فصل دوم: کاشتن دانه، بی‌نیاز از نتیجه
یاد گرفته بودم از دانستنم لذت ببرم، از اینکه چیزی رو بفهمم، لمسش کنم، و بعد بتونم به کسی دیگه یادش بدم. انگار دانستن برای خودم کافی نبود، باید به جریان می‌افتاد، باید به دیگری می‌رسید تا کامل بشه.
اما همیشه این‌طور نبود.
اوایل، وقتی چیزی رو با اشتیاق می‌گفتم و کسی گوش نمی‌داد، قلبم مچاله می‌شد.
فکر می‌کردم یعنی حرفم بی‌ارزشه.
یعنی من بی‌ارزشم.
با گذشت زمان، فهمیدم اون دردِ ناامیدی از جایی قدیمی‌تر میاد. از کودکی‌ای که شنیده نشد، از صدایی که قطع شد، از نگاهی که دیده نشد.
اما حالا، صدای اون کودک هنوز هست، ولی دیگه هدایت نمی‌کنه.
امروز، وقتی چیزی رو یاد می‌دم،
فقط دونه‌مو می‌کارم.
بی‌نیاز از این‌که کی برمی‌گرده قدردانی کنه، کی رشد می‌کنه، کی حتی متوجه می‌شه.
یاد گرفتم که اثرِ آموزش، در لحظه دیده نمی‌شه.
مثل کاشتن درخت توی شب.
تو نمی‌بینی ریشه می‌زنه، ولی می‌زنه.
و این، آزادترین شکل عشق‌ورزیدنه:
یاد دادن بدون وابستگی به نتیجه.

«غلط تایپی» و «غلط املایی»

❇️ «غلط تایپی» وقتی اتفاق می‌افتد که ما صورت درست کلمات را بلدیم اما بر اثر عواملی چون خستگی، بی‌دقتی، پردندانه و پرنقطه بودن خط فارسی، تسلط نداشتن بر جزئیات صفحه‌کلید و... در تایپ آن‌ها دچار اشتباه می‌شویم.

مثلاً، وقتی «امیدها و آرزوها» را می‌نویسیم «امیدها و آروزها»، «خورشید» را می‌نویسیم «خورشبد»، «رفته‌اند» را می‌نویسیم «رقته‌اند» یا چیز کوچکی را جا می‌اندازیم، درواقع، «غلط تایپی» داشته‌ایم.

👈 معمولاً در بازبینی متن می‌توانیم این اشتباهات خودمان را پیدا و رفع کنیم.

❇️ «غلط املایی» وقتی اتفاق می‌افتد که ما یک یا چند حرف از حروف تشکیل‌دهنده‌ی کلمه را بر اثر ناآگاهی یا گاهی بی‌دقتی با حروف هم‌صدایشان می‌نویسیم.

مثلاً، وقتی «تأثیرگذار» را می‌نویسیم «تأثیرگزار»، «مرهم» را می‌نویسیم «مرحم»، «قافله» را می‌نویسیم «غافله»، «انضباط» را می‌نویسیم «انظباط»، درواقع، «غلط املایی» داشته‌ایم.

👈 آن دسته از غلط‌های املایی که بر اثر ناآگاهی پیش آمده‌اند با ده بار بازبینی متن هم به چشممان نمی‌آیند (چون فکر می‌کنیم درست نوشته‌ایمشان) اما لغزش‌هایی را که از روی خستگی یا بی‌دقتی داشته‌ایم می‌توانیم در بازبینی متن پیدا و رفع کنیم.

حسین جاوید
@Virastaar

‌
📣 ثبت‌نام دوره‌ی جدید کارگاه جامع ویرایش آغاز شده است و در این دوره، به روال سال‌های دورتر، مباحث مقدماتی و پیشرفته هم‌زمان ارائه می‌شود.

کارگاه ما حضوری و در خیابان ویلا است و جلسات آن زنده در اسکای‌روم پخش می‌شود. بنابراین، امکان حضور مجازی در کلاس هم فراهم است. کارگاه روزهای یکشنبه از ساعت ۱۶ تا ساعت ۱۸ تشکیل می‌شود.

بیش از یک دهه است کارگاه ویرایش برگزار می‌کنم و باعث افتخار من است که در این سال‌ها چند صد دوست عزیز در این کارگاه حاضر بوده‌اند و اکنون شمار قابل توجهی از آن‌ها به‌عنوان ویراستار و حتی سرویراستار با مؤسسات انتشاراتی همکاری دارند. ناشرها و مترجم‌ها و نویسنده‌‌هایی که می‌خواهند کارهای پیراسته‌تری ارائه دهند هم از مخاطبان بالقوه‌ی کارگاه ویرایش‌اند. بااین‌حال، چنان‌که همیشه تأکید کرده‌ام، هیچ «چوب جادو»یی وجود ندارد که معلمی به کار بگیرد و شما را طی یک دوره‌ی کوتاه «ویراستار» کند؛ باید خواند و آموخت و کار کرد و کار کرد و کار کرد. این‌طور دوره‌ها مثل چراغی است که مسیر را روشن‌تر و پیمودن آن را ساده‌تر می‌کند.

👈 برای ثبت‌نام در این کارگاه با شماره‌ی ۰۹۹۱۲۸۲۰۷۹۷ (مؤسسه‌ی ته‌رنگ) تماس بگیرید.

حسین جاوید
@Virastaar

👈 اگر پرسشی راجع به چندوچون کارگاه جامع ویرایش دارید، می‌توانید به خود من هم پیام بدهید (@HJavid).

در روح و جان من می‌مانی، ای وطن!

١۴٠۴/٠٢/٠۶
▫️فرهاد قربان‌زاده
@azvirayesh

واژه‌نامهٔ تبلیغات

هر رشته‌ای واژه‌های تخصصی خودش رو داره که خیلیاش هم جایگزین دقیقی در فارسی نداره. زین پس بعضی از واژه‌های پرکاربرد و مهم قلمروی تبلیغات، بازاریابی محتوایی و کپی‌رایتینگ رو با هم مرور می‌کنیم، خدارو چه دیدید شاید توی گفتگوهامون جایگزینم براش پیدا یا ابداع کردیم!

۱- تگ‌لاین (Tagline): معمولا به شعار برند اطلاق میشه که عمر طولانی و ارتباط عمیقی با هویت برند داره و به‌ندرت تغییر پیدا می‌کنه.

۲- اسلوگان، اسلوگن (Slogan): شعار کمپین یا شعار احساسی‌تر برند که بیشتر استفادهٔ تبلیغاتی داره و معمولا عمرش به‌اندازهٔ عمر همون کمپینه.

۳- هدلاین، تیتر (Headline): تیتر تبلیغاتی اصلی و معمولا بزرگترین متنی (از جهت font size) که روی بیلبورد، تراکت، صفحهٔ وب‌سایت، بَنر و سایر جایگاه‌های تبلیغاتی می‌بینیم.

۴- ساب‌هد، زیرتیتر (Sub-head): متن توضیحی که گاهی زیر هدلاین می‌نویسیم و یک‌سری توضیحات ترغیب‌کنندهٔ تکمیلی توش میاریم.

#واژه_نامه
#کپی_رایتینگ

🌱@Content_Life|محتوازیست✍

آخه چرا؟!
موقعی که نوشتی‌ش، خودت تعجب نکردی که چرا این‌ریختی شده؟!
می‌خوای باکلاس باشی؟ اولین شرطش اینه که درست بنویسی.

وقتی می‌خوای شکسته‌نویسی کنی، نباید صورت املایی واژه رو طوری تغییر بدی که املاش نامأنوس بشه یا بد خونده بشه.
برای همین می‌گیم های غیرملفوظ رو از آخر کلمه‌ها نندازین:
○ بچت ← بچه‌ت
○ خونت ← خونه‌ت
○ پوشم ← پوشه‌م
○ چونش ← چونه‌ش
○ لونش ← لونه‌ش
○ خامم ← خامه‌م
○ آفتابش ← آفتابه‌ش
○ مالت ← ماله‌ت
○ سفرمون ← سفره‌مون

◇ شیوه‌نامهٔ شکسته‌نویسی‌مون رو هم ببینین: اینجا.

#رسم‌الخط
#شکسته‌نویسی

💎 خانهٔ ویراستار خونۀ خودتونه.
@heydarisani_ir