دانلود کتاب خواندنی ِ «جنگ و هولوکاست»
اثر میشائیل ویلد
لینک دانلود:
https://goo.gl/t2wnd7
کتاب جنگ و هولوکاست شرحی است بر حکومت نازی ها در آلمان و جنگی که سقوط آن ها را در پی داشت. این کتاب نشان می دهد که چگونه حزب نازی زمینه جنگ را ایجاد کرد، از بحران اقتصادی و عدم ثبات سیاسی برای گسترش حکومت اقتدارگرای خود بهره برداری کرد و سیاست های نژادپرستانه ای را در پیش گرفت که منجر به هولوکاست شد.
کتاب جنگ و #هولوکاست نوشته میشائیل ویلد و مرکز فدرال آموزش مدنی آلمان، در پاسخ به احساسات ضد یهودی و فعالیت های راست افراطی در آلمان، مشروعیت #اقتدارگرایی پس از ۱۹۴۵ در آلمان را بررسی می کند. مرکز فدرال #آموزش #مدنی آلمان با هدف ارایه خدمات آموزش مدنی بدون هیچ گونه تعصب برای جوانان در آلمان، سعی دارد تا دانش و مهارت های لازم را درباره #شهروندی #دموکراتیک و فعال در اختیار جوانان قرار دهد.
#توانا
@Tavaana_TavaanaTech
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
اثر میشائیل ویلد
لینک دانلود:
https://goo.gl/t2wnd7
کتاب جنگ و هولوکاست شرحی است بر حکومت نازی ها در آلمان و جنگی که سقوط آن ها را در پی داشت. این کتاب نشان می دهد که چگونه حزب نازی زمینه جنگ را ایجاد کرد، از بحران اقتصادی و عدم ثبات سیاسی برای گسترش حکومت اقتدارگرای خود بهره برداری کرد و سیاست های نژادپرستانه ای را در پیش گرفت که منجر به هولوکاست شد.
کتاب جنگ و #هولوکاست نوشته میشائیل ویلد و مرکز فدرال آموزش مدنی آلمان، در پاسخ به احساسات ضد یهودی و فعالیت های راست افراطی در آلمان، مشروعیت #اقتدارگرایی پس از ۱۹۴۵ در آلمان را بررسی می کند. مرکز فدرال #آموزش #مدنی آلمان با هدف ارایه خدمات آموزش مدنی بدون هیچ گونه تعصب برای جوانان در آلمان، سعی دارد تا دانش و مهارت های لازم را درباره #شهروندی #دموکراتیک و فعال در اختیار جوانان قرار دهد.
#توانا
@Tavaana_TavaanaTech
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
Tavaana
جنگ و هولوکاست، اثر میشائیل ویلد
دانلود کتاب خواندنی ِ «جنگ و هولوکاست»
اثر میشائیل ویلد
لینک دانلود:
https://goo.gl/t2wnd7
کتاب جنگ و هولوکاست شرحی است بر حکومت نازی ها در آلمان و جنگی که سقوط آن ها را در پی داشت. این کتاب نشان می دهد که چگونه حزب نازی زمینه جنگ را ایجاد کرد، از بحران اقتصادی و عدم ثبات سیاسی برای گسترش حکومت اقتدارگرای خود بهره برداری کرد و سیاست های #نژادپرستانه ای را در پیش گرفت که منجر به هولوکاست شد.
#کتاب #جنگ و #هولوکاست نوشته میشائیل ویلد و مرکز فدرال آموزش مدنی آلمان، در پاسخ به احساسات ضد یهودی و فعالیت های راست افراطی در آلمان، #مشروعیت #اقتدارگرایی پس از ۱۹۴۵ در آلمان را بررسی می کند. مرکز فدرال آموزش مدنی آلمان با هدف ارایه خدمات آموزش مدنی بدون هیچ گونه تعصب برای جوانان در آلمان، سعی دارد تا دانش و مهارت های لازم را درباره شهروندی دموکراتیک و فعال در اختیار جوانان قرار دهد.
#توانا #حقوق_اقلیتها
@Tavaana_TavaanaTech
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
اثر میشائیل ویلد
لینک دانلود:
https://goo.gl/t2wnd7
کتاب جنگ و هولوکاست شرحی است بر حکومت نازی ها در آلمان و جنگی که سقوط آن ها را در پی داشت. این کتاب نشان می دهد که چگونه حزب نازی زمینه جنگ را ایجاد کرد، از بحران اقتصادی و عدم ثبات سیاسی برای گسترش حکومت اقتدارگرای خود بهره برداری کرد و سیاست های #نژادپرستانه ای را در پیش گرفت که منجر به هولوکاست شد.
#کتاب #جنگ و #هولوکاست نوشته میشائیل ویلد و مرکز فدرال آموزش مدنی آلمان، در پاسخ به احساسات ضد یهودی و فعالیت های راست افراطی در آلمان، #مشروعیت #اقتدارگرایی پس از ۱۹۴۵ در آلمان را بررسی می کند. مرکز فدرال آموزش مدنی آلمان با هدف ارایه خدمات آموزش مدنی بدون هیچ گونه تعصب برای جوانان در آلمان، سعی دارد تا دانش و مهارت های لازم را درباره شهروندی دموکراتیک و فعال در اختیار جوانان قرار دهد.
#توانا #حقوق_اقلیتها
@Tavaana_TavaanaTech
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
Tavaana
جنگ و هولوکاست، اثر میشائیل ویلد
در این جلسه، به بررسی بعضی از بحث‌برانگیز‌ترین مباحث در مورد تاریخ #هولوکاست خواهیم پرداخت. جهت آشنایی با نظریه‌های مختلف در تفسیر هولوکاست، به آثار دو جامعه‌شناس برجسته رجوع خواهیم کرد: نوربرت الیاس و زیگموند باومن. نوربرت الیاس جامعه‌شناسی آلمانی بود که نگاهی خوش‌بینانه نسبت به تجدد و پیشرفت بشر داشت. قبل از روی کار آمدن نازی‌ها، او پیش‌بینی کرد که خشونت در جوامع انسانی کاهش می‌یابد. وی هولوکاست را به عنوان پدیده‌ای ناشی از بیماری اجتماعی و فرهنگی در آلمان توضیح می‌دهد. زیگموند باومن، جامعه‌شناس لهستانی-انگلیسی، در مقابل، ریشه مشکل را در مدرنیته می‌بیند و معتقد است که در اصل #مدرنیته و تجدد زمینه را برای #نازیسم فراهم آورد. در این جلسه همچنین مفهوم #رواداری، و نیز شخصیت‌های «روادار» و «اقتدارگرا» بررسی می‌شود و به بحث در مورد این استدلال که #اقتدارگرایی در فرهنگ و تربیت آلمانی نقش مهمی در بروز فاجعه هولوکاست ایفا کرد، پرداخته می‌شود.
@Tavaana_TavaanaTech
@Tavaana_TavaanaTech
مسئولیت شهروندی در دموکراسی
http://bit.ly/28S040v
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.
نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.
اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست و چگونه کار می کند و چرا بهتر از نظام‌های دیگر است. اما خواست دموکراسی، حتی اگر ما آن را بشناسیم، کافی نیست. زیرا جامعه ما با مشکل دیگری روبرو است: اقتدارگرایی. باید راه گذار از آن به دموکراسی را هم یاد بگیریم. چه بسا پرسش دوم، برای ما ایرانیان، مهم‌تر ازپرسش نخست است.
براین اساس، محتوای درسی این کلاس طوری تنظیم شده است که درجلسات اول، دانشجویان بتوانند شناخت دقیق و روشنی درباره دموکراسی، پیش‌نیازها، ساختار و مناسبات درونی، و چگونگی حفظ و تداوم آن بیاموزند. پس ازآن موضوع گذار از #اقتدارگرایی به دموکراسی براساس نظریه‌ها و تجربه‌های موفق و ناموفق آموزش داده می‌شود.
مدت زمان این کلاس هشت جلسه، و زمان هر جلسه یک ساعت و نیم، شامل درس‌گفتار مدرس، و پرسش و پاسخ خواهد بود. پرسش محوری ما در این دوره که باید همواره در ذهن داشته باشیم این است:
دموکراسی چیست و راه #گذار به آن چگونه است؟
این کلاس از ۲۱ تیر/ ۱۱ جولای تا ۱۳ مرداد/ ۳ آگوست هر هفته دوشنبه و چهارشنبه ساعت ۹ شب به وقت تهران برگزار می‌شود. مدرس این دوره دکتر #کاظم_علمداری است.
(برای ثبت‌نام به لینک زیر بروید و گزینه #دموکراسی و #نقش_شهروندان را انتخاب کنید: http://bit.ly/1EmIDO2
همچنین می توانید با ارسال ایمیل به آدرس support@tavaana.org
و نوشتن عنوان دوره در قسمت موضوع ایمیل در دوره ثبت نام نموده و آی دی ورود به جلسات را دریافت نمایید.
@Tavaana_TavaanaTech
http://bit.ly/28S040v
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.
نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.
اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست و چگونه کار می کند و چرا بهتر از نظام‌های دیگر است. اما خواست دموکراسی، حتی اگر ما آن را بشناسیم، کافی نیست. زیرا جامعه ما با مشکل دیگری روبرو است: اقتدارگرایی. باید راه گذار از آن به دموکراسی را هم یاد بگیریم. چه بسا پرسش دوم، برای ما ایرانیان، مهم‌تر ازپرسش نخست است.
براین اساس، محتوای درسی این کلاس طوری تنظیم شده است که درجلسات اول، دانشجویان بتوانند شناخت دقیق و روشنی درباره دموکراسی، پیش‌نیازها، ساختار و مناسبات درونی، و چگونگی حفظ و تداوم آن بیاموزند. پس ازآن موضوع گذار از #اقتدارگرایی به دموکراسی براساس نظریه‌ها و تجربه‌های موفق و ناموفق آموزش داده می‌شود.
مدت زمان این کلاس هشت جلسه، و زمان هر جلسه یک ساعت و نیم، شامل درس‌گفتار مدرس، و پرسش و پاسخ خواهد بود. پرسش محوری ما در این دوره که باید همواره در ذهن داشته باشیم این است:
دموکراسی چیست و راه #گذار به آن چگونه است؟
این کلاس از ۲۱ تیر/ ۱۱ جولای تا ۱۳ مرداد/ ۳ آگوست هر هفته دوشنبه و چهارشنبه ساعت ۹ شب به وقت تهران برگزار می‌شود. مدرس این دوره دکتر #کاظم_علمداری است.
(برای ثبت‌نام به لینک زیر بروید و گزینه #دموکراسی و #نقش_شهروندان را انتخاب کنید: http://bit.ly/1EmIDO2
همچنین می توانید با ارسال ایمیل به آدرس support@tavaana.org
و نوشتن عنوان دوره در قسمت موضوع ایمیل در دوره ثبت نام نموده و آی دی ورود به جلسات را دریافت نمایید.
@Tavaana_TavaanaTech
Tavaana
مسئولیت شهروندی در دموکراسی
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست
#مسئولیت_شهروندی در دموکراسی
http://bit.ly/28S040v
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.
نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.
اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست و چگونه کار می کند و چرا بهتر از نظام‌های دیگر است. اما خواست دموکراسی، حتی اگر ما آن را بشناسیم، کافی نیست. زیرا جامعه ما با مشکل دیگری روبرو است: #اقتدارگرایی. باید راه گذار از آن به دموکراسی را هم یاد بگیریم. چه بسا پرسش دوم، برای ما ایرانیان، مهم‌تر ازپرسش نخست است.
براین اساس، محتوای درسی این کلاس طوری تنظیم شده است که درجلسات اول، دانشجویان بتوانند شناخت دقیق و روشنی درباره دموکراسی، پیش‌نیازها، ساختار و مناسبات درونی، و چگونگی حفظ و تداوم آن بیاموزند. پس ازآن موضوع گذار از اقتدارگرایی به دموکراسی براساس نظریه‌ها و تجربه‌های موفق و ناموفق آموزش داده می‌شود.
مدت زمان این کلاس هشت جلسه، و زمان هر جلسه یک ساعت و نیم، شامل درس‌گفتار مدرس، و پرسش و پاسخ خواهد بود. پرسش محوری ما در این دوره که باید همواره در ذهن داشته باشیم این است:
#دموکراسی چیست و راه گذار به آن چگونه است؟
این کلاس از ۲۱ تیر/ ۱۱ جولای تا ۱۳ مرداد/ ۳ آگوست هر هفته دوشنبه و چهارشنبه ساعت ۹ شب به وقت تهران برگزار می‌شود. مدرس این دوره دکتر #کاظم_علمداری است.
لینک ثبت‌نام: http://bit.ly/1EmIDO2
همچنین می توانید با ارسال ایمیل به آدرس support@tavaana.org و نوشتن نام کلاس در قسمت موضوع ایمیل، در کلاس ثبت نام نمونه و نام کاربری و لینک ورود به جلسات را دریافت نمایید.
@Tavaana_TavaanaTech
http://bit.ly/28S040v
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.
نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.
اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست و چگونه کار می کند و چرا بهتر از نظام‌های دیگر است. اما خواست دموکراسی، حتی اگر ما آن را بشناسیم، کافی نیست. زیرا جامعه ما با مشکل دیگری روبرو است: #اقتدارگرایی. باید راه گذار از آن به دموکراسی را هم یاد بگیریم. چه بسا پرسش دوم، برای ما ایرانیان، مهم‌تر ازپرسش نخست است.
براین اساس، محتوای درسی این کلاس طوری تنظیم شده است که درجلسات اول، دانشجویان بتوانند شناخت دقیق و روشنی درباره دموکراسی، پیش‌نیازها، ساختار و مناسبات درونی، و چگونگی حفظ و تداوم آن بیاموزند. پس ازآن موضوع گذار از اقتدارگرایی به دموکراسی براساس نظریه‌ها و تجربه‌های موفق و ناموفق آموزش داده می‌شود.
مدت زمان این کلاس هشت جلسه، و زمان هر جلسه یک ساعت و نیم، شامل درس‌گفتار مدرس، و پرسش و پاسخ خواهد بود. پرسش محوری ما در این دوره که باید همواره در ذهن داشته باشیم این است:
#دموکراسی چیست و راه گذار به آن چگونه است؟
این کلاس از ۲۱ تیر/ ۱۱ جولای تا ۱۳ مرداد/ ۳ آگوست هر هفته دوشنبه و چهارشنبه ساعت ۹ شب به وقت تهران برگزار می‌شود. مدرس این دوره دکتر #کاظم_علمداری است.
لینک ثبت‌نام: http://bit.ly/1EmIDO2
همچنین می توانید با ارسال ایمیل به آدرس support@tavaana.org و نوشتن نام کلاس در قسمت موضوع ایمیل، در کلاس ثبت نام نمونه و نام کاربری و لینک ورود به جلسات را دریافت نمایید.
@Tavaana_TavaanaTech
Tavaana
مسئولیت شهروندی در دموکراسی
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست
آموزشکده توانا:
#مسئولیت_شهروندی در دموکراسی
https://tavaana.org/fa/CRinD0
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.
نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.
اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست و چگونه کار می کند و چرا بهتر از نظام‌های دیگر است. اما خواست دموکراسی، حتی اگر ما آن را بشناسیم، کافی نیست. زیرا جامعه ما با مشکل دیگری روبرو است: #اقتدارگرایی. باید راه گذار از آن به دموکراسی را هم یاد بگیریم. چه بسا پرسش دوم، برای ما ایرانیان، مهم‌تر ازپرسش نخست است.
براین اساس، محتوای درسی این کلاس طوری تنظیم شده است که درجلسات اول، دانشجویان بتوانند شناخت دقیق و روشنی درباره دموکراسی، پیش‌نیازها، ساختار و مناسبات درونی، و چگونگی حفظ و تداوم آن بیاموزند. پس ازآن موضوع گذار از اقتدارگرایی به دموکراسی براساس نظریه‌ها و تجربه‌های موفق و ناموفق آموزش داده می‌شود.
مدت زمان این کلاس هشت جلسه، و زمان هر جلسه یک ساعت و نیم، شامل درس‌گفتار مدرس، و پرسش و پاسخ خواهد بود. پرسش محوری ما در این دوره که باید همواره در ذهن داشته باشیم این است:
#دموکراسی چیست و راه گذار به آن چگونه است؟
این کلاس از ۲۱ تیر/ ۱۱ جولای تا ۱۳ مرداد/ ۳ آگوست هر هفته دوشنبه و چهارشنبه ساعت ۹ شب به وقت تهران برگزار می‌شود. مدرس این دوره دکتر #کاظم_علمداری است.
لینک ثبت‌نام:
https://tavaana.org/fa/CRinD0
همچنین می توانید با ارسال ایمیل به آدرس support@tavaana.org و نوشتن نام کلاس در قسمت موضوع ایمیل، در کلاس ثبت نام نموده و نام کاربری و لینک ورود به جلسات را دریافت نمایید.
@Tavaana_TavaanaTech
#مسئولیت_شهروندی در دموکراسی
https://tavaana.org/fa/CRinD0
این کلاس بر دو موضوع محوری تکیه دارد.
نخست شناخت از دموکراسی، به عنوان یک فرایند و شیوه کشورداری، و دوم چگونگی گذار به آن.
اگر هدف جامعه ما در حوزه سیاست رسیدن به دموکراسی باشد، باید بدانیم آن نظام چیست و چگونه کار می کند و چرا بهتر از نظام‌های دیگر است. اما خواست دموکراسی، حتی اگر ما آن را بشناسیم، کافی نیست. زیرا جامعه ما با مشکل دیگری روبرو است: #اقتدارگرایی. باید راه گذار از آن به دموکراسی را هم یاد بگیریم. چه بسا پرسش دوم، برای ما ایرانیان، مهم‌تر ازپرسش نخست است.
براین اساس، محتوای درسی این کلاس طوری تنظیم شده است که درجلسات اول، دانشجویان بتوانند شناخت دقیق و روشنی درباره دموکراسی، پیش‌نیازها، ساختار و مناسبات درونی، و چگونگی حفظ و تداوم آن بیاموزند. پس ازآن موضوع گذار از اقتدارگرایی به دموکراسی براساس نظریه‌ها و تجربه‌های موفق و ناموفق آموزش داده می‌شود.
مدت زمان این کلاس هشت جلسه، و زمان هر جلسه یک ساعت و نیم، شامل درس‌گفتار مدرس، و پرسش و پاسخ خواهد بود. پرسش محوری ما در این دوره که باید همواره در ذهن داشته باشیم این است:
#دموکراسی چیست و راه گذار به آن چگونه است؟
این کلاس از ۲۱ تیر/ ۱۱ جولای تا ۱۳ مرداد/ ۳ آگوست هر هفته دوشنبه و چهارشنبه ساعت ۹ شب به وقت تهران برگزار می‌شود. مدرس این دوره دکتر #کاظم_علمداری است.
لینک ثبت‌نام:
https://tavaana.org/fa/CRinD0
همچنین می توانید با ارسال ایمیل به آدرس support@tavaana.org و نوشتن نام کلاس در قسمت موضوع ایمیل، در کلاس ثبت نام نموده و نام کاربری و لینک ورود به جلسات را دریافت نمایید.
@Tavaana_TavaanaTech
#تازه‌ها از آموزشکده توانا:
اهریمن در تاریخ: کمونیسم، فاشیسم و درس‌هایی از قرن بیستم
goo.gl/v1llTs
اهریمن در تاریخ تحلیلی جنجالی است از رابطه کمونیسم و فاشیسم. ولادیمیر تیسماننو، مولف کتاب، بر اساس تجربه‌های خود از زندگی در زیر سایه اقتدارگرایی کمونیستی، از شور و هیجان سیاسی، رادیکالیسم و آرمانگرایی اتوپیایی می‌گوید و پیامدهای فاجعه‌بار آنها در تجربه مهندسی اجتماعی در قرن بیستم. تیسماننو به شیوه ای درخشان کمونیسم و فاشیسم را در رقابت با یکدیگر تصویر و مقایسه می‌کند و نشان می‌دهد چگونه این دو نظام گاه همپوشانی دارند و گاه به نحوی شگفت به سیستم‌های مشابه در اقتدارگرایی می‌انجامند. او در کتاب خود جذابیت های ایدئولوژیک این جنبش های سیاسی رادیکال و انقلابی و بینش آنها از رهایی و انقلابیگری را بررسی می‌کند و به ارزش‌ها و انواع کاریزما در رهبران آنها می‌پردازد و جایگاه خشونت را در این نظام‌ها و در میراث برجامانده از آنها در سیاست معاصر روشن می‌کند.
تیسماننو در بررسی خود به بحث از آرای متفکرانی می‌پردازد که فهم ما را از جنبش‌های اقتدارگرایانه در دوره معاصر شکل داده اند؛ کسانی همچون هانا آرنت، ریمون آرون، آیزایا برلین، آلبر کامو، فرانسوا فوره، تونی جات، یان کرشاو، لشک کولاکوفسکی، ریچارد پایپس، و روبرت تاکر. کتاب، بنابرین، هم تحلیل نظری از فلسفه عملی مارکسیسم-لنینیسم و فاشیسم است و هم زندگینامه سیاسی چهره هایی معین و محور اصلی بحث اش عینیت یافتن اصول شریرانه نیهیلیستی برای منقاد ساختن آدمی است به بهانه رسیدن به اهداف ناب و خالص ساز. در نهایت، تیسماننو به این نتیجه می‌رسد که هیچ تعهد ایدئولوژیکی هر قدر هم که جذاب باشد نباید بر حرمت زندگی انسان چیره شود. بنابرین، هیچ حزبی، جنبشی یا رهبری حق ندارد به پیروان خود دیکته کند که زندگی خود را رها کنند و سعادتی اجباری را پذیرا شوند که معجزات دروغین وعده می‌دهد، بر بینشی متوهم استوار است و به نحوی رازآمیز رهبر و نظام را محور همه چیز قرار داده است.
این کتاب تازه منتشر شده از#آموزشکدهتوانا، ترجمه‌ای از فصل‌های برگزیده کتاب است.
http://bit.ly/2miYATA
فایل پی‌دی اف کتاب را رایگان دانلود کنید:
http://bit.ly/2mycUIx
https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ
اهریمن در تاریخ: کمونیسم، فاشیسم و درس‌هایی از قرن بیستم
goo.gl/v1llTs
اهریمن در تاریخ تحلیلی جنجالی است از رابطه کمونیسم و فاشیسم. ولادیمیر تیسماننو، مولف کتاب، بر اساس تجربه‌های خود از زندگی در زیر سایه اقتدارگرایی کمونیستی، از شور و هیجان سیاسی، رادیکالیسم و آرمانگرایی اتوپیایی می‌گوید و پیامدهای فاجعه‌بار آنها در تجربه مهندسی اجتماعی در قرن بیستم. تیسماننو به شیوه ای درخشان کمونیسم و فاشیسم را در رقابت با یکدیگر تصویر و مقایسه می‌کند و نشان می‌دهد چگونه این دو نظام گاه همپوشانی دارند و گاه به نحوی شگفت به سیستم‌های مشابه در اقتدارگرایی می‌انجامند. او در کتاب خود جذابیت های ایدئولوژیک این جنبش های سیاسی رادیکال و انقلابی و بینش آنها از رهایی و انقلابیگری را بررسی می‌کند و به ارزش‌ها و انواع کاریزما در رهبران آنها می‌پردازد و جایگاه خشونت را در این نظام‌ها و در میراث برجامانده از آنها در سیاست معاصر روشن می‌کند.
تیسماننو در بررسی خود به بحث از آرای متفکرانی می‌پردازد که فهم ما را از جنبش‌های اقتدارگرایانه در دوره معاصر شکل داده اند؛ کسانی همچون هانا آرنت، ریمون آرون، آیزایا برلین، آلبر کامو، فرانسوا فوره، تونی جات، یان کرشاو، لشک کولاکوفسکی، ریچارد پایپس، و روبرت تاکر. کتاب، بنابرین، هم تحلیل نظری از فلسفه عملی مارکسیسم-لنینیسم و فاشیسم است و هم زندگینامه سیاسی چهره هایی معین و محور اصلی بحث اش عینیت یافتن اصول شریرانه نیهیلیستی برای منقاد ساختن آدمی است به بهانه رسیدن به اهداف ناب و خالص ساز. در نهایت، تیسماننو به این نتیجه می‌رسد که هیچ تعهد ایدئولوژیکی هر قدر هم که جذاب باشد نباید بر حرمت زندگی انسان چیره شود. بنابرین، هیچ حزبی، جنبشی یا رهبری حق ندارد به پیروان خود دیکته کند که زندگی خود را رها کنند و سعادتی اجباری را پذیرا شوند که معجزات دروغین وعده می‌دهد، بر بینشی متوهم استوار است و به نحوی رازآمیز رهبر و نظام را محور همه چیز قرار داده است.
این کتاب تازه منتشر شده از#آموزشکدهتوانا، ترجمه‌ای از فصل‌های برگزیده کتاب است.
http://bit.ly/2miYATA
فایل پی‌دی اف کتاب را رایگان دانلود کنید:
http://bit.ly/2mycUIx
https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. #تازه‌ها از آموزشکده توانا: #اهریمن در تاریخ: #کمونیسم، #فاشیسم و درس‌هایی از قرن بیستم http://bit.ly/2miYATA اهریمن در تاریخ تحلیلی جنجالی است از رابطه کمونیسم و فاشیسم. ولادیمیر تیسماننو، مولف کتاب، بر اساس تجربه‌های خود از زندگی در زیر سایه #اقتدارگرایی…
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حریم خصوصی در حکومت‌های اقتدارگرا
روح‌الله خمینی در ۱۹ مرداد ۱۳۶۰ طی یک سخنرانی همه مردم را به جاسوسی در امور خانواده و همسایگان‌شان فراخواند. اما چرا؟ چون حکومت‌های تمامیت‌خواه هرگز بدون تجاوز به حریم خصوصی شهروندان نمی‌توانند حاکمیت‌شان را حفظ کنند. چطور؟ این انیمیشن را ببینید!
http://bit.ly/3amCKoB
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
روح‌الله خمینی در ۱۹ مرداد ۱۳۶۰ طی یک سخنرانی همه مردم را به جاسوسی در امور خانواده و همسایگان‌شان فراخواند. اما چرا؟ چون حکومت‌های تمامیت‌خواه هرگز بدون تجاوز به حریم خصوصی شهروندان نمی‌توانند حاکمیت‌شان را حفظ کنند. چطور؟ این انیمیشن را ببینید!
http://bit.ly/3amCKoB
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حریم خصوصی و امنیت در عصر تروریسم
با افزایش تهدید تروریسم، شهروندان رضایت می‌دهند برای حفظ امنیت جامعه حریم خصوصی‌شان کاهش یابد.
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درس‌گفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2VVHr4E
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
با افزایش تهدید تروریسم، شهروندان رضایت می‌دهند برای حفظ امنیت جامعه حریم خصوصی‌شان کاهش یابد.
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درس‌گفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2VVHr4E
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قانون اساسی
روح‌الله خمینی و علی خامنه‌ای با دستورها و دخالت‌هایشان در امور مملکت، بارها و بارها قانون اساسی نیم‌بند جمهوری اسلامی را دور زدند. چون اساسا ولی فقیه در جمهوری اسلامی، بالاتر از هر قانونی است.
اما یک قانون اساسی مطلوب می‌تواند ضامن پیش‌برد دموکراسی باشد. چطور؟ انیمیشن را ببینید!
https://bit.ly/2RmXwNN
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
روح‌الله خمینی و علی خامنه‌ای با دستورها و دخالت‌هایشان در امور مملکت، بارها و بارها قانون اساسی نیم‌بند جمهوری اسلامی را دور زدند. چون اساسا ولی فقیه در جمهوری اسلامی، بالاتر از هر قانونی است.
اما یک قانون اساسی مطلوب می‌تواند ضامن پیش‌برد دموکراسی باشد. چطور؟ انیمیشن را ببینید!
https://bit.ly/2RmXwNN
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حریم خصوصی در حکومت‌های اقتدارگرا
جمهوری اسلامی بدون سرک‌کشیدن به حریم خصوصی شهروندان هرگز نمی‌تواند حکومت کند. چون یک حکومت اقتدارگرا است.
https://bit.ly/3eqW6f3
در ساندکلاد:
https://bit.ly/2z6OVZl
#پادکست #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
جمهوری اسلامی بدون سرک‌کشیدن به حریم خصوصی شهروندان هرگز نمی‌تواند حکومت کند. چون یک حکومت اقتدارگرا است.
https://bit.ly/3eqW6f3
در ساندکلاد:
https://bit.ly/2z6OVZl
#پادکست #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from آموزشکده توانا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حریم خصوصی و امنیت در عصر تروریسم
با افزایش تهدید تروریسم، شهروندان رضایت می‌دهند برای حفظ امنیت جامعه حریم خصوصی‌شان کاهش یابد.
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درس‌گفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2VVHr4E
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
با افزایش تهدید تروریسم، شهروندان رضایت می‌دهند برای حفظ امنیت جامعه حریم خصوصی‌شان کاهش یابد.
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درس‌گفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2VVHr4E
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قانون اساسی
روح‌الله خمینی و علی خامنه‌ای با دستورها و دخالت‌هایشان در امور مملکت، بارها و بارها قانون اساسی نیم‌بند جمهوری اسلامی را دور زدند. چون اساسا ولی فقیه در جمهوری اسلامی، بالاتر از هر قانونی است.
اما یک قانون اساسی مطلوب می‌تواند ضامن پیش‌برد دموکراسی باشد. چطور؟ انیمیشن را ببینید!
https://tavaana.org/fa/Civic_Constitutions
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
روح‌الله خمینی و علی خامنه‌ای با دستورها و دخالت‌هایشان در امور مملکت، بارها و بارها قانون اساسی نیم‌بند جمهوری اسلامی را دور زدند. چون اساسا ولی فقیه در جمهوری اسلامی، بالاتر از هر قانونی است.
اما یک قانون اساسی مطلوب می‌تواند ضامن پیش‌برد دموکراسی باشد. چطور؟ انیمیشن را ببینید!
https://tavaana.org/fa/Civic_Constitutions
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی #یاری_حقوقی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
👍12👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حریم خصوصی در حکومت‌های اقتدارگرا
جمهوری اسلامی بدون سرک‌کشیدن به حریم خصوصی شهروندان هرگز نمی‌تواند حکومت کند. چون یک حکومت اقتدارگرا است.
https://www.youtube.com/watch?v=GC6xRjkANkQ
#پادکست #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
جمهوری اسلامی بدون سرک‌کشیدن به حریم خصوصی شهروندان هرگز نمی‌تواند حکومت کند. چون یک حکومت اقتدارگرا است.
https://www.youtube.com/watch?v=GC6xRjkANkQ
#پادکست #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
👍5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قانون اساسی
روح‌الله خمینی و علی خامنه‌ای با دستورها و دخالت‌هایشان در امور مملکت، بارها و بارها قانون اساسی نیم‌بند جمهوری اسلامی را دور زدند. چون اساسا ولی فقیه در جمهوری اسلامی، بالاتر از هر قانونی است.
اما یک قانون اساسی مطلوب می‌تواند ضامن پیش‌برد دموکراسی باشد. چطور؟ انیمیشن را ببینید!
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
#یاری_مدنی_توانا #نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
روح‌الله خمینی و علی خامنه‌ای با دستورها و دخالت‌هایشان در امور مملکت، بارها و بارها قانون اساسی نیم‌بند جمهوری اسلامی را دور زدند. چون اساسا ولی فقیه در جمهوری اسلامی، بالاتر از هر قانونی است.
اما یک قانون اساسی مطلوب می‌تواند ضامن پیش‌برد دموکراسی باشد. چطور؟ انیمیشن را ببینید!
#انیمیشن #درس_گفتارهای_مدنی
#حریم_خصوصی #اقتدارگرایی
#یاری_مدنی_توانا #نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
🕊12👍2
Forwarded from گفت‌وشنود
رتبه ۱۴۷ ایران در شاخص دموکراسی ۲۰۲۵، آن هم در میان ۱۷۹ کشور، نه فقط یک عدد بلکه نمادی از بحران ساختاری در نظام سیاسی است. حاکمیت جمهوری اسلامی به رهبری علی خامنه‌ای، با ابزارهایی چون شورای نگهبان، هرگونه امکان رقابت آزاد و واقعی را از میان برده است. رد صلاحیت گسترده‌ی نامزدها و نظارت استصوابی، انتخابات را از مفهوم بنیادین خود تهی کرده و آن را به یک نمایش فرمایشی بدل ساخته است. نتیجه‌ی این روند، بی‌اعتمادی عمومی، شکاف میان جامعه و حکومت، و تثبیت یک الیگارشی مذهبی است که در ظاهر به رأی مردم تکیه می‌کند اما در عمل با سرکوب و حذف، بقای خود را تضمین می‌سازد.
در این ساختار اقتدارگرایانه، تبعیض جنسیتی برجسته‌ترین نمود آپارتاید نهادی است. گزارش حقوق بشر سازمان ملل در ۲۰۲۵ با به‌کارگیری اصطلاح “آپارتاید جنسیتی”، عمق بحران را عیان می‌کند: زن در قوانین ایران همچنان شهروندی درجه‌دو محسوب می‌شود. قوانین ارث و شهادت نابرابر، محدودیت در پوشش، تبعیض در اشتغال و حق طلاق، همه نشان می‌دهد که دولت دینی نه‌تنها مانع تحقق برابری جنسیتی است بلکه با سیاست‌های رسمی، تبعیض را بازتولید می‌کند. این شکاف نه‌تنها کرامت زنان را پایمال کرده بلکه مانعی در برابر توسعه‌ی اجتماعی و اقتصادی کل جامعه است.
از سوی دیگر، اقوام در ایران با محرومیت‌های چندلایه مواجه‌اند. ساختار سیاسی متمرکز، از آموزش زبان مادری تا فرصت‌های اقتصادی، اقلیت‌های قومی چون کردها، عرب‌ها، بلوچ‌ها و ترکمن‌ها را در حاشیه نگاه داشته است. سیاست‌های امنیتی و نگاه امنیت‌محور به مطالبات قومی، فضایی ایجاد کرده که در آن خواست عدالت و برابری با برچسب جدایی‌طلبی یا تهدید امنیت ملی سرکوب می‌شود. این تبعیض ساختاری، نه‌تنها تنوع فرهنگی کشور را تضعیف می‌کند، بلکه انسجام اجتماعی را نیز در معرض فروپاشی قرار داده است.
در نهایت، اقلیت‌های مذهبی – از بهاییان و مسیحیان گرفته تا مسلمانان سنی – در چارچوب حکومت مذهبی ایران همواره با فشار و تبعیض مواجه‌اند. انحصار قدرت در دست یک قرائت شیعی-ولایی از دین، به معنای محرومیت دیگر باورمندان از حقوق برابر شهروندی است. از محرومیت بهاییان از تحصیل عالی تا محدودیت اهل سنت در ساخت مسجد در تهران، همگی نشان می‌دهد که جمهوری اسلامی در عمل به نظامی مبتنی بر شهروندی درجه‌بندی‌شده تبدیل شده است. این الگوی تبعیض‌آمیز، نه‌تنها ناقض اصول جهانی حقوق بشر است، بلکه شکاف‌های اجتماعی و مذهبی را تعمیق کرده و جامعه را به‌طور سیستماتیک دوپاره ساخته است.
#حکومت_مذهبی #حقوق_بشر #اقلیت_دینی #اقتدارگرایی #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
رتبه ۱۴۷ ایران در شاخص دموکراسی ۲۰۲۵، آن هم در میان ۱۷۹ کشور، نه فقط یک عدد بلکه نمادی از بحران ساختاری در نظام سیاسی است. حاکمیت جمهوری اسلامی به رهبری علی خامنه‌ای، با ابزارهایی چون شورای نگهبان، هرگونه امکان رقابت آزاد و واقعی را از میان برده است. رد صلاحیت گسترده‌ی نامزدها و نظارت استصوابی، انتخابات را از مفهوم بنیادین خود تهی کرده و آن را به یک نمایش فرمایشی بدل ساخته است. نتیجه‌ی این روند، بی‌اعتمادی عمومی، شکاف میان جامعه و حکومت، و تثبیت یک الیگارشی مذهبی است که در ظاهر به رأی مردم تکیه می‌کند اما در عمل با سرکوب و حذف، بقای خود را تضمین می‌سازد.
در این ساختار اقتدارگرایانه، تبعیض جنسیتی برجسته‌ترین نمود آپارتاید نهادی است. گزارش حقوق بشر سازمان ملل در ۲۰۲۵ با به‌کارگیری اصطلاح “آپارتاید جنسیتی”، عمق بحران را عیان می‌کند: زن در قوانین ایران همچنان شهروندی درجه‌دو محسوب می‌شود. قوانین ارث و شهادت نابرابر، محدودیت در پوشش، تبعیض در اشتغال و حق طلاق، همه نشان می‌دهد که دولت دینی نه‌تنها مانع تحقق برابری جنسیتی است بلکه با سیاست‌های رسمی، تبعیض را بازتولید می‌کند. این شکاف نه‌تنها کرامت زنان را پایمال کرده بلکه مانعی در برابر توسعه‌ی اجتماعی و اقتصادی کل جامعه است.
از سوی دیگر، اقوام در ایران با محرومیت‌های چندلایه مواجه‌اند. ساختار سیاسی متمرکز، از آموزش زبان مادری تا فرصت‌های اقتصادی، اقلیت‌های قومی چون کردها، عرب‌ها، بلوچ‌ها و ترکمن‌ها را در حاشیه نگاه داشته است. سیاست‌های امنیتی و نگاه امنیت‌محور به مطالبات قومی، فضایی ایجاد کرده که در آن خواست عدالت و برابری با برچسب جدایی‌طلبی یا تهدید امنیت ملی سرکوب می‌شود. این تبعیض ساختاری، نه‌تنها تنوع فرهنگی کشور را تضعیف می‌کند، بلکه انسجام اجتماعی را نیز در معرض فروپاشی قرار داده است.
در نهایت، اقلیت‌های مذهبی – از بهاییان و مسیحیان گرفته تا مسلمانان سنی – در چارچوب حکومت مذهبی ایران همواره با فشار و تبعیض مواجه‌اند. انحصار قدرت در دست یک قرائت شیعی-ولایی از دین، به معنای محرومیت دیگر باورمندان از حقوق برابر شهروندی است. از محرومیت بهاییان از تحصیل عالی تا محدودیت اهل سنت در ساخت مسجد در تهران، همگی نشان می‌دهد که جمهوری اسلامی در عمل به نظامی مبتنی بر شهروندی درجه‌بندی‌شده تبدیل شده است. این الگوی تبعیض‌آمیز، نه‌تنها ناقض اصول جهانی حقوق بشر است، بلکه شکاف‌های اجتماعی و مذهبی را تعمیق کرده و جامعه را به‌طور سیستماتیک دوپاره ساخته است.
#حکومت_مذهبی #حقوق_بشر #اقلیت_دینی #اقتدارگرایی #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
🕊17❤5