‌📚 بسته‌های نوروزانه‌ی کتاب هدهد

لینک خرید بسته‌های ۲-۰ سال

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی نوزاد

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۲-۰ سال (۱)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۲-۰ سال (۲)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۲-۰ سال (۳)

لینک خرید بسته‌های ۶-۳ سال

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۶-۳ سال (۱)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۶-۳ سال (۲)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۶-۳ سال (۳)

لینک خرید بسته‌های ۹-۷ سال

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۹-۷ سال (۱)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۹-۷ سال (۲)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۹-۷ سال (۳)

لینک خرید بسته‌های ۱۲-۱۰ سال

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۱۲-۱۰ سال (۱)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۱۲-۱۰ سال (۲)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۱۲-۱۰ سال (۳)

لینک خرید بسته‌های ۱۳ سال به بالا

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۱۳ سال به بالا (۱)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۱۳ سال به بالا (۲)

نوروزانه‌ی کتاب هدهد – بسته‌ی ویژه‌ی ۱۳ سال به بالا (۳)

کانال کتاب هدهد
@hodhod_book

‌‌‏ #معرفی_کتاب
📗کتاب #ماجراهای_ساینا
🖊نوشته دکتر یحیی قائدی و سحر سلطانی
📖 اولین رمان فلسفی و راهنمای کاربردی برنامه فلسفه برای کودکان ویژه ۹ و ۱۰ ساله ها
@nasleP4C
@iranp4c


------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
#موسیقی_ملل
قطعه چوپان تنها
نوازنده پن فلوت : گئورگه زامفیر رومانیایی
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle

‌‌‏ ‼️"ازماست که برماست "

راستش رابخواهید ما در این کانال قصد نداریم جنبه های منفی این روزهای اوضاع و احوال معلمها و مدیران مدارس را برجسته کنیم ، به قولی :" شاید پیمانه شکنیم ، اما پیمان نشکنیم".
اما با دیدن تصویر ارسالی یکی از همراهان عزیز از اوضاع و احوال صندلیهای دفتر معلمان یک آموزشگاه لازم دیدیم تاسف خود را از این بی سلیقگی و کم توجهی مدیریت این آموزشگاه از تهیه ابتدایی ترینهای شغل معلمی ابراز کنیم .آرزو داربم که دیگر از این تصاویر نبینیم.
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle

‌‌‏ ❌هفت خوان #دانش_آموزان درنظام آموزشي
—----------------

"زنگِ خونه" یا "زنگِ آخر" همچنان پر طرفدارترین زنگ در مدارس کشور محسوب می‌شود. دانش‌آموزان ایرانی به جای لذت بردن از دوران کودکی و یادگیری مهارت‌های کاربردی زندگی ناچارند برای گرفتن مدرک تحصیلی "هفت‌خان رستم" را پشت سر بگذارند. این در حالی است که در کشورهای توسعه یافته، فرد از کودکی تا دبیرستان شادترین لحظات زندگی خود را در مدرسه می‌گذراند و نه تنها با مدرسه احساس بیگانگی نمی‌کند بلکه بخش بزرگی از زیست اجتماعی خود را در آنجا تجربه می‌کند. اما چه ضعفی در آموزش و پرورش ما وجود دارد که مدارس را برای بچه‌ها به زندان تبدیل کرده است؟..
اما در این گزارش، فرارو با استفاده از تجارب معلمان، خانواده‌ها و دانش آموزان و استفاده از نظرات کارشناسان حوزه آموزش سعی دارد ۷مورد از اساسی‌ترین مشکلات نظام و آموزش کشور که مستقیما بر دانش آموزان تاثیر می‌گذارد و آن‌ها را از مدرسه فراری می‌کند را بررسی کند :
[عنوانهای گزارش ]

۱-حجم بالای #کتاب‌های درسی

۲-فقدان جذابیت محیط #مدرسه و #کلاس

۳-برخورد نامناسب #معلمان

۴-ایجاد #استرس و #اضطراب توسط روش‌های نادرست آموزشی و محیط مدرسه

۵-#شروع_کلاس‌ها در صبح زود

۶-نبود آموزش برای #مهارت‌های_زندگی

۷-برخورد یکسان با دانش آموزان


متن کامل در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3610

_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#تصویرهای_اشتهابرانگیز
📕پسر امپراطور یونجه‌بُرها
🖋فاطمه فروتن اصفهانی
🎨ساناز باقرالعلومی
📖90 صفحه
👫9 تا 12 سال
🏷8000 تومان 📚 #پیک_کتابخوانی
@eduarticle
@hoopabooks

#ویدیو_خبری 💻
داستان علامت @ /علامت @ پیش از آنکه به نماد جهانی با کاربرد امروزی تبدیل شود، پیشتر به عنوان سمبلی برای معرفی برخی غذاها یا حیوانات استفاده می‌شد.
↩️ کانال مقاله ها 👇
@eduarticle

قصه های شیرین جهان
انتشارات : قدیانی
گروه سنی: ب و ج
قیمت هر جلد: ۱۵۰۰۰ تومان
📚 #پیک_کتابخوانی
@eduarticle
@ketabnoosh1

🔵 #ویدیو_پیام
____________
#دانستنیها برای آنها که بیشتر می خواهند بدانند.

ادامه پست بعدی
کانال مقاله ها 🌹 @eduarticle

🔺در جست و جوی امید
—------------------------
همشهری، خلاصه تعدادی از مقالات نخستین روز همایش ملی #امید اجتماعی را منتشرکرده است

امید اجتماعی حلقه گمشده‌ای در جامعه امروز ماست؛ موضوعی که می‌تواند به یأس، ناامیدی و حتی گسست‌های اجتماعی منجر شود. در ماه‌های گذشته افزایش امید اجتماعی و بررسی این موضوع از نظر سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و... موضوعی بوده است که بارها جامعه‌شناسان، کارشناسان و حتی مسئولان درباره آن صحبت به میان آورده و تأکید داشته‌اند. حتی حسن روحانی، رئیس‌جمهور کشورمان هم در ماه‌های گذشته و در چند سخنرانی به ضرورت افزایش امید اجتماعی و جایگزینی نشاط با یأس در سطح جامعه اشاره کرده است. در این شرایط مؤسسه رحمان که یک نهاد مدنی فعال در حوزه مسائل و آسیب‎های اجتماعی است و در سال1386 پایه‌گذاری شده است، همزمان با دهمین سالگرد تاسیس خود و در همایشی ویژه با عنوان همایش ملی امید اجتماعی که امروز و فردا (7 و 8اسفندماه) با حضور جمعی از استادان برجسته جامعه شناسی کشور برگزار می‌شود، تصمیم به واکاوی «امید اجتماعی در ایران» گرفته است.

مسئولان و کارشناسان این مؤسسه منشا بسیاری از آسیب‌های موجود در جامعه را یأس و ناامیدی می‌دانند؛ عاملی که سرمایه‌های اجتماعی، انسانی، فرهنگی و مادی زیادی را به فرسایش می‌کشاند و از بین می‌برد. مصطفی معین، رئیس مؤسسه رحمان روز شنبه در نشست خبری این همایش درباره اهداف آن گفت: «در این همایش تلاش می‌کنیم راهکارهای افزایش امید اجتماعی بررسی و واکاوی شوند هرچند که به‌نظر می‌رسد بی‌اعتمادی، فقر و تبعیض باشد که در همه عرصه‌ها هست و فقط در عرصه سیاسی نیست. البته این مسائل با یکدیگر پیوسته هستند و موجب یک سیکل معیوب می‌شوند و انسجام اجتماعی و اعتماد را کاهش می‌دهند و در نهایت ناامیدی را ایجاد می‌کنند که در نهایت می‌تواند امنیت ملی را هم تهدید کند. ما تلاش می‌کنیم راهکارها و راهبردهایی را در این‌باره پیدا کنیم و با عزم همگانی و تغییر نگرش امیدوار هستیم که وارد مرحله امیدوارکننده‌ای شویم. بنابراین لازم است نقد و گفت‌وگوی ملی در سطح ملی استمرار پیدا کند و امیدواریم این موضوع در همه سطوح مورد توجه قرار گیرد.» در ادامه خلاصه تعدادی از مقالات نخستین روز همایش، همزمان با آغاز آن، منتشر می‌شود.

🔹سرانجام روزی فراخواهد رسید

سارا شریعتی/ عضو هیأت‌علمی دانشکدة علوم اجتماعی دانشگاه تهران


🔹از امید فردی تا امید اجتماعی سعید مدنی قهفرخی/ جامعه‌شناس



🔹راهکارهای سیاسی برای ارتقای امید اجتماعی آذر منصوری/ فعال اجتماعی


🔹انسان و امیدهایش: چیستی امید مقصود فراستخواه/ دانشیار گروه برنامه‌ریزی آموزش عالی، مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی


🔹امید اجتماعی و سالمندان نسیبه زنجری/ استادیار مرکز تحقیقات سالمندی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

متن کامل را در سایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید👈 https://eduarticle.me/?p=3618
=================
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

دوازده قصه تصویری از پروین اعتصامی
نویسنده: مژگان شیخی
انتشارات: قدیانی
قطع: رحلی
تعداد صفحه: ۱۴۴
گروه سنی: ب و ج
قیمت: ۳۰۰۰۰ تومان 📚 #پیک_کتابخوانی
@eduarticle
@ourlibrary1

💥مجموعه خنده‌دار بدبیاری‌های فردی تنگلز
📚 #پیک_کتابخوانی

@eduarticle
@hoopabooks

#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒

آشنایی با آثاربرتر موسیقی ایران ۱۰ / #بنان / به مناسبت سی و چهارمین سالگرد درگذشت 🎧
پست بعدی در ادامه 👇
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle

🔹باید به شادی و امید برسیم
—------------------
مهدیه تقوی راد:

نخستین همایش ملی #امید اجتماعی با حضور جمعی از استادان برجسته علوم اجتماعی و جامعه شناسی کشور از سوی موسسه رحمان در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی برگزار شد. همایشی که با محوریت رسیدن به راهکارهایی برای افزایش امید اجتماعی و واکاوی مشکلاتی که در این حوزه در کشور دیده می شود، برگزار شد.
🔸عنوان مطالب وسخنرانان👇

🔺در برابر ناامیدی‌ها تسلیم نشویم
هادی خانیکی، استاد علوم ارتباطات و دبیر همایش

🔺امیدواریم به وضعیت امیدواری برسیم
مصطفی معین، رئیس نخستین همایش علمی امید اجتماعی

🔺به سمت امید مسئولانه برویم
سارا شریعتی‌، استاد جامعه‌شناسی دانشگاه تهران

🔺امید، بازتاب ارزش‌های اخلاقی است
سعید مدنی جامعه شناس و جرم‌شناس

🔺سیاست امید در دستور کار باشد
حمید رضا جلایی پور استاد جامعه شناس دانشگاه تهران

🔺امیدواری، یک فضیلت است
مصطفی ملکیان

🔺در 5 سال آینده
جوادی یگانه، رئیس مرکز مطالعات و برنامه ریزی شهر تهران

متن کامل https://eduarticle.me/?p=3624

========================
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ 🔸#آموزش _پرورش در دوره قاجار چگونه بود؟
--------------------------
«در ‌سال ١٢٦٦ ه.ق قسمتی از ارک سلطنتی به منظور احداث بنای ساختمان مدرسه در نظر گرفته شد. میرزا رضا مهندس‌باشی از محصلان اعزامی به اروپا در دوره عباس‌میرزا نایب‌السلطنه، مامور تهیه نقشه ساختمان مدرسه شد و محمدتقی‌خان معمارباشی، رئیس اداره بنایی دیوان اعلی، اقدام به ساخت مدرسه کرد. بعدها جان داود، مترجم اول دولت ایران، برای استخدام معلم به کشور اتریش اعزام شد.»

مجلس شورای ملی در سال‌های ٢٩-١٣٢٨ و از زمانی که حکیم‌الملک وزیر معارف شد، حرکت جدیدی در معارف آغاز کرد. حکیم‌الملک همراه کسانی مانند مشیرالدوله، میرزا ابوالحسن فروغی و ذکاالملک فروغی بود. کسانی که در کنار هم تحول جدی و اساسی را در آموزش پرورش آغاز کردند.

🔹شروع دوره جدید

هشتاد ‌سال بود که آموزش نوین اروپایی وارد کشور شده بود اما چه اتفاقی افتاد غیر از آن‌که عده‌ای کارمند دولت شوند و کسانی که زبان خوانده‌ بودند فقط زبان‌خواندنشان به درد یک خط نوشتن می‌خورد.» ایرادهای بسیار جدی به روش‌های آموزشی گرفته می‌شد؛ به کتاب‌هایی که در اختیار شاگردان بود و همین‌طور به روش‌های تدریس. «بحث این بود که مدارسی که چهل، پنجاه ‌سال بعد از دارالفنون تأسیس کرده‌اید به کجا رسیده‌اند؟»

🔸#معلمان یا #مدارس؟

در دوره نصیرالدوله ملک‌الشعرای بهار، سردارمعظم خراسانی، اعتصام‌الملک، سیدمحمد تدین. اعلم‌الدوله، سلطان‌العلما در شورای معارف حاضر می‌شوند و اجرای برخی از تحولات به عهده کسانی گذاشته می‌شود که تازه از پاریس آمده‌اند. «سرشاخه آنها عیسی سیداعلم و عباس اقبال آشتیانی است.» سوال اصلی در این زمان این بود که نقطه شروع تحولات معارف از کجاست. آیا باید از مدارس باشد یا از معلمان؟

با وجود این تحولات معارف و آموزش‌و‌پرورش در سال‌های اواخر دوره قاجار تا جنگ جهانی اول، پستی و بلندی‌های بسیاری به خود دید. جنگ در گسترش روحیه تحول‌خواهی موجود تأثیر منفی گذاشت و در عین‌ حال عاملی شد تا برخی از کاستی‌ها در گذر زمان به چشم بیایند؛ اما یک سوال از زمان راه‌اندازی دارالفنون تا سال‌های جنگ جهانی اول و بعدها در دوره رضاشاه و محمدرضاشاه و حال حاضر مشترک ماند: ما به آیندگان چه خواهیم گفت و چه توضیحی از وضع آموزشی خواهیم داد؟

متن کامل در سایت کانال مقاله ها https://eduarticle.me/?p=3629

=================
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA