حقیقت یا واقعیت
تئوری ذهنی شیشه ای شفاف!
چه چیزی تعیین کننده است؟
@sayeyedanaei

داستان "آن آبزیان کوچک و این سنجاقک ها"
(چگونه مرگ را برای بچه ها توضیح بدهیم؟)

#گروه_سنی_ب
#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#آن_آبزیان_کوچک_و_آن_سنجاقکها
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C
@RadioP4C

شهری که همه اهالی آن دزد بودند
بخشی از کارگاه داستان نویسی
دکتر قایدی 👆

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C
@RadioP4C

سفر به کردستان
مجموعه روایتهای تسهیلگران فلسفه و کودکان فیلسوف!

#روایتهای_کودکان_فیلسوف
#روایتهای_تسهیلگران

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 


@RadioP4C
@RadioP4C

نوروزتان پرسرور 🌿
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 


@RadioP4C
@RadioP4C

درخت بخشنده؟!
عمر این درخت چند سال است و عمر این گرما چقدر؟
درباره تفکر سیستمی، جهان و زندگی روی سیاره انسانها با بچه ها گفت و گو کنیم.


#طبیعت_را_به_رسمیت_بشناسیم
#طرح_بحث
#کاوشگری_طبیعی
#درخت_زندگی
#تربیت_مربی_فبک
#تربیت_مربی
#تسهیلگری


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 


@RadioP4C
@RadioP4C

الهام فخرایی
گفتگو در دبیرخانه تفکر و کارآفرینی👇لینک
http://hamgam.medu.ir/portal/home.php?school_code=1000005748&block=school_dpage&pageid=97238
تنظیم: فاطیما صادق نژاد

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 


@RadioP4C
@RadioP4C

فلسفه ورزی درباره محیط زیست
کارگاه درخت زندگی
ویژه تربیت تسهیلگر
مبتنی بر p4c

طراحی و اجرا از الهام فخرایی

#کاوشگری_طبیعی
#درخت_زندگی
#تربیت_مربی_فبک
#تربیت_مربی
#تسهیلگری
#الهام_فخرایی
#رادیوفبک

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 


@RadioP4C
@RadioP4C

فلسفه ورزی درباره محیط زیست
کارگاه درخت زندگی
ویژه تربیت تسهیلگر
مبتنی بر p4c

طراحی و اجرا از الهام فخرایی

#کاوشگری_طبیعی
#درخت_زندگی
#تربیت_مربی_فبک
#تربیت_مربی
#تسهیلگری
#الهام_فخرایی
#رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

دوره فیلسوف و جهانگرد
ویژه محیط زیست
مبتنی بر p4c

طراحی و اجرا از الهام فخرایی

#فیلسوف_جهانگرد
#کاوشگری_طبیعی
#تسهیلگری
#نوجوان_توانمند
#الهام_فخرایی
#رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر 


@RadioP4C
@RadioP4C

فلسفه ورزی درباره محیط زیست
کارگاه درخت زندگی
ویژه تربیت تسهیلگر
مبتنی بر p4c

طراحی و اجرا از الهام فخرایی

#کاوشگری_طبیعی
#درخت_زندگی
#تربیت_مربی_فبک
#تربیت_مربی
#تسهیلگری
#الهام_فخرایی
#رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

کتاب کودکان و مهارت تفکر؛ راهنمای آموزش تفکر و سبک زندگی

نشر پارسیک
اثر لیپمن، شارپ و اسکانیان

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@Radiop4c

من کی هستم؟
نویسنده: چاک هیلیک
مصور با طرح پرسش هایی کلیدی برای شناخت خود و پاسخ به این پرسش که "من کی هستم؟"
مناسب برای فلسفه ورزی با کودک و بزرگسال

سپاس از آنیتا

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

«زباله‌دان سیندرلا»
کودک هندی
این عکس را در کارگاه فبک ۱۰ سال به بالا به بحث بگذارید.
مفاهیم: برابری، برتری، عدالت، مصرف گرایی و ...

عکاس:آرش یغماییان
برنده جایزه
HIPA awards

#کاوشگری_طبیعی
#تربیت_مربی_فبک
#تربیت_مربی
#تسهیلگری
#تصویر_مفهومی
#الهام_فخرایی
#رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

✅والدین فیلسوف و لوازم تعامل با کودک

*الهام فخرایی*

با فراگیر شدن برنامه فلسفه برای کودکان در حوزه‌های مختلف آموزش و پژوهش، والدین علاقه‌مند نیز کم‌وبیش به این برنامه توجه نشان می‌دهند و به همراهی با قواعدش و به‌کارگیری آن در روند تربیت اظهار تمایل می‌کنند.

عبارت والدین فیلسوف به‌طور تلویحی به مادر و پدری اشاره می‌کند که چهارچوب‌های برنامه فلسفه برای کودکان را کم‌وبیش پذیرفته‌اند و اعلام آمادگی کرده‌اند جهان را یک بار دیگر همراه کودکشان کشف کنند؛ کودکی که می‌دانیم به‌طور طبیعی فیلسوف (کنجکاو) است و فقط لازم است بزرگسالان اسباب دوام و پرورش این ویژگی را، آن هم نه از طریق آموزش بلکه با غنی‌سازی محیط برایش، فراهم سازند و موانع این پرسشگری، اندیشه‌ورزی و کاوش را برطرف نمایند.

در این مسیر آنچه لازم است به آن توجه کنیم همان پرهیز کلیدی و همیشگی از افراط و تفریط است.

برخی والدین و گاهی تسهیلگران همچنان گمان می‌کنند ارتباط با کودک در چهارچوب این برنامه لازم است از طریق تاکید بر آموزش سه هسته اصلی (تفکر نقاد، مراقبتی، خلاق) انجام شود؛ حال آنکه تجربه زیسته کودک در اولویت است و ما صرفا باید او را در جهت کاوش، بازبینی، بازآفرینی و مراقبت همراهی و هدایت کنیم؛ به این معنا که با موقعیت‌سازی هوشمندانه هر سه مهارت تفکر نقاد، خلاق و مراقبتی را پایاپای پیش ببریم.

بنابراین آنچه مسلم است این است که تاکید افراطی روی هر یک از این سه جنبه چه در آموزش و چه در تعامل با کودک به‌عنوان تسهیلگر و والد آسیب‌زاست.

از همین رو اگرچه برای بزرگسال مرتبط آگاهی از لوازم تفکر نقادانه از جمله مغالطه‌ها ضرورت دارد، در تعامل با کودک، همچنان‌که پروفسور لیپمن مبدع فلسفه برای کودکان اذعان می‌کند، مجاز نیستیم با استدلال و بلاغت کودک را قانع کنیم. 

به‌کارگیری استدلال فقط تا آنجا مجاز است که کودک توانایی مقابله‌به‌مثل و ارائه پاسخ متقابل و استدلال خودش را داشته باشد، وگرنه روشن است که بزرگسال در هر جایگاهی، در صورتی که لوازم تفکر نقاد را آموخته باشد، قطعا نسبت به کودک از توانایی بیشتری در استدلال برخوردار است.

روش بلاغی و خطابه نیز در تعامل با کودک کارکرد مشابهی دارد و درواقع به ضد کارکرد خودش تبدیل خواهد شد.

به‌کارگیری فنون تفکر نقاد، کشف و بیان مغالطه‌های کودک (که درواقع فعالیت فکری خودآگاه نیست) و آیرونی در تعامل با او درواقع بسیار شبیه روش جادویی ۱-۲-۳ است که اگرچه برای والدین کارآیی دارد، خشنودی، اعتمادبه‌نفس و جنبه‌های عاطفی رابطه کودک را تحت تاثیر منفی قرار می‌دهد.

بنابراین به‌عنوان والدین یا تسهیلگر مهم‌ترین ویژگی تعامل ما با کودک صرفا باید تسهیل جریان تفکر و کاوش کودک باشد. به این ترتیب اگر انواع مغالطه‌ها یا سایر فنون تفکر نقاد را می‌آموزیم، صرفا باید برای این باشد که، در قالب الگو، بتوانیم نماینده خوبی برای تفکر مستدل باشیم، نه اینکه آن را در جهت مغلوب ساختن کودکمان به‌کار گیریم که در این صورت به اسم فلسفه‌ورزی و اجرای برنامه فلسفه برای کودکان، درواقع تجربه فیلسوفانه شخصی کودک را متوقف کرده‌ایم و او را از پیگیری لذت جستجوگری و کاوش محروم ساخته‌ایم. یادمان باشد پابه‌پای کودک حرکت کنیم، نه جلوتر و نه عقب‌تر!

https://goo.gl/XdQcKi

والدین فیلسوف و لوازم تعامل با کودک
الهام فخرایی

نوشتاری در نقد تعامل منطقی با کودک بدون توجه به پیامدهای روانشناختی و تربیتی این شیوه.

#الهام_فخرایی
#نوشتار
#والدگری
#والدین_فیلسوف

@RadioP4C
https://goo.gl/XdQcKi

دزدیدن تلقی مثبت کودکان از آینده شاید بدترین خشونتی باشد که والدین میتوانند در حق آنان مرتکب شوند.
هارا استروف مارانو

به بهانه واقع گرایی، کودک زیر ۱۰ سال را در معرض تجربه و مفاهیم منفی قرار ندهیم🌿

#تربیت_مربی_فبک
#تربیت_مربی
#تسهیلگری
#مفاهیم_منفی
#الهام_فخرایی
#رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

رونمایی از قرآن طلا در قم.
قرآن گران تر، بهتر؟ به سیره پیامبر و عمل به آن نزدیکتر؟ و ...

مفاهیم: برتری،اعتقاد،تجمل گرایی دینی،خوب، بد، فقر،عدالت اجتماعی، اهم و مهم، نمادگرایی و...

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@Radiop4c