#ШколаAgile #ВтораяСтупень
Всем привет!👋
Не так давно мы закончили публиковать материалы первой ступени Школы Agile. Настала пора перейти ко второй ступени, которая для некоторых учащихся, совмещается со стажировкой.🛰
🎯Начнем с целей.
На доске Miro есть перечень всех воркшопов, которые происходят в каждой из ступеней, а также там представлены цели обучения.
Целями второй ступени являются:
1️⃣ Внедрить изменения в дружественной команде
2️⃣ Быть способным оказывать сервис ВП
3️⃣ Глубоко проработать kanban-метод
4️⃣ Оформить свой опыт в виде набора кейсов
У стажировки есть ровно 1 основная цель:
☝️Успешно пройти собеседование на позицию АК или СМ
При этом, чтобы это сделать, нужно за достаточно сжатый срок наработать опыт взаимодействия с «чужой» командой, а именно:
1️⃣ Заключить контракт на работу с командой, с которой он до этого не был знаком
2️⃣ Запустить команду
3️⃣ Получить измеримый результат от изменений
👷 Как выстраивается работа
🔹 По организации работы вторая ступень отличается от первой лишь тем, agile-коуч выделялся на весь поток, то теперь он выделяется на учебную команду. У команд все так же есть доска, в которых задачи разбиты на спринты. Вот мастер-доска в Trello 2й ступени
🔸 Стажировка же — индивидуальный трек развития, поэтому agile-коуч менторит соискателя в режиме 1-2-1. Как следствие, доска для отслеживания прогресса у них индивидуальная. Вот мастер-доска в Trello для работы agile-коуч и стажера на позицию agile-коуча
🗓 Длительность
Вторая ступень совпадает с первой по длительности — 4 спринта по 3 недели + 1 неделя на kickoff + 1 неделя на закрытие хвостов и выпускной.
Стажировка идет параллельно с обучением во второй ступени. Это очевидно приводит к очень большой усталости (и здесь мы не преувеличиваем) под конец обучения. Сделано это было не из паралогической нелюбви к людям, действительно, когда мы делали совмещение, мы не были готовы делать эти этап последовательно, так как сроки по найму АК в ЦК agile поджимали, но с точки зрения более бережного отношения к человеку (стажеру) и, если бы позволяло время, мы бы сделали сначала вторую ступень, а потом, спустя месяц-полтора, уже стажировку.
Надо отдавать себе отчет: если сделать все правильно, то оптимистичный срок для получения agile-коуча в компании растянется на 9-12 месяцев (конечно, нельзя не согласиться с тем, что все это время человек развиваясь сам, будет помогать другим и, в частности, своим «дружественным» командам).
Всем привет!👋
Не так давно мы закончили публиковать материалы первой ступени Школы Agile. Настала пора перейти ко второй ступени, которая для некоторых учащихся, совмещается со стажировкой.🛰
🎯Начнем с целей.
На доске Miro есть перечень всех воркшопов, которые происходят в каждой из ступеней, а также там представлены цели обучения.
Целями второй ступени являются:
1️⃣ Внедрить изменения в дружественной команде
2️⃣ Быть способным оказывать сервис ВП
3️⃣ Глубоко проработать kanban-метод
4️⃣ Оформить свой опыт в виде набора кейсов
У стажировки есть ровно 1 основная цель:
☝️Успешно пройти собеседование на позицию АК или СМ
При этом, чтобы это сделать, нужно за достаточно сжатый срок наработать опыт взаимодействия с «чужой» командой, а именно:
1️⃣ Заключить контракт на работу с командой, с которой он до этого не был знаком
2️⃣ Запустить команду
3️⃣ Получить измеримый результат от изменений
👷 Как выстраивается работа
🔹 По организации работы вторая ступень отличается от первой лишь тем, agile-коуч выделялся на весь поток, то теперь он выделяется на учебную команду. У команд все так же есть доска, в которых задачи разбиты на спринты. Вот мастер-доска в Trello 2й ступени
🔸 Стажировка же — индивидуальный трек развития, поэтому agile-коуч менторит соискателя в режиме 1-2-1. Как следствие, доска для отслеживания прогресса у них индивидуальная. Вот мастер-доска в Trello для работы agile-коуч и стажера на позицию agile-коуча
🗓 Длительность
Вторая ступень совпадает с первой по длительности — 4 спринта по 3 недели + 1 неделя на kickoff + 1 неделя на закрытие хвостов и выпускной.
Стажировка идет параллельно с обучением во второй ступени. Это очевидно приводит к очень большой усталости (и здесь мы не преувеличиваем) под конец обучения. Сделано это было не из паралогической нелюбви к людям, действительно, когда мы делали совмещение, мы не были готовы делать эти этап последовательно, так как сроки по найму АК в ЦК agile поджимали, но с точки зрения более бережного отношения к человеку (стажеру) и, если бы позволяло время, мы бы сделали сначала вторую ступень, а потом, спустя месяц-полтора, уже стажировку.
Надо отдавать себе отчет: если сделать все правильно, то оптимистичный срок для получения agile-коуча в компании растянется на 9-12 месяцев (конечно, нельзя не согласиться с тем, что все это время человек развиваясь сам, будет помогать другим и, в частности, своим «дружественным» командам).
miro.com
Школа Agile. Содержимое ступеней
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #ПоискИОтбор #Стажировка
Всем привет!👋
Мы продолжаем делиться процессной обвязкой 2й ступени и стажировки – настало время рассказать про модель отбора.
Отбор начинается с заполнения контракта 📝
Контракт очень похож на тот, что был в первой ступени, но теперь тема эссе "Что значит для меня быть Agile Coach?"🤔
Кто хочет поучиться на второй ступени, пройти всю практику в «своей» команде на этом отбор и завершается. Для тех же, кто намерен продолжить свое развитие в новой роли, написание эссе — это только начало.
Так как по итогам отбора на стажировку человеку выдается индивидуальный ментор (это опытный agile-коуч, единственной целью которого является успешное прохождение собеседования кандидата на позицию agile-коуча), то количество стажерских мест ограниченно, как следствие, нужно усилить скоринг и отобрать в эту программу лучших с потока 🎖🏅🥇
🧮 Как это сделать?
1️⃣ Кандидат должен подтвердить, что он хорошо усвоил теоретический материал с первой ступени.
Тестирование делается в форме (там уже прописаны, какие ответы правильные, а какие нет).
Максимум за тест можно набрать 39 баллов.
2️⃣ Кандидат должен показать, что он владеет навыком дачи ОС
В конце формы с тестовыми вопросами есть кейс на предоставление ОС «Дай обратную связь разработчику, который каждый день опаздывает на Daily Scrum».
Максимальный балл за кейс равен 11. Чтобы оценить ОС мы разработали критерии оценки ОС (см. примеры оценки ОС).
3️⃣ Кандидат должен уже видеть некоторые дисфункций в команде
Кандидату на встрече выдается кейс дисфункциональной команды (показывается с экрана). Кандидат за отведенное время должен подсветить максимальное количество дисфункций.
Итоговый скоринг собирается в соответствующем файле
Коммуникации
Всем, кто прошел на вторую ступень высылается общее письмо с поздравлениями🎉
Тем, кто не прошел отбор, шлем грустное письмо с записью в очередь ожидания.
Для тех же, кто хотел на стажировку есть несколько видов писем.
♦ Начнем с happy mail: молодец, прошел, ждем тебя на kickoff 🙂
♦ Письмо с отказом в стажировке из-за итогового скоринга
♦ У нас был странный кейс, когда кандидат был очень сильный, но с мотивацией было не очень, а лишнего ментора не было, поэтому пришлось ему отказать
Всем привет!👋
Мы продолжаем делиться процессной обвязкой 2й ступени и стажировки – настало время рассказать про модель отбора.
Отбор начинается с заполнения контракта 📝
Контракт очень похож на тот, что был в первой ступени, но теперь тема эссе "Что значит для меня быть Agile Coach?"🤔
Кто хочет поучиться на второй ступени, пройти всю практику в «своей» команде на этом отбор и завершается. Для тех же, кто намерен продолжить свое развитие в новой роли, написание эссе — это только начало.
Так как по итогам отбора на стажировку человеку выдается индивидуальный ментор (это опытный agile-коуч, единственной целью которого является успешное прохождение собеседования кандидата на позицию agile-коуча), то количество стажерских мест ограниченно, как следствие, нужно усилить скоринг и отобрать в эту программу лучших с потока 🎖🏅🥇
🧮 Как это сделать?
1️⃣ Кандидат должен подтвердить, что он хорошо усвоил теоретический материал с первой ступени.
Тестирование делается в форме (там уже прописаны, какие ответы правильные, а какие нет).
Максимум за тест можно набрать 39 баллов.
2️⃣ Кандидат должен показать, что он владеет навыком дачи ОС
В конце формы с тестовыми вопросами есть кейс на предоставление ОС «Дай обратную связь разработчику, который каждый день опаздывает на Daily Scrum».
Максимальный балл за кейс равен 11. Чтобы оценить ОС мы разработали критерии оценки ОС (см. примеры оценки ОС).
3️⃣ Кандидат должен уже видеть некоторые дисфункций в команде
Кандидату на встрече выдается кейс дисфункциональной команды (показывается с экрана). Кандидат за отведенное время должен подсветить максимальное количество дисфункций.
Итоговый скоринг собирается в соответствующем файле
Коммуникации
Всем, кто прошел на вторую ступень высылается общее письмо с поздравлениями🎉
Тем, кто не прошел отбор, шлем грустное письмо с записью в очередь ожидания.
Для тех же, кто хотел на стажировку есть несколько видов писем.
♦ Начнем с happy mail: молодец, прошел, ждем тебя на kickoff 🙂
♦ Письмо с отказом в стажировке из-за итогового скоринга
♦ У нас был странный кейс, когда кандидат был очень сильный, но с мотивацией было не очень, а лишнего ментора не было, поэтому пришлось ему отказать
Google Docs
🎁 Школа Agile (II ступень). Контракт
1️⃣ В Школе Agile (далее "Школа") есть устоявшийся процесс отбора, через который проходят далеко не все соискатели
2️⃣ Нам важно, чтобы в Школу попадали люди, у которых нет препятствий для обучения в ней
3️⃣ Ниже тебе будут предложены вопросы, отвечая на…
2️⃣ Нам важно, чтобы в Школу попадали люди, у которых нет препятствий для обучения в ней
3️⃣ Ниже тебе будут предложены вопросы, отвечая на…
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Kickoff
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Кик-офф 2й ступени» 🚦.
Ранее мы уже публиковали как запускать команды, но нет предела совершенству и постоянному развитию и хочется нашим агентам изменений дать больше инструментов.
Теперь мы будем искать ответы на вопросы:
♦ Как собрать команду?
♦ Как развивать команду?
♦ Как сфокусировать команду?
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какие ещё инструменты для kick off команды вы посоветуете?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Александром Остроуховым в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Кик-офф 2й ступени» 🚦.
Ранее мы уже публиковали как запускать команды, но нет предела совершенству и постоянному развитию и хочется нашим агентам изменений дать больше инструментов.
Теперь мы будем искать ответы на вопросы:
♦ Как собрать команду?
♦ Как развивать команду?
♦ Как сфокусировать команду?
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какие ещё инструменты для kick off команды вы посоветуете?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Александром Остроуховым в рамках запроса о помощи community.
Telegram
2%
#ШколаAgile #ПерваяСтупень #Kickoff
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о том, как мы запускали потоки 🚀
В целом, если вы делали запуски проектов/продуктов/команд, то сложности не возникнет…
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о том, как мы запускали потоки 🚀
В целом, если вы делали запуски проектов/продуктов/команд, то сложности не возникнет…
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Обучение #4С #TrainingFromTheBackOfTheRoom
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе “Обучение взрослых”👩🎓.
Развитие, постоянное улучшение процессов и техническое совершенство невозможно без новых знаний.
В чем особенность обучения команд, которые состоят из взрослых людей?
Взрослые люди уже имеют опыт, который важно соединить с новыми знаниями. Они готовы к самостоятельной работе, рефлексии и любят практику прямо на занятиях.
В Школе мы знакомим учеников с фреймворком, который позволит им создавать для своих команд крутые воркшопы, тренинги и другие обучающие мероприятия. Фреймворк называется 4Сs Map и взят из книжки Training From the Back of the Room (тут можно найти отзыв на книжку).
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какие упражнения для закрепления теории вы используете прямо на занятии? (Игры, резюме 1 предложением или что-то еще?)
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Анастасия Федина (insta-канал автора) в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе “Обучение взрослых”👩🎓.
Развитие, постоянное улучшение процессов и техническое совершенство невозможно без новых знаний.
В чем особенность обучения команд, которые состоят из взрослых людей?
Взрослые люди уже имеют опыт, который важно соединить с новыми знаниями. Они готовы к самостоятельной работе, рефлексии и любят практику прямо на занятиях.
В Школе мы знакомим учеников с фреймворком, который позволит им создавать для своих команд крутые воркшопы, тренинги и другие обучающие мероприятия. Фреймворк называется 4Сs Map и взят из книжки Training From the Back of the Room (тут можно найти отзыв на книжку).
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какие упражнения для закрепления теории вы используете прямо на занятии? (Игры, резюме 1 предложением или что-то еще?)
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Анастасия Федина (insta-канал автора) в рамках запроса о помощи community.
Telegram
2%
#Ретроспектива 07.08.2019. Еще немного про 4С
Чем мне нравится работа, так это тем, что видов запросов, по которым можно помогать ребятам вагон и маленькая тележка. Сейчас работаю с трайбом, который активно занимается внедрением различных инструментов. Частью…
Чем мне нравится работа, так это тем, что видов запросов, по которым можно помогать ребятам вагон и маленькая тележка. Сейчас работаю с трайбом, который активно занимается внедрением различных инструментов. Частью…
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #JIRA #Scrum #Sprint
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Основы JIRA» 📊.
Чтобы мочь управлять чем-то, это необходимо увидеть. Многие крупные компании используют Jira/GitLab для организации работ своих команд. Мы даем этот воркшоп для будущих агентов изменений с целью научить их делать работу команд прозрачной, знакомим с тем, какими возможностями обладает инструмент. Для опытных Jira пользователей тема может показаться простой, но на наших воркшопах присутствуют участники, впервые открывающие для себя этот инструмент управления задачами проекта/продукта. Обучение инструменту получается через работу с бэклогом “обучение работе с task tracker”.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какой инструмент используется у вас в компании? Сказались ли на вас санкции, планируете ли миграцию на opensource инструменты?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Анастасией Фединой (ведет аккаунт в instagram) в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Основы JIRA» 📊.
Чтобы мочь управлять чем-то, это необходимо увидеть. Многие крупные компании используют Jira/GitLab для организации работ своих команд. Мы даем этот воркшоп для будущих агентов изменений с целью научить их делать работу команд прозрачной, знакомим с тем, какими возможностями обладает инструмент. Для опытных Jira пользователей тема может показаться простой, но на наших воркшопах присутствуют участники, впервые открывающие для себя этот инструмент управления задачами проекта/продукта. Обучение инструменту получается через работу с бэклогом “обучение работе с task tracker”.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какой инструмент используется у вас в компании? Сказались ли на вас санкции, планируете ли миграцию на opensource инструменты?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Анастасией Фединой (ведет аккаунт в instagram) в рамках запроса о помощи community.
Atlassian
Jira | Issue & Project Tracking Software | Atlassian
Make the impossible, possible in Jira. Plan, track, and release world-class software with the number one project management tool for agile teams.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Scrum
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Advanced Scrum» 👨🏻🎓.
Scrum - обширная тема, поэтому на 2 ступени ему посвящен еще один воркшоп. Данный воркшоп строится на базе игры Scrum Value Game. Так же в данном воркшопе более подробно разбираются DoD, DoR и АС и разница между ними.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, играли ли вы когда-нибудь в Scrum Value Game и если да, было ли полезно?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовила Шумилова Таня в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Advanced Scrum» 👨🏻🎓.
Scrum - обширная тема, поэтому на 2 ступени ему посвящен еще один воркшоп. Данный воркшоп строится на базе игры Scrum Value Game. Так же в данном воркшопе более подробно разбираются DoD, DoR и АС и разница между ними.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, играли ли вы когда-нибудь в Scrum Value Game и если да, было ли полезно?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовила Шумилова Таня в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #PBR #Планирование #USM #userstory #impactmap
Всем привет!👋
Мир активно меняется, становятся неактуальными предыдущие цели, но мы остаемся островком стабильности и продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе “Product backlog refinement: User story mapping, Impact mapping”👩🎓.
Уточнение Бэклога Продукта (Product Backlog Refinement) или как ещё принято называть груминг — один из непростых аспектов в работе команды, особенно на начальных стадиях проектирования проекта. User story mapping и Impact mapping — это мощные инструменты, созданные для верхнеуровневой декомпозиции продуктов и проектов.
Проводите воркшоп – учитесь сами и помогайте вашему бизнесу понять:
- как целостно спроектировать продукты, основываясь на клиентском пути
- как сформировать первичный бэклог продукта
- как выделить самое главное и учесть влияние всех участников на ход работ
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какие инструменты планирования вы уже использовали, а какие еще только собираетесь использовать?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
Материалы подготовлены Лобановой Еленой в рамках запроса о помощи в community.
Всем привет!👋
Мир активно меняется, становятся неактуальными предыдущие цели, но мы остаемся островком стабильности и продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе “Product backlog refinement: User story mapping, Impact mapping”👩🎓.
Уточнение Бэклога Продукта (Product Backlog Refinement) или как ещё принято называть груминг — один из непростых аспектов в работе команды, особенно на начальных стадиях проектирования проекта. User story mapping и Impact mapping — это мощные инструменты, созданные для верхнеуровневой декомпозиции продуктов и проектов.
Проводите воркшоп – учитесь сами и помогайте вашему бизнесу понять:
- как целостно спроектировать продукты, основываясь на клиентском пути
- как сформировать первичный бэклог продукта
- как выделить самое главное и учесть влияние всех участников на ход работ
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какие инструменты планирования вы уже использовали, а какие еще только собираетесь использовать?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
Материалы подготовлены Лобановой Еленой в рамках запроса о помощи в community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #PBR #Декомпозиция
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе про «Декомпозицию»🍰 – зачем она нужна, как ее осуществлять.
Слишком большую пользовательскую историю часто вообще не удается оценить по сложности, потому что она не является достаточно понятным и прозрачным элементом бэклога. У членов команды может складываться разное представление о том, что нужно сделать. В этом воркшопе дается возможность на учебных кейсах, а также на реальных кейсах участников отработать на деле разные подходы к декомпозиции.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какой метод декомпозиции наиболее чаще используется вашей командой?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовила Рима Кочарян (@rimv911) в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе про «Декомпозицию»🍰 – зачем она нужна, как ее осуществлять.
Слишком большую пользовательскую историю часто вообще не удается оценить по сложности, потому что она не является достаточно понятным и прозрачным элементом бэклога. У членов команды может складываться разное представление о том, что нужно сделать. В этом воркшопе дается возможность на учебных кейсах, а также на реальных кейсах участников отработать на деле разные подходы к декомпозиции.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какой метод декомпозиции наиболее чаще используется вашей командой?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовила Рима Кочарян (@rimv911) в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #PBR #Приоритизация
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Приоритизация Бэклога» 🗃️.
Бэклог обладает важным свойством эмерджентности, т.е. он постоянно развивается во времени. Действительно, любой член команды может добавить новый элементы в бэклог продукта (если PO держит backlog открытым и/или делегирует функцию создания в нем новых элементов своим коллегам. В какой-то момент времени у всей команды может возникнуть вопрос: “Что же надо делать первее?” или “Почему этот элемент выше по порядку, чем другой?”.
Скрамгайд достаточно точно отвечает на этот вызов: “Scrum Master способствовал возникновению среды, в которой Product Owner упорядочивает работу по решению комплексной проблемы в Product Backlog.”
Чтобы скрам мастер мог подсказывать продакту практики приоритизации, в программе Школы есть данный воркшоп.
Как его проводить описано в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, сколько элементов бэклога находится бэклоге вашей команды?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Александром Остроуховым в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Приоритизация Бэклога» 🗃️.
Бэклог обладает важным свойством эмерджентности, т.е. он постоянно развивается во времени. Действительно, любой член команды может добавить новый элементы в бэклог продукта (если PO держит backlog открытым и/или делегирует функцию создания в нем новых элементов своим коллегам. В какой-то момент времени у всей команды может возникнуть вопрос: “Что же надо делать первее?” или “Почему этот элемент выше по порядку, чем другой?”.
Скрамгайд достаточно точно отвечает на этот вызов: “Scrum Master способствовал возникновению среды, в которой Product Owner упорядочивает работу по решению комплексной проблемы в Product Backlog.”
Чтобы скрам мастер мог подсказывать продакту практики приоритизации, в программе Школы есть данный воркшоп.
Как его проводить описано в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, сколько элементов бэклога находится бэклоге вашей команды?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Александром Остроуховым в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #ProductVision #Product #Vision
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе “Product Vision” 👀
На воркшопе мы расскажем вам что на самом деле является продуктом и познакомим вас с неотъемлемыми его частями. Воркшоп ответит сразу на несколько очень важных вопросов:
💎 Что определяет продукт (набор критериев)?
💎 Какие существуют способы составить видение продукта?
💎 Зачем нужны продуктовые метрики?
💎 Как еще можно приоритизировать фичи в продутке?
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке (⚠️ там же лежит готовый инструмент в google sheet по приоритизации фичей на базе scoring table).
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, какие продуктовые метрики вы знаете и как их используете?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовил Дукузов Мансур в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе “Product Vision” 👀
На воркшопе мы расскажем вам что на самом деле является продуктом и познакомим вас с неотъемлемыми его частями. Воркшоп ответит сразу на несколько очень важных вопросов:
💎 Что определяет продукт (набор критериев)?
💎 Какие существуют способы составить видение продукта?
💎 Зачем нужны продуктовые метрики?
💎 Как еще можно приоритизировать фичи в продутке?
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке (⚠️ там же лежит готовый инструмент в google sheet по приоритизации фичей на базе scoring table).
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, какие продуктовые метрики вы знаете и как их используете?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовил Дукузов Мансур в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Оценка #ManDay #StoryPoint
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Абсолютная vs Относительная оценки»📏
Что такое оценка задач и для чего она нужна? Как правильный подход к оценке помогает в планировании, и какие могут возникнуть дисфункции при выборе неправильного подхода вы узнаете на этом воркшопе. На воркшопе предлагается предлагается освоить различные методы оценки задач.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, как вы оцениваете задачи: абсолютным или относительным методом и есть ли у вас команды, которые перешли на #NoEstimate?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Александром Гусевым в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Абсолютная vs Относительная оценки»📏
Что такое оценка задач и для чего она нужна? Как правильный подход к оценке помогает в планировании, и какие могут возникнуть дисфункции при выборе неправильного подхода вы узнаете на этом воркшопе. На воркшопе предлагается предлагается освоить различные методы оценки задач.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, как вы оцениваете задачи: абсолютным или относительным методом и есть ли у вас команды, которые перешли на #NoEstimate?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Александром Гусевым в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Интервизия
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопах «Интервизия»🤔.
В школе всего 3 интервизии, и они нужны для того, чтобы настроить двусторонний канал коммуникаций между
Школой и обучающимися в ней. В школе есть воркшопы, задания, обучение в командах, но нет возможности понять, насколько это все заходит в рабочие команды, с которыми работают ученики, с какими сложностями они сталкиваются на пути запуска изменений!
Интервизия призвана, с одной стороны, обеспечить поддержку агентов-изменений, а с другой, настроить обучение на реальных/рабочих примерах работы с командами.
Первая интервизия знакомит участников потока Школы с самим инструментом и дает возможность решить свои кейсы через 2 новых инструмента: карта стейкхолдеров и анализ поля сил Курта Левина. Инструменты полезные и позволяют понять, что не всегда нужно “сильнее давить”, но понять, как помочь другому сопротивляться чуть меньше.
В соответствующем документе можно найти:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, есть ли у вас в компании community (не обязательно agile) и как оно работает (если вы описывали это где-то в интернете, присылайте ссылки)?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопах «Интервизия»🤔.
В школе всего 3 интервизии, и они нужны для того, чтобы настроить двусторонний канал коммуникаций между
Школой и обучающимися в ней. В школе есть воркшопы, задания, обучение в командах, но нет возможности понять, насколько это все заходит в рабочие команды, с которыми работают ученики, с какими сложностями они сталкиваются на пути запуска изменений!
Интервизия призвана, с одной стороны, обеспечить поддержку агентов-изменений, а с другой, настроить обучение на реальных/рабочих примерах работы с командами.
Первая интервизия знакомит участников потока Школы с самим инструментом и дает возможность решить свои кейсы через 2 новых инструмента: карта стейкхолдеров и анализ поля сил Курта Левина. Инструменты полезные и позволяют понять, что не всегда нужно “сильнее давить”, но понять, как помочь другому сопротивляться чуть меньше.
В соответствующем документе можно найти:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, есть ли у вас в компании community (не обязательно agile) и как оно работает (если вы описывали это где-то в интернете, присылайте ссылки)?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Интервизия
Вторая интервизия состоит из двух частей.
Первая часть представляет собой групповую терапию, направленную на помощь ребятам расширить “границы нормальности” в общении людей между собой.
Действительно, каждый из нас обладает своими особенностями, которые могут триггерить окружающих. Агенту изменений нужно знать о том, что он может встретить в командах (он же тоже человек и так же может реагировать на других), а с другой стороны, понимать причины того или иного поведения, которое принято называть “сложным” (трудным, токсичным и проч).
Данный материал основан на книге Сэма Кейнера “Руководство фасилитатора” с дополнениями от Димы Лазарева (при случае, зайдите к нему в канал, скажите ему большое спасибо за его работу).
Разбор кейсов участников происходит во второй части.
В соответствующем документе можно найти:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, что вы справляетесь с "трудной динамикой" в группе?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
Вторая интервизия состоит из двух частей.
Первая часть представляет собой групповую терапию, направленную на помощь ребятам расширить “границы нормальности” в общении людей между собой.
Действительно, каждый из нас обладает своими особенностями, которые могут триггерить окружающих. Агенту изменений нужно знать о том, что он может встретить в командах (он же тоже человек и так же может реагировать на других), а с другой стороны, понимать причины того или иного поведения, которое принято называть “сложным” (трудным, токсичным и проч).
Данный материал основан на книге Сэма Кейнера “Руководство фасилитатора” с дополнениями от Димы Лазарева (при случае, зайдите к нему в канал, скажите ему большое спасибо за его работу).
Разбор кейсов участников происходит во второй части.
В соответствующем документе можно найти:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, что вы справляетесь с "трудной динамикой" в группе?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Интервизия
Всем привет!👋
Третья интервизия не содержит в себе никакого контента от Куратора потока и целиком и полностью построен на разборе кейсов ребят.
В соответствующем документе можно найти:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, как вам кажется, нужно ли такого рода встречи (как интервизии) проводить в компании на регулярной основе в различного рода community?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
Всем привет!👋
Третья интервизия не содержит в себе никакого контента от Куратора потока и целиком и полностью построен на разборе кейсов ребят.
В соответствующем документе можно найти:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, как вам кажется, нужно ли такого рода встречи (как интервизии) проводить в компании на регулярной основе в различного рода community?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #коучинг #персональный_коучинг
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Основы коучинга»👂🏻.
Умение задавать “сильные” вопросы - полезный навык в работе не только для агента изменений, но и для любого, кто работает с людьми. На воркшопе участники
- изучают коуч-позицию и в игровом формате исследуют, к чему приводит отклонение от нее.
- знакомятся с инструментами, которые сделают вопросы более сильными и развивающими
- получают возможность в учебном формате провести свои коучинговые беседы.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какой сильный вопрос вам задавали когда-либо?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Анастасией Фединой (коуч и автор аккаунта) в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Основы коучинга»👂🏻.
Умение задавать “сильные” вопросы - полезный навык в работе не только для агента изменений, но и для любого, кто работает с людьми. На воркшопе участники
- изучают коуч-позицию и в игровом формате исследуют, к чему приводит отклонение от нее.
- знакомятся с инструментами, которые сделают вопросы более сильными и развивающими
- получают возможность в учебном формате провести свои коучинговые беседы.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какой сильный вопрос вам задавали когда-либо?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Анастасией Фединой (коуч и автор аккаунта) в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Коучинг #Agile
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Коучинг agile-команд».
В Школе есть 2 воркшопа по коучингу: «Коучинг agile-команд» и «Основы коучинга». Проведение воркшопов идет именно в такой последовательности. Причина такой “нелогичности” простая: агенты изменения на второй ступени большую часть времени проводят в работе с командой, поэтому необходимо, кроме фасилитации, которой посвящена большая часть первой ступени, дать еще инструменты работы с agile-командой в коучинговом подходе.
Cлоган для этого воркшопа можно сформулирвоать так:
Коучинг – путь к созданию команды мечты
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какому коучингу вы уже успели обучиться: индивидуальному, групповоу, коучингу команд или еще какому-то?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Сашей Цоем и Марией Одинцовой (ведет канал про коучинг) в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Коучинг agile-команд».
В Школе есть 2 воркшопа по коучингу: «Коучинг agile-команд» и «Основы коучинга». Проведение воркшопов идет именно в такой последовательности. Причина такой “нелогичности” простая: агенты изменения на второй ступени большую часть времени проводят в работе с командой, поэтому необходимо, кроме фасилитации, которой посвящена большая часть первой ступени, дать еще инструменты работы с agile-командой в коучинговом подходе.
Cлоган для этого воркшопа можно сформулирвоать так:
Коучинг – путь к созданию команды мечты
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, какому коучингу вы уже успели обучиться: индивидуальному, групповоу, коучингу команд или еще какому-то?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Сашей Цоем и Марией Одинцовой (ведет канал про коучинг) в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Мотивация
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Мотивация».
Случалось ли в вашей карьере ситуация, когда менеджер приходил и предлагал вам “замотивировать” одного из сотрудников или команду целиком? Встречались ли вам организации, в которых существует политика контроля рабочего времени и премия “Лучший работник месяца”? Задавались ли вы вопрос, что действительно мотивирует людей?
Если вы ответили “ДА” хотя бы на один вопрос, то воркшоп “Мотивация” даст вам ясность и возможность оперировать современными исследованиями в обсуждении того, что действительно мотивирует людей. Также поможет начать разговор о мотивации в команде, когда требуется оценить толерантность отдельных участников к предстоящим изменениям, при наличии скрытого конфликта или как дополнительный инструмент знакомства и укрепления связей.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, осилили ли вы 25 человеческих драйверов, которые открыл Юрген Апелло (автор подхода management 3.0, а ныне руководитель консалтинга и заодно модели масштабирования agile unFix)?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Юлией Осиповой, которая очень круто пишет в своем канале о лидерстве, постоянстве изменений и силе мышления, чтобы к этим изменениям адаптироваться в рамках запроса о помощи community.
Всем привет!👋
Мы продолжаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile.
Сегодня поговорим о воркшопе «Мотивация».
Случалось ли в вашей карьере ситуация, когда менеджер приходил и предлагал вам “замотивировать” одного из сотрудников или команду целиком? Встречались ли вам организации, в которых существует политика контроля рабочего времени и премия “Лучший работник месяца”? Задавались ли вы вопрос, что действительно мотивирует людей?
Если вы ответили “ДА” хотя бы на один вопрос, то воркшоп “Мотивация” даст вам ясность и возможность оперировать современными исследованиями в обсуждении того, что действительно мотивирует людей. Также поможет начать разговор о мотивации в команде, когда требуется оценить толерантность отдельных участников к предстоящим изменениям, при наличии скрытого конфликта или как дополнительный инструмент знакомства и укрепления связей.
Детали воркшопа можно найти в документе, в котором есть:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблицу с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска.
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup и пошарили все в папке.
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напишите, пожалуйста, осилили ли вы 25 человеческих драйверов, которые открыл Юрген Апелло (автор подхода management 3.0, а ныне руководитель консалтинга и заодно модели масштабирования agile unFix)?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
____
Материалы подготовлены Юлией Осиповой, которая очень круто пишет в своем канале о лидерстве, постоянстве изменений и силе мышления, чтобы к этим изменениям адаптироваться в рамках запроса о помощи community.
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Выпускной
Всем привет!👋
Мы завершаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile
Сегодня поговорим о последней встрече Школы – про выпускной второй ступени 🎓
В свое время концепция web2.0 дала каждому из нас возможность стать со-авторами контента, который читают другие люди. Так и в Школе - у выпускников есть возможность написать открытки следующим потокам с пожеланиями, предостережениями или с приколюхами 🙂
Кроме того цель встречи – получить эмоциональный заряд, который поможет на мажорной ноте завершить этот длинный путь в 6 месяцев.
Деталями выпускного делимся в этом документе, внутри которого ты найдешь:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблица с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup, презентация с форматом сертификатов и дипломов, которые участники получают по итогам завершения обучения и пошарили все в папке
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напиши, пожалуйста, для тебя важно получать подтверждения своих достижений в форме дипломов/кубков и прочих “бейджиков” (принятых в геймификации)?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
Всем привет!👋
Мы завершаем публиковать в открытом доступе материалы Школы Agile
Сегодня поговорим о последней встрече Школы – про выпускной второй ступени 🎓
В свое время концепция web2.0 дала каждому из нас возможность стать со-авторами контента, который читают другие люди. Так и в Школе - у выпускников есть возможность написать открытки следующим потокам с пожеланиями, предостережениями или с приколюхами 🙂
Кроме того цель встречи – получить эмоциональный заряд, который поможет на мажорной ноте завершить этот длинный путь в 6 месяцев.
Деталями выпускного делимся в этом документе, внутри которого ты найдешь:
🎯 цели этой встречи;
🎁 с какими результатами нужно с нее выйти;
📋 таблица с таймингом.
В настоящий момент пока еще доступна miro-доска
Если вдруг все пропадет, мы подготовили выгрузку доски в файл-backup, презентация с форматом сертификатов и дипломов, которые участники получают по итогам завершения обучения и пошарили все в папке
✋ Делитесь этим постом с вашими коллегами, кто так или иначе связан с агентами-изменений, СМ или АК.
🗣 А в комментах напиши, пожалуйста, для тебя важно получать подтверждения своих достижений в форме дипломов/кубков и прочих “бейджиков” (принятых в геймификации)?
🤙 Остаемся на связи.
Канал 2%
#ШколаAgile #ВтораяСтупень #Стажировка
Всем привет!👋
Этим постом мы завершили публикации в открытом доступе материалы Школы Agile. Сегодня уже рассказали, как выглядит выпускной из второй ступени, но не обсудили, а что происходит с теми, кто завершил стажировку.
Стажер оценивается следующим образом:
1️⃣ У ВП команды и выборочно членов команды берется интервью по работе стажера (вопросы приведены в документе)
2️⃣ Собирается ОС от ментора, ВП и членов команды
3️⃣ Собирается ОС по проведенным буткемпам запуска чужой команды.
Что происходит после?
Все результаты удовлетворительные, то кандидат рекомендован к прохождению собеседования
🤙 С вами был Канал 2%.
До встречи в новом году.
Всем привет!👋
Этим постом мы завершили публикации в открытом доступе материалы Школы Agile. Сегодня уже рассказали, как выглядит выпускной из второй ступени, но не обсудили, а что происходит с теми, кто завершил стажировку.
Стажер оценивается следующим образом:
1️⃣ У ВП команды и выборочно членов команды берется интервью по работе стажера (вопросы приведены в документе)
2️⃣ Собирается ОС от ментора, ВП и членов команды
3️⃣ Собирается ОС по проведенным буткемпам запуска чужой команды.
Что происходит после?
Все результаты удовлетворительные, то кандидат рекомендован к прохождению собеседования
🤙 С вами был Канал 2%.
До встречи в новом году.