وقتی فرصت رشد و بالندگی برای زنان فراهم می شود...

25 نوامبرروز جهانی
نه به خشونت علیه زنان
با شعار دنیا را نارنجی کن!

کلیشه های جنسیتی و مفهوم خشونت را با بچه ها به بحث بگذاریم تا سنجیده شوند و پیش از آن کلیشه های نسنجیده و بدکارکرد خودمان را شناسایی کنیم و کنار بگذاریم.

#نه_به_خشونت_علیه_زنان
#کلیشه_های_جنسیتی_بدکارکرد


📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C


@RadioP4C

اولین جلسه #هفتمین دوره مقدماتی
#داستان_کودک_فلسفه امشب 22 آذرماه ساعت 21.30 برگزار می شود.


توجه: لینک جلسه در گروه تلگرامی ویژه شرکت کنندگان دوره منتشر شد.

برای شرکت در دوره بعدی #داستان_کودک_فلسفه می توانید از هم اکنون در فهرست رزرو نامتان را ثبت کنید.

@Asist_RadioP4C

برای اطلاعات بیشتر روی هشتگ #داستان_کودک_فلسفه کلیک کنید یا به پشتیبان کانال پیام بدهید.


#آموزشی
#آنلاین
#داستان_کودک_فلسفه
#فلسفةورزی_با_داستان
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان


@RadioP4C
@RadioP4C

آن کفش ها
پیشنهادی برای کوچکترها و بزرگترها

وقتی از کارکردهای کتاب صحبت می کنیم، با مجموعه متنوعی روبرو هستیم که در کتاب کودک، این کارکردها به نحو چشم گیرتری قابل بازیابی هستند، به خصوص اگر با اثر ارزنده ای طرف باشیم.

"آن کفش ها" اثر ماریبت بولتز یکی از این کتاب هاست که می تواند توسط کودک به تنهایی خوانده شود یا کتاب یار از مفاهیم متعدد آن به عنوان موضوع گفتگو و فعالیت فردی یا گروهی در کلاس استفاده کند.

مفاهیم کلیدی و فعالیت ها:

1. تفاوت خواسته و نیاز
در خوانش اولیه داستان با جرمی آشنا می شویم؛ پسرکی رنگین پوست که با مادربزرگش زندگی می کند، بازی مورد علاقه اش بسکتبال است و دلبسته کفش هایی سیاه با دو خط سفید شده؛ کفشی که هر روز روی دیوار تبلیغش را می بیند که این کفش‌ها را بخرید؛ کفشی مد روز که این روزها اغلب بچه های کلاس از همین مدل می پوشند.

اما مادربزرگ در پاسخ به خواسته جرمی می گوید: چیزی که تو نیاز داری، یک جفت چکمه برای زمستان است!

در ادامه داستان با پاره شدن کفش جرمی، موضوع نیاز به شکل جدی تری مطرح می شود.

فعالیت:
درباره تفاوت #خواسته و #نیاز صحبت کنید. از بچه ها بخواهید فهرستی از نیازها و خواسته هایشان تهیه کنند. در گام بعدی با همراهی شما یا خانواده، قیمت چند مورد از نیازها و خواسته ها را پیدا کنند، سپس با دادن مقداری پول (نمادین) از بچه ها بخواهید بودجه داده شده را به بهترین شکل برنامه ریزی کنند.
با آنها درباره بهترین انتخاب صحبت کنید؛ از بچه ها بپرسید که اگر آنها به جای جرمی بودند، چه کفشی برایشان مناسب تر بود؟ به چه کفشی نیاز داشتند؟ جرمی چه انتخابی کرد؟ آیا انتخاب بر اساس نیاز یک رفتار درست است یا رفتاری مخصوص افرادی که بودجه محدودی دارند؟ چرا؟ درباره رابطه #سواد_مالی، #مصرف_گرایی، #محیط_زیست و نقش خواسته ها صحبت کنید.
همینطور می توانید از #هرم_مصرف (خودت بساز، تعمیر کن، امانت بگیر، دست دوم بخر، نو بخر) استفاده کنید تا بچه ها بهتر با مفاهیم این فعالیت آشنا شوند و درک کنند که خرید اولین انتخاب نیست.

2. همدلی و خشونت
در ادامه داستان به لایه روانشناختی شخصیت جرمی می رسیم؛ جرمی نگران است که بدون کفش های سیاه، نتواند مثل سابق دونده سریعی در بازی باشد؛ مسخره کردن هم کلاسی هایش هم با پوشیدن کفش های اهدایی مشاور مدرسه دردسر بعدی است؛ حالا به معنای واقعی کلمه جرمی آن کفش ها را می خواهد.
اینجا به مفهوم کلیدی #همدلی و حمایت می رسیم؛ درباره حمایت مشاور مدرسه و رفتار آنتونی گفتگو کنید. از بچه ها بپرسید چرا جرمی موقع بازی با آنتونی با خودش تکرار می کرد:" من اینکارو نمی کنم! " منظور جرمی از این جمله چه بود؟ اگر آنها به جای جرمی بودند چه احساسی داشتند؟ چرا جرمی عجله داشت قبل از اینکه نظرش عوض شود، تصمیمش را عملی کند؟ حامی بودن سخت است؟ همدلی چطور؟

فعالیت:
از بچه‌ها بخواهید با همراهی والدین فهرستی از وسایلی که به آن نیاز ندارند، تهیه کنند. از آنها بخواهید راهکارهایی برای حمایت و همدلی پیشنهاد کنند.
#الهام_فخرایی

مشخصات
عنوان: آن کفشها
نویسنده: ماریبت بولتز
تصویرگر: نوا جونز
مترجم: پویا پاک‌نژاد
ناشر: هوپا

#آن_کفشها
#یک_پیشنهاد
#یک_کتاب
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

کلیشه جنسیتی بدکارکرد
پرسش: آیا کلیشه جنسیتی با کارکرد خوب هم داریم؟

الهام فخرایی: هیچ کلیشه ای به خودی خود کارکرد منفی ندارد، کلیشه ها زندگی و تعامل را تسهیل می کنند، اما هر کلیشه ای اگر منجر به تبعیض و پیش‌داوری بشود، کارکرد منفی پیدا می کند و اصطلاحا بدکارکرد نامیده می شود.

کلیشه های جنسیتی هم مادامی که تعامل، انتظارات، ارتباطات، نقش پذیری و... را تسهیل کنند و عامل تبعیض و پیش داوری نشوند، می توانند مثبت باشند.

اما به محض اینکه حقوق انسانی افراد فارغ از اینکه چه جنسیتی دارند، ملاک تعیین حد و مرزهای تحمیلی و بررسی نشده قرار بگیرد، حتی اگر آزاردهنده نباشد یا مطلوب و انتخاب خود افراد باشد، باز مصداق کلیشه بدکارکرد خواهد بود.

مثال های بارز این کلیشه ها را در هر دو شکل می توانید در کتاب "دختران جسور" اثر النا فاویلی بخوانید.

صفحه اینستاگرام


#کلیشه_جنسیتی
#پرسش_پاسخ
#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#الهام_فخرایی
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

تربیت جنسی کودک و نوجوان
ویژه والدین و مربیان

دوره آنلاین

اطلاعات بیشتر درباره جزئیات دوره و "رزومه مرتبط" مدرس از طریق آی دی پاسخگو در تلگرام
@Asist_RadioP4C

شروع دوره: 7 دی ماه
یکشنبه ها ساعت 7 تا 21
امکان استفاده از تخفیف ثبت نام زودهنگام تا پنجشنبه

#تربیت_جنسی
#الهام_فخرایی
#آموزش_آنلاین
#فرزندپروری
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

مغالطه ی شماره ششم:
تمثیل ناروا

#الهام_فخرایی
#آموزش_مغالطات
#مغالطه_برای_نوجوانها
#سنجشگرانه_اندیشی
#تفکرنقادانه
#نوجوان_توانمند
#فلسفه_برای_کودکان
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان


به کوشش مدرسه رسانه ای رسا
http://Rasaschool.org

برای مشاهده شماره های قبلی، روی هشتگ های زیر کلیک کنید:

#آموزش_مغالطات
#مغالطه_برای_نوجوانها


#Criticalthinking
@RadioP4C

لینک گروه تلگرامی برای افرادی که ثبت نام کردند، ارسال شد.

شروع دوره: 7 دی ماه
برای استفاده از این دوره نیازی به نصب نرم افزار ندارید

در صورتی که با ساعت ارائه وبینار مشکل دارید، می توانید فایل صوتی دوره قبل را دریافت کنید.

ثبت نام و اطلاعات بیشتر 👇
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C

آیا نوجوان ها را برای مستقل شدن آماده می کنیم؟

اگرچه در نگاه اول به نظر می رسد، محتوای این ویدئو درباره نوجوان هاست، اما اگر از زاویه تربیتی به آن نگاه کنیم، زمینه استقلال در نوجوانی و جوانی از سال های کودکی آغاز می شود(این نکته درباره هر موضوع تربیتی دیگر هم صدق می کند؛ یعنی به عنوان مثال اگر در سال های کودکی نظم و مسئولیت پذیری را با فرزندمان تمرین نکرده باشیم، در سال‌های بعد با نوجوان و جوان منظم و مسئولیت پذیری روبرو نخواهیم بود. )

این تصور اشتباه در جامعه فعلی به دفعات در قالب جملاتی مانند "بچه ها در خانه ما حکم مهمان را دارند" یا "بچه های این دور و زمانه با قدیم خیلی متفاوتند و از پس سختی بر نمی آیند" و موارد شبیه به این به اشتباه به وابستگی افراطی کودک و نوجوان دامن می زند؛ به طوری که در آستانه بزرگسالی ما با کودکی چند ده ساله مواجهیم؛ اما خلاف آنچه به نظر می رسد عامل اصلی این وابستگی، والدین بیش از حد حامی هستند نه لزوما فرزندان منفعل.

نکته مهم اینکه دلبستگی را باید از وابستگی تفکیک کنیم تا بتوانیم در عین مهرورزی به فرزندان، استقلال آنها را به رسمیت بشنایم و آنها را توانمند تربیت کنیم.

#الهام_فخرایی

طرح بحث:
Leaving hom
مروری بر جنبه های روانشناختی وابستگی (عقده مادر ) و دایره امن

این انیمیشن را با نوجوانها ببینیم و درباره پیامدها و شرایط شکل گیری آن هم اندیشی کنیم.

مفاهیم: تغییر، ریسک پذیری، استقلال، خودآیینی و...

پ. ن
انیمیشن را در صفحه اینستاگرام ببینید


#یک_فیلم
#یک_پیشنهاد
#فرزندپروری
#والدگری
#والدین_فیلسوف
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

کوتاه در اهمیت داستان هایی با پیرنگ اکتشاف

به این جملات دقت کنید:

موشی یک عنکبوت کوچک دید، پرسید: دنیا چقدر بزرگ است؟ عنکبوت جواب داد: به بزرگی تار من! تار من تمام دنياست." بعد هم آهسته آهسته دور شد و به ته دنیای خودش رفت.
از کتاب" دنیا چقدر بزرگ است" اثر بریتا تکنت راپ

داستان هایی با پیرنگ اکتشاف به کودکان کمک می کند تا از همان کودکی به درک این نکته که جهان فقط به دایره دریافت ها و تمایلات آنها محدود نمی شود، برسند.

علاوه بر این می تواند مقدمه ای برای تمرین تسامح و پذیرش دیگری باشد و به صلح و برابری کمک کند. به این ترتیب این کودکان در بزرگسالی و هنگامی که مسئولیت های اجتماعی را به عهده می گیرند، به حذف دیگری به عنوان اولین و تنها راهکاری که به ذهنشان می رسد، نگاه نمی کنند.

پ. ن
اینکه یکی از سرمایه های اجتماعی ایران، با همین تصورات و کوچک اندیشی ها مجبور می شود فرسنگ ها دور از کشور خودش این تجربه ساده را رقم بزند، می تواند نشانه ای از کم کاری هایی باشد که در کودکی، در خانواده و در آموزش و پرورش باید برای ارتقای سطح تفکر بزرگسالان امروز در حیطه های نقادی و مراقبتی انجام می شده است.

شما چه کتاب هایی را با پیرنگ اکتشاف برای کودکتان خوانده اید یا پیشنهاد می دهید؟

ویدئوی کوتاه را در صفحه اینستاگرام ببینید.

#الهام_فخرایی
#داستان_کودک_فلسفه
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

مهمان های وقت خواب

از همان طرح روی جلد می توانیم حدس بزنیم که داستان درباره چیست و چه کارکردهایی می تواند داشته باشد، نویسنده دست گذاشته روی موضوعی که برای خیلی از کوچکترها و حتی بزرگترها آشناست؛ با این تفاوت که آن را از زاویه متفاوتی دیده است.


راوی داستان، دخترک کوچکی است که احتمالا کمی بیشتر از سه سال سن دارد، موقع خواب از تاریکی می ترسد و خیال می کند موجودات عجیب و غریبی بلافاصله با خاموش شدن چراغ اتاق، سر و کله شان پیدا می شود. نقطه قوت روایت نویسنده آنجاست که مادر دخترک، به این موجودات عنوان "مهمان های وقت خواب" می دهد؛ همینطور استقلال عمل دخترک وقتی اعلام می کند که علاقه ای به داشتن مهمان ندارد، از جنبه های مثبت داستان محسوب می شوند.

در ادامه دخترک بعد از تکرار این تجربه، تصمیم می گیرد موجودات مزاحم خوابش را به مهمانی ببرد؛ این قسمت هم از نقاط قوت داستان است که خواننده را به خوبی غافلگیر می کند و می تواند دستمایه گفتگو و پرسشگری با مخاطب کودک قرار بگیرد؛ هر چند به نظر می رسد با پرداختن به مهمان هایی که برای کودک داستان خوشایند باشند، می شد مفهوم رویا و خواب دیدن را به شکل مثبت آن هم در داستان گنجاند. به این ترتیب با توجه به اینکه با موضوعی ناخوشایند و کم و بیش روان تکان در داستان طرفیم، استفاده از راوی اول شخص توجیه بهتری پیدا می کرد.


فعالیت:
پیش از خواندن داستان و بااتکا به تصاویر کتاب اجازه بدهید کودک شما حدس بزند که چه اتفاقی قرار است در داستان رخ بدهد؛ کودک داستان چه احساسی دارد؛ مثلا چرا زیر پتو قایم شده یا چرا دور چشم هایش کمی تیره است؛ موجوداتی که در اتاقش می بیند، چه شکلی به نظر می رسند؟ چه ویژگی هایی دارند؟ حتما از مفاهیم مثبت هم استفاده کنید و درباره تجربه های رویاهای مثبت و خوشایند هم صحبت کنید. اگر عکس هایی از کودکتان (یا سایر کودکان) در حالتی که خوابیده یا در خواب لبخند می زند، را به تجربه خواندن این کتاب ضمیمه کنید، می تواند بار روان تکان آن را کاهش بدهد.

در صورتی که کودک شما تجربه های مشابهی دارد، اجازه بدهید در حین خواندن کتاب در محیطی آرام قرار داشته باشد، می توانید ابزارهایی برای نقاشی یا دست ورزی با گل سفالگری در اختیارش قرار بدهید تا احساساتش را به صورت غیرمستقیم برون ریزی و ابراز کند و علاوه بر اینها توجه داشته باشید که کتاب اگرچه درباره مهمان های وقت خواب صحبت می کند و پایان کم و بیش طنزآمیزی دارد، اما برای خواندن قبل از خواب مناسب نیست.
#الهام_فخرایی

مشخصات کتاب
عنوان: مهمان های وقت خواب
نویسنده: فرزانه رحمانی
تصویرگر: مژگان سعیدیان
ناشر: میچکا

#مهمانهای_وقت_خواب
#یک_پیشنهاد
#یک_کتاب
#داستان_کودک_فلسفه
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

مهمان های وقت خواب
نویسنده: فرزانه رحمانی
تصویرگر: مژگان سعیدیان
ناشر: میچکا

مفاهیم:
ترس، خیال، واقعیت، حل مساله، مهمان، رویا، کابوس، فرار، شجاعت و...


#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#مهمانهای_وقت_خواب
#گروه_سنی_الف
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

چطور کلیشه‌های جنسیتی بدکارکرد را حذف کنیم؟

کلیشه های جنسیتی بدکارکرد یکی از مهمترین منابع انتقال مفاهیم اشتباه در حوزه جنسیت و حواشی مرتبط با آن مانند شغل، برابری اقتصادی و اجتماعی به کودکان است.

محتوای ویدئویی که در اینستاگرام منتشر شده را به عنوان یک طرح درس به کلاس ببرید می توانید همین آزمایش را با کودک خود یا دانش آموزان انجام بدهید و درباره تصورات آنها و دیگران گفتگو کنید.

اینستاگرام


#کلیشه_جنسیتی
#یک_فیلم
#یک_پیشنهاد
#الهام_فخرایی
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C کانال تلگرام

حرفهای رنگی
نویسنده: مین لی
تصویرگر: دن سنتات
ناشر: پرتقال

مفاهیم: ارتباط، تفاهم، رواداری، چندفرهنگی، همدلی، سالمندان، دیگری سازی و ...


#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#گروه_سنی_ب
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

حرف های رنگی
عنوان اصلی کتاب "بیا با هم طراحی کنیم" است که از همان آغاز با یک دعوت شروع می شود و وقتی کتاب را به زبان اصلی می خوانید، پیشاپیش می توانید حدس بزنید ماجرا از چه قرار است و منتظرید تا اینکه کی طراحی و نقاشی کشیدن را شروع می کنند. اما در نسخه فارسی مترجم، به خوبی عنوان "حرف های رنگی" انتخاب کرده که می تواند تا اواسط کتاب جنبه های تعلیقی داستان را حفظ کند.

مین لی در این کتاب به موضوع ارتباط پرداخته است، داستان با دو کارکتر پدربزرگ و نوه و مفهوم آشنای قهرمان خواننده را با بده و بستان موجود در داستان همراه می کند که نقطه اوج آن را در صحنه پایانی و قلم ها می توان دید. اما ایده نویسنده بدون پشتیبانی تصویرگری قطعا این اندازه گویا نبود. تصاویر به خوبی تفاوت های موجود بین کارکترها، افکار، عواطف و احساسات و استعاره های ارتباطی و فرهنگی را بازنمایی می کنند؛ علاوه بر اینکه از رنگ های مناسب به شکل هوشمندانه و کافی استفاده شده است.

فعالیت:
کتاب "حرف های رنگی" را از زاویه شناختی، با توجه به مبحث زبان بیگانه و ارتباط، تعداد کم جملات و عنوان آن می توان در دسته کتاب های تصویری و فعالیت محور قرار داد.

از زاویه اجتماعی نیز کتاب می تواند به مفاهیمی مانند رابطه با سالمندان و نیز تعاملات چند فرهنگی بپردازد؛ بنابراین اگر این کتاب را با فرزندتان یا به عنوان یک مربی می خوانید، حتما از فعالیت هایی مانند نقاشی یا سایر هنرها استفاده کنید؛ همین طور می توانید با بازی پانتومیم یا کارت های مفهومی که طراحی می کنید یا با نواختن یک ساز و ... سعی کنید مفهوم مورد نظرتان را به طرف مقابل بازی منتقل کنید. اگر با گروه کار می کنید از بچه ها بخواهید همین تمرین را انجام بدهند. همینطور دعوت از یک مهمان که به زبان متفاوتی صحبت می کند، می تواند فرصت مناسبی برای یادآوری اهمیت همدلی و ارتباط و نیز زبان باشد.

موضوع این داستان همچنین می تواند فرصتی برای طرح پرسش درباره فرهنگ های متفاوت و چالش هایی مانند "دیگری سازی" باشد؛ از بچه ها و به ویژه نوجوان ها بپرسید که آیا تجربه ای دارند که فردی فقط به این دلیل که به زبان یا لهجه متفاوتی صحبت می کرده، از جمع کنار گذاشته شده یا مورد تمسخر قرار گرفته باشد؟ اگر دیگران را به همین راحتی کنار بگذاریم، چه فرصت هایی را از دست خواهیم داد؟ پسرک داستان و پدربزرگ می توانستند روز را به چه شکل های دیگری سپری کنند؟ آیا پیش آمده با فردی که با آنها هم زبان است، در ارتباط دچار مشکل شده باشند؟ چه پیشنهادهایی برای ارتباط بهتر به ذهنشان می رسد؟ آیا تجربه ای دارند که مایل باشند با کلاس به اشتراک بگذارند؟ تجربه ها می تواند مثبت یا منفی باشد، اما سعی کنید برای تجربه های منفی حتما با هم اندیشی و گفتگو راهکارهای جایگزین و موثر پیشنهاد بدهید. اگر در گفتگوی شما، مفهوم سالمندان مورد بحث قرار گرفت، نوشتن نامه ای به پدربزرگ یا مادربزرگ یا کشیدن یک نقاشی و سرودن شعر و ... هم می تواند پیشنهادی برای فعالیت با این کتاب باشد.
#الهام_فخرایی

مشخصات کتاب
عنوان: حرف های رنگی
نویسنده: مین لی
تصویرگر: دن سنتات
مترجم: میترا امیری
ناشر:پرتقال

#حرفهای_رنگی
#یک_پیشنهاد
#یک_کتاب
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

با سلام
اولین جلسه دوره فردا ساعت 19
مهلت ثبت‌نام امروز و فردا
برای اطلاعات بیشتر به اکانت زیر پیام بدهید:
@Asist_RadioP4C

@RadioP4C

هیچ کس را به اندازه تو دوست ندارم
نویسنده: یوتا لانگرویتر
تصویرگر: اشتفان داله
مترجم: معصومه نفیسی
ناشر: میچکا

مفاهیم:
خانواده، قوانین، عدالت، کنشگری، استقلال و...

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#گروه_سنی_ب
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

هیچ کس را در دنیا به اندازه تو دوست ندارم!

الهام فخرایی
کتاب "هیچ کس را به اندازه تو دوست ندارم" به موضوع پرتکرار دوست داشتن می پردازد، اما این بار از زاویه کودکان.

عنوان کتاب با تصویر روی جلد که مادر، خرگوش کوچولو را در آغوش گرفته، کاملا همخوانی دارد، اما وقتی داستان را می خوانیم تازه متوجه می شویم که قهرمان اصلی داستان، خرگوش کوچولو است.

خرگوشی که از شرایط فعلی زندگی خانوادگی اش و قوانین مامان خرگوش خسته شده و ترجیح می دهد خانواده تازه ای پیدا کند.

رفتن خرگوش کوچولو از خانه و ماجراهایی که از سر می گذارند، می تواند برای کودکانی که در آستانه استقلال و چون و چرا کردن در قوانین هستند، یک تجربه نمادین باشد؛ اواخر چهار سالگی به بعد، کودک به تدریج به این مرحله از درک شناختی می رسد که قوانین صفر و یک نیستند و می تواند آنها را تغییر بدهد و چانه زنی آغاز می شود.

این گفتگوها که نشانه ای از رشد شناختی کودک است درباره ساعت خواب، مسواک زدن، خوراکی هایی که می تواند بخورد، ساعت بازی یا مقدار تماشای کارتون، دعوا کردن یا برداشتن وسایل دیگران و... بسیاری موضوعات تربیتی که تا پیش از این در قالب بکن و نکن ها پذیرفته شده بودند، حالا گاهی می توانند مشروط باشند؛ مثلا روز تعطیل می توانی یک انیمیشن را به طور کامل ببینی یا نیم ساعت دیرتر بخوابی یا روز تولد کمی بیشتر خوردن شیرینی و کیک اشکالی ندارد.

این رگه های استقلال طلبی بعدها قوی تر می شود و کتاب "هیچ کس را به اندازه تو دوست ندارم" بهانه خوبی است تا درباره خانواده، قوانین، عدالت، کنشگری و حتی به شیوه ای غیرمستقیم درباره میل به ترک خانه یا داشتن خانواده ای متفاوت با بچه ها گفتگو کنیم.

اگر این کتاب را در قالب کلاس و در جمع کودکان می خوانیم، بهتر است درباره ویژگی های منفی یا ناخوشایند خانواده بچه ها گفتگو نکنیم و این کار را به خانواده ها واگذار کنیم.

اما گفتگو و تاکید روی چیزهایی که بچه ها در خانواده شان دوست دارند، می تواند مفید باشد.

همینطور می توانید نقاشی کشیدن درباره خانواده، گرفتن یک عکس خانوادگی یا ساخت کارت پستالی که یکی از خاطرات خوشایند بچه ها را بازنمایی می کند، به عنوان فعالیت همراه این کتاب استفاده کنید. تصاویر مختلف کتاب هم می توانند در کنار نقاشی ها و عکس های بچه ها روی تابلو نصب بشوند.
#الهام_فخرایی

مشخصات کتاب
عنوان: هیچ کس را به اندازه تو دوست ندارم
نویسنده: یوتا لانگرویتر
تصویرگر: اشتفانی داله
مترجم: معصومه نفیسی
ناشر: میچکا

#یک_پیشنهاد
#یک_کتاب
#هیچ_کس_را_به_اندازه_تو_دوست_ندارم
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان

@RadioP4C

🔻والدین مجرد
چطور جدایی را به بچه ها توضیح بدهیم؟

لزومی ندارد از مفهوم جدایی شروع کنید. به خصوص درباره بچه های زیر شش سال و کودکی که در آستانه رفتن به مهد کودک و درک تفاوت هاست، از مفاهیم مثبت شروع کنید.

درباره دوستی، خوب بودن، تفاهم، خانه، استقلال، انتخاب و تفاوت ها گفتگو کنید.

در گفتگوها این باور را انتقال بدهید که آدم ها متفاوتند و این به معنای خوب بودن یکی و بد بودن دیگری نیست.

ممکن است دو نفر برای دوستی یا زندگی کردن کنار هم مناسب نباشند، ولی هر دوی آنها افراد خوبی باشند.


ممکن است دو نفر دوستان خوبی باشند، اما برای کنار هم زندگی کردن مناسب نباشند.

برای درک بهتر این موضوع از کارکترهای مورد علاقه کودک مثال بزنید؛ مثلا دوستی ماهی و پرنده

توضیح بدهید که هر کدام از آنها نیازها، خواسته ها، اهداف و رویاهای متفاوتی دارند که اجازه نمی دهد وقتی با هم هستند، از زندگی شان لذت ببرند و شرایط را برای آنها دشوار می کند.

اما هنوز هم می توانند به هم احترام بگذارند و یکدیگر را دوست داشته باشند، فقط نمی توانند با هم زندگی کنند.

درباره مفهوم خانواده گفتگو کنید، خانواده می تواند شکل های مختلفی داشته باشد.

همیشه قرار نیست اعضای یک خانواده در یک خانه و در کنار هم زندگی کنند یا همه خانواده ها یک شکل باشند.

نکته مهم
هرگز درباره پدر یا مادر کودک بدگویی نکنید.

اینستاگرام

پ. ن
کتاب های کودکانه ای که برای این موضوع می توانید به طور خاص استفاده کنید:

ما برای هم ساخته شده ایم از تاد پار
مجموعه دایناسورها از لورن کراسنی

#الهام_فخرایی


📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.


#جدایی
#والدین_مجرد
#یک_کتاب

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C

برای خرید کتاب
"باشگاه فلسفه برای کودکان"
ترجمه الهام فخرایی

چرا همین امروز یک باشگاه فلسفه در خانه تان راه نیندازید؟!

در تهران:
1. باغ کتاب؛
فروشگاه دنیای ماه پیشونی
@donyayemahpishouni_admin

2. نشر دبستانک
@dabestanak

3.در اصفهان: نشرنوشته، خیابان فلسطین
@Neveshte_Publication

4. فروشگاه فرهنگسرا


5. در مشهد: کافه کتاب آفتاب، بازار گلستان کتاب
@cafe_book
@cafe_ketab_aftab


ارسال رایگان به سراسر ایران؛ تماس با
09122861701
یا پیام بدهید به
@Asist_RadioP4C


#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#گروه_سنی_ب_و_ج

@RadioP4C

🔻نسبیت گرایی

نسبیت گرایی را ابتدا از زاویه معرفت شناسی و بعد از منظر اخلاقی می توان بررسی کرد.

هر کدام از مواضعی که فیلسوف در نهایت انتخاب می کند، پیامدهای خاص خودش را دارد؛ اعم از اینکه به نظریه ناظر و تطابق واقع باور داشته باشد یا نسبیت گرایی افراطی یا سطوحی از نسبیت گرایی که تعلیق های شناختی را رقم می زند.

به درخواست یکی از مخاطبان صفحه چند منبع برای بزرگسال که آسان فهم تر و در عین حال معتبرند، در ادامه آمده، اما شما به عنوان خواننده هم باید پیشینه معلومات و هم ذائقه شخصی تان را در نظر بگیرید و در عین حال به این نکته توجه داشته باشید که فلسفه و فهم آن، همیشه با کمی مرارت و دشواری همراه است و حقیقت بی رنج راه، میسر نشود!

نسبی انگاری، مطلق انگاری و ورای آنها، مایکل کراوس، نشر کرگدن

نسبی انگاری اخلاقی، کریس گوانز، از مجموعه دانشنامه استنفورد

نسبی گرایی، تیموتی باستلر، نشر علمی فرهنگی

پ. ن
شما هم می‌توانید کتاب هایی که در این زمینه مطالعه کردید و به نظرتان برای مخاطب عام یا خاص خوش خوان است، معرفی کنید.
#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
صفحه اینستاگرام

@RadioP4C