امروز اول مهرماه، آغاز سال تحصیلی در ایران است۔
منابع رسمی جمهوری اسلامی اعلام کرده‌اند هنوز یک میلیون کودک در مدرسه ثبت‌نام نکرده‌اند۔
به اذعان مقامات جمهوری اسلامی، دلیل عمده ترک‌تحصبل کودکان ایرانی، فقر است۔
وزیر علوم جمهوری اسلامی صراحتن اعتراف کرد:
دانش‌آموزان مستعد و نخبگانی هستند که به دلیل محرومیت امکان تحصیل ندارند۔
سیمایی‌صراف، در ادامه بدون توجه به مسئولیت جمهوری اسلامی، از خیربن و نیکوکاران خواست مشکلات بخش آموزش را رفع کنند!
یادآور می‌شویم جمهوری اسلامی میلیاردها تومان از بودجه کشورمان را صرف تامین مالی تروریست‌های حماس، حزب‌الله، حوثی‌های یمن، حشدالشعبی و ۔۔۔۔ در منطقه می‌کند، درحالی‌که بیش از یک میلیون کودک ایرانی به دلیل فقر از تحصیل محروم هستند۔
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#آموزش
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
منابع رسمی جمهوری اسلامی اعلام کرده‌اند هنوز یک میلیون کودک در مدرسه ثبت‌نام نکرده‌اند۔
به اذعان مقامات جمهوری اسلامی، دلیل عمده ترک‌تحصبل کودکان ایرانی، فقر است۔
وزیر علوم جمهوری اسلامی صراحتن اعتراف کرد:
دانش‌آموزان مستعد و نخبگانی هستند که به دلیل محرومیت امکان تحصیل ندارند۔
سیمایی‌صراف، در ادامه بدون توجه به مسئولیت جمهوری اسلامی، از خیربن و نیکوکاران خواست مشکلات بخش آموزش را رفع کنند!
یادآور می‌شویم جمهوری اسلامی میلیاردها تومان از بودجه کشورمان را صرف تامین مالی تروریست‌های حماس، حزب‌الله، حوثی‌های یمن، حشدالشعبی و ۔۔۔۔ در منطقه می‌کند، درحالی‌که بیش از یک میلیون کودک ایرانی به دلیل فقر از تحصیل محروم هستند۔
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#آموزش
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
ریزش سقف یک کلاس درس در ارومیه، دو دانش‌آموز را راهی بیمارستان کرد۔
اولین روز بازگشایی مدارس، سقف یک هنرستان در ارومیه چنان فروربخت که چندین دانش‌آموز صدمه دیدند و دو نفر هم به بیمارستان منتقل شدند۔
چنین حادثه‌های ناگواری تازگی ندارد، نقش مستقیم جمهوری در به‌وقوع‌پیوستن این حوادث بر کسی پوشیده نیست۔
به اعتراف حسن نصرالله، جمهوری اسلامی ۲۰۰ هزار، دویست هزار خانه، در لبنان ساخته، درحالی‌که تنها در پایتخت ایران، تهران، بیش از ۵۰ درصد از مدارس ناامن هستند، تا چه رسد به نقاط محروم در استان‌های دیگر۔
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#یاری_مدنی_توانا
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
اولین روز بازگشایی مدارس، سقف یک هنرستان در ارومیه چنان فروربخت که چندین دانش‌آموز صدمه دیدند و دو نفر هم به بیمارستان منتقل شدند۔
چنین حادثه‌های ناگواری تازگی ندارد، نقش مستقیم جمهوری در به‌وقوع‌پیوستن این حوادث بر کسی پوشیده نیست۔
به اعتراف حسن نصرالله، جمهوری اسلامی ۲۰۰ هزار، دویست هزار خانه، در لبنان ساخته، درحالی‌که تنها در پایتخت ایران، تهران، بیش از ۵۰ درصد از مدارس ناامن هستند، تا چه رسد به نقاط محروم در استان‌های دیگر۔
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#یاری_مدنی_توانا
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
امروز اول مهرماه، آغاز سال تحصیلی است و جای خالی دردانه‌های‌مان بیشتر از پیش نمایان است۔
میثم پیرفلک، پدر دادخواه کیان، در اینستاگرام نوشت:
دیگر مهر برای من بدون کیان عزیز رنگ و بو ندارد.
از یادشان نکاهیم۔
سرکوبگران جمهوری اسلامی سارینا، ابوالفضل، آرمیتا، امیرحسین، نیکا، کیان و هزاران دردانه دیگر را با قساوت به قتل رساندند۔
#کیان_پیرفلک #دادخواهی
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
میثم پیرفلک، پدر دادخواه کیان، در اینستاگرام نوشت:
دیگر مهر برای من بدون کیان عزیز رنگ و بو ندارد.
از یادشان نکاهیم۔
سرکوبگران جمهوری اسلامی سارینا، ابوالفضل، آرمیتا، امیرحسین، نیکا، کیان و هزاران دردانه دیگر را با قساوت به قتل رساندند۔
#کیان_پیرفلک #دادخواهی
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
«بچه‌ها اول مهر شد،
بر شما باد سلام،
بر شما باد درود.
خستگی از تنتان،
بیرون باد.
هرچه از کاهلی،
در جان شما،
مانده بجا،
بیرون باد.
نغمات خوش و زیبای کیان پیرفلک،
هرچه در خاطره دارید،
همه را خوش بنویسید سر خط در دفتر.
ساعت نقاشی،
همه رنگین کمان را بکشید،
و بخوانید به آواز بلند،
این سرود را،
طربناک،
خوش الحان،
همه با هم،
یک صف،
ای ایران ای مرز پرگهر
ای خاکت سرچشمه هنر
دور از تو اندیشه بدان
پاينده مانی و جاودان
تا بدانند شما،
ریشه‌ای ژرف در این خاک کیانی دارید،
ریشه‌ای ژرف در ایران دارید.
سروده‌ی #عقیل_رهنما»
ویدیو و متن منتشر شده در کانال تلگرام آقای عزیز قاسم‌زاده
https://t.me/azizghasemzademusic
#ماه_مهر #مدرسه #کیان_پیرفلک #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
بر شما باد سلام،
بر شما باد درود.
خستگی از تنتان،
بیرون باد.
هرچه از کاهلی،
در جان شما،
مانده بجا،
بیرون باد.
نغمات خوش و زیبای کیان پیرفلک،
هرچه در خاطره دارید،
همه را خوش بنویسید سر خط در دفتر.
ساعت نقاشی،
همه رنگین کمان را بکشید،
و بخوانید به آواز بلند،
این سرود را،
طربناک،
خوش الحان،
همه با هم،
یک صف،
ای ایران ای مرز پرگهر
ای خاکت سرچشمه هنر
دور از تو اندیشه بدان
پاينده مانی و جاودان
تا بدانند شما،
ریشه‌ای ژرف در این خاک کیانی دارید،
ریشه‌ای ژرف در ایران دارید.
سروده‌ی #عقیل_رهنما»
ویدیو و متن منتشر شده در کانال تلگرام آقای عزیز قاسم‌زاده
https://t.me/azizghasemzademusic
#ماه_مهر #مدرسه #کیان_پیرفلک #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
اینجا کلاس درسی در اصفهان است.
روز گذشته سقف کلاس درس این‌گونه بر سر دانش‌آموزان آوار شد و ۵ دانش‌آموز را راهی بیمارستان کرد. در همین یک هفته از آغاز سال تحصیلی این دومین بار است که سقف کلاس بر سر دانش‌آموزان خراب می‌شود. و دردناک‌تر اینکه دانش‌آموزان به‌شدت هم آسیب می‌بینند هم از نظر جسمی هم از نظر روانی.
چنین حوادث ناگواری متاسفانه تازگی هم ندارد و بسیار پرتکرار است، نقش مستقیم جمهوری در به‌وقوع‌پیوستن این حوادث هم بر کسی پوشیده نیست۔
به اعتراف حسن نصرالله، جمهوری اسلامی ۲۰۰ هزار، دویست هزار خانه، در لبنان ساخته، درحالی‌که تنها در پایتخت ایران، تهران، بیش از ۵۰ درصد از مدارس ناامن هستند، تا چه رسد به نقاط محروم در استان‌های دیگر۔
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#یاری_مدنی_توانا
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
اینجا کلاس درسی در اصفهان است.
روز گذشته سقف کلاس درس این‌گونه بر سر دانش‌آموزان آوار شد و ۵ دانش‌آموز را راهی بیمارستان کرد. در همین یک هفته از آغاز سال تحصیلی این دومین بار است که سقف کلاس بر سر دانش‌آموزان خراب می‌شود. و دردناک‌تر اینکه دانش‌آموزان به‌شدت هم آسیب می‌بینند هم از نظر جسمی هم از نظر روانی.
چنین حوادث ناگواری متاسفانه تازگی هم ندارد و بسیار پرتکرار است، نقش مستقیم جمهوری در به‌وقوع‌پیوستن این حوادث هم بر کسی پوشیده نیست۔
به اعتراف حسن نصرالله، جمهوری اسلامی ۲۰۰ هزار، دویست هزار خانه، در لبنان ساخته، درحالی‌که تنها در پایتخت ایران، تهران، بیش از ۵۰ درصد از مدارس ناامن هستند، تا چه رسد به نقاط محروم در استان‌های دیگر۔
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#یاری_مدنی_توانا
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
۳۱ دانش‌آموز دختر به دلیل مسمومیت با گاز کشنده در بیمارستان بستری شده‌اند.
جمهوری اسلامی با اطلاع‌رسانی ناقص مانع گردش آزاد اطلاعات در این زمینه شده و تاکنون غیر از اینکه این اتفاق دردناک در سملقان، واقع در خراسان شمالی روی داده هیچ اطلاعات تکمیلی دیگری منتشر نشده است.
این دانش‌آموزان با گاز کشنده مرکاپتان مسموم شده‌اند و همگی به بیمارستان منتقل شده‌اند.
پس از انقلاب زن زندگی آزادی، شاهد عجیب‌ترین دشمنی حکومت با مردم بوده‌ایم. مسمومیت عمدی دانش‌آموزان در مدارس!
می‌دانید جمهوری اسلامی تا کنون چند دادخواه را به جرم اعتراض به مسمومیت سریالی و عمدی دانش‌آموزان زندانی کرده؟
اما هیج احدی را به عنوان مسئول این فجایع بازداشت نکرده! و در عوض اعلام می‌کند دانش‌آموزان تمارض کرده‌اند.
تمام رسانه‌های جمهوری اسلامی در حال پوشش جنگ منطقه‌ای هستند و بودجه ایران صرف آتش‌افروزی شده. منابع ایرانیان برای جنگ در عراق یمن لبنان سوریه و غزه هزینه شده و جمهوری اسلامی دانش‌آموزان ایرانی را این‌چنین به کام مرگ فرو می‌برد.
#ایران
#مدرسه
#دانش_آموز
#حمله_شیمیایی_به_مدارس
@Tavaana_TavaanaTech
جمهوری اسلامی با اطلاع‌رسانی ناقص مانع گردش آزاد اطلاعات در این زمینه شده و تاکنون غیر از اینکه این اتفاق دردناک در سملقان، واقع در خراسان شمالی روی داده هیچ اطلاعات تکمیلی دیگری منتشر نشده است.
این دانش‌آموزان با گاز کشنده مرکاپتان مسموم شده‌اند و همگی به بیمارستان منتقل شده‌اند.
پس از انقلاب زن زندگی آزادی، شاهد عجیب‌ترین دشمنی حکومت با مردم بوده‌ایم. مسمومیت عمدی دانش‌آموزان در مدارس!
می‌دانید جمهوری اسلامی تا کنون چند دادخواه را به جرم اعتراض به مسمومیت سریالی و عمدی دانش‌آموزان زندانی کرده؟
اما هیج احدی را به عنوان مسئول این فجایع بازداشت نکرده! و در عوض اعلام می‌کند دانش‌آموزان تمارض کرده‌اند.
تمام رسانه‌های جمهوری اسلامی در حال پوشش جنگ منطقه‌ای هستند و بودجه ایران صرف آتش‌افروزی شده. منابع ایرانیان برای جنگ در عراق یمن لبنان سوریه و غزه هزینه شده و جمهوری اسلامی دانش‌آموزان ایرانی را این‌چنین به کام مرگ فرو می‌برد.
#ایران
#مدرسه
#دانش_آموز
#حمله_شیمیایی_به_مدارس
@Tavaana_TavaanaTech
بیش از ۲ میلیون کودک بازمانده از تحصیل در ایران!
آمار وحشتناکی که روزنامه اطلاعات منتشر کرده است. جمهوری اسلامی از آموزش‌وپرورش فقط برای انتقال ایدئولوژی خود استفاده می‌کند و تمام بودجه کشورمان را در اختیار حوزه‌های علمیه یا گسترش جنگ‌افروزی در منطقه به کار گرفته است.
فرشاد ابراهیم‌پور، عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی هم پیشتر تایید کرده بود: «امسال حدود ۲ میلیون دانش‌آموز ثبت‌نام نشده‌اند.»
این در حالی ست که بر اساس آمار، امسال حدود ۱۶ میلیون دانش‌آموز باید به مدرسه می‌رفتند.
بیشترین آمار ترک تحصیل مربوط به استان‌های سیستان و بلوچستان، گلستان و خراسان رضوی، است.
سوءتغذیه در کنار محرومیت از حق آموزش، دستاورد این حکومت جهل و استبداد است برای کودکان ایرانی.
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
آمار وحشتناکی که روزنامه اطلاعات منتشر کرده است. جمهوری اسلامی از آموزش‌وپرورش فقط برای انتقال ایدئولوژی خود استفاده می‌کند و تمام بودجه کشورمان را در اختیار حوزه‌های علمیه یا گسترش جنگ‌افروزی در منطقه به کار گرفته است.
فرشاد ابراهیم‌پور، عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی هم پیشتر تایید کرده بود: «امسال حدود ۲ میلیون دانش‌آموز ثبت‌نام نشده‌اند.»
این در حالی ست که بر اساس آمار، امسال حدود ۱۶ میلیون دانش‌آموز باید به مدرسه می‌رفتند.
بیشترین آمار ترک تحصیل مربوط به استان‌های سیستان و بلوچستان، گلستان و خراسان رضوی، است.
سوءتغذیه در کنار محرومیت از حق آموزش، دستاورد این حکومت جهل و استبداد است برای کودکان ایرانی.
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
#مدرسه
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دوره آموزشی دموکراسی در کلاس درس
جلسه سوم: تفکر انتقادی
پدیده‌ها و واقعیت‌های زندگی انسانی درهم‌تنیده‌اند و تحلیل آن‌ها و پیچیدگی‌ها و اجزاء مختلف‌شان همیشه آسان نیست. در این جلسه درباره این صحبت می‌کنیم که چگونه باید بدون تعصب و پیش‌داوری و با پرسشگری به سراغ تحلیل پدیده‌ها رفت.
https://tavaana.org/session-3-critical-thinking/
در یوتیوب:
https://youtu.be/vUHggKXYtdU?feature=shared
در ساندکلاد:
https://bit.ly/335t5AE
لینک جلسه دوم:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/89558
کانال دوره
https://t.me/joinchat/AAAAAEYvlUOFzInkhWXZSA
#دوره_آموزشی #دموکراسی #مدرسه #آزادی #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
جلسه سوم: تفکر انتقادی
پدیده‌ها و واقعیت‌های زندگی انسانی درهم‌تنیده‌اند و تحلیل آن‌ها و پیچیدگی‌ها و اجزاء مختلف‌شان همیشه آسان نیست. در این جلسه درباره این صحبت می‌کنیم که چگونه باید بدون تعصب و پیش‌داوری و با پرسشگری به سراغ تحلیل پدیده‌ها رفت.
https://tavaana.org/session-3-critical-thinking/
در یوتیوب:
https://youtu.be/vUHggKXYtdU?feature=shared
در ساندکلاد:
https://bit.ly/335t5AE
لینک جلسه دوم:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/89558
کانال دوره
https://t.me/joinchat/AAAAAEYvlUOFzInkhWXZSA
#دوره_آموزشی #دموکراسی #مدرسه #آزادی #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دوره آموزشی دموکراسی در کلاس درس
جلسه ششم: ابزارهای آموزش تفکر انتقادی
در این جلسه برخی ابزارهایی را که در کلاس‌های درسی برای آموزش تفکر انتقادی به دانش‌آموزان دبستانی به کار گرفته می‌شود، بررسی می‌کنیم. آموزگاران در کشورهایی چون آمریکا و کانادا از این ابزارها استفاده کرده‌اند و پاسخ مثبت گرفته‌اند.
https://tavaana.org/session-6-tools-for-teaching-critical-thinking/
در یوتیوب:
https://youtu.be/jT57noj6eQ8
لینک ساندکلاد:
https://bit.ly/30iPlGB
لینک جلسه پنجم:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/89634
آدرس کانال دوره:
https://t.me/joinchat/AAAAAEYvlUOFzInkhWXZSA
#دوره_آموزشی #دموکراسی #مدرسه #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
جلسه ششم: ابزارهای آموزش تفکر انتقادی
در این جلسه برخی ابزارهایی را که در کلاس‌های درسی برای آموزش تفکر انتقادی به دانش‌آموزان دبستانی به کار گرفته می‌شود، بررسی می‌کنیم. آموزگاران در کشورهایی چون آمریکا و کانادا از این ابزارها استفاده کرده‌اند و پاسخ مثبت گرفته‌اند.
https://tavaana.org/session-6-tools-for-teaching-critical-thinking/
در یوتیوب:
https://youtu.be/jT57noj6eQ8
لینک ساندکلاد:
https://bit.ly/30iPlGB
لینک جلسه پنجم:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/89634
آدرس کانال دوره:
https://t.me/joinchat/AAAAAEYvlUOFzInkhWXZSA
#دوره_آموزشی #دموکراسی #مدرسه #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دوره آموزشی دموکراسی در کلاس درس
جلسه هشتم: لزوم آشناکردن دانش‌آموزان با دموکراسی
در جلسات پیشین توضیح دادیم که آشناکردن دانش‌آموزان با دموکراسی از سال‌های آغازین تحصیل چه ضرورتی دارد. در این جلسه پایانی ضمن مروری بر جلسات گذشته، بیشتر به این مسئله می‌پردازیم.
https://tavaana.org/session-8-the-necessity-of-introducing-students-to-democracy/
در یوتیوب:
https://youtu.be/h3T9DNg3OQ4
در ساندکلاد:
https://bit.ly/2GExJhC
لینک جلسه هفتم:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/89682
لینک کانال دوره:
https://t.me/joinchat/AAAAAEYvlUOFzInkhWXZSA
#دپره_آموزشی #دموکراسی #مدرسه #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
جلسه هشتم: لزوم آشناکردن دانش‌آموزان با دموکراسی
در جلسات پیشین توضیح دادیم که آشناکردن دانش‌آموزان با دموکراسی از سال‌های آغازین تحصیل چه ضرورتی دارد. در این جلسه پایانی ضمن مروری بر جلسات گذشته، بیشتر به این مسئله می‌پردازیم.
https://tavaana.org/session-8-the-necessity-of-introducing-students-to-democracy/
در یوتیوب:
https://youtu.be/h3T9DNg3OQ4
در ساندکلاد:
https://bit.ly/2GExJhC
لینک جلسه هفتم:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/89682
لینک کانال دوره:
https://t.me/joinchat/AAAAAEYvlUOFzInkhWXZSA
#دپره_آموزشی #دموکراسی #مدرسه #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
۲۶ بهمن‌ماه ۵۷، تیرباران بر بام مدرسه رفاه
به حکم روح‌الله #خمینی، چهار نفر بر بام مدرسه رفاه اعدام شدند. آن‌هم تنها چهار روز از پیروزی انقلاب گذشته بود و بی‌شک می‌توان گفت که این اعدام‌ها روند دادرسی عادلانه را طی نکرده است و متهمان از حق داشتن وکیل و دادگاه علنی بی‌بهره بوده‌اند.
آن روزها بخشی از انقلابیان از جمله آیت‌الله خلخالی معتقد بودند که آدم زنده که وکیل نمی‌خواهد. یا کاری را انجام داده است که می‌گوید انجام داده‌ام و یا انجام نداده است که آن را کتمان می‌کند و این قاضی شرع است که حکم را تشخیص می‌دهد.
#منوچهر_خسروداد ، #رضا_ناجی و #مهدی_رحیمی , ارتشبد نصیری کسانی بودند که ۲۶ بهمن‌ماه بر بام مدرسه‌ی علوی تیرباران شدند.
پنج‌شبنه ۲۶ بهمن‌ماه ۱۳۵۷ آن‌ها در دادگاهی که از کم و کیف آن اطلاع جندانی در دست نیست «مفسد فی‌الارض» شناخته شدند و در فرمانی از سوی خمینی بر پشت بام مدرسه رفاه #تیرباران شدند.
سرعت محاکمات و عدم دسترسی متهمان به وکیل نشان از ان دارد که این دادگاه‌ها به شکلی ساختگی برگزار شده است و شرایط یک دادگاه عادلانه و منصفانه را نداشته است. اولین نقض #حقوق_بشر در ایران پس از پیروزی #انقلاب_اسلامی و کشتار بی‌حساب و کتاب در واقع از بام #مدرسه_رفاه آغاز شد. کشتاری که در آن جو انقلابی کم‌تر کسی به زشتی و ناکارآمدی آن اذعان و اعتراض داشت. از آن روز تا کنون این اعدام‌های بی مبنا و محاکمات بی‌اساس ادامه دارد.
بیشتر بخوانید:
https://tavaana.org/execution_generals/
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
به حکم روح‌الله #خمینی، چهار نفر بر بام مدرسه رفاه اعدام شدند. آن‌هم تنها چهار روز از پیروزی انقلاب گذشته بود و بی‌شک می‌توان گفت که این اعدام‌ها روند دادرسی عادلانه را طی نکرده است و متهمان از حق داشتن وکیل و دادگاه علنی بی‌بهره بوده‌اند.
آن روزها بخشی از انقلابیان از جمله آیت‌الله خلخالی معتقد بودند که آدم زنده که وکیل نمی‌خواهد. یا کاری را انجام داده است که می‌گوید انجام داده‌ام و یا انجام نداده است که آن را کتمان می‌کند و این قاضی شرع است که حکم را تشخیص می‌دهد.
#منوچهر_خسروداد ، #رضا_ناجی و #مهدی_رحیمی , ارتشبد نصیری کسانی بودند که ۲۶ بهمن‌ماه بر بام مدرسه‌ی علوی تیرباران شدند.
پنج‌شبنه ۲۶ بهمن‌ماه ۱۳۵۷ آن‌ها در دادگاهی که از کم و کیف آن اطلاع جندانی در دست نیست «مفسد فی‌الارض» شناخته شدند و در فرمانی از سوی خمینی بر پشت بام مدرسه رفاه #تیرباران شدند.
سرعت محاکمات و عدم دسترسی متهمان به وکیل نشان از ان دارد که این دادگاه‌ها به شکلی ساختگی برگزار شده است و شرایط یک دادگاه عادلانه و منصفانه را نداشته است. اولین نقض #حقوق_بشر در ایران پس از پیروزی #انقلاب_اسلامی و کشتار بی‌حساب و کتاب در واقع از بام #مدرسه_رفاه آغاز شد. کشتاری که در آن جو انقلابی کم‌تر کسی به زشتی و ناکارآمدی آن اذعان و اعتراض داشت. از آن روز تا کنون این اعدام‌های بی مبنا و محاکمات بی‌اساس ادامه دارد.
بیشتر بخوانید:
https://tavaana.org/execution_generals/
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دکتر حسن باقری‌نیا، تحلیل‌گر اجتماعی و استاد دانشگاه اخراج‌شده، در این ویدیو با معرفی فیلم سینمایی «موج» (The Wave)، به واکاوی بازتولید استبداد در محیط‌های آموزشی می‌پردازد.
او می‌گوید: «اگر شما هم مثل من در یک نظام آموزشی استبدادی درس خوانده باشید، با جملاتی مثل "دست‌به‌سینه بنشینید، بدون اجازه حرف نزنید، معلم را با اسم کوچک صدا نزنید" بیگانه نیستید.»
او اضافه می‌کند: «در این فیلم، معلمی برای اثبات اینکه جامعه همیشه مستعد بازگشت به دیکتاتوری‌ست، یک آزمایش یک‌هفته‌ای روی دانش‌آموزان انجام می‌دهد. ابتدا با انضباط سخت شروع می‌کند، سپس با ایجاد هویت گروهی، تعصب، دشمن‌سازی و سرکوب فردیت، کلاس را به یک پادگان ایدئولوژیک تبدیل می‌کند.»
در انتها، دکتر باقری‌نیا تأکید می‌کند که پایان فیلم، تلخ و هشداردهنده است: «قرار بود این فقط یک تمرین درسی باشد، اما دانش‌آموزان دیگر نمی‌توانند از نقش خود بیرون بیایند. ما هم در زندگی واقعی، چنین تجربه‌هایی را از سر گذرانده‌ایم؛ از صبحگاه‌های اجباری تا شعارهای تکراری…»
فیلم را با زیرنویس فارسی در کانال خانه آگاهی ببینید:
https://t.me/Khaneh_Agahi6/75
دکتر باقری‌نیا به زودی در صفحه اینستاگرام زیر درباره این فیلم با دکتر واعظ برنامه لایو خواهند داشت:
@diverse_secular_education
مرتبط:
دوره آموزشی، دموکراسی در کلاس درس:
https://tavaana.org/session-1-introduction-a-look-at-the-history-of-education-in-the-world-and-iran/
دوره آموزشی آموزش لیبرال:
https://tavaana.org/advocating_liberal_education_1/
تدریس دموکراسی:
https://tavaana.org/teachingdemocracy_textbook/
دموکراسی در آموزش:
https://tavaana.org/democracy-in-education/
آموزش مردم‌سالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
https://tavaana.org/education-for-democracy/
#معلم #مدرسه #استبداد #نظام_آموزشی #فاشیسم #تعصب #فرقه #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
او می‌گوید: «اگر شما هم مثل من در یک نظام آموزشی استبدادی درس خوانده باشید، با جملاتی مثل "دست‌به‌سینه بنشینید، بدون اجازه حرف نزنید، معلم را با اسم کوچک صدا نزنید" بیگانه نیستید.»
او اضافه می‌کند: «در این فیلم، معلمی برای اثبات اینکه جامعه همیشه مستعد بازگشت به دیکتاتوری‌ست، یک آزمایش یک‌هفته‌ای روی دانش‌آموزان انجام می‌دهد. ابتدا با انضباط سخت شروع می‌کند، سپس با ایجاد هویت گروهی، تعصب، دشمن‌سازی و سرکوب فردیت، کلاس را به یک پادگان ایدئولوژیک تبدیل می‌کند.»
در انتها، دکتر باقری‌نیا تأکید می‌کند که پایان فیلم، تلخ و هشداردهنده است: «قرار بود این فقط یک تمرین درسی باشد، اما دانش‌آموزان دیگر نمی‌توانند از نقش خود بیرون بیایند. ما هم در زندگی واقعی، چنین تجربه‌هایی را از سر گذرانده‌ایم؛ از صبحگاه‌های اجباری تا شعارهای تکراری…»
فیلم را با زیرنویس فارسی در کانال خانه آگاهی ببینید:
https://t.me/Khaneh_Agahi6/75
دکتر باقری‌نیا به زودی در صفحه اینستاگرام زیر درباره این فیلم با دکتر واعظ برنامه لایو خواهند داشت:
@diverse_secular_education
مرتبط:
دوره آموزشی، دموکراسی در کلاس درس:
https://tavaana.org/session-1-introduction-a-look-at-the-history-of-education-in-the-world-and-iran/
دوره آموزشی آموزش لیبرال:
https://tavaana.org/advocating_liberal_education_1/
تدریس دموکراسی:
https://tavaana.org/teachingdemocracy_textbook/
دموکراسی در آموزش:
https://tavaana.org/democracy-in-education/
آموزش مردم‌سالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
https://tavaana.org/education-for-democracy/
#معلم #مدرسه #استبداد #نظام_آموزشی #فاشیسم #تعصب #فرقه #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
بخش دوم معرفی فیلم موج از زاویه تحلیل روانی
کیش شخصیت چگونه به وجود می‌آید؟
در ناخودآگاه جمعی برخی از جوامع تمایلی به کیش شخصیت وجود دارد، همچنین انسان‌ها گاهی برای غلبه بر ترس و اضطراب با تکیه بر مکانیزم‌های دفاع روانی به کیش شخصیت متمایل می‌شوند رهبران نیز در این میان با دشمن سازی به کیش شخصیت دامن می‌زنند. ویژگی‌های معلم و دانش آموز نیز در قوت گرفتن کیش شخصیت نقش دارد؛ معلمانی که نیاز به تایید دارند و دانش آموزانی که از اعتماد به نفس پایین برخورد دارند باعث پدیدآیی کیش شخصیت می‌شوند و بالاخره اینکه کیش شخصیت در حالات والد سرزنشگر و بالغ آلوده به والد بیشتر دیده می‌شود.
دکتر حسن باقری‌نیا، پیشتر در ویدیویی در معرفی فیلم سینمایی «موج» (The Wave)، به واکاوی بازتولید استبداد در محیط‌های آموزشی پرداخته بود.
آن ویدیو را اینجا ببینید:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/91342
فیلم را با زیرنویس فارسی در کانال خانه آگاهی ببینید:
https://t.me/Khaneh_Agahi6/75
@diverse_secular_education
مرتبط:
دوره آموزشی، دموکراسی در کلاس درس:
https://tavaana.org/session-1-introduction-a-look-at-the-history-of-education-in-the-world-and-iran/
دوره آموزشی آموزش لیبرال:
https://tavaana.org/advocating_liberal_education_1/
تدریس دموکراسی:
https://tavaana.org/teachingdemocracy_textbook/
دموکراسی در آموزش:
https://tavaana.org/democracy-in-education/
آموزش مردم‌سالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
https://tavaana.org/education-for-democracy/
#معلم #مدرسه #استبداد #نظام_آموزشی #فاشیسم #تعصب #فرقه #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
کیش شخصیت چگونه به وجود می‌آید؟
در ناخودآگاه جمعی برخی از جوامع تمایلی به کیش شخصیت وجود دارد، همچنین انسان‌ها گاهی برای غلبه بر ترس و اضطراب با تکیه بر مکانیزم‌های دفاع روانی به کیش شخصیت متمایل می‌شوند رهبران نیز در این میان با دشمن سازی به کیش شخصیت دامن می‌زنند. ویژگی‌های معلم و دانش آموز نیز در قوت گرفتن کیش شخصیت نقش دارد؛ معلمانی که نیاز به تایید دارند و دانش آموزانی که از اعتماد به نفس پایین برخورد دارند باعث پدیدآیی کیش شخصیت می‌شوند و بالاخره اینکه کیش شخصیت در حالات والد سرزنشگر و بالغ آلوده به والد بیشتر دیده می‌شود.
دکتر حسن باقری‌نیا، پیشتر در ویدیویی در معرفی فیلم سینمایی «موج» (The Wave)، به واکاوی بازتولید استبداد در محیط‌های آموزشی پرداخته بود.
آن ویدیو را اینجا ببینید:
https://t.me/Tavaana_TavaanaTech/91342
فیلم را با زیرنویس فارسی در کانال خانه آگاهی ببینید:
https://t.me/Khaneh_Agahi6/75
@diverse_secular_education
مرتبط:
دوره آموزشی، دموکراسی در کلاس درس:
https://tavaana.org/session-1-introduction-a-look-at-the-history-of-education-in-the-world-and-iran/
دوره آموزشی آموزش لیبرال:
https://tavaana.org/advocating_liberal_education_1/
تدریس دموکراسی:
https://tavaana.org/teachingdemocracy_textbook/
دموکراسی در آموزش:
https://tavaana.org/democracy-in-education/
آموزش مردم‌سالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
https://tavaana.org/education-for-democracy/
#معلم #مدرسه #استبداد #نظام_آموزشی #فاشیسم #تعصب #فرقه #تفکر_انتقادی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech