شروع و به یک کیک سیب ختم می شود؛ بله املت کجا و کیک سیب کجا؟!

موش برای پختن املت، تخم مرغ ندارد و می رود که از توکای سیاه تخم مرغ بگیرد، اما توکا آرد دارد و پیشنهاد پخت کیک می دهد، حالا این دو راه می افتند تا از همسایه تخم مرغ بگیرند...اما تا کیک پخته شود، شخصیت های زیادی به داستان اضافه می شوند و در نهایت سوال این است که کیک به چند قسمت تقسیم شود؟ راستی به موش هم باید کیک بدهیم یا نه؟

مفاهیم:
قرض گرفتن، قرض دادن، سواد مالی، هدیه دادن، روستا، شهر، همسایه، مشارکت، دوستی، حساب کردن، شمردن، تقسیم کردن، بخشنده بودن، خلاقیت داشتن، حل مساله و...

علاوه بر فعالیت های معمول کار با متن هر کدام از مفاهیم را که انتخاب کنید، می توانید فعالیت متناسب با آن را به عنوان کار با داستان انجام دهید.

مثلا سواد مالی:
هرم مصرف را به بچه ها توضیح بدهید، از آنها بخواهید تصمیم بگیرند چه چیزهایی را می توانند به دیگران قرض بدهند و برعکس، چرا؟

یک فعالیت پخت خوراکی ترتیب دهید. می توانید کیک سیب را انتخاب کنید. در این صورت خوب است که داستان را با بچه ها به صورت نقش آفرینی اجرا کنید. از آن ها بخواهید هر کدام نقشی را انتخاب کنند و مواد لازم را با خودشان بیاورند و با کمک هم کیک را بپزید و بعد تقسیم کنید.

حالا نظرات بچه ها را درباره این تجربه جویا شوید. تا حالا کیک سیب خورده بودند؟ این کیک چه تفاوتی با کیک های قبلی دارد‌؟ آیا می توانند بخشی از این کیک را هدیه بدهند؟ قرض چطور؟ قرض دادن که تفاوتی با هدیه دادن دارد؟ و...

پ. ن تصویرسازی جذاب کتاب را در این لینک ببینید.

مشخصات:
عنوان:صبح بخیر همسایه
نویسنده: دیوید کالی
مترجم:رضی هیرمندی
ناشر:چشمه

منتشر شده در سایت رسا

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#سواد_مالی
#مهارت_های_ارتباطی
#مهارتهای_تفکر
#گروه_سنی_الف
#گروه_سنی_ب
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.


#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر




@RadioP4C
@RadioP4C

🔻صدا و سکوت در کلاس درس (تاملی بر دوگانه "سکوت" و "سروصدا")

این دو کتاب با نام های "The Quiet Book " و "The Loud Book" اثر "دبورا آندروود" با تصویرگری "رناتا لیوسکا" به دو موضوع ساده اما مهم می پردازد: سکوت و سروصدا!

به نظرتان چرا این دو موضوع ساده، اما مهم هستند؟ بیایید درباره اش فکر کنیم. مثلا معلم، مربی یا والدینی را در نظر بگیرید که می خواهند به بچه ها یاد بدهند موقع درس دادن یا درس خواندن ساکت باشند، موقع غذا خوردن، توی سینما، وقتی یک نفر در حال حرف زدن است و....

ساده ترین و معمول ترین راه همین است که در هر موقعیت، این موارد را توضیح دهیم‌؛ مثلا اینجا سینما است و نباید سروصدا کرد... اما آیا این بهترین راه است؟

گاهی ما در سینما حرف نمی زنیم، اما موقع خوردن چیپس یا پفک کلی سروصدا راه می اندازیم. راستی مشکل کجاست؟ ما که کاملا ساکتیم، پس چرا سکوت نیست؟!

یا مثلا وقتی دوستمان هیجان زده است و از خوشحالی فریاد می زند یا نه، از هیجان حتی نمی تواند یک کلمه حرف بزند!

چه موقع می توانیم و باید سکوت کنیم یا سروصدا کنیم؟

دوگانه "سکوت" و "سروصدا" به این دو مفهوم و موقعیت های مختلف پرداخته است.

اهمیت این کتاب وقتی روشن تر می شود که بدانیم یکی از مهمترین مهارتهای شناختی، توانایی مفهوم سازی است؛ مهارتی که کمک می کند به درک و تعریف دقیق تری از مفاهیم برسیم، بهتر منظور دیگران را درک کنیم و همین طور معنای مد نظرمان را توضیح بدهیم.

البته برای اینکه به این مرحله برسیم، نیاز به تمرین و آگاهی داریم. بیشتر ما با مثال زدن سعی می کنیم یک مفهوم را مشخص کنیم که البته اشکالی ندارد. مثال زدن یکی از روش های مقدماتی است که کمک می کند بتوانیم یک موضوع خاص را درک کنیم، اما هر چه به لحاظ ذهنی توانمندتر می شویم، بهتر می توانیم هر مفهومی را به شکلی تعریف کنیم که کاملا معنا و مصادیق مورد نظرمان را برساند و با چیزهای دیگر اشتباه نشود.

این دوگانه البته برای گروه سنی الف و ب پیشنهاد شده و با طرح مثال های متعدد تلاش می کند این دو مفهوم را توضیح بدهد، اما ... [متن کامل، پرسش ها و تصاویر در این لینک]


#الهام_فخرایی

مطالب مشابه را در مجله نقد کتاب کودک و نوجوان در سایت بخوانید


این کتاب منبع مناسبی برای #تسهیلگری #فبک و تمرین #مفهوم_سازی است.

پ. ن

- اگر به این کتاب ها دسترسی ندارید، خودتان دست به کار شوید و یک فهرست بلند بالا از این موقعیت ها تهیه کنید. برای این کار حتما از بچه ها کمک بگیرید و درباره اش مفصل گفتگو کنید، نقاشی بکشید و با هم قوانین کلاس را تنظیم کنید و البته فقط به این دو مفهوم اکتفا نکنید.

- کتاب سکوت با عنوان "سکوت وقت کتاب خواندن" توسط نشر پرتقال منتشر شده است.

مفاهیم: سکوت، صدا، دوستی، شادی، هیجان، غم، اندوه، راز، شرمساری، تجربه، ترس، مراقبت، شگفتی، تمرکز، دقت، نگرانی، آداب معاشرت، خرابکاری، ذهن آگاهی، طبیعت و...


#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد

#مفهوم_سازی
#مهارت_های_ارتباطی
#مهارتهای_تفکر
#گروه_سنی_الف
#گروه_سنی_ب


📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.


#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر




@RadioP4C
@RadioP4C

۱۰ مهارت برتر برای سال ۲۰۳۰

۱. همکاری و تقویت هوش مصنوعی
⦁ چرا: هوش مصنوعی همه جا خواهد بود. انسان‌ها باید بدانند که چگونه با هوش مصنوعی کار کنند، آن را هدایت و تقویت کنند - نه اینکه فقط از آن استفاده کنند.

⦁ شامل: مهندسی سریع، کمک خلبانی هوش مصنوعی، نظارت بر رفتار اخلاقی هوش مصنوعی.

۲. حل مسائل پیچیده
⦁ چرا: اتوماسیون وظایف روتین را انجام می‌دهد، انسان‌ها ابهام را حل می‌کنند.

⦁ شامل: تفکر سیستمی، رویکرد چند رشته‌ای، عیب‌یابی خلاقانه.

۳. تفکر انتقادی و تحلیلی
⦁ چرا: اطلاعات نادرست، جعل عمیق و پیچیدگی، محیط‌های دیجیتال را فرا خواهد گرفت.

⦁ شامل: بررسی واقعیت، استدلال با داده‌ها، تصمیم‌گیری منطقی.

۴. هوش هیجانی و ارتباط انسانی
⦁ چرا: با افزایش اتوماسیون، مهارت‌های اجتماعی انسانی (همدلی، همکاری، اقناع) غیرقابل جایگزین می‌شوند.

⦁ شامل: همدلی بین فرهنگی، مذاکره، گوش دادن عمیق.

۵. تاب‌آوری
⦁ چرا: اختلال طبیعی است - آب و هوا، بازار، فناوری - افراد با سازگاری سریع پیشرفت می‌کنند.

⦁ شامل: پذیرش تغییر، تنظیم عاطفی، یادگیری انعطاف‌پذیر.

۶. سواد دیجیتال و داده (پیشرفته)
⦁ چرا: اصول اولیه داده و فناوری اطلاعات کافی نخواهد بود؛ تسلط ترکیبی بر کد، فضای ابری، امنیت و پلتفرم‌ها به طور گسترده مورد نیاز خواهد بود.

⦁ شامل: داستان‌سرایی داده‌ها، اصول اولیه امنیت سایبری، اخلاق دیجیتال.

۷. خلاقیت و کنجکاوی
⦁ چرا: برای مشکلات غیرقابل تصور به راه‌حل‌های جدید نیاز خواهد بود.

⦁ شامل: ایده‌پردازی، نوآوری، آزمایش‌های جسورانه، تفکر طراحی.

۸. خودمدیریتی و یادگیری مادام‌العمر
⦁ چرا: تغییرات سریع به این معنی است که مهارت‌ها به سرعت منقضی می‌شوند؛ فقط کسانی که یادگیری خود را هدایت می‌کنند، چابک می‌مانند.

⦁ شامل: ذهن‌آگاهی، مدیریت زمان، بازآموزی عمدی مهارت‌ها.

۹. تسلط جهانی و بین فرهنگی
⦁ چرا: جهان یک شبکه متنوع است - تیم‌های مجازی، مشتریان، ارزش‌ها.

⦁ شامل: مهارت‌های زبانی، هوش فرهنگی، ارتباط فراگیر.

۱۰. طرز فکر پایداری
⦁ چرا: همه صنایع با تقاضاهای تغییرات اقلیمی و الزامات ESG مواجه هستند.
⦁ شامل: طراحی دایره‌ای، فناوری سبز، شهروندی اخلاقی، تفکر تأثیر سیستم‌ها.


حوزه‌هایی که تشویق می‌شوند:
⦁ اخلاق فناوری و نوآوری مسئولانه
⦁ سواد میان‌رشته‌ای (ترکیب فناوری، علم، هنر و علوم انسانی)
⦁ برندسازی شخصی و حضور دیجیتال
⦁ رهبری سلامت و رفاه (جسمی، روانی، دیجیتال)

#مهارت‌های_زندگی
#مهارت‌های_تفکر



منابع:
⦁ World Economic Forum: Future of Jobs, 2023 & 2024 Executive Summaries
⦁ McKinsey: Defining the Skills Citizens Will Need in the Future World of Work (2021-2024)
⦁ PwC: Workforce of the Future Reports
⦁ Gartner: Future of Work 2030
2030

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C