نقدآگین
📺 مناظرۀ قرن — دور اولِ مناظره، قسمت چهاردهم 🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون ❓آیا خدایِ ادیانِ سامی تکتک بندگانش را تماشا میکند و به خودارضاییِ آنها اهمیت میدهد؟ چرا؟ 🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP) . #مناظره #فلسفیدن #تفکر_انتقادی #نقد_ادیان…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 مناظرۀ قرن
— دور دوم مناظره، قسمت اول
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— دور دوم مناظره، قسمت اول
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
.
#مناظره #فلسفیدن #تفکر_انتقادی #نقد_ادیان#اندیشه #گفتگو #اخلاق #اخلاقیات #فلسفه_اخلاق #فلسفه
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 مناظرۀ قرن؛ قربانی کردن یعنی چه؟
— دور دوم مناظره، قسمت دوم
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— دور دوم مناظره، قسمت دوم
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
🗄پست مرتبط
📻 کتابِ صوتیِ «اسطورۀ قربانی»
(یکم) (دوم) (سوم) (چهارم) (پنجم) (ششم) (هفتم) (هشتم) (نهم) (دهم) (یازدهم) (دوازدهم) (سیزدهم) (چهاردهم) (پانزدهم)
.
#مناظره #فلسفیدن #تفکر_انتقادی #نقد_ادیان#اندیشه #گفتگو #قربانی #اخلاق #اخلاقیات #فلسفه_اخلاق #فلسفه
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 مناظرۀ قرن؛ بهتعویق-انداختنِ لذتها
— دور دوم مناظره، قسمت سوم
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— دور دوم مناظره، قسمت سوم
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
.
#مناظره #فلسفیدن #تفکر_انتقادی #نقد_ادیان#اندیشه #گفتگو #قربانی #اخلاق #اخلاقیات #فلسفه_اخلاق #فلسفه
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📺 مناظرۀ قرن؛ قربانیکردنِ کودک چه بوده؟
— دور دوم مناظره، قسمت چهارم
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— دور دوم مناظره، قسمت چهارم
🎙 #سم_هریس و #جردن_پیترسون
🖊#ترجمه: حامد مقدسی (کانال HMD.ART.GROUP)
.
#مناظره #فلسفیدن #تفکر_انتقادی #نقد_ادیان#اندیشه #گفتگو #قربانی #اخلاق #اخلاقیات #فلسفه_اخلاق #فلسفه
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
نقدآگین
📻 اسطورۀ قربانی (۱۵) — ختنه در مسیحیت و ورود آن به ایران 🎙سوسن آذیش 🔻فهرست مباحث طرحشده: بخش سوم: نهضت ختنه ختنه در مسیحیت ورود ختنه به ایران 🗄پست مرتبط 📺 چرا مردان باید ختنه شوند؟ 📺 ورود سنگسار و ختنه به اسلام 📺 ختنۀ آمریکایی! 📺 تیغزنی به خود قبل از…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📻 اسطورۀ قربانی (۱۶)
— قربانی انسانی
🎙سوسن آذیش
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— قربانی انسانی
🎙سوسن آذیش
🔻فهرست مباحث طرحشده:
بخش اول: قربانی
نقش قربانیها در زندگی سومریان
بابل
مصر
🗄پست مرتبط
📺 خدایان کبابخوار!
📻 تبارشناسی قربانی
📻 ۶) آیینهای قربانی در ایران
📻 ۷) قیام اشو زرتشت علیه آئینهای قربانی
📻 ۸) آئین های قربانی نزد مولوخ
📻 ۹) بایبل عبری و قربانی حیوانی و انسانی
📻 ۱۰) آئینهای قربانی انسانی و اعراب
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
اسطورۀ قربانی ۱۶
@Naqdagin
🎧 اسطورۀ قربانی (۱۶)
— قربانی انسانی
✍🏻 #علیاصغر_مصطفوی
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— قربانی انسانی
✍🏻 #علیاصغر_مصطفوی
🔻فهرست مباحث طرحشده:
بخش اول: قربانی
نقش قربانیها در زندگی سومریان
بابل
مصر
.
#کتاب_صوتی #نقد_ادیان #قربانی
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
📻 اسطورۀ قربانی (۱۷)
— قربانیان آئین وودو
🎙سوسن آذیش
🔸پادشاهی که دیوارهای قصرش را با خون قربانیانِ جادوی سیاه «وودو» رنگ میکرد.
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— قربانیان آئین وودو
🎙سوسن آذیش
🔸پادشاهی که دیوارهای قصرش را با خون قربانیانِ جادوی سیاه «وودو» رنگ میکرد.
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
اسطورۀ قربانی ۱۷
@Naqdagin
🎧 اسطورۀ قربانی (۱۷)
— قربانیان آئین وودو
✍🏻 #علیاصغر_مصطفوی
🔸پادشاهی که دیوارهای قصرش را با خون قربانیانِ جادوی سیاه «وودو» رنگ میکرد.
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— قربانیان آئین وودو
✍🏻 #علیاصغر_مصطفوی
🔸پادشاهی که دیوارهای قصرش را با خون قربانیانِ جادوی سیاه «وودو» رنگ میکرد.
.
#کتاب_صوتی #نقد_ادیان
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
اسطورۀ قربانی ۱۸
@Naqdagin
🎧 اسطورۀ قربانی (۱۸)
— بادهنوشیِ آئینی؛ صورت تعدیلیافتۀ خوردنِ خونِ قربانی
✍🏻 #علیاصغر_مصطفوی
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— بادهنوشیِ آئینی؛ صورت تعدیلیافتۀ خوردنِ خونِ قربانی
✍🏻 #علیاصغر_مصطفوی
.
#کتاب_صوتی #نقد_ادیان
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
🎙روایت یک دگرگونی
— مصاحبۀ اختصاصی نقدآگین با حجتالاسلام وحید هروآبادی
🔸کانالِ نقدآگین در چهارشنبۀ این هفته، گفتگویی با یک روحانیِ منتقد و خلعلباسشده خواهد داشت تا اندکی با تجربیات و سیر تحولی افکار او آشنا شویم.
🔻اگر با ایشان آشنا بودهاید، یا پرسشی با توجه به زندگینامه و حوزۀ فعالیت ایشان دارید، میتوانید سوال خود را به آیدیِ جناب اشکان ارسال کنید، تا بنا به تشخیص مصاحبهگر، در گفتگو طرح شود:
🆔 @sal_ashkan
🔸گفتگو بهصورت زنده برگزار نخواهد شد؛ اما در اسرع وقت در تلگرام نقدآگین منتشر خواهد شد.
🔶 بیوگرافیِ مختصر
▪️تحصیلات: ۵ سال درس خارج فقه و اصول (اجتهاد) فوقلیسانسِ تاریخ انقلاب (بدون دفاع از پایاننامه)
▪️فعالیت رسانهای-سیاسیِ معطوف به حقوق بشر؛ همچنین تجربۀ حبس و خلع لباس پس از فعالیتهای سیاسیِ روشنگرانه در شبکههای اجتماعی.
#خبر_نقدآگین #مصاحبه
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— مصاحبۀ اختصاصی نقدآگین با حجتالاسلام وحید هروآبادی
🔸کانالِ نقدآگین در چهارشنبۀ این هفته، گفتگویی با یک روحانیِ منتقد و خلعلباسشده خواهد داشت تا اندکی با تجربیات و سیر تحولی افکار او آشنا شویم.
🔻اگر با ایشان آشنا بودهاید، یا پرسشی با توجه به زندگینامه و حوزۀ فعالیت ایشان دارید، میتوانید سوال خود را به آیدیِ جناب اشکان ارسال کنید، تا بنا به تشخیص مصاحبهگر، در گفتگو طرح شود:
🆔 @sal_ashkan
🔸گفتگو بهصورت زنده برگزار نخواهد شد؛ اما در اسرع وقت در تلگرام نقدآگین منتشر خواهد شد.
🔶 بیوگرافیِ مختصر
▪️تحصیلات: ۵ سال درس خارج فقه و اصول (اجتهاد) فوقلیسانسِ تاریخ انقلاب (بدون دفاع از پایاننامه)
▪️فعالیت رسانهای-سیاسیِ معطوف به حقوق بشر؛ همچنین تجربۀ حبس و خلع لباس پس از فعالیتهای سیاسیِ روشنگرانه در شبکههای اجتماعی.
#خبر_نقدآگین #مصاحبه
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
نقدآگین
📺 آنچه صادق هدایت نگفت — داشآکل بهگفتۀ مرجان 🎙گفتوگوی صدای آمریکا با #بهرام_بیضایی 📺گفتوگوی رادیو فردا با بهرام بیضایی دربارۀ «داشآکل بهگفتۀ مرجان» 📺 برشی از اجرای قسمت اول نمایش . #مصاحبه #صادق_هدایت #ادبیات #نمایش #ادبیات_نمایشی #نمایشنامه #نمایش …
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📺 گفتگوی ویژۀ ایراناینترنشنال با بهرام بیضایی
🔸بهرام بیضایی از تاثیرگذارترین نویسندگان و پژوهشگران حوزه ادبیات نمایشی است. در این گفتوگو او به اهمیت #صادق_هدایت و آثارش و نمایش داش آکل به روایت مرجان میپردازد.
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
🔸بهرام بیضایی از تاثیرگذارترین نویسندگان و پژوهشگران حوزه ادبیات نمایشی است. در این گفتوگو او به اهمیت #صادق_هدایت و آثارش و نمایش داش آکل به روایت مرجان میپردازد.
🗄پست مرتبط
📺 آنچه صادق هدایت نگفت
📺گفتوگوی رادیو فردا با بهرام بیضایی دربارۀ «داشآکل بهگفتۀ مرجان»
📺 برشی از اجرای قسمت اول نمایش
.
#مصاحبه #گفتگو #بهرام_بیضایی
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
اسلام و بردهداری
@Naqdagin
🎧اسلام و بردهداری (+)
— طبیعت و تکامل، مؤیدِ بردهداری؟!
🎙 #فردزیلا و #شبگرد
🔸در این اپیزود، به بررسی دیدگاههای آخوند عباس فتحی، دربارۀ موضوع حساس و بحثبرانگیزِ «بردهداری در اسلام» پرداخته میشود. آیا محمد بن عبدالله، تقویتکنندۀ بردهداری بود یا تعضیفکنندۀ آن؟ پس از مرگِ او، آمار بردگان و کنیزها کاهش یافت یا افزایش؟
🔸اسلامگرایان بهطرز عجیبی، فجایعِ حاصل از بردهداری در جهان اسلام را از دید عموم (از جمله خود مسلمانان) پنهان کردهاند. اگر مردم به عمق این مسائل پی ببرند، حس شفقت انسانی، آنها را در مسیرِ جستجویِ حقیقت راهنما خواهد شد. بسیاری از مسلمانان سابق نیز به دلیل همین مسئلۀ بردهداری اسلامی از دین اسلام رویگردان شدهاند.
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
— طبیعت و تکامل، مؤیدِ بردهداری؟!
🎙 #فردزیلا و #شبگرد
🔸در این اپیزود، به بررسی دیدگاههای آخوند عباس فتحی، دربارۀ موضوع حساس و بحثبرانگیزِ «بردهداری در اسلام» پرداخته میشود. آیا محمد بن عبدالله، تقویتکنندۀ بردهداری بود یا تعضیفکنندۀ آن؟ پس از مرگِ او، آمار بردگان و کنیزها کاهش یافت یا افزایش؟
🔸اسلامگرایان بهطرز عجیبی، فجایعِ حاصل از بردهداری در جهان اسلام را از دید عموم (از جمله خود مسلمانان) پنهان کردهاند. اگر مردم به عمق این مسائل پی ببرند، حس شفقت انسانی، آنها را در مسیرِ جستجویِ حقیقت راهنما خواهد شد. بسیاری از مسلمانان سابق نیز به دلیل همین مسئلۀ بردهداری اسلامی از دین اسلام رویگردان شدهاند.
.
#روشنفکری_دینی #نقد_اسلام #مغلطجات#بردهداری #اسلام#مغالطات #تاریخ_اسلام
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
نقدآگین
کوروش و خواردارندگان او (۱/۲) 🍂 چند روز پیش، یکی از دوستان برخی تحلیلگران حوزۀ سیاست و فرهنگ در ایران را با لفظی تندخطاب کردهبود. راستش آن استوری در آن لحظه، نظر به "تعمیم مطلق"ش، به دیدۀ من حتی برخورنده بهنظر رسید. امروز اما یکی از دوستان، چند استوری برای…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
نقدآگین
📘نشیبی دراز است پیشِ فراز
(۱/۲)
🍂 اگر «تاختوتاز»، «تاژیکان» به «ایرانشهر» آغازِ یک «گسستِ بنیادین» در تاریخِ ایران نیست، پس چرا در وجدان «فردوسی» و نیز در وجدان نویسندۀ «بندهشن»، چونان سرآغاز یک «نشیب درازدامن» و یک دوران دیریاز «فروفتادگی و سرفکندگی» فهم میشود؟ چرا هر دوی این بزرگان، این یورش را سرآغاز چیرگی منطق «سخنان بهکردار بازی» بر ایران میدانند؟ این پرسشیست که خوانش تاریخی دکتر #شروین_وکیلی از نسبت ایران و اعراب (ویدیوی پیوست)، پاسخی بدان فراهم نمیآورد.
🍂 بدیهیست که نمیتوان ادعا کرد که همانندان فردوسی، نویسندۀ بندهشن و به طورکلی رگۀ شعوبی فرهنگ ایران، در اثر شبهدانش تولیدشده توسط استعمارگران، به سخنگفتن از چنین «فروشدی» انگیخته شدهاند. منطق «پایداری و ایستادگی فرهنگی» در برابر «امر جدید» عربی را نمیتوان با منطق «پیوستگی تمدنی» ایرانیان و اعراب فروشکافی کرد.
🍂 ایرانی در برابر این «تازش»، که یورشی است به همه ارکان تمدنی ایران، واکنشهای متفاوتی از خود بروز میدهد. برخی آنچنان که از درونمایه «قصۀ سنجان»*(ر.ک. ارجاعات) میفهمیم راه گریز در پیش میگیرند، برخی میمانند و پیکار میکنند، برخی راه سازش در پیش میگیرند، برخی به پیکار فرهنگی میگرایند و برخی ضمن سازش سعی میکنند زمام قدرت را در دست بگیرند و آیین و رسوم ایران را بر اعراب تحمیل کنند، برخی هم به وضعیت جدید تن میدهند. اما پیکاری درونی در هر دو رزمگاه، حتی تا به امروز نیز ادامه دارد. این پیکاری است در سپهر «روح» و به نوعی اسکیزوفرنی فرهنگی دامن زده است که «چندپارگی روانی و فرهنگی ایرانی»، یکی از پیامدهای شوم آن است.
🍂 حضور ایران قدیم در ایران جدید و ردهبرکشیدن آن در برابر امر جدید عربی، اگر از دیدگاهی پدیدارشناسانه بنگریم، نشان از آن دارد که با «تاختوتاز تاژیکان» به ایرانشهر، «مسئله»ای پدیدار گشته که همچنان «حلنشده»، استوار بر سر جای خود برپاست. مسئلۀ تازش مغول به ایران با همه دهشتانگیزی و درهمکوبندگی آن، با شکست مغولان راهحل خود را یافت، اما مسئله سرفکندگیای که با یورش اعراب و دستاندازی آنان بر ایرانشهر، بهوجود آمد، هنوز حل نشدهاست، و منتظر پاسخی از جانب نسلهای امروز و فرداست.
🍂 حل این مسئله، طبعاً هیچ ربطی به نوعی پیکار «نژادپرستانه» ندارد؛ بلکه بحث بر سر ایدهها و الگوهای تمدنسازی است. در ذیل ایدۀ «کیانی» «جهانآرایی»، عرب هم سهمی در «گیتیفروزی» دارد و میتواند داشتهباشد، اما ذیل نگارۀ قرآنی از انسان و ایدهآلهای انسانسازی آن، هر سرزمینی موجودیتش را وامدار سرسپردگی در برابر ایدۀ «امت واحده» است.
🍂 بدینمعنا، با قرآن، انسان بطورکلی «بیسرزمین» میشود و «سرزمینمندی» او فرع بر «عقیدهمندی»اش. سرزمین قرآنی، سرزمینی است از آن «همعقیدگان». از این رو، نابودی یا نیستشوندگی ایران یا هر سرزمین مفروضی شرط ورود در «مدینه» یا «سرزمین همعقیدگان» (امت واحده) است. این ایده، در بنیاد خود، ایدهای «قبیلهای» و «عشیرهای»ست و آن را ضدیتی بنیادی با ایده کلی «جهانآرایی» ایرانیست.
🔻ایدهای که مخاطب آن نه صرفاً «حزب گروندگان همعقیده چیرگیخواه» (المائده، ۵۶) که انسانهای آبادگر همه سرزمینهاست. آنان که: «بزرگتر، توانمندتر، دلیرتر، نیرومندتر، پیروزمندتر، درمانبخشتر و سودمندتر از آناند که در سخن گفته آید» (فروردین یشت بند ۶۴)؛ آنان که بر آنند: «این سرزمین ما باید خرم گردد، باید بالنده شود». (همان، بند ۱۳۰)؛ آنان که «زیستن» را از این دریچه مینگرند:
(ادامه دارد)
➖➖➖
🌾 @Naqdagin
(۱/۲)
«میستاییم نخستین پیروان آیین کهن را؛ آنان را كه در خانمانها و روستاها و دهستانها و كشورها، به ایجاد خانه كامروا شدند، به ایجاد روستا كامروا شدند، به ایجاد دهستان كامروا شدند، به ایجاد كشور كامروا شدند، به ایجاد آیین راستی كامروا شدند، به آزادی روان كامروا شدند، به داشتن همه شادیها كامروا شدند. میستاییم ایـن زمین را؛ میستاییم آن آسمان را؛ میستاییم همه خوبـیهایی كه در ایـن میانه است؛ میستاییم هر آنچه كه برازنده ستایش و شایسته نیایش است». (فروردین یشت، ۱۵۱-۱۵۲)
🍂 اگر «تاختوتاز»، «تاژیکان» به «ایرانشهر» آغازِ یک «گسستِ بنیادین» در تاریخِ ایران نیست، پس چرا در وجدان «فردوسی» و نیز در وجدان نویسندۀ «بندهشن»، چونان سرآغاز یک «نشیب درازدامن» و یک دوران دیریاز «فروفتادگی و سرفکندگی» فهم میشود؟ چرا هر دوی این بزرگان، این یورش را سرآغاز چیرگی منطق «سخنان بهکردار بازی» بر ایران میدانند؟ این پرسشیست که خوانش تاریخی دکتر #شروین_وکیلی از نسبت ایران و اعراب (ویدیوی پیوست)، پاسخی بدان فراهم نمیآورد.
🍂 بدیهیست که نمیتوان ادعا کرد که همانندان فردوسی، نویسندۀ بندهشن و به طورکلی رگۀ شعوبی فرهنگ ایران، در اثر شبهدانش تولیدشده توسط استعمارگران، به سخنگفتن از چنین «فروشدی» انگیخته شدهاند. منطق «پایداری و ایستادگی فرهنگی» در برابر «امر جدید» عربی را نمیتوان با منطق «پیوستگی تمدنی» ایرانیان و اعراب فروشکافی کرد.
🍂 ایرانی در برابر این «تازش»، که یورشی است به همه ارکان تمدنی ایران، واکنشهای متفاوتی از خود بروز میدهد. برخی آنچنان که از درونمایه «قصۀ سنجان»*(ر.ک. ارجاعات) میفهمیم راه گریز در پیش میگیرند، برخی میمانند و پیکار میکنند، برخی راه سازش در پیش میگیرند، برخی به پیکار فرهنگی میگرایند و برخی ضمن سازش سعی میکنند زمام قدرت را در دست بگیرند و آیین و رسوم ایران را بر اعراب تحمیل کنند، برخی هم به وضعیت جدید تن میدهند. اما پیکاری درونی در هر دو رزمگاه، حتی تا به امروز نیز ادامه دارد. این پیکاری است در سپهر «روح» و به نوعی اسکیزوفرنی فرهنگی دامن زده است که «چندپارگی روانی و فرهنگی ایرانی»، یکی از پیامدهای شوم آن است.
🍂 حضور ایران قدیم در ایران جدید و ردهبرکشیدن آن در برابر امر جدید عربی، اگر از دیدگاهی پدیدارشناسانه بنگریم، نشان از آن دارد که با «تاختوتاز تاژیکان» به ایرانشهر، «مسئله»ای پدیدار گشته که همچنان «حلنشده»، استوار بر سر جای خود برپاست. مسئلۀ تازش مغول به ایران با همه دهشتانگیزی و درهمکوبندگی آن، با شکست مغولان راهحل خود را یافت، اما مسئله سرفکندگیای که با یورش اعراب و دستاندازی آنان بر ایرانشهر، بهوجود آمد، هنوز حل نشدهاست، و منتظر پاسخی از جانب نسلهای امروز و فرداست.
🍂 حل این مسئله، طبعاً هیچ ربطی به نوعی پیکار «نژادپرستانه» ندارد؛ بلکه بحث بر سر ایدهها و الگوهای تمدنسازی است. در ذیل ایدۀ «کیانی» «جهانآرایی»، عرب هم سهمی در «گیتیفروزی» دارد و میتواند داشتهباشد، اما ذیل نگارۀ قرآنی از انسان و ایدهآلهای انسانسازی آن، هر سرزمینی موجودیتش را وامدار سرسپردگی در برابر ایدۀ «امت واحده» است.
🍂 بدینمعنا، با قرآن، انسان بطورکلی «بیسرزمین» میشود و «سرزمینمندی» او فرع بر «عقیدهمندی»اش. سرزمین قرآنی، سرزمینی است از آن «همعقیدگان». از این رو، نابودی یا نیستشوندگی ایران یا هر سرزمین مفروضی شرط ورود در «مدینه» یا «سرزمین همعقیدگان» (امت واحده) است. این ایده، در بنیاد خود، ایدهای «قبیلهای» و «عشیرهای»ست و آن را ضدیتی بنیادی با ایده کلی «جهانآرایی» ایرانیست.
🔻ایدهای که مخاطب آن نه صرفاً «حزب گروندگان همعقیده چیرگیخواه» (المائده، ۵۶) که انسانهای آبادگر همه سرزمینهاست. آنان که: «بزرگتر، توانمندتر، دلیرتر، نیرومندتر، پیروزمندتر، درمانبخشتر و سودمندتر از آناند که در سخن گفته آید» (فروردین یشت بند ۶۴)؛ آنان که بر آنند: «این سرزمین ما باید خرم گردد، باید بالنده شود». (همان، بند ۱۳۰)؛ آنان که «زیستن» را از این دریچه مینگرند:
«برای تندرستی، برای فرزندان نیک، هوشیار، دانا، سخن آرا و توانا، با چشمهای درخشان و خویشتنداری دلاورانه از نیازمندیها ... برای آگاهی از آینده و زندگی دورهنگام ... برای همه بهروزیها، برای همه درمانها ... و برای پایداری در برابر آزار ستمکاران و آزارپیشگان و زدارکامکان» (همان، بندهای ۱۳۳ تا ۱۳۵).
(ادامه دارد)
➖➖➖
🌾 @Naqdagin