رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارتهای اندیشیدن)
از صفحه اینستاگرام 👆 به نظر شما کدام نمودار نشان دهنده مسیر یک فرد موفق است؟ چرا؟ نمودار سمت چپ (1) نمودار سمت راست (2) دوره "کوچینگ اختصاصی نوجوان" آنلاین، آفلاین برای یک فصل این دوره یک سرمایه گذاری ویژه برای رشد شخصیت #نوجوان ها است. برای…
اگر این دو تصویر برای شما چالش برانگیز بوده، توضیحش در استوری اینستاگرام منتشر شد 👇
روی کلمه لینک کلیک کنید.
#نوجوان_توانمند
#کوچینگ
#نقشه_راه_زندگی_من
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
روی کلمه لینک کلیک کنید.
#نوجوان_توانمند
#کوچینگ
#نقشه_راه_زندگی_من
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارتهای اندیشیدن)
🔻درسگفتار "شخصیت سالم تر من" دومین دوره آنلاین ویژه والدین و بزرگسالان این وبینار مناسب است: - برای هر کسی که فرزند کسی است یا فرزندی دارد. - اگر فرزند 0 تا 18 سال دارید. - اگر از کودکی تان راضی نیستید. - مایلید برای خودتان پدری و مادری کنید. …
ظرفیت تخفیف ویژه گروه اول تمام شد.
برای اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام دهید:
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C
برای اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام دهید:
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C
🔻آموزش مغالطه برای نوجوان ها:
مسموم کردن چاه
الهام فخرایی
ارتباط برای انسان ضروری است، اما به همان اندازه شناخت خطاهای شناختی و چالههای ارتباطی که گاهی خودش را در غالب مغالطه نشان میدهد، نیز لازم است.
از طرفی پذیرفته شدن در جمع همسالان، گروههای اجتماعی و جمع بزرگترها یکی از دغدغههای پررنگ و مطلوب دورهٔ نوجوانی است. نوجوانها برای برخورداری از مزایای ارتباطی و احساس عضوی از گروه بودن، در مقایسه با بزرگترها بیشتر هزینه میکنند. اما لازم است بدانند که تا کجا، چگونه و در چه حیطههایی هزینه کردن برای ارتباط، فایدهای درخور به دنبال خواهد داشت.
یکی از مغالطه های مشهور حیطه ارتباط، استفاده از ابزار مسخره کردن و تحقیر است. نوجوان در وضعیتی قرار میگیرد که میداند کاری اشتباه است یا خلاف جمع با آن موافق است، اما اگر مخالفتش را عنوان کند، مورد تحقیر جمع همسالان یا فرد مقابل قرار میگیرد.
در این وضعیت که به مغالطهٔ «مسموم کردن چاه» مشهور است، به نظر مخالف، برچسبهای تحقیرکننده زده میشود. بهطوری که اگر بخواهیم با آن همراهی کنیم، ما نیز مشمول آن صفت مذموم خواهیم شد.
همین بازی به نظر سادهٔ روانشناختی، گاهی مانع اعلام صریح نظر شخصی یا موضعگیری خلاف جمع با فرد مقابل میشود. وقتی درباره این مغالطه با نوجوانها صحبت میکنید؛ از آنها مثال بخواهید.
همچنین میتوانید پرسشها یا موقعیت هایی را طرح کنید که آنها بتوانند خودشان را با آن تطبیق داده و هم ذات پنداری کنند.
از آنها بخواهید توضیح بدهند در وضعیتهای زیر چطور تصمیم میگیرند، گزینه انتخابی آنها چیست؟ چرا؟ آیا در تله مغالطه گرفتار شدند؟
– فرض کنید دوستان شما تصمیم میگیرند از مدرسه فرار کنند و شما را نیز به این کار تشویق میکنند اما شما مخالف این کار هستید.
– دوستان شما قصد دارند پول یا کالایی را سرقت کنند، البته نیاز مالی ندارند، اما فکر میکنند این کار به هیجانش میارزد. شما مخالفید.
– دوست صمیمی شما قصد دارد ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
جستارهای مشابه را در مجله تفکر نقادانه در سایت دنبال کنید.
#مغالطه_برای_نوجوانها
#تفکر_نقادانه
#الهام_فخرایی
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4C
@RadioP4C
مسموم کردن چاه
الهام فخرایی
ارتباط برای انسان ضروری است، اما به همان اندازه شناخت خطاهای شناختی و چالههای ارتباطی که گاهی خودش را در غالب مغالطه نشان میدهد، نیز لازم است.
از طرفی پذیرفته شدن در جمع همسالان، گروههای اجتماعی و جمع بزرگترها یکی از دغدغههای پررنگ و مطلوب دورهٔ نوجوانی است. نوجوانها برای برخورداری از مزایای ارتباطی و احساس عضوی از گروه بودن، در مقایسه با بزرگترها بیشتر هزینه میکنند. اما لازم است بدانند که تا کجا، چگونه و در چه حیطههایی هزینه کردن برای ارتباط، فایدهای درخور به دنبال خواهد داشت.
یکی از مغالطه های مشهور حیطه ارتباط، استفاده از ابزار مسخره کردن و تحقیر است. نوجوان در وضعیتی قرار میگیرد که میداند کاری اشتباه است یا خلاف جمع با آن موافق است، اما اگر مخالفتش را عنوان کند، مورد تحقیر جمع همسالان یا فرد مقابل قرار میگیرد.
در این وضعیت که به مغالطهٔ «مسموم کردن چاه» مشهور است، به نظر مخالف، برچسبهای تحقیرکننده زده میشود. بهطوری که اگر بخواهیم با آن همراهی کنیم، ما نیز مشمول آن صفت مذموم خواهیم شد.
همین بازی به نظر سادهٔ روانشناختی، گاهی مانع اعلام صریح نظر شخصی یا موضعگیری خلاف جمع با فرد مقابل میشود. وقتی درباره این مغالطه با نوجوانها صحبت میکنید؛ از آنها مثال بخواهید.
همچنین میتوانید پرسشها یا موقعیت هایی را طرح کنید که آنها بتوانند خودشان را با آن تطبیق داده و هم ذات پنداری کنند.
از آنها بخواهید توضیح بدهند در وضعیتهای زیر چطور تصمیم میگیرند، گزینه انتخابی آنها چیست؟ چرا؟ آیا در تله مغالطه گرفتار شدند؟
– فرض کنید دوستان شما تصمیم میگیرند از مدرسه فرار کنند و شما را نیز به این کار تشویق میکنند اما شما مخالف این کار هستید.
– دوستان شما قصد دارند پول یا کالایی را سرقت کنند، البته نیاز مالی ندارند، اما فکر میکنند این کار به هیجانش میارزد. شما مخالفید.
– دوست صمیمی شما قصد دارد ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
جستارهای مشابه را در مجله تفکر نقادانه در سایت دنبال کنید.
#مغالطه_برای_نوجوانها
#تفکر_نقادانه
#الهام_فخرایی
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4C
@RadioP4C
👍1
اطلاع رسانی:
با توجه به شرایط فعلی و افزایش تعرفه های خدمات آنلاین، متاسفانه علی رغم اینکه در سه سال گذشته هیچ افزایش قیمتی نداشتیم، ناگزیریم از ماه آتی، هزینه های ثبت نام دوره ها را افزایش دهیم.
طرح ثبت نام زودهنگام برای دوره ها و استفاده از تخفیف همچنان برقرار خواهد بود و در صورتی که مایل باشید هزینه نسبتا کمتری پرداخت کنید، می توانید از این امکان استفاده کنید.
دوره های در حال ثبتنام:
- وبینار "شخصیت سالم تر من"
تک جلسه، ویژه بزرگسالان
30 تیرماه
- دوره مهارت تفکر نقادانه
شروع: 13 مردادماه
ویژه علاقمندان به بهبود مهارتهای تفکر (دانشجویان، مربیان، آموزگاران، والدین)
رزرو مرداد:
- کوچینگ اختصاصی نوجوان
@RadioP4C
@RadioP4C
با توجه به شرایط فعلی و افزایش تعرفه های خدمات آنلاین، متاسفانه علی رغم اینکه در سه سال گذشته هیچ افزایش قیمتی نداشتیم، ناگزیریم از ماه آتی، هزینه های ثبت نام دوره ها را افزایش دهیم.
طرح ثبت نام زودهنگام برای دوره ها و استفاده از تخفیف همچنان برقرار خواهد بود و در صورتی که مایل باشید هزینه نسبتا کمتری پرداخت کنید، می توانید از این امکان استفاده کنید.
دوره های در حال ثبتنام:
- وبینار "شخصیت سالم تر من"
تک جلسه، ویژه بزرگسالان
30 تیرماه
- دوره مهارت تفکر نقادانه
شروع: 13 مردادماه
ویژه علاقمندان به بهبود مهارتهای تفکر (دانشجویان، مربیان، آموزگاران، والدین)
رزرو مرداد:
- کوچینگ اختصاصی نوجوان
@RadioP4C
@RadioP4C
رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارتهای اندیشیدن)
اطلاع رسانی: با توجه به شرایط فعلی و افزایش تعرفه های خدمات آنلاین، متاسفانه علی رغم اینکه در سه سال گذشته هیچ افزایش قیمتی نداشتیم، ناگزیریم از ماه آتی، هزینه های ثبت نام دوره ها را افزایش دهیم. طرح ثبت نام زودهنگام برای دوره ها و استفاده از تخفیف همچنان…
با سلام
لطفا افرادی که برای ثبتنام واریز میکنند
حتما به پشتیبان اعلام کنند.
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C
لطفا افرادی که برای #کوچینگ نوجوان ثبتنام کردند، حتما در پنل ارسالی دوره وارد شوند.
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C
لطفا افرادی که برای ثبتنام واریز میکنند
حتما به پشتیبان اعلام کنند.
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C
لطفا افرادی که برای #کوچینگ نوجوان ثبتنام کردند، حتما در پنل ارسالی دوره وارد شوند.
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C
مهارت تفکر نقادانه
آنلاین و کارگاهی
بدون پیش نیاز
کاربردی برای پرسشگری، تحلیل، فهم و تعامل
ویژه علاقمندان به بهبود مهارتهای فکری در زندگی روزمره و تحصیلی (دانشجویان، مربیان، آموزگاران، والدین)
مدرس: الهام فخرایی
پژوهشگر و مدرس مهارت های تفکر، یادگیری، تسهیلگری
شروع دوره: هفته دوم مرداد
پنجشنبه ها
برای اطلاعات بیشتر درباره سرفصل ها، مدرس و استفاده از تخفيف پیام دهید به 👇
@Asist_RadioP4C
هشتگ های راهنما در کانال تلگرام:
#تفکرنقادانه
#سنجشگرانه_اندیشی
در اینستاگرام، هایلایت تفکر نقادانه و مجله تفکر را ببینید.
لطفا این دوره را به علاقه مندان معرفی کنید.
#آموزش_آنلاین
#دوره_تفکر_نقادانه
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
آنلاین و کارگاهی
بدون پیش نیاز
کاربردی برای پرسشگری، تحلیل، فهم و تعامل
ویژه علاقمندان به بهبود مهارتهای فکری در زندگی روزمره و تحصیلی (دانشجویان، مربیان، آموزگاران، والدین)
مدرس: الهام فخرایی
پژوهشگر و مدرس مهارت های تفکر، یادگیری، تسهیلگری
شروع دوره: هفته دوم مرداد
پنجشنبه ها
برای اطلاعات بیشتر درباره سرفصل ها، مدرس و استفاده از تخفيف پیام دهید به 👇
@Asist_RadioP4C
هشتگ های راهنما در کانال تلگرام:
#تفکرنقادانه
#سنجشگرانه_اندیشی
در اینستاگرام، هایلایت تفکر نقادانه و مجله تفکر را ببینید.
لطفا این دوره را به علاقه مندان معرفی کنید.
#آموزش_آنلاین
#دوره_تفکر_نقادانه
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
👍2
🔻فلسفه ورزی با مشاهیر
یکی از موضوعاتی که در حلقه کندوکاو فبک یا اجتماع پژوهشی فلسفه برای کودک و نوجوان کاربرد دارد، گفتگو درباره مشاهیر و چهره های ماندگار است.
برای این منظور می توانید از جملات، آثار، حوادث مهم، فعالیت ها، موضع گیری ها واندیشه های و… منسوب به این افراد استفاده کنید.
- هر شخص مسئولیت اخلاقی دارد که از قوانین ناعادلانه سرپیچی کند
- مرگ تو درست از لحظه ای آغاز می شود که در برابر آنچه مهم است، سکوت می کنی.
فیلم "ارقام پنهان" را با نوجوان ها ببینید. سپس درباره مارتین لوترکینگ؛ رهبر جنبش حقوق مدنی تحقیق و گفتگو کنید. چه چیزهایی می توان از او یاد گرفت؟ آیا افراد دیگری شبیه به او را می شناسید؟ اگر شما به جای او بودید، چه می کردید؟ اگر او به تلاش هایش ادامه نمی داد، چه اتفاقی می افتاد؟
پ.ن توضیحی کوتاه درباره لوترکینگ
مارتین لوتر کینگ جونیور (۱۹۲۹ – ۱۹۶۸) کشیش و فعال مدنی آمریکایی بود که از سال ۱۹۵۵ تا زمان ترورش در سال ۱۹۶۸، شناختهشدهترین سخنگو و رهبر جنبش حقوق مدنی آمریکاییهای آفریقاییتبار بود. کینگ با نافرمانی مدنی و پرهیز از خشونت که الهامگرفته از باورهای مسیحی او و شیوه مبارزه مدنی گاندی بود، توانست حقوق مدنی سیاهپوستان آمریکا را ارتقا بدهد.
گروه سنی: ۱۲ سال به بالا
مفاهیم:
عدالتخواهی، آزادگی، دادخواهی، خشونت، بیتفاوتی، انفعال، خاموشی، عدالت، اتحاد، همبستگی، نژاد، برتری، برتری نژادی، قانونمداری، دموکراسی، برابری، #قانون، قانونمندی، فلسفه اخلاق، برده داری و ...
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
یکی از موضوعاتی که در حلقه کندوکاو فبک یا اجتماع پژوهشی فلسفه برای کودک و نوجوان کاربرد دارد، گفتگو درباره مشاهیر و چهره های ماندگار است.
برای این منظور می توانید از جملات، آثار، حوادث مهم، فعالیت ها، موضع گیری ها واندیشه های و… منسوب به این افراد استفاده کنید.
- هر شخص مسئولیت اخلاقی دارد که از قوانین ناعادلانه سرپیچی کند
- مرگ تو درست از لحظه ای آغاز می شود که در برابر آنچه مهم است، سکوت می کنی.
فیلم "ارقام پنهان" را با نوجوان ها ببینید. سپس درباره مارتین لوترکینگ؛ رهبر جنبش حقوق مدنی تحقیق و گفتگو کنید. چه چیزهایی می توان از او یاد گرفت؟ آیا افراد دیگری شبیه به او را می شناسید؟ اگر شما به جای او بودید، چه می کردید؟ اگر او به تلاش هایش ادامه نمی داد، چه اتفاقی می افتاد؟
پ.ن توضیحی کوتاه درباره لوترکینگ
مارتین لوتر کینگ جونیور (۱۹۲۹ – ۱۹۶۸) کشیش و فعال مدنی آمریکایی بود که از سال ۱۹۵۵ تا زمان ترورش در سال ۱۹۶۸، شناختهشدهترین سخنگو و رهبر جنبش حقوق مدنی آمریکاییهای آفریقاییتبار بود. کینگ با نافرمانی مدنی و پرهیز از خشونت که الهامگرفته از باورهای مسیحی او و شیوه مبارزه مدنی گاندی بود، توانست حقوق مدنی سیاهپوستان آمریکا را ارتقا بدهد.
گروه سنی: ۱۲ سال به بالا
مفاهیم:
عدالتخواهی، آزادگی، دادخواهی، خشونت، بیتفاوتی، انفعال، خاموشی، عدالت، اتحاد، همبستگی، نژاد، برتری، برتری نژادی، قانونمداری، دموکراسی، برابری، #قانون، قانونمندی، فلسفه اخلاق، برده داری و ...
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
👍2
🔻رابطه بین فروتنی فکری و یادگیری
شما سطح دانش و مهارت خود را چطور ارزیابی می کنید؟ بالا، متوسط یا پایین؟
این نظرسنجی را در صفحه اینستاگرام برگزار کردیم. می توانید نتایج را در استوری و هایلایت "هم اندیشی" ببینید. فارغ از اینکه جواب درست و نادرست در این نظرسنجی نداریم و هر کسی صرفا خودش را ارزیابی می کند، در ادامه یافته یک مطالعه جدید را با هم مرور می کنیم:
در تحقیقی که اخیرا در بولتن " شخصیت و روانشناسی اجتماعی" منتشر شده، نتایج یک مطالعه نشان می دهد افرادی که سطح فروتنی فکری بالاتری دارند، نسبت به رقبای خود، انگیزه بیشتری برای یادگیری اطلاعات جدید دارند.
Jonah Koetke & others
Personality and Social Psychology
اگر به این مباحث علاقه مند هستید، دوره آنلاین "تفکر نقادانه" را به شما پیشنهاد می کنیم.
اطلاعات بیشتر
@Asist_RadioP4C
#یک_مقاله
#تفکرنقادانه
#آنچه_میخوانم
#سنجشگرانه_اندیشی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
شما سطح دانش و مهارت خود را چطور ارزیابی می کنید؟ بالا، متوسط یا پایین؟
این نظرسنجی را در صفحه اینستاگرام برگزار کردیم. می توانید نتایج را در استوری و هایلایت "هم اندیشی" ببینید. فارغ از اینکه جواب درست و نادرست در این نظرسنجی نداریم و هر کسی صرفا خودش را ارزیابی می کند، در ادامه یافته یک مطالعه جدید را با هم مرور می کنیم:
در تحقیقی که اخیرا در بولتن " شخصیت و روانشناسی اجتماعی" منتشر شده، نتایج یک مطالعه نشان می دهد افرادی که سطح فروتنی فکری بالاتری دارند، نسبت به رقبای خود، انگیزه بیشتری برای یادگیری اطلاعات جدید دارند.
Jonah Koetke & others
Personality and Social Psychology
اگر به این مباحث علاقه مند هستید، دوره آنلاین "تفکر نقادانه" را به شما پیشنهاد می کنیم.
اطلاعات بیشتر
@Asist_RadioP4C
#یک_مقاله
#تفکرنقادانه
#آنچه_میخوانم
#سنجشگرانه_اندیشی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
👍2
طرح بحث
انسان فقط در قبال گفتههایش مسئول نیست، بلکه در قبال سکوتهایش هم مسئول است!
عزیز نسین
#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radio_P4c
@Radio_P4c
انسان فقط در قبال گفتههایش مسئول نیست، بلکه در قبال سکوتهایش هم مسئول است!
عزیز نسین
#یک_جمله
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radio_P4c
@Radio_P4c
👍3
🔻 آموزش رواداری برای کودکان
(کتاب “صورتی رنگ نیست”)
رواداری یکی از مفاهیم پایه برای آموزش و برقراری صلح در جهان است. مفهومی که بیشتر از گفتن و آموزش مستقیم، باید آن را در عمل نشان داد و تمرین کرد. کتاب “صورتی رنگ نیست.” ابزار مناسبی برای آموزش این مفهوم به کودکان است.
داستان کتاب از آنجا شروع می شود که (رنگ) صورتی ناگهان چندتایی از رنگها را سر راه می بیند. آنها مشغول کاری هستند: آماده شدن برای جشن رنگین کمان
هم صورتی دلش می خواهد در جشن و مقدماتش همراهی کند و هم بقیه از این ایده استقبال می کنند. اما وقتی صورتی سوال می پرسد که چرا تا به حال چیزی درباره این جشن نشنیده، تازه متوجه می شود که این جشن مخصوص رنگ های رنگین کمان است.
اما جای رنگ صورتی کجاست؟!
گره اصلی داستان اینجاست؛ صورتی به خودش شک می کند:
آیا من واقعا رنگ هستم؟ اگر رنگ نیستم، پس چی هستم؟
آموزش رواداری به کودکان
این شک کردن آن قدر ذهنش را درگیر می کند که کارهایی که قبلا از انجام دادنش لذت می برد، حالا دیگر برایش جذاب نیستند و …
نویسنده “راد ولیز” هوشمندانه از رنگ ها استفاده می کند تا مفهوم “هویت” را برای کودکان عینی سازی کند. او از رنگ های اصلی و مکمل کمک می گیرد. اما رنگ “صورتی” به هیچ کدام از دو دسته شناخته شده رنگ ها تعلق ندارد.[ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
مفاهیم:
رواداری، هویت، صلح، نوع، گروه، جامعه، تفاوت، شباهت، امکانات، همدلی، برتری، تفکر مراقبتی و …
منبع کمکی: دختری با موهای وزوزی
جستارهای مشابه را در مجله نقد کتاب کودک و نوجوان در سایت دنبال کنید.
#الهام_فخرایی
#یک_کتاب
#فلسفه_برای_کودکان
#صورتی_رنگ_نیست
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
(کتاب “صورتی رنگ نیست”)
رواداری یکی از مفاهیم پایه برای آموزش و برقراری صلح در جهان است. مفهومی که بیشتر از گفتن و آموزش مستقیم، باید آن را در عمل نشان داد و تمرین کرد. کتاب “صورتی رنگ نیست.” ابزار مناسبی برای آموزش این مفهوم به کودکان است.
داستان کتاب از آنجا شروع می شود که (رنگ) صورتی ناگهان چندتایی از رنگها را سر راه می بیند. آنها مشغول کاری هستند: آماده شدن برای جشن رنگین کمان
هم صورتی دلش می خواهد در جشن و مقدماتش همراهی کند و هم بقیه از این ایده استقبال می کنند. اما وقتی صورتی سوال می پرسد که چرا تا به حال چیزی درباره این جشن نشنیده، تازه متوجه می شود که این جشن مخصوص رنگ های رنگین کمان است.
اما جای رنگ صورتی کجاست؟!
گره اصلی داستان اینجاست؛ صورتی به خودش شک می کند:
آیا من واقعا رنگ هستم؟ اگر رنگ نیستم، پس چی هستم؟
آموزش رواداری به کودکان
این شک کردن آن قدر ذهنش را درگیر می کند که کارهایی که قبلا از انجام دادنش لذت می برد، حالا دیگر برایش جذاب نیستند و …
نویسنده “راد ولیز” هوشمندانه از رنگ ها استفاده می کند تا مفهوم “هویت” را برای کودکان عینی سازی کند. او از رنگ های اصلی و مکمل کمک می گیرد. اما رنگ “صورتی” به هیچ کدام از دو دسته شناخته شده رنگ ها تعلق ندارد.[ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
مفاهیم:
رواداری، هویت، صلح، نوع، گروه، جامعه، تفاوت، شباهت، امکانات، همدلی، برتری، تفکر مراقبتی و …
منبع کمکی: دختری با موهای وزوزی
جستارهای مشابه را در مجله نقد کتاب کودک و نوجوان در سایت دنبال کنید.
#الهام_فخرایی
#یک_کتاب
#فلسفه_برای_کودکان
#صورتی_رنگ_نیست
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
👍2
🔻 آموزش رواداری برای کودکان (کتاب “صورتی رنگ نیست”)
مفاهیم:
رواداری، هویت، صلح، نوع، گروه، جامعه، تفاوت، شباهت، امکانات، همدلی، برتری، تفکر مراقبتی و …
منبع کمکی: دختری با موهای وزوزی
جستارهای مشابه را در مجله نقد کتاب کودک و نوجوان در سایت دنبال کنید.
#الهام_فخرایی
#یک_کتاب
#فلسفه_برای_کودکان
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
مفاهیم:
رواداری، هویت، صلح، نوع، گروه، جامعه، تفاوت، شباهت، امکانات، همدلی، برتری، تفکر مراقبتی و …
منبع کمکی: دختری با موهای وزوزی
جستارهای مشابه را در مجله نقد کتاب کودک و نوجوان در سایت دنبال کنید.
#الهام_فخرایی
#یک_کتاب
#فلسفه_برای_کودکان
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
🥰1
🔻آموزش مغالطه برای نوجوان ها: مغالطه تلهگذاری
الهام فخرایی
تله گذاری نقطه مقابل مغالطه «مسمومکردن چاه» است. در مغالطه مسمومکردن چاه، به فرد و نظر مخالف ویژگیهایی نسبت داده میشد که نوجوان میلی به همراهی و موافقت با آن نداشته باشد. اما در مغالطۀ «تلهگذاری» صفتهای مثبتی به طرفداری از آن ایده نسبت داده میشود. بهطوری که اگر نوجوان بخواهد واجد آن صفت شناخته شود چارهای بهجز موافقت و همراهی نداشته باشد.
اینجا بازهم با استفاده از یک ابزار روانشناختی، فرد کنترل میشود و ممکن است خلاف میلش، خود را سانسور و نظری علیه جمع مطرح نکند.
وقتی درباره این مغالطه با نوجوانها صحبت میکنید؛ میتوانید پرسشهایی طرح کنید یا وضعیتی که آنها بتوانند با آن هم ذات پنداری کنند و حتی مثالهای بیشتری طرح کنند. مثلا از آنها بخواهید توضیح دهند در وضعیتهای زیر چطور تصمیم میگیرند و چه جایگزینی پیشنهاد میدهند؟ و چرا؟
پیشنهاد وضعیت و طرح گفتگو:
– فرض کنید دوستان شما تصمیم میگیرند مواد مخدر مصرف کنند و شما را نیز به این کار تشویق میکنند. یکی از آنها میگوید: هر کسی که ذرهای دل و جرأت داشته باشد، به این پیشنهاد نه نمیگوید. آیا اگر بپذیرید، گرفتار مغالطه شده اید؟
– با دوستانتان برنامه خرید گذاشتهاید. آنها شما را تشویق میکنند وسیلهای گرانقیمت را برای یکی از اعضای گروه یا حتی خودتان خریداری کنید. یکی از آنها میگوید: «آنقدر دستودلباز هستی که اینکار را بکنی، نه؟» یا «هر آدمی که سرش به تنش بیارزد، حتما یکی از اینها دارد.» و ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
جستارهای مشابه را در مجله تفکر نقادانه در سایت دنبال کنید.
#مغالطه_برای_نوجوانها
#تفکر_نقادانه
#الهام_فخرایی
لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4C
@RadioP4C
الهام فخرایی
تله گذاری نقطه مقابل مغالطه «مسمومکردن چاه» است. در مغالطه مسمومکردن چاه، به فرد و نظر مخالف ویژگیهایی نسبت داده میشد که نوجوان میلی به همراهی و موافقت با آن نداشته باشد. اما در مغالطۀ «تلهگذاری» صفتهای مثبتی به طرفداری از آن ایده نسبت داده میشود. بهطوری که اگر نوجوان بخواهد واجد آن صفت شناخته شود چارهای بهجز موافقت و همراهی نداشته باشد.
اینجا بازهم با استفاده از یک ابزار روانشناختی، فرد کنترل میشود و ممکن است خلاف میلش، خود را سانسور و نظری علیه جمع مطرح نکند.
وقتی درباره این مغالطه با نوجوانها صحبت میکنید؛ میتوانید پرسشهایی طرح کنید یا وضعیتی که آنها بتوانند با آن هم ذات پنداری کنند و حتی مثالهای بیشتری طرح کنند. مثلا از آنها بخواهید توضیح دهند در وضعیتهای زیر چطور تصمیم میگیرند و چه جایگزینی پیشنهاد میدهند؟ و چرا؟
پیشنهاد وضعیت و طرح گفتگو:
– فرض کنید دوستان شما تصمیم میگیرند مواد مخدر مصرف کنند و شما را نیز به این کار تشویق میکنند. یکی از آنها میگوید: هر کسی که ذرهای دل و جرأت داشته باشد، به این پیشنهاد نه نمیگوید. آیا اگر بپذیرید، گرفتار مغالطه شده اید؟
– با دوستانتان برنامه خرید گذاشتهاید. آنها شما را تشویق میکنند وسیلهای گرانقیمت را برای یکی از اعضای گروه یا حتی خودتان خریداری کنید. یکی از آنها میگوید: «آنقدر دستودلباز هستی که اینکار را بکنی، نه؟» یا «هر آدمی که سرش به تنش بیارزد، حتما یکی از اینها دارد.» و ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
جستارهای مشابه را در مجله تفکر نقادانه در سایت دنبال کنید.
#مغالطه_برای_نوجوانها
#تفکر_نقادانه
#الهام_فخرایی
لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4C
@RadioP4C
👏1
از صفحه اینستاگرام 👆🏼
اگر به این موضوع علاقه مند هستید، استوری های اینستاگرام را دنبال کنید.
#تفکرنقادانه
#سنجشگرانه_اندیشی
#دوره_تفکر_نقادانه
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
اگر به این موضوع علاقه مند هستید، استوری های اینستاگرام را دنبال کنید.
#تفکرنقادانه
#سنجشگرانه_اندیشی
#دوره_تفکر_نقادانه
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
👍1
🔻انیمیشن حماسه (نگهبانان طبیعت)
“حماسه” یک انیمیشن سهبعدی در ژانر فانتزی، ماجراجویی و اکشن است که به موضوع طبیعت می پردازد. طرح آن با اقتباس از رمان “مردان برگی و حشرههای خوب و شجاع” اثر ویلیام جویس نوشته شده است.
مری کاترین جوان یا میم کاف بعد از مدتها به خانه پدر دانشمند و عجیب و غریب خود بر می گردد، پدری که تلاش هایش برای کشف یک تمدن کوچک در جنگل، او را از خانواده جدا کرده است. این بار هم تلاش میم کاف بی نتیجه می ماند. ولی موقع ترک کردن خانه، ناگهان وارد یک ماجراجویی ناخواسته می شود.
داستان آمیخته به فانتزی است که آن را بیشتر مناسب نوجوان های ۱۰ تا ۱۳ سال می کند، اما روابط عاطفی بین قهرمان های اصلی بیشتر مناسب بالای ۱۳ است.
نکته اصلی داستان در نگاه کل نگرانه ای است که به رابطه موجودات و طبیعت دارد:
“ما همه برگ های یک درختیم و هیچ کسی تنها نیست”.
به جز اینها نحوه ارتباط قهرمان های داستان، به ویژه کاترین و پدرش قابل توجه است.
آنها نمی توانند به خوبی با هم ارتباط برقرار کنند، مگر وقتی که از لنزهای دیداری و گیرنده های شنوایی مخصوص استفاده می کنند و از دو جهان موازی راهی برای ارتباط ... [ متن کامل را در اینجا بخوانید]
مفاهیم:
محیط زیست، اثر پروانه ای، کلی نگری، مراقبت، ارتباط، زبان، همدلی، پذیرش، خیر و شر، برتری و ...
مناسب برای کاوشگری علمی، کاوشگری طبیعی و فلسفی
راهنمای والدین:
حتما ابتدا خودتان انیمیشن را ببينيد. یادتان باشد هر محتوایی را ابتدا بررسی و سپس در اختیار فرزندتان قرار دهید و در صورت لزوم آمادگی گفتگو درباره موارد چالش برانگیز را داشته باشید.
#الهام_فخرایی
منابع تکمیلی:
مجله نقد و بررسی فیلم و انیمیشن در سایت
لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم
#انیمیشن
#یک_پیشنهاد
#نوجوانی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
“حماسه” یک انیمیشن سهبعدی در ژانر فانتزی، ماجراجویی و اکشن است که به موضوع طبیعت می پردازد. طرح آن با اقتباس از رمان “مردان برگی و حشرههای خوب و شجاع” اثر ویلیام جویس نوشته شده است.
مری کاترین جوان یا میم کاف بعد از مدتها به خانه پدر دانشمند و عجیب و غریب خود بر می گردد، پدری که تلاش هایش برای کشف یک تمدن کوچک در جنگل، او را از خانواده جدا کرده است. این بار هم تلاش میم کاف بی نتیجه می ماند. ولی موقع ترک کردن خانه، ناگهان وارد یک ماجراجویی ناخواسته می شود.
داستان آمیخته به فانتزی است که آن را بیشتر مناسب نوجوان های ۱۰ تا ۱۳ سال می کند، اما روابط عاطفی بین قهرمان های اصلی بیشتر مناسب بالای ۱۳ است.
نکته اصلی داستان در نگاه کل نگرانه ای است که به رابطه موجودات و طبیعت دارد:
“ما همه برگ های یک درختیم و هیچ کسی تنها نیست”.
به جز اینها نحوه ارتباط قهرمان های داستان، به ویژه کاترین و پدرش قابل توجه است.
آنها نمی توانند به خوبی با هم ارتباط برقرار کنند، مگر وقتی که از لنزهای دیداری و گیرنده های شنوایی مخصوص استفاده می کنند و از دو جهان موازی راهی برای ارتباط ... [ متن کامل را در اینجا بخوانید]
مفاهیم:
محیط زیست، اثر پروانه ای، کلی نگری، مراقبت، ارتباط، زبان، همدلی، پذیرش، خیر و شر، برتری و ...
مناسب برای کاوشگری علمی، کاوشگری طبیعی و فلسفی
راهنمای والدین:
حتما ابتدا خودتان انیمیشن را ببينيد. یادتان باشد هر محتوایی را ابتدا بررسی و سپس در اختیار فرزندتان قرار دهید و در صورت لزوم آمادگی گفتگو درباره موارد چالش برانگیز را داشته باشید.
#الهام_فخرایی
منابع تکمیلی:
مجله نقد و بررسی فیلم و انیمیشن در سایت
لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم
#انیمیشن
#یک_پیشنهاد
#نوجوانی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
👍2
🔻انیمیشن حماسه (نگهبانان طبیعت)
متن کامل
مفاهیم:
محیط زیست، اثر پروانه ای، کلی نگری، مراقبت، ارتباط، زبان، همدلی، پذیرش، خیر و شر، برتری و ...
مناسب برای کاوشگری علمی، کاوشگری طبیعی و فلسفی
جستارهای مشابه در مجله نقد و بررسی فیلم و انیمیشن
#انیمیشن
#یک_پیشنهاد
#نوجوانی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
متن کامل
مفاهیم:
محیط زیست، اثر پروانه ای، کلی نگری، مراقبت، ارتباط، زبان، همدلی، پذیرش، خیر و شر، برتری و ...
مناسب برای کاوشگری علمی، کاوشگری طبیعی و فلسفی
جستارهای مشابه در مجله نقد و بررسی فیلم و انیمیشن
#انیمیشن
#یک_پیشنهاد
#نوجوانی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
کوچینگ نوجوان
ویژه گروه سنی نوجوان
آنلاین، غیر حضوری
کوچینگ اختصاصی برای یک فصل
رزرو و پیش ثبت نام: مردادماه
این فراخوان به درخواست شما و برای استفاده از امکان تخفیف اعلام می شود.
- ما باید بیشتر روی تجربه هایمان سرمایه گذاری کنیم تا متعلقات مان، تجربه ها باقی می مانند و چیزها از دست می روند.
این دوره یک سرمایه گذاری ویژه برای رشد شخصیت #نوجوان ها است.
شروع دوره: هفته پایانی شهریور ماه
برای اطلاعات بیشتر و استفاده از تخفيف ثبت نام زودهنگام پیام دهید به:
@Asist_RadioP4C
این دوره را به والدین معرفی و به نوجوان ها هدیه کنید. ساختن نیاز به زمان دارد، زودتر شروع کنیم!
#نوجوان_توانمند
#کوچینگ
#نقشه_راه_زندگی_من
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
ویژه گروه سنی نوجوان
آنلاین، غیر حضوری
کوچینگ اختصاصی برای یک فصل
رزرو و پیش ثبت نام: مردادماه
این فراخوان به درخواست شما و برای استفاده از امکان تخفیف اعلام می شود.
- ما باید بیشتر روی تجربه هایمان سرمایه گذاری کنیم تا متعلقات مان، تجربه ها باقی می مانند و چیزها از دست می روند.
این دوره یک سرمایه گذاری ویژه برای رشد شخصیت #نوجوان ها است.
شروع دوره: هفته پایانی شهریور ماه
برای اطلاعات بیشتر و استفاده از تخفيف ثبت نام زودهنگام پیام دهید به:
@Asist_RadioP4C
این دوره را به والدین معرفی و به نوجوان ها هدیه کنید. ساختن نیاز به زمان دارد، زودتر شروع کنیم!
#نوجوان_توانمند
#کوچینگ
#نقشه_راه_زندگی_من
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
با سلام
اگر متقاضی شرکت در دوره آنلاین آموزش تسهیلگری فبک در شهریور هستید، لطفا مشخصات خود را به آیدی پشتیبانی ارسال کنید و جزئیات بیشتر درباره مدرس و دوره را دریافت کنید.
پشتیبانی
@Asist_RadioP4C
مدرس: الهام فخرایی
برای مرور دوره های قبلی روی هشتگ های زیر کلیک کنید:
#تربیت_مربی_فبک
#آسیب_شناسی_فبک
#تسهیلگری
@RadioP4C
اگر متقاضی شرکت در دوره آنلاین آموزش تسهیلگری فبک در شهریور هستید، لطفا مشخصات خود را به آیدی پشتیبانی ارسال کنید و جزئیات بیشتر درباره مدرس و دوره را دریافت کنید.
پشتیبانی
@Asist_RadioP4C
مدرس: الهام فخرایی
برای مرور دوره های قبلی روی هشتگ های زیر کلیک کنید:
#تربیت_مربی_فبک
#آسیب_شناسی_فبک
#تسهیلگری
@RadioP4C
👍2
🔻امردادگان (جشن های ایرانی برای کودکان)
کودکان را با رسمها و آیین های میهنی آشنا کنیم.
الهام فخرایی
امرداد جشن گیاهان و جاودانگی
ایرانیان باستان در هر ماه به مناسبت همزمانی نام ماه با نام روز، جشن مخصوص آن ماه را برگزار میکردند. آیین جشن امرداد نیز در روز هفتم ماه امرداد توسط نیاکان ایرانی ما برگزار می شد. آن ها به این مناسبت، برای مراقبت از گیاهان سبز، در باغ ها، مزارع و دشت ها دور هم جمع می شدند و به نیایش و جشن می پرداختند.
“امرداد” نماد بی مرگی و جاودانگی در زمین است، در مقابل “مرداد” به معنی نیستی و مرگ است. به عبارتی وقتی که حرف الف در ابتدای آن قرار میگیرد آن را منفی میکند و به بیمرگی و جاودانگی، تغییر معنی میدهد.
امرداد نام آخرین فرشته نگهبان است که در کنار فرشته خرداد (بانوی آب ها) بترتیب از گیاهان و آب ها مراقبت میکند.
آیینها و فعالیتهای آموزشی:
درباره آیین ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید؛ ویژه کاربران دوره "طرحدرسهای جشنهای ایرانی برای کودکان و نوجوانان"]
برای لینک اشتراک دوره به پشتیبانی پیام دهید.
@Asist_RadioP4C
#الهام_فخرایی
#جشن_های_ایرانی
#کاوشگری_فرهنگی
#کاوشگری_تاریخی
#کاوشگری_طبیعی
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید؛ از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4c
@RadioP4C
کودکان را با رسمها و آیین های میهنی آشنا کنیم.
الهام فخرایی
امرداد جشن گیاهان و جاودانگی
ایرانیان باستان در هر ماه به مناسبت همزمانی نام ماه با نام روز، جشن مخصوص آن ماه را برگزار میکردند. آیین جشن امرداد نیز در روز هفتم ماه امرداد توسط نیاکان ایرانی ما برگزار می شد. آن ها به این مناسبت، برای مراقبت از گیاهان سبز، در باغ ها، مزارع و دشت ها دور هم جمع می شدند و به نیایش و جشن می پرداختند.
“امرداد” نماد بی مرگی و جاودانگی در زمین است، در مقابل “مرداد” به معنی نیستی و مرگ است. به عبارتی وقتی که حرف الف در ابتدای آن قرار میگیرد آن را منفی میکند و به بیمرگی و جاودانگی، تغییر معنی میدهد.
امرداد نام آخرین فرشته نگهبان است که در کنار فرشته خرداد (بانوی آب ها) بترتیب از گیاهان و آب ها مراقبت میکند.
آیینها و فعالیتهای آموزشی:
درباره آیین ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید؛ ویژه کاربران دوره "طرحدرسهای جشنهای ایرانی برای کودکان و نوجوانان"]
برای لینک اشتراک دوره به پشتیبانی پیام دهید.
@Asist_RadioP4C
#الهام_فخرایی
#جشن_های_ایرانی
#کاوشگری_فرهنگی
#کاوشگری_تاریخی
#کاوشگری_طبیعی
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید؛ از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4c
@RadioP4C
🔥1🥰1
رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارتهای اندیشیدن)
مهارت تفکر نقادانه آنلاین و کارگاهی بدون پیش نیاز کاربردی برای پرسشگری، تحلیل، فهم و تعامل ویژه علاقمندان به بهبود مهارتهای فکری در زندگی روزمره و تحصیلی (دانشجویان، مربیان، آموزگاران، والدین) مدرس: الهام فخرایی پژوهشگر و مدرس مهارت های تفکر، یادگیری،…
با سلام
لینک دوره (در دو گروه آفلاین و آنلاین) برای اعضایی که ثبت نام کردند ارسال شده، در صورتی که هنوز لینک مورد نظر خود را دریافت نکردید، به پشتیبان پیام دهید.
@Asist_RadioP4C
شروع دوره: پنجشنبه 13 مرداد
ساعت 16 تا 18
#آموزش_آنلاین
#دوره_تفکر_نقادانه
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
لینک دوره (در دو گروه آفلاین و آنلاین) برای اعضایی که ثبت نام کردند ارسال شده، در صورتی که هنوز لینک مورد نظر خود را دریافت نکردید، به پشتیبان پیام دهید.
@Asist_RadioP4C
شروع دوره: پنجشنبه 13 مرداد
ساعت 16 تا 18
#آموزش_آنلاین
#دوره_تفکر_نقادانه
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C
🔻آموزش مغالطه برای نوجوان ها: سیاه و سفیداندیشی
الهام فخرایی
مغالطه «سیاه و سفیداندیشی» یعنی چه؟ این جمله ها را مرور کنید:
« آدمها یا خوب هستند یا بد، زندگی یا با ارزش است یا بیارزش، یا تو راست میگویی یا من و…» حتما شما هم این جملات یا نمونههای مشابه آن را شنیدهاید، شاید هم خودتان بارها شبیه به آنها را به کار برده باشید. جملاتی که معرف نوعی باور شناختی به نام «کراناندیشی» است.
در خطای کرانه اندیشی، بدون دلایل عقلانی کافی (بهجای در نظرگرفتن مجموعه طیف) در یکی از دو سوی پیوستار مستقر و دچار مغالطه «سیاه و سفیداندیشی» می شویم.
سیاهوسفیداندیشی یکی از خطاهای رایج شناختی است که بهویژه در نوجوانی بسیار شایع است و می تواند روابط فرد را با خودش و دیگران دچار آسیب کند. گفتوگو درباره این مغالطه و آشنایی با پیامدهای گرفتارشدن در آن میتواند به رشد شناختی و روانشناختی نوجوان کمک کند و توانایی او را برای چارهجویی و بهتر کنارآمدن با مشکلات و چالشهای زندگی روزمره ارتقا بدهد.
درک مغالطه «سیاه و سفید» بهویژه در حلوفصل مشکلات عاطفی نوجوانها راهگشاست. مشکلاتی که ممکن است آنها را به سمت موضعگیریهای انتقامجویانه، خودفریبی یا تحقیر دیگری سوق بدهد.
بحث و گفتگو:
برای درک بهتر مغالطه، چند وضعیت به ظاهر متناقض طراحی کنید. آنها را روی تعدادی کارت یا روی تابلوی کلاس بنویسید و از نوجوانها بخواهید دربارهاش بحث و گفتوگو کنند.
سعی کنید با طرح پرسش، ذهن آنها را برای داوری یک جانبه به چالش بکشید.
از آنها مثال بخواهید. آیا پیشآمده که موقعیتی مشابه را تجربه کرده باشند؟ از تکنیک نمایش برای تقویت حس همذاتپنداری آنها با طرفین ماجرا استفاده کنید. از آنها بخواهید توضیح دهند چه کسی کاملا برحق و چه کسی کاملا در اشتباه است و چرا؟ آیا کرانه اندیشی همیشه مغالطه است؟ قیدهایی را به کار بگیرید که نشان دهد گاهی نمی توان به سادگی یک گزینه و بهخصوص افراد را حذف کرد.
موقعیت های فرضی:
موقعیت الف: پدر و مادر آرمین در آستانه جدایی هستند. آرمین به این فکر میکند که با کدامیک از آنها زندگی کند. به نظر او اگر پدرش آدم خوبی بود، مادر از او جدا نمیشد. آرمین پدرش را دوست دارد، اما از این بابت احساس گناه میکند.
موقعیت ب: بهار دیگر علاقهای به معاشرت با محدثه ندارد. محدثه با خودش فکر میکند که حتما او به اندازه کافی دوست خوبی نبوده و آنطور که باید برای حفظ رابطهاش با بهار تلاش نکرده است. به نظر زهرا اینکه بهار وقتش را با محدثه نمیگذراند، هیچ اهمیتی ندارد، چون نشان میدهد که بهار دختر خوبی نیست.و ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
جستارهای مشابه را در مجله تفکر نقادانه در سایت دنبال کنید.
#مغالطه_برای_نوجوانها
#تفکر_نقادانه
#الهام_فخرایی
لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4C
@RadioP4C
الهام فخرایی
مغالطه «سیاه و سفیداندیشی» یعنی چه؟ این جمله ها را مرور کنید:
« آدمها یا خوب هستند یا بد، زندگی یا با ارزش است یا بیارزش، یا تو راست میگویی یا من و…» حتما شما هم این جملات یا نمونههای مشابه آن را شنیدهاید، شاید هم خودتان بارها شبیه به آنها را به کار برده باشید. جملاتی که معرف نوعی باور شناختی به نام «کراناندیشی» است.
در خطای کرانه اندیشی، بدون دلایل عقلانی کافی (بهجای در نظرگرفتن مجموعه طیف) در یکی از دو سوی پیوستار مستقر و دچار مغالطه «سیاه و سفیداندیشی» می شویم.
سیاهوسفیداندیشی یکی از خطاهای رایج شناختی است که بهویژه در نوجوانی بسیار شایع است و می تواند روابط فرد را با خودش و دیگران دچار آسیب کند. گفتوگو درباره این مغالطه و آشنایی با پیامدهای گرفتارشدن در آن میتواند به رشد شناختی و روانشناختی نوجوان کمک کند و توانایی او را برای چارهجویی و بهتر کنارآمدن با مشکلات و چالشهای زندگی روزمره ارتقا بدهد.
درک مغالطه «سیاه و سفید» بهویژه در حلوفصل مشکلات عاطفی نوجوانها راهگشاست. مشکلاتی که ممکن است آنها را به سمت موضعگیریهای انتقامجویانه، خودفریبی یا تحقیر دیگری سوق بدهد.
بحث و گفتگو:
برای درک بهتر مغالطه، چند وضعیت به ظاهر متناقض طراحی کنید. آنها را روی تعدادی کارت یا روی تابلوی کلاس بنویسید و از نوجوانها بخواهید دربارهاش بحث و گفتوگو کنند.
سعی کنید با طرح پرسش، ذهن آنها را برای داوری یک جانبه به چالش بکشید.
از آنها مثال بخواهید. آیا پیشآمده که موقعیتی مشابه را تجربه کرده باشند؟ از تکنیک نمایش برای تقویت حس همذاتپنداری آنها با طرفین ماجرا استفاده کنید. از آنها بخواهید توضیح دهند چه کسی کاملا برحق و چه کسی کاملا در اشتباه است و چرا؟ آیا کرانه اندیشی همیشه مغالطه است؟ قیدهایی را به کار بگیرید که نشان دهد گاهی نمی توان به سادگی یک گزینه و بهخصوص افراد را حذف کرد.
موقعیت های فرضی:
موقعیت الف: پدر و مادر آرمین در آستانه جدایی هستند. آرمین به این فکر میکند که با کدامیک از آنها زندگی کند. به نظر او اگر پدرش آدم خوبی بود، مادر از او جدا نمیشد. آرمین پدرش را دوست دارد، اما از این بابت احساس گناه میکند.
موقعیت ب: بهار دیگر علاقهای به معاشرت با محدثه ندارد. محدثه با خودش فکر میکند که حتما او به اندازه کافی دوست خوبی نبوده و آنطور که باید برای حفظ رابطهاش با بهار تلاش نکرده است. به نظر زهرا اینکه بهار وقتش را با محدثه نمیگذراند، هیچ اهمیتی ندارد، چون نشان میدهد که بهار دختر خوبی نیست.و ... [ادامه مطلب را در این لینک بخوانید.]
جستارهای مشابه را در مجله تفکر نقادانه در سایت دنبال کنید.
#مغالطه_برای_نوجوانها
#تفکر_نقادانه
#الهام_فخرایی
لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@Radiop4C
@RadioP4C
👍2👏1