مرگ شادی آور

پایان فیلم قابل تامل بود. وقتی مطمئن شدند که مرده است، خوشحال چمدان‌ها را برداشتند و رفتند.

مرد مدتها بود که این دو زن را شکنجه کرده بود و حالا دیگر نبود‌. هر چند در آخرین لحظه زن جوان خوش‌خیال دیگری برای رفتن مرد می‌گریست، زنی که هنوز فرصت آشنایی و تجربه شکنجه‌های مرد را از نزدیک نیافته بود.

و من داشتم به پایان دیکتاتورها فکر می‌کردم، به هیتلر، قذافی، صدام و ... . به این که مرگ آنها نیست که شادی می‌آورد، پایان فرصت نقش‌آفرینی آنهاست که شادی‌آور است؛ وقتی بودنشان برای دیگران به جز شرم و رنج ثمری نداشته ...

پس اگر راهی برای توقف اثر منفی حضورشان جز مرگ نیست، مرگشان قطعا قربانی‌ها را خوشحال خواهد کرد.



#الهام_فخرایی
#شخصی_نوشت

📌رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 

@RadioP4C
@RadioP4C

جعل رتوریک

موقعیت اول

پدر یکی از همکاران دانشگاهی فوت کرده است. با مدرک کارشناسی به عنوان دستیار در آزمایشگاه کار می‌کند. در بنر تسلیت برای ترحیم نوشته شده: استاد عزیز، دکتر فلانی این فقدان جانسوز را تسلیت می‌گوییم!

مرگ پدر موجب ارتقای مدرک شده


موقعیت دوم

در سفر هستیم، تلویزیون رستوران بین راهی روشن است، برای یکی از مسئولین محلی کشور میزبان حادثه‌ای رخ داده و کشته شده است. زیرنویس توصیف‌ها، عناوین و القابی که درباره متوفی نوشته شده را می‌خوانم. از آنها که سر میز نشسته‌اند، می‌پرسم که واقعا این قدر شخصیت برجسته‌ای بوده؟ یک صدا می‌گویند که نه اصلا و کوچکترین نسبتی بین توصیفات و فرد موردنظر نیست. چون مرده این حرف‌ها را درباره‌اش می‌زنند.

مرگ فرد موجب ارتقای شخصیت فرد شده


موقعیت سوم

مادر یکی از همکاران در تصادف فوت شده است. مدیر اصرار دارد حالا که برگشته، او را بگذاریم مسئول فلان پروژه، وقتی توضیح می‌دهیم که دانش و تخصص ایشان برای این کار مناسب و مرتبط نیست. می‌گوید مادرش مرده، آدم خوبی هست ...

مرگ مادر موجب تایید تخصص نداشته فرد شده

موقعیت چهارم

پلیس وسط جاده، راننده تور را به دلیل قاچاق توقیف می‌کند. بیست نفر بیش از چهار ساعت مانده‌ایم وسط یک جاده در کشوری که زبانشان را نمی‌دانیم تا یک راننده جدید پیدا کنند. مسئول تور می‌گوید خب تقدیر این بوده که اینجا معطل شویم، بیچاره راننده که الان در بازداشتگاه است.

تقدیر یا نبود تدبیر؟!
بازداشت شدن موجب تبرئه و توجیه کارشکنی شده است.


📌 دخالت دادن عواطف، بازی با کلمات، آرزواندیشی و بیان پرشور و هیجان، حقیقت را تغییر نمی‌دهد. حقیقت همچنان باقی است و آنچه ما سعی داریم به جای حقیقت به دیگران بقبولانیم، صرفا یک جعل رتوریک است و بس!

پس برای داوری و تصمیم‌های مهم، برای وقتی قرار است مسئولیتی را انجام دهیم یا مسئولیتی را بررسی کنیم، یادمان باشد حداقل مشخص کنیم مبنای انتخاب و عمل ما یک جعل رتوریک است یا حقیقت آزموده استدلالی؟ تا مبادا بعد از مدتی آن قدر با محتوای رتوریک سر کرده باشیم و سنگ محک را به ناکجا انداخته باشیم که نتوانیم سره را از ناسره تشخیص دهیم.

تمربن سنجشگرانه اندیشی را از همین چیزهای کوچک در زندگی روزمره شروع کنیم.

#الهام_فخرایی
#شخصی_نوشت
#سنجشگرانه_اندیشی

منبع تکمیلی: مغالطه توسل به احساسات

📌رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 

@RadioP4C
@RadioP4C

پیش نیازهای گفتگو

این متن را برای یادآوری به خودم و آن ها که نیازمند این یادآوری هستند، بازنشر می کنم:

پیشنهاد می کنم برای احترام به شعور مخاطب و کسی که ما را شایسته هم کلامی دیده، این محتوا را بخوانیم و تمرین کنیم.

لینک یک
با چه طور آدمی گفتگو نکنیم؟

لینک دو
چطور اوباش مجازی ناکام می‌مانند؟

لینک سه
گفتگو یا بگومگو در شبکه‌های اجتماعی

لینک چهار
تله های روانشناختی

لینک پنج
آیا نظام شناختی من گفتگوپذیر است؟


📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C

تمرین کاوشگری

گفتگو درباره نقل‌قول ها یکی از انواع محرک‌های گفتگوی فلسفی است که می‌توانید نمونه‌های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان  پیدا کنید و کاوشگری‌های چندجانبه داشته باشید.

«می‌گویند تقوا از تخصص لازم تر است، آن را می‌پذیرم، اما می‌گویم: کسی که تخصص ندارد و کاری را می‌پذیرد، بی‌تقواست.»
شهید مصطفی چمران

مفاهیم:
تقوا، پرهیزگاری، تخصص، درست، نادرست، خوب، بد، شایستگی، مهارت، انگیزه، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می‌کنیم.

#کاوشگری_ادبی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

تمرین کاوشگری

گفتگو درباره نقل قول ها یکی از انواع محرک های گفتگوی فلسفی است که می توانید نمونه های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان  پیدا کنید و کاوشگری های چندجانبه داشته باشید.

"آنچه ما را به نابودی می‌کشاند، کسانی هستند که برای انجام دادن کاری که ذاتا نادرست است صادقانه، متعهدانه و با تمام وجود تلاش می‌کنند."
ادوارد دمینگ

آیا با نظر دمینگ موافقید؟ چرا؟


مفاهیم:
تخصص، دانش، صداقت، تعهد، تفکر نقادانه، حماقت، درست، نادرست، خوب، بد، شایستگی، مهارت، انگیزه، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#کاوشگری_فلسفی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

تمرین کاوشگری

گفتگو درباره نقل‌قول‌ها یکی از انواع محرک‌های گفتگوی فلسفی است که می‌توانید نمونه‌های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان پیدا کنید و کاوشگری‌های چندجانبه داشته باشید.

"کار بیهوده‌ای است که درباره میزان مهربانی یک شخص مرده با کارهایی که قرار بوده انجام دهد، قضاوت کنیم.

ما مهربان هستیم با انجام کارهای مهربانانه ای که انجام می‌دهیم، نه با کارهای مهربانانه‌ای که می‌خواستیم انجام دهیم."

اریک هوفر

آیا موافقید؟ چرا؟


مفاهیم:
مهربانی، انگیزه، صداقت، تعهد، تفکر نقادانه، عمل، قضاوت، شایستگی، مهارت، معیار، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#کاوشگری_فلسفی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

https://www.karzar.net/118609

لطفا از این کارزار با امضا و انتشار آن، حمایت کنید.

نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس
برای حمایت از کودکان و برقراری عدالت آموزشی

#کنشگری

🔻 تربیت به سبک توت یا انار؟

پسرک کفش پرت می‌کرد سمت شاخه‌های درخت توت، آن طرف‌تر هم مردی لگد می‌زد به درخت که توت‌ها بریزند.

با دیدن این منظره یاد این ابیات از نظامی گنجوی افتادم:

کسی بر ناربن، نارد لگد را
که تاج سر کند، فرزند خود را

درخت توت از آن آمد لگدخوار
که دارد بچه خود را، نگونسار

به زبان ساده، مثل درخت توت نباشیم که به میوه خود آن قدر بی‌اعتنا است که آن را زیر دست و پا می‌اندازد و به این ترتیب، به بقیه هم این پیام را منتقل می‌کند که من برای فرزند خودم هیچ احترامی قائل نیستم.

بلکه مثل درخت انار باشیم که با میوه‌اش مانند تاج رفتار می‌کند.

حالا فرض کنید همین سبک را بخواهیم در تربیت و فرزندپروری پیاده کنیم، چطور باید آن را اجرا
کرد؟

#الهام_فخرایی

#کاوشگری_ادبی
#فرزندپروری
#شخصیت_سالم


@RadioP4C
@RadioP4C

🔻کلاس چی ثبت‌نام کنم؟

۱. سه شرط اساسی را درنظر بگیرید:
علاقه، نیاز، توان

به چه چیزهایی علاقه دارید؟
به چه مهارتی نیاز دارید؟
چه توانایی‌هایی دارید؟

توانایی را می‌توان از زوایای مختلف درنظر گرفت؛ مثلا توانایی مالی، جسمی، شناختی، روانی و ...

۲. تجربه به جای آموزش مستقیم
در مورد بچه ها و حتی نوجوانها، به جای پر کردن تمام وقت با انواع کلاس‌ها، اجازه دهید از فرصت تعطیلات استفاده کنند. سعی کنید بیشتر از آموزش مستقیم، برای تجربه های متنوع فرصت سازی کنید.

۳. تجربه ملال
حتى اجازه دهید فرصت (نه تهدید) سر رفتن حوصله و ملال را تجربه کنند. تجربه‌های متنوع و تلاش برای خودگردانی از دل بی‌حوصلگی ها، به شدت انواع هوش ها را تقویت می‌کند.

سعی کنید فقط بیست درصد زمان بچه ها را با کلاس پر کنید و اجازه دهید حداکثر استفاده را از زمان باز تعطیلات داشته باشند. زمان باز یعنی؛ تمرین خودگردانی.

می‌توانید به‌جای صرفا کلاس ثبت‌نام کردن، انواع تجربه‌ها و چالشهای خاص هفتگی فردی یا خانوادگی برنامه‌ريزي کنید. 

سعی کنید تنوع حسی، مکانی، زمانی و ... را در طراحی تجربه داشته باشید.

حجم یادگیری در این تجربه‌ها به مراتب از کلاس‌های روتین آموزشی ارزشمندتر و بیشتر است.

چند پیشنهاد را با هم مرور کنیم:

- تغییر و تجربه مکانی
۱. سفر کنید.
۲. به کمک بچه‌ها برنامه سفر، "طراحی" کنید.
۳. سفرهای نیمروزی و یک روزه داشته باشید.
۴. محله‌گردی کنید.
۵. از مکان‌های خاص بازدید کنید.

- سوژه یابی
۱. با دوربین موبایل یا نمایاب دستی سوژه‌های جذاب پیدا کنید.

۲. سوژه‌های موضوعی تعیین کنید؛ مثلا نماها، حشرات، ابرها، آدم‌ها، بچه ها، ساختمان‌ها، حیوانات، گل‌ها و ...

برای یافتن سوژه‌ها گاهی کاملا عامدانه، از محیط اطرافتان شروع کنید. محیط اطراف پر از چیزهایی است که اغلب به آن‌ها دقت نمی‌کنیم. با این تمرین مهارت‌های حسی و قطعا شناختی بچه‌ها را تقویت می‌کنیم.


#الهام_فخرایی

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.


#باشگاه_والدین
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

بعد نوشت

کاوشگری اجتماعی

اخیرا آقای قالیباف رئیس مجلس اعلام کردند که طی تماس تلفنی از وزیر آموزش و پرورش استعلام و گزارش خواستند و اعلام شده کمبود سه هزار معلم در کلاس های درس به سرعت مرتفع خواهد شد.


پرسش:
آموزش و تربیت یک معلم حداقل چقدر زمان نیاز دارد؟

چطور در طی سه ماه باقیمانده این کمبود، مرتفع خواهد شد؟

با توجه به اینکه رئیس جمهور پیشین دولت فعلی، در گردهمایی مدیران ادارات آموزش و پرورش، تاکید کرده بودند که "هر گونه هزینه در آموزش و پرورش، سرمایه‌گذاری است." در این دولت چقدر برای آموزش و تربیت معلمان و نیز تجهیز مدارس هزینه یا بهتر بپرسیم، سرمایه‌گذاری شده است؟

آیا نیازهای فوق در توزیع بودجه لحاظ شده است؟

این بودجه چطور می‌تواند تقویت شود؟ این بودجه از چه سازمان‌هایی (با فعالیت نمایشی یا بدون بازدهی) امکان بازپس‌گیری دارد؟

طبق آمار پیشین با کمبود ۲۲ هزار معلم روبرو بودیم، این رقم چطور در فاصله اعلام و استعلام به ۳ هزار کاهش پیدا کرد؟

آیا می‌دانید استاندارد جهانی برای هر کلاس یک معلم و یک دستیار به ازای ۱۲ نفر از سن ۷ سالگی تا ۲۶ نفر تا پایان دوره دبیرستان است؟

در حال حاضر در مدارس، تعداد دانش‌آموزان هر کلاس چند نفر است؟

دولت فعلی و رئیس جمهور بعدی چه برنامه ای برای رفع این معضل و نزدیک‌سازی آن به استاندارد جهانی دارند؟ با توجه به اینکه طبق برنامه های پیشین اعلام شده، قرار است ایران سال ۱۴۰۴ در سطح خاورمیانه، به بالاترین استانداردهای توسعه رسیده باشد؟

#الهام_فخرایی

#کاوشگری_اجتماعی
#نقد_فرهنگی

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C
@RadioP4C

آیین آهسته دلی

در خواندن شاهنامه رسیدیم به دسیسه های گرسیوز و تصمیم افراسیاب برای کشتن سیاوش شاهزاده نیک نام ایرانی

در این بخش، جوانی به نام پیلسم تلاش می کند تا گرسیوز را از کشتن سیاوش منصرف کند.

تعبیر آهسته دلی و تامل در تصمیم گیری در این بخش، قابل توجه است:

کجا پیلسم بود نام جوان
یکی پرهنر بود و روشن روان

چنین گفت مر شاه را پیلسم
که این شاخ را بار دردست و غم

ز دانا شنیدم یکی داستان
خرد شد بران نیز همداستان

که #آهسته_دل کم پشیمان شود
هم آشفته را هوش درمان شود

شتاب و بدی کار آهرمنست
پشیمانی جان و رنج تنست

سری را که باشی بدو پادشا
به تیزی بریدن نبینم روا

ببندش همی دار تا روزگار
برین بد ترا باشد آموزگار

چو باد خرد بر دلت بروزد
از ان پس ورا سربریدن سزد

بفرمای بند و تو تندی مکن
که تندی پشیمانی آرد به بن

در ادامه شرح دلاوری کاووس شاه، رستم و سرداران ایرانی نیز خواندنی است:

چه بری سری را همی بی‌گناه
که کاووس و رستم بود کینه خواه

پدر شاه و رستمش پروردگار
بپیچی به فرجام زین روزگار

چو گودرز و چون گیو و برزین و طوس
ببندند بر کوههٔ پیل کوس

دمنده سپهبد گو پیلتن
که خوارند بر چشم او انجمن

فریبرز کاووس درنده شیر
که هرگز ندیدش کس از جنگ سیر

برین کینه بندند یکسر کمر
در و دشت گردد پر از کینه‌ور

نه من پای دارم نه پیوند من
نه گردی ز گردان این انجمن

همانا که پیران بیاید پگاه
ازو بشنود داستان نیز شاه

مگر خود نیازت نیاید بدین
مگستر یکی تا جهانست کین

این قطعه را به بحث بگذارید

مفاهیم:
شتاب، تامل، نقادانه اندیشی، مراقبت. صلح، شایستگی، جنگ، دفاع، انتقام، بخشش، عدالت، پیامد، نتیجه، خرد، تصمیم گیری و ...



📌رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید؛ از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم.

با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم


#کاوشگری_ادبی
#شاهنامه_بخوانیم
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 

@RadioP4C
@RadioP4C

دومین سه‌شنبه هرماه

مایکروسافت و بسیاری از شرکتها آخرین به‌روزرسانی‌های امنیتی برای محصولات‌شان را منتشر می‌کنند و شما می‌توانید با بروزرسانی سیستم عامل ویندوز (و دیگر محصولات) احتمال به خطر افتادن ابزارها یا اطلاعاتتان را به‌شدت کاهش دهید.

#همرسانی

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 

@RadioP4C
@RadioP4C

دوره آنلاین "مهارت های زندگی"
مناسب برای مربیان، معلمان، تسهیلگران، والدین

مهلت #پیش_ثبت‌نام:
تا 2 تیرماه

این دوره به درخواست شما برگزار می‌شود


توضیحات:
این دوره مردادماه در روزهای پنجشنبه به مدت سه هفته برگزار خواهد شد.

برای اطلاعات بیشتر پیام دهید به:

آیدی پشتیبانی:
@Asist_RadioP4C


لطفا بعد از دریافت جزئیات، فقط در صورتی که قطعا مایل به شرکت در دوره هستید، نام و نام خانوادگی و آیدی تلگرامتان را به پشتیبانی اعلام کنید.

در نظر داشته باشید که با توجه به ظرفیت محدود، امکان اتمام ظرفیت دوره وجود دارد.

📌📌📌
در اعلان رسمی، ثبت‌نام فقط برای افرادی که قبلا رزرو انجام داده اند، انجام خواهد شد..


#دوره_آنلاین
#مهارت‌های_زندگی

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

دوره آنلاین مهارت‌های زندگی

فهرست رزرو برای #پیش_ثبت‌نام امروز بسته و قطعی می‌شود. جزئیات دقیق و شیوه نامه پرداخت برای افرادی که نام و نام خانوادگی اعلام کردند، هفته آینده ارسال خواهد شد.

#دوره_آنلاین
#مهارت‌های_زندگی

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

ثبت‌نام دوره آنلاین کوچینگ
نوجوان توانمند
ویژه ۱۳ (سیزده) سال به بالا

با توجه به تمدید نفرات قبل و باز شدن فقط یک ظرفیت خالی که پر شد، برای ترم تابستان در کانال اعلام ظرفیت نداشتیم.

شروع ترم بعد: هفته سوم شهریور
برای پیش ثبت‌نام در دوره جدید می توانید از اواسط مردادماه با ارسال پیام برای پشتیبانی، پیگیری کنید.


@Asist_RadioP4C
@RadioP4C

آری یا نه؟

به نظرم این روزها، شاهد یکی از بهترین دوران هایی هستیم که "خردپذیری ارتباطی" در جامعه بیشتر نمود پیدا کرده است.

هابرماس بحثی دارد که هر وقت یک گروه یا به تعبیر دقیق تر، جامعه به فهم متقابل برسند، می توانند عمل متقابل هم داشته باشند و با گفتگو در حوزه های مهم اجتماعی و سیاسی تغییر و کنش ایجاد کنند و اوضاعی که در آن واقع شده اند را به چالش بکشند.

اما این توانایی لزوما از دل رخدادهای بزرگ در نمی آید، ما بارها و بارها در طول زندگی روزمره فرصت نه گفتن و نقد داریم و اگر درست عمل و تمرین کرده باشیم، مهارت خودتاملی را کسب می کنیم و آن وقت، در بزنگاه ها درست تر تصمیم می گیریم. نه اینکه تصمیم های دیگری و دیگران را نیازموده، بپذیریم و اجرا کنیم.


از خودتان بپرسید:
آخرین بار که شاهد نادیده گرفتن حقوق دیگری بودید، چه واکنشی نشان دادید؟ اعتراض کردید؟ نقد کردید؟ کنش یا واکنشی داشتید؟ یا نه، نقد، اعتراض، کنش و واکنش شما فقط محدود به مواردی بوده که منافع شخصی شما مستقیما تهدید شده؟ یا حتی در این موارد هم نه؟

خودتاملی و تمرین مداوم کمک می کند تا در بزنگاه ها تصمیم درست بگیریم و توانایی تولید و بازتولید دیدگاه های بدیل را داشته باشیم و تسلیم روابط قدرت نشویم؛ حالا این روابط قدرت می خواهد رئیس اداره باشد، معلم مدرسه باشد، فلان اندیشمند، سلبریتی یا حتی یک آزارگر خیابانی یا... باشد و آن که سرکوب می شود، ما باشیم یا دیگری.

اگر درست تمرین کرده باشیم، تسلیم نمی شویم و دیدگاه های بدیل می سازیم.

اینجاست که گوش به زنگ و دنباله رو جریان غالب نمی شویم، غالبی که برای هر کسی می تواند متفاوت باشد و در فلان قالب نمود پیدا کرده باشد.
گاهی حتی این قالب، فقط برای من غالب است:

مثلا من دلبسته فلان هستم و تو دلبسته بهمان و گاهی حتی بدون اینکه بخواهیم یا بدانیم و بدون آزمودن، با هم برخورد می کنیم، حذف می کنیم، دور می شویم یا به شکل دو خط موازی، امکان ارتباط و گفتگو را از دست می دهیم.

به جای اینها بهتراست معیارها را جستجو کنیم. معیار بخواهیم و تا می توانیم سوال مطرح کنیم و شرایط دیگر، گزینه های دیگر و جواب های ممکن دیگر را مطرح و بررسی کنیم و به این ترتیب به سلامت یا با آسیب کمتر به مطلوب برسیم.

#الهام_فخرایی

پ.ن
متن را با کمی تغییر از آرشیو دو سال گذشته کانال یادداشت‌های شخصی ام برداشتم. اما از قرار هنوز تاریخ انقضای متن نرسیده است!

#شخصی_نوشت
#نقد_فرهنگی

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید؛ از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم.

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4c
@RadioP4c

خیلی نزدیک

#شخصی_نوشت
امسال به درخواست دخترک، دوره کوچینگ را با هم شروع کردیم. البته که این دوره را برای سیزده سال به بالا تعریف کرده‌ام، ولی خواستم هم درخواست و اشتیاقش را بی‌جواب نگذارم و هم تجربه رسما راهنما بودن برای فرزندم را تجربه کنم.

این شد که دوره را کاملا رسمی شروع کردیم؛ یعنی ابتدا به عنوان یکی از ظرفیت‌های دوره ثبت‌نام کرد و در ادامه در ساعت و روز مقرر شده سر کلاس حاضر می‌شود.

در طول هفته هیچ صحبت یا نظارتی روی فعالیت مرتبطی که انجام می‌دهد، ندارم. حتی همان‌طور که با اعضای دوره کوچینگ توافق کرده‌ایم، برخی مسائل می‌تواند خصوصی باشد و نگفته و نادیده باقی بماند، اما هر وقت مایل باشد می‌تواند از فرصت پشتیبانی برای بررسی یا حل چالش‌هایش استفاده کند.

اینکه سر موقع حاضر باشد یا فعالیتش را انجام داده باشد و بقیه موارد حتی شروع و پایان جلسه را کاملا دقیق پیش می‌بریم.

حتی دو هفته گذشته که برنامه سفر داشتیم، برای زمان جلسات توافق کردیم.

جالب تر اینکه این هفته درخواست جلسه فوق‌العاده داشت که متاسفانه با برنامه من امکان برگزاری‌اش نبود و قرار شد برای هفته آینده یک جلسه بیشتر داشته باشیم.

البته که همه ما به‌عنوان والدین تجربه‌های مشابهی داشته‌ایم، ولی مهمترین نکته این دوره برای من، آزمون فاصله‌گذاری بین نقش والد و راهنماست و تماشای یادگیری دخترک از فاصله خیلی نزدیک.

نمی‌دانم این تجربه برای شما، نکته‌ای دارد یا نه، اما شاید در ادامه باز هم درباره این تجربه نوشتم.

#باشگاه_والدین
#کوچینگ_نوجوان

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

تمرین کاوشگری

اقای صحرایی وزیر آموزش و پرورش: ما در آستانه الگو شدن برای جهان هستیم، ما به قله نزدیک شده ایم و کسی که می‌تواند این الگو شدن را رقم بزند نظام تعلیم و تربیت کشور است.

آیا موافقید؟ چرا؟


گفتگو درباره نقل قول ها با نوجوان ها، یکی از انواع محرک های گفتگوی فلسفی است که می توانید نمونه های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان  پیدا کنید و کاوشگری های چندجانبه داشته باشید.


مفاهیم:
آرزو، انگیزه، صداقت، تعهد، تفکر نقادانه، عمل، قضاوت، شایستگی، مهارت، معیار، نتیجه، پیامد و ...


📌رسانه شمایید، لطفا بازنشر کنید؛ از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم.

با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#کاوشگری_فلسفی
#فلسفه_برای_کودکان

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

با سلام
پوستر دوره آنلاین "مهارت های زندگی"
مناسب برای والدین، مربیان، آموزگاران، تسهیلگران


با جزئیات دقیق و شیوه نامه پرداخت برای افرادی که در فراخوان پیش ثبت‌نام، رزرو انجام داده بودند، ارسال شد.

با توجه به #محدودیت استفاده از #تخفیف و اولویت با فهرست پیش ثبت‌نام، لطفا در اسرع وقت برای پرداخت اقدام نمایید. صورتی که رزرو داشتید ولی هنوز اطلاعات را دریافت نکردید، به پشتیبانی پیام دهید.

فراخوان عمومی فردا در کانال منتشر خواهد شد‌

#دوره_آنلاین
#مهارت‌های_زندگی

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C