🔴بیانیه کانون فرهنگیان اسلامشهر به مناسبت  ۵ اکتبر (۱۳ مهر ۱۴۰۵)، روز جهانی معلم

یونسکو به روال چند سال گذشته ، ۵ اکتبر روز جهانی معلم را با معرفی شعاری گرامی می دارد ، شعار سال ۲۰۲۶ روز جهانی معلم

ایستادن در کنار معلمان: ۶۰ سال حمایت از حرفه معلمی، ارتقای جایگاه معلمان و بازآفرینی فرداهایمان
اما در ایران، این روز با معلمانی که در زندان به جرم مطالبه عدالت آموزشی  استعفاهای متعدد ، معیشت فروپاشیده و کتب درسی توزیع‌نشده همزمان شده است.
کانون فرهنگیان اسلامشهر به‌درستی هشدار داده بود که آنچه در مدارس می‌گذرد، "خط مقدم آینده این سرزمین" است. اگر این سه بحران —
🔺 خروج نیروی انسانی،
🔺فروپاشی معیشت و
🔺 ناکارآمدی زیرساختی
با چاره‌اندیشی فوری و ساختاری مهار نشوند، نظام آموزشی نه در آستانه فروپاشی، بلکه در میانه آن خواهد بود.
کانون فرهنگیان اسلامشهر در آستانه ی سال تحصیلی فروپاشی نظام آموزش ایران را متذکر شده بود  و با توجه به گزارش‌های میدانی، نظام آموزشی ایران در آستانه سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ نه تنها با بحران‌های ساختاری مزمن دست‌وپنجه نرم می‌کند، بلکه نشانه‌های یک فروپاشی قریب‌الوقوع در حوزه منابع انسانی، معیشت و زیرساخت‌های اولیه را نیز آشکار ساخته است.
ریشه اصلی استعفاها را باید در شکاف عمیق میان درآمد و هزینه زندگی جست‌وجو کرد. بر اساس گزارش‌ها، میانگین دریافتی معلمان حدود ۲۵ میلیون تومان است، در حالی که هزینه‌های زندگی در یک شهر متوسط دست‌کم ۶۰ تا ۷۵ میلیون تومان برآورد می‌شود. این بدان معناست که حقوق یک معلم، حتی به نصف خط فقر رسمی نیز نمی‌رسد.

برای معلمان تازه‌استخدام، فاجعه عمیق‌تر است: حقوق ۱۶ تا ۱۷ میلیون تومانی آنان از حداقل حقوق یک کارگر ساده (۲۲ تا ۲۵ میلیون تومان) نیز کمتر است و حتی کفاف هزینه رفت‌وآمد را نمی‌دهد. نتیجه مستقیم این وضعیت، روی آوردن معلمان به شغل دوم یا سوم، فرسودگی شغلی و کاهش شدید انگیزه برای ماندن در حرفه است.
این شرایط در روز جهانی معلم (۵ اکتبر) که برای بزرگداشت مقام معلم نام‌گذاری شده است، به یک طنز تلخ تبدیل می‌شود: معلمی که خود برای بقای اقتصادی خانواده‌اش می‌جنگد، چگونه می‌تواند رسالت تربیتی نسل آینده را با انگیزه دنبال کند؟
بیانیه کانون فرهنگیان اسلامشهر  به بحران بودجه اشاره کرده بود ، این بحران در توزیع نامناسب و با تأخیر کتب درسی نمود عینی یافته است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی از چاپ ۱۶۴ میلیون جلد کتاب خبر داده و کمبود را تکذیب کرده است؛ اما واقعیت میدانی چیز دیگری می‌گوید. گزارش هایی از عدم توزیع کتب درسی دریافت شده است .
کانون فرهنگیان اسلامشهر ضمن تبریک ۵ اکتبر به معلمان آزاده اعلام میدارد ، راه توسعه پایدار و رسیدن به جامعه پویا و متکثر از مدارس ، توجه به نظام آموزشی و مشارکت واقعی معلمان در تصمیم گیری های آموزشی از مسیر تشکل های مستقل میگذرد .

کانون فرهنگیان اسلامشهر
۱۳ مهر ماه ۱۴۰۵
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 #تلگرام؛🌐 #سایت
📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX
📲 #واتس‌اپ؛ 🎥 #یوتیوب

🔈 جلسات مجازی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
به مناسبت روز جهانی معلم ۲۰۲۶

🔹 نشست دوم
زنان و آموزش

با سخنرانی چهار نفر از معلمان و فعالان صنفی، در روز جهانی معلم


🎙 سخنرانان:

▫️ سمیه شهریسوند / تجربه‌های زنانه از آموزش و کنشگری صنفی

▫️ آسیه سپهری / تجربهٔ معلمان از رابطهٔ کتاب‌های درسی و جنسیت

▫️ شیما صادقی و زینب پارسا / تحولات اجتماعی سال‌های اخیر و تأثیر آن در مدرسه و آموزش

📅 دوشنبه ۱۳ مهرماه ۱۴۰۵
(۵ اکتبر ۲۰۲۶، روز جهانی معلم)

🕘 ساعت ۲۱ تا ۲۳ به وقت ایران

از همهٔ معلمان، فعالان صنفی، پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان به مسائل آموزش عمومی دعوت می‌کنیم در این گفت‌وگو همراه ما باشند.

📎 لینک شرکت در جلسه متعاقباً اعلام خواهد شد.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

بیانیه کانون صنفی معلمان ایران ( تهران) به مناسبت روز جهانی معلم ۲۰۲۶

روز جهانی معلم، همگام با معلمان 
۶۰ سال پشتیبانی از معلمی، ارتقای جایگاه حرفه‌ای آن و هم‌آفرینی فرداهای‌مان

پنجم اکتبر ۲۰۲۶/سیزده مهر ۱۴۰۵، روز جهانی معلم را گرامی می داریم.

 شصتمین سالگرد تصویب توصیه‌نامه مشترک سازمان بین‌المللی کار و یونسکو درباره جایگاه معلمان (۱۹۶۶). سندی که نخستین چارچوب هنجاری جهانی برای حقوق، مسئولیت‌ها و شرایط کار معلمان را بنیان نهاد.
این توصیه‌نامه، در تعریف «جایگاه»، دو وجه به‌هم‌پیوسته را در نظر می‌گیرد:
منزلت و اعتباری که به معلم به‌واسطه اهمیت کارش داده می‌شود، 
و شرایط مادی و رفاهی که نسبت به سایر گروه‌های حرفه‌ای به او تعلق می‌گیرد.
امروز، پس از شش دهه، این پرسش مطرح است که آیا این تعهد در عمل محقق شده است؟
پاسخ، با توجه به واقعیت‌های پیش روی معلمان در سراسر جهان و به‌ویژه در ایران، نگران‌کننده است.
در بعد جهانی، به تعبیر بیانیه یونسکو به مناسبت روز جهانی معلم، دگرگونی‌های گسترده دهه‌های اخیر- فناوری‌های دیجیتال و هوش مصنوعی، تغییرات اقلیمی، شمول و فراگیری، مهاجرت، درگیری و آوارگی، رفاه یادگیرندگان و آینده‌هایی که روزبه‌روز نامعین‌تر می‌شوند- ، فشارهای نوپدیدی بر جایگاه معلم در سه بعد بنیادین به‌طور همزمان وارد آورده است:
بعد نمادین، بعد حرفه‌ای و بعد مادی.

در ایران، این فشارهای جهانی همراه با تضعیف شدید حقوق شهروندی به طور عام، با بحران‌های ساختاری و سیاست‌های ناکارآمد درهم‌آمیخته و بحرانی چندلایه و وضعیتی به شدت وخیم پدید آورده است که ابعاد آن را می‌توان در سه سطح تحلیل کرد:

بعد مادی و معیشتی. حقوق معلمان در ایران به‌طور نظام‌مند از خط فقر عقب مانده است. براساس اعلام مراجع دولتی، تورم سالانه در مرداد ۱۴۰۵ به ۶۹.۹ درصد و تورم نقطه‌به‌نقطه به ۸۹ درصد رسیده است؛ درحالی که متوسط حقوق ماهانه معلمان حدود یک سوم هزینه‌های زندگی در یک شهر متوسط را پوشش می‌دهد.
در چنین شرایطی باوجود آن‌که بیکاری در جامعه گستردگی بیشتری یافته، شاهد استعفای اعتراضی برخی معلمان و خروج نیروهای کیفی از آموزش‌ و پرورش هستیم.

متن کامل این بیانیه را اینجا بخوانید


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان در گفت‌وگو با «شرق»:
دریافتی معلمان سه برابر زیر خط فقر است؛ استعفاها شکل دیگری از اعتراض مدنی‌اند
محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، در گفت‌وگو با روزنامهٔ «شرق» دربارهٔ موج ویدئوهای استعفای معلمان هشدار داد: شکاف میان دستمزد معلمان و هزینه‌های زندگی در نیم قرن اخیر بی‌سابقه است. به گفتهٔ او، نسبت‌دادن این اعتراض‌ها به «فضاسازی» رسانه‌ها،
پاک‌کردن صورت‌مسئله است.

«استعفای معلم، هشداری جدی است»
حبیبی با تأکید بر اینکه آمار رسمی و مستقلی از استعفاها منتشر نشده، گفت این ویدئوها را نمی‌توان نادیده گرفت، چون «بازتاب‌دهنده بخشی از واقعیت زندگی معلمان هستند». او افزود: «وقتی معلمی که سال‌ها در کلاس درس بوده، تصمیم می‌گیرد از حرفه‌ای که با عشق انتخاب کرده فاصله بگیرد، این یک هشدار جدی درباره وضعیت آموزش عمومی است. استعفای معلم فقط ازدست‌رفتن یک نیروی انسانی نیست؛ ازدست‌رفتن تجربه، سرمایه اجتماعی و کیفیت آموزش است.»
سخنگوی شورای هماهنگی ریشهٔ ناامیدی معلمان را در وعده‌های عمل‌نشده دانست: «سال‌هاست که معلمان درباره مشکلات معیشتی، تبعیض در پرداخت‌ها، کاهش کیفیت آموزش و محدودشدن فعالیت‌های صنفی هشدار داده‌اند. هر بار وعده‌هایی داده شده، اما فاصله میان وعده و واقعیت بیشتر شده است.»

۲۵ میلیون در برابر ۷۵ میلیون
حبیبی برخلاف آمار مسئولان، میانگین دستمزد معلمان را ۲۵ میلیون تومان دانست و گفت خط فقر بر اساس آمارهای رسمی در شهرهای بزرگ بین ۷۵ تا ۹۰ میلیون تومان است: «اگر ملاک را همان ۷۵ میلیون تومان در نظر بگیریم، دریافتی یک معلم تقریبا سه برابر زیر خط فقر است. این شکاف دستمزدی در طول ۵۰ سال اخیر بی‌سابقه‌ است.»
به گفتهٔ او، پیامد این شکاف مستقیم به کلاس درس می‌رسد: «معلمی که دائما نگران تأمین هزینه‌های اولیه زندگی است، ناچار بخشی از انرژی خود را صرف یافتن شغل دوم یا سوم می‌کند.»
«پاک‌کردن صورت‌مسئله»
حبیبی به توصیف این ویدئوها با عنوان «شایعه» یا «فضاسازی» از سوی برخی مقام‌های وزارت آموزش و پرورش واکنش نشان داد. او ریشهٔ نارضایتی‌ها را در مسائل داخلی آموزش و پرورش دانست؛ از جمله شکاف میان درآمد و هزینه‌های زندگی، کمبود نیروی انسانی، تراکم بالای کلاس‌ها، کاهش منزلت حرفه‌ای معلمان و انباشته‌شدن مطالبات بی‌پاسخ. به گفتهٔ او، «نسبت‌دادن این مشکلات به فضاسازی رسانه‌ها و عوامل خارجی صرفا پاک‌کردن صورت‌مسئله است.»

چهار اقدام فوری
سخنگوی شورای هماهنگی برای بهبود وضعیت معلمان چهار اقدام فوری را لازم دانست:
ترمیم واقعی حقوق متناسب با هزینه‌های زندگی و نرخ تورم
اجرای کامل و بدون تبعیض قوانین مربوط به حقوق و مزایای فرهنگیان
اصلاح نظام پرداخت و تأمین رفاه شغلی
گفت‌وگوی مؤثر و مستمر با تشکل‌های صنفی مستقل
او در پایان گفت: «معلمان سال‌هاست به شکل‌های مختلف اعتراضات خود را به‌صورت مسالمت‌آمیز نشان می‌دهند و این استعفاها شکل دیگری از همین اعتراضات مدنی است، اما متأسفانه هرگز تاکنون توجه کافی دریافت نکرده‌اند.»

📎 منبع: روزنامهٔ شرق، ۱۲ مهر ۱۴۰۵، گزارش «برگه‌های سفید؛ اعتراض معلمان»


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

‍‍‍ 🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان فارس به مناسبت روز جهانی معلم ۵ اکتبر/ ١٣ مهرماه

آینده از کلاس های درس آغاز می شود / معلم توانمند، آینده پایدار

روز جهانی معلم در سال ۲۰۲۶ با شعار «همراه معلمان؛ ۶۰ سال پاسداری از حرفه معلمی، ارتقای جایگاه آن و شکل‌دهی به آینده‌های ما»، فرصتی است تا بار دیگر بر نقش بی‌بدیل معلمان در ساختن آینده جوامع تأکید شود؛ آینده‌ای که بدون آموزش عادلانه، رایگان و باکیفیت برای همگان، دست‌یافتنی نخواهد بود.

در حالی این روز را گرامی می‌داریم که میلیون‌ها کودک و نوجوان در سراسر جهان و هزاران دانش‌آموز در ایران همچنان از حق بنیادین آموزش محروم‌اند یا به دلیل فقر، نابرابری‌های اقتصادی و اجتماعی و فقدان حمایت‌های لازم، ناچار به ترک تحصیل می‌شوند. هر دانش‌آموزی که از کلاس درس بازمی‌ماند، رؤیایی است که ناتمام می‌ماند و آینده‌ای است که از جامعه دریغ می‌شود.

امروز آموزش در ایران بیش از هر زمان دیگری در معرض طبقاتی‌شدن قرار دارد. گسترش آموزش پولی، خصوصی‌سازی فزاینده و وابسته شدن کیفیت آموزش به توان مالی خانواده‌ها، شکافی عمیق میان کودکان این سرزمین ایجاد کرده است؛ شکافی که عدالت آموزشی را تهدید می‌کند و فرصت‌های برابر را از میان می‌برد. مدرسه نباید به مکانی تبدیل شود که در آن میزان برخورداری از آموزش، نه بر اساس استعداد و تلاش دانش‌آموزان، بلکه بر پایه وضعیت اقتصادی خانواده‌ها تعیین شود.

🔸امسال در حالی به استقبال روز جهانی معلم می‌رویم که دانش‌آموزان و معلمان بسیاری در جهان قربانی جنگ، خشونت و سیاست‌های ویرانگر شده‌اند. در کشور ما نیز کشتار خونین #دیماه که به جان‌باختن ٢٠٠ دانش‌آموز و ۱۵ معلم آزاده انجامید و همچنین جنگ خانمان‌سوزی که در نخستین روزخود ١۶٨ دانش‌آموز و معلم مدرسه #میناب را در نتیجه سیاست جنگ افروزانه حاکمان از خانواده‌ها و جامعه گرفت، زخمی عمیق بر پیکر آموزش و وجدان عمومی برجای گذاشت. هیچ آینده‌ای بر ویرانه‌های جنگ ساخته نمی‌شود و هیچ جامعه‌ای با قربانی شدن کودکان و معلمان خود به توسعه و پیشرفت دست نخواهد یافت.

در روز جهانی معلم، ضمن پاسداشت تلاش‌های خستگی‌ناپذیر معلمان، خواستار تضمین آموزش رایگان، باکیفیت و فراگیر برای همه کودکان و نوجوانان، حمایت از دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل، رفع تبعیض‌های آموزشی و ارتقای منزلت، امنیت شغلی و معیشت معلمان هستیم، معلمانی که جواب صدای اعتراضشان #زندان و بازداشتگاه می باشد  و در حال حاضر ده ها معلم آزاده به اتهام #فعالیت_صنفی در پشت میله های زندان به سر می برند.

🔸معلمان همواره در کنار دانش‌آموزان ایستاده‌اند؛ در کنار آنان که صدایشان کمتر شنیده می‌شود، در کنار آنان که فقر و نابرابری فرصت آموختن را از آنان گرفته است.
با این حال، امروزحتی صدای معلمان نیز کمتر شنیده می‌شود. در ماه‌های گذشته شاهد افزایش خروج و #استعفای_معلمان ازنظام آموزشی بوده‌ایم؛ پدیده‌ای که ریشه در شرایط بحرانی معیشت،کاهش قدرت خرید و شکاف عمیق میان درآمد معلمان و هزینه‌های زندگی دارد. (حقوق معلم طبق برآورد دولت و کارشناسان حدود ۵٠ میلیون تومان زیر خط فقر جامعه است) ادامه این روند نه تنها زندگی معلمان، بلکه کیفیت آموزش و آینده نسل‌های بعدی را نیز با تهدیدی جدی روبه‌رو می‌کند.

در پسِ آمارهای رسمی و گزارش‌های پراکنده، چهره‌های واقعی کودکانی قرار دارند که هر روز از مدرسه دورتر می‌شوند؛ کودکانی که دفتر و کتابشان جای خود را به ابزار کار داده است؛ کودکانی که به جای نشستن پشت نیمکت‌های درس، بار سنگین فقر خانواده را بر دوش می‌کشند.

فقر تنها سفره خانواده‌ها را کوچک نمی‌کند؛ افق آینده کودکان را نیز محدود می‌سازد.

آنجا که خانواده‌ای ناچار می‌شود میان نان و آموزش  یکی را انتخاب کند، عدالت شکست می‌خورد

روز جهانی معلم را گرامی می‌داریم و بار دیگر بر این باور پای می‌فشاریم که آینده‌ای روشن، از مدرسه‌ای عادلانه، آموزش رایگان و باکیفیت و معلمی برخوردار، توانمند و محترم آغاز می‌شود.

📌در کنار معلم، در کنار آینده

📌کرامت معلم، تضمین آینده جامعه

📌معلم توانمند، آینده پایدار

📌شصت سال دفاع از منزلت معلم؛ گامی به سوی آینده‌ای بهتر
🔹🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 #تلگرام؛🌐 #سایت
📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX
📲 #واتس‌اپ؛🎥 #یوتیوب

🔈 جلسات مجازی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
به مناسبت روز جهانی معلم ۲۰۲۶

🔹 نشست دوم
زنان و آموزش

با سخنرانی چهار نفر از معلمان و فعالان صنفی، در روز جهانی معلم


🎙 سخنرانان:

▫️ سمیه شهریسوند / تجربه‌های زنانه از آموزش و کنشگری صنفی

▫️ آسیه سپهری / تجربهٔ معلمان از رابطهٔ کتاب‌های درسی و جنسیت

▫️ شیما صادقی و زینب پارسا / تحولات اجتماعی سال‌های اخیر و تأثیر آن در مدرسه و آموزش

📅 دوشنبه ۱۳ مهرماه ۱۴۰۵
(۵ اکتبر ۲۰۲۶، روز جهانی معلم)


🕘 ساعت ۲۱ تا ۲۳ به وقت ایران

📎 لینک شرکت در جلسه

https://meet.google.com/mdg-qrmz-vpi

از ساعت ۲۰:۴۵ علاقمندان می توانند از لینک برای حضور در جلسه استفاده کنند .


از همهٔ معلمان، فعالان صنفی، پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان به مسائل آموزش عمومی دعوت می‌کنیم در این گفت‌وگو همراه ما باشند.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

🔴بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان به مناسبت ٥ اکتبر (١٣ مهر) روز جهانی معلم


   "ایستادن در کنار معلمان (۶۰ سال حمایت از حرفه معلمی، ارتقای جایگاه معلمان و بازآفرینی فرداهایمان)" بە عنوان شعار سال ٢٠٢٦ سازمان جهانی آموزش (ei) انتخاب شدە است. این شعار در همان نگاە اول حاوی دو پیام کلیدی است: ١- نقش معلمان در توسعە و ساختن آیندە حیاتی‌ست ٢- معلمان برای انجام رسالت خود بە حمایت و همراهی جامعە و ساختارهای مختلف رسمی و غیررسمی نیازد دارند.

   سیزدهم مهر (روز جهانی معلم) مناسبتی‌ست هم برای بزرگ‌داشت و قدرشناسی از زحمات و فداکاریهای معلمان و هم یادآوری این حقیقت روشن کە هیچ نظام آموزشی بدون معلمِ برخوردار از امنیت، آزادی، منزلت و معیشت عزتمندانە موفق نخواهد شد و بە اهدافش نخواهد رسید. نظام آموزشی هم کە ناکارآمد و فشل باشد وضعیت مملکت در حوزەهای اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و... قابل پیش‌بینی است.
   گرچە در برخی از مناطق جهان معلمان در شرایط بهتر و با دغدغە کمتری بە فعالیت حرفەای می‌پردازند اما متاسفانە در اکثر کشورها بە خاطر سیاستهای غلط، بحران‌های اقتصادی و رویکردهای ناکارآمد و ضدآموزشی، شرایط کاری و معیشتی معلمان با استانداردها و وضعیت مطلوب فاصلە دارد. در مملکت ما اما این مسئلە بسیار بسیار بغرنج و بحرانی‌تر است. تنوع مدارس در ایران، تبعیض آموزشی، ناامنی شغلی، فشارهای امنیتی بر معلمان منتقد و معترض، حقوق دو و سە برابر زیر خط فقر، مدارس فرسودە و امکانات محدود و بی‌کیفیت، کلاس‌های پرجمعیت، بی‌رغبتی دانش‌آموزان بە تحصیل و مدرسە و... حرفەی ذاتا جذاب و تاثیرگذار معلمی را بە یک کار سخت، پراسترس و فرسایشی تبدیل کردە است. در شرایط فعلی هم بە دلیل گرانی و تورم لگام گسیختە کە زندگی خانوادەها و بە تبع آن دانش‌آموزان و معلمان را با هزاران دلهرە و تهدید کشندە مواجە کردە، سختی کار معلمان بە مراتب بیشتر شدە، کە از پیامدهای آن می‌توان بە دو و چند شغلە بودن اکثر معلمان، استعفای معلمان جوان و... اشارە نمود.

در اغلب کشورها معلمان با تشکیل اتحادیەها و سندیکاها ضمن تقویت انسجام صنفی به دفاع از حقوق خود و دانش‌آموزان پرداختە و با انتشار نقدها و تحلیل‌ها، ایجاد کمپین‌ها، برپایی تجمعات و... حاکمان را وادار بە توجە بیشتر بە بخش آموزش می‌کنند. در کشور ما هم در اکثر استانها تشکلهای معلمی تحت عنوان کانون یا انجمن صنفی معلمان شکل گرفتە و بر مبنای حقوق مشروع و قانونی به طرح خواسته‌ها و مطالباتی نظیر عدالت آموزشی، کیفیت آموزش، نوسازی مدارس، آموزش بە زبان مادری، منزلت و رفاە نسبی معلمان و... پرداختە و نسبت بە طبقاتی شدن آموزش، ترک تحصیل دانش‌آموزان، رشد آسیب‌های اجتماعی و وضعیت فلاکت‌بار معلمان هشدار دادەاند اما پاسخ حاکمیت به این حق‌طلبی مسالمت‌آمیز معلمان همواره سرکوب، تهدید، توبیخ، پرونده‌سازی، بازداشت و اخراج بوده‌ و تلاش کرده با برخوردهای قهری و تنگ‌نظرانه و استیلای فضای ترس‌ و ناامنی بر مدارس راه را بە روی هرگونه اعتراض، انتقاد و اصلاح ببندد. هرسالە صدها معلم در سراسر کشور با احکام اداری مجازات می‌شوند یا پس از دستگیری و بازداشت با تشکیل پروندەهای قضایی روانە زندن می‌شوند. هم‌اکنون معلمان شجاع و دلسوزی چون دکتر #رضا_امانی‌فر و #مسعود_فرهیختە پشت میلەهای زندانند و #شکراللە_احمدی و #کوکب_بداقی هرکدام بە چند سال زندان محکوم شدەاند.
حاکمیت هم بیشتر از جای دیگری دست بە سرکوب می‌زند و بە جای حل کردن مسئلە مدام فشار بر انجمن‌ها و فعالان صنفی را افزایش دادە و می‌دهد. پرونده‌سازی‌های بی‌رویە، اخراج‌های فلەای، تسویەحساب‌های شخصی، عزل و جابجایی‌های بی‌مورد در سالهای اخیر بە بخشی از زندگی معلمان کوردستان تبدیل شدە و مدارس و ادارات آ.پ را بە جولانگاە حراست‌ها و گماشتەگان آنها تبدیل نمودە است. اخراج معلمان باانگیزە و توانمندی چون #سمیه_اخترشمار #کاوه_محمدزاده، #هیوا_قریشی، #پرویز_احسنی #امید_شاه‌محمدی #فرمێسک_فتاحی
#مجید_کریمی و #غیاث_نعمتی، انفصال از خدمت موقت #لقمان_اللەمرادی، #شهرام_کریمی، #لیلا_سلیمی، #صلاح_حاجی‌میرزایی و #جهانگیر_بهمنی بە همراە بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل گروە #شیلان_یوسفی، #نسرین_کریمی و #لیلا_زارعی تبعید #لقمان_افضلی و #فیصل_نوری نمونەهای بارزی از این برخوردها و بحران‌سازی‌هاست.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید...
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 #تلگرام؛ 🌐 #سایت
📸 #اینستاگرام؛ 🐦 #توییترX
📲 #واتس‌اپ؛ 🎥 #یوتیوب

🔴به نام معلم، به نام آینده

✍️بیانیه به مناسبت روز جهانی معلم

روز جهانی معلم، فقط فرصتی برای تبریک و اهدای چند جمله‌ی زیبا نیست؛ فرصتی است برای آنکه یک‌بار دیگر صدای معلم شنیده شود و مسائل آموزش و پرورش، نه در حد شعار، بلکه به عنوان یک مطالبه‌ی جدی اجتماعی مورد توجه قرار گیرد.

معلم، سال‌هاست با مشکلات معیشتی، کاهش قدرت خرید، فشارهای شغلی، افزایش مسئولیت‌ها، کمبود امکانات و نگرانی نسبت به آینده‌ی حرفه‌ای خود روبه‌روست. چگونه می‌توان از معلم انتظار داشت نسلی خلاق، امیدوار و توانمند تربیت کند، اما خود او از حداقل آرامش و امنیت معیشتی برخوردار نباشد؟

در کنار معلم، دانش‌آموز نیز قربانی بخشی از همین مشکلات است. کلاس‌های پرتراکم، کمبود امکانات، فرسودگی مدارس، نابرابری آموزشی، فشارهای اقتصادی خانواده‌ها و بی‌توجهی کافی به نیازهای روحی و اجتماعی دانش‌آموزان، کیفیت آموزش را تحت تأثیر قرار داده است. عدالت آموزشی زمانی معنا پیدا می‌کند که محل تولد و توان مالی خانواده، سرنوشت تحصیلی هیچ دانش‌آموزی را تعیین نکند.

ما باور داریم آموزش و پرورش، هزینه‌ی اضافی یک جامعه نیست؛ سرمایه‌گذاری مستقیم برای آینده‌ی آن جامعه است. بنابراین، بهبود معیشت و منزلت معلم، تأمین امکانات استاندارد آموزشی، کاهش نابرابری‌ها و توجه جدی به وضعیت دانش‌آموزان، باید از اولویت‌های واقعی و عملی باشد؛ نه موضوعاتی که تنها در مناسبت‌های خاص درباره آنها سخن گفته شود.

روز جهانی معلم، روز تشکر از معلم است؛ اما تشکر واقعی، در تصمیم‌گیری‌های عادلانه، حمایت عملی و به رسمیت شناختن شأن حرفه‌ای او معنا پیدا می‌کند.

امروز مطالبه‌ی ما روشن است:

معلم شایسته‌ی زندگی شایسته است؛
دانش‌آموز شایسته‌ی آموزش عادلانه و باکیفیت است؛
و آموزش شایسته، حق جامعه است، نه امتیازی برای عده‌ای خاص.

با احترام به همه‌ی معلمان پرتلاش و دلسوز، امیدواریم روزی فرا برسد که هیچ معلمی دغدغه‌ی معیشت را بر رسالت آموزشی خود مقدم نبیند و هیچ دانش‌آموزی به دلیل فقر، کمبود امکانات یا نابرابری آموزشی، از فرصت شکوفایی استعدادهایش محروم نماند.

روز جهانی معلم، بر همه‌ی معلمان ایران گرامی باد؛
و یادمان باشد: دفاع از شأن معلم، دفاع از آینده‌ی فرزندان این سرزمین است.

انجمن صنفی فرهنگیان شاغل وبازنشسته کرمانشاه
۱۳ مهرماه ۱۴۰۵
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 #تلگرام؛ 🌐 #سایت
📸 #اینستاگرام؛ 🐦 #توییترX
📲 #واتس‌اپ؛ 🎥 #یوتیوب

مسعود فرهیخته معلم زندانی وارد چهارمین روز اعتصاب غذای خود شد .

مسعود فرهیخته در روزهای گذشته اعلام نمود در اعتراض به اعدام های گسترده و نقض حقوق بشر همراه با همراه زرتشت احمدی راغب از ۱۱ مهر ماه اعتصاب غذا خواهد کرد .

#مسعود_فرهیخته در حال حاضر به همراه #زرتشت_احمدی_راغب در سالنی جدا از سایر زندانیان در زندان مرکزی کرج نگهداری میشود .

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن تبریک ۵ اکتبر روزجهانی معلم به آقای فرهیخته و سایر معلمان زندانی ، تداوم حبس ایشان و سایر همکاران زندانی را محکوم نموده و خواستار آزادی همه زندانیان سیاسی و عقیدتی از جمله معلمان زندانی می باشد .


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

#به_یاد_آر

پنجم اکتبر، روز جهانی معلم، گذشت. جای یازده معلم در کلاس خالی ماند.

تخته‌ها منتظرند، نیمکت‌ها منتظرند، شاگردها منتظرند.

آن‌ها که به ما خواندن و نوشتن آموختند، امروز پشت میله‌ها هستند.
جای معلم کلاس درس است، نه زندان.


معلمان زندانی را آزاد کنید.


#هاشم_خواستار #جواد_لعل_محمدی #مسعود_فرهیخته #سیامک_صادقی_چهرازی #رضا_امانی_فر #امان_جلالی_نژاد #علی_احمدی #ابوالفضل_خوران #محمدحسین_سپهری #امیر_رحیمی #علیرضا_مرداسی

کارگروه رسانه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

🔴پاریس؛ وقتی اعتراض دانش‌آموزان به یک جنبش اجتماعی سراسری تبدیل شد

اکت سوم؛ خیابان‌های پاریس در اختیار دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان، کارگران و خانواده‌ها
پاریس، سه‌شنبه ۶ اکتبر ۲۰۲۶
آنچه از اواسط سپتامبر با اعتراض چند دبیرستان در حومه پاریس آغاز شد، امروز دیگر فقط یک اعتراض دانش‌آموزی نیست.
در «اکت سوم» جنبش، خیابان‌های پاریس شاهد حضور گسترده دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان، کارگران، اتحادیه‌های کارگری و والدین بود؛ بسیجی که به‌تدریج از محیط مدارس فراتر رفته و نشانه‌های یک جنبش اجتماعی گسترده‌تر را آشکار کرده است.
بسیجی با ابعاد متفاوت
درباره شمار شرکت‌کنندگان در تظاهرات امروز، آمارهای متفاوتی منتشر شده است. بر اساس برآوردهای سازمان‌دهندگان و منابع نزدیک به جنبش، بیش از ۴۵۰ هزار نفر در سراسر فرانسه و بیش از ۱۰۰ هزار نفر در پاریس به خیابان آمدند. در مقابل، وزارت کشور آمار بسیار پایین‌تری ارائه کرده است.
بنابراین، اگرچه نمی‌توان یک رقم واحد را به‌عنوان آمار قطعی پذیرفت، اختلاف قابل توجه میان برآوردهای دولت و سازمان‌دهندگان خود نشان‌دهنده ابعاد مهم بسیج اجتماعی امروز است.
راهپیمایی امروز در  پاریس حدود ساعت ۱۴:۳۰ از میدان جمهوری حرکت کرد و به سوی میدان ناسیون ادامه یافت.
از مدرسه به خیابان؛ از خیابان به همبستگی اجتماعی
مطالبات دانش‌آموزان روشن است: بودجه بیشتر برای آموزش عمومی، کلاس‌های کم‌جمعیت‌تر، استخدام و جایگزینی معلمان غایب، بهبود وضعیت ساختمان‌های فرسوده مدارس و تغییر در نظام   Parcoursup.
(تغییر در نظام پذیرش و انتخاب رشته دانشگاهی)
اما اتفاق مهم‌تر امروز در جایی دیگر رخ داد: مطالبات دانش‌آموزان با مطالبات بخش‌های دیگری از جامعه تلاقی پیدا کرد.
دانشجویان در محله لاتن و اطراف سوربن به دانش‌آموزان پیوستند.
سندیکا ‌های کارگری نیز فراخوان حضور دادند. CGT، FSU، FO، CFDT، UNSA و Solidaires در سطح آموزش ملی از بسیج امروز حمایت کردند.
در پاریس نیز فعالان CGT، FO و Solidaires در کنار دانش‌آموزان حضور داشتند. CGT همچنین اعلام کرده بود که فعالانش برای حمایت از حق تجمع دانش‌آموزان و دانشجویان و همراهی با آنان در جریان بسیج‌های اعتراضی حضور خواهند داشت.
هم‌زمان، کارکنان بخش انرژی نیز برای ۶ اکتبر فراخوان اعتصاب داشتند.
این یعنی اعتراض دیگر فقط از «مدرسه» سخن نمی‌گوید؛ مسئله به خیابان، دانشگاه و جهان کار کشیده شده است.
خانواده‌ها نیز به خیابان آمدند
و این تنها اتحادیه‌های کارگری نبودند.
فدراسیون والدین دانش‌آموزان FCPE نیز از والدین خواسته بود در کنار فرزندان خود در تظاهرات شرکت کنند.
یکی از تصاویر قابل توجه امروز، حضور پدران و مادران و حتی نسل‌های مسن‌تر خانواده‌ها در کنار نوجوانان بود.
این دیگر صرفاً اعتراض چند نوجوان نیست؛ خانواده‌ها آمده‌اند تا بگویند فرزندانشان برای بیان خواسته‌هایشان تنها نخواهند ماند.
در مشاهدات میدانی این گزارش، والدینی دیده شدند که در کنار فرزندان خود در راهپیمایی حضور داشتند و تلاش می‌کردند آنان را در برابر تنش‌ها و برخوردهای احتمالی پلیس حمایت کنند.
در بخش‌هایی از راهپیمایی نیز فعالان سندیکایی تلاش کردند با ایجاد حلقه‌های انسانی، از دانش‌آموزان و بخش‌های آسیب‌پذیرتر تجمع محافظت کنند. صدها فعال سندیکایی از مناطق مختلف ایل‌دوفرانس نیز برای همراهی با دانش‌آموزان به پاریس آمده بودند.
در کنار اعتراض، سرکوب و درگیری نیز ادامه داشت
در کنار بخش‌های عمدتاً مسالمت‌آمیز تظاهرات، در چند نقطه پاریس و دیگر شهرها درگیری میان بخشی از معترضان و نیروهای پلیس رخ داد.
استفاده از گاز اشک‌آور، پرتاب اشیا، آتش‌زدن سطل‌های زباله و درگیری‌های پراکنده بود . پلیس پاریس نیز اعلام کرد که در مقطعی حدود ۳۰۰ نفر تلاش کرده‌اند با نیروهای امنیتی درگیر شوند.
وزارت کشور تا پایان روز از ۴۸۸ بازداشت در جریان اعتراضات سه‌شنبه خبر داد.
این رقم را نباید با بیش از ۶۱۰۰ مورد بازداشت اعلام‌شده از آغاز جنبش جمع کرد؛ زیرا رقم ۴۸۸ مربوط به بازداشت‌های امروز است و رقم بیش از ۶۱۰۰، مجموع بازداشت‌های ثبت‌شده از ابتدای جنبش را دربرمی‌گیرد.
مجروحان؛ یکی از جدی‌ترین ابعاد بحران
درباره شمار مجروحان نیز ارقام قابل توجهی منتشر شده است.
بر اساس آخرین آمار اعلام‌شده از سوی دولت، از آغاز جنبش دست‌کم ۲۱۵ دانش‌آموز، ۸۵ نفر از کارکنان مدارس و بیش از ۷۰۰ نیروی پلیس و ژاندارم مجروح شده‌اند.
در عین حال، درباره نحوه استفاده پلیس از تجهیزات ضدشورش و مسئولیت احتمالی نیروهای امنیتی در برخی حوادث، تحقیقات در حال انجام است.
🔹🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 #تلگرام؛🌐 #سایت
📸 #اینستاگرام؛🐦 #توییترX
📲 #واتس‌اپ؛🎥 #یوتیوب

🎬 نشست چهارم «ایستادن در کنار معلمان»
به مناسبت روز جهانی معلم

امشب با هم مستند When We Fight (وقتی به پا می خیزیم )

را می‌بینیم: روایتی از درون اعتصاب ۲۰۱۹ معلمان لس‌آنجلس. اعتصابی که بیش از ۳۰ هزار معلم را به خیابان آورد و فقط برای حقوق نبود؛ برای کلاس کم‌جمعیت‌تر، پرستار و کتابدار در هر مدرسه، و حق دانش‌آموزان بر آموزش بهتر.

پس از فیلم، گفت‌وگو با:

🔹 سیسیلی میارت-کروز، رئیس پیشین اتحادیهٔ معلمان لس‌آنجلس

🔹 آرلین اینویه، رهبر هیئت مذاکره در اعتصاب‌های ۲۰۱۹ و ۲۰۲۳

🔹 یونی گولیجوف، تهیه‌کنندهٔ فیلم و نامزد جایزهٔ اسکار

🗓 چهارشنبه ۱۵ مهر ۱۴۰۵

⏰ ساعت ۲۰ تا ۲۳ به وقت ایران

📍 گوگل میت؛ لینک شرکت در جلسه

از همهٔ معلمان، فعالان صنفی، پژوهشگران، دانشجویان و علاقه‌مندان به مسائل آموزش عمومی دعوت می‌کنیم در این گفت‌وگو همراه ما باشند.


https://meet.google.com/rjc-bjnt-emh

#ایستادن_در_کنار_معلمان
#روز_جهانی_معلم
#WhenWeFight

🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب

تجمع اعتراضی دانش‌آموزان یک مدرسه دخترانه در کاشان

صبح امروز جمعی از دانش‌آموزان یکی از مدارس متوسطه دخترانه شهر کاشان در اعتراض به تغییر کادر آموزشی و مدیریتی مدرسه، مقابل اداره آموزش‌وپرورش این شهرستان تجمع کردند.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن حمایت از تجمعات به حق و مدنی دانش اموزان در ایران ، خواهان رسیدگی به مطالبات به حق کودکان و نوجوانان این سرزمین است .

#اعتراضات_دانش_آموزی


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب