بسته ای برای مواجهه با مرگ و سوگ
@RadioP4C
1- راز قایق ها
2- پدربزرگم کجاست؟
3- خداحافظ راکون پیر
4- یولانته در جست و جوی کریسولا
5- مرگ چیست؟
6- سوگ کودکان
7- چگونه زندگی و مرگ را بشناسیم؟
8- تپلی و مامان بزرگ
9- مرگ یک دایناسور
10- مشاوره گروهی با کودکان داغدیده
11- پدربزرگ لسّه می میرد
12- ناگهان چراغ ها روشن شدند
13- دایی جون رفته بهشت
14- کاش زنده بود!
15- من با زندگی قهرم
16- از این خونه به اون خونه
17- گفت و گو درباره ی مرگ
18- وقتی کسی می میرد چه کنیم؟
19- میک هارته این جا بود
20- قصه زندگی
21- مرگ چیست؟ (ایران بان)
22- فراتر از یک رؤیا
23- زندگی، آغاز، پایان
24- اصول مکالمه با بیمار رو به مرگ
25- پژوهشی در مفهوم مرگ در ذهن کودک (آثار روانی، نظریه های روان شناختی و راهبردها)
26- جای خالی مِی
27- خیره به خورشید
28- همه چیز خوب پیش خواهد رفت
29- خانه ی خودمان
30- برادرم ماکس
31- باران مرگ
32- ماتی و پدربزرگ
33- گریه نکنین مثل ابر باهار
34- حتی یک دقیقه کافی است
35- پلو خورش
36- سیزدهمین قاصدک
37- انسان و مرگ
38- نگران نباش
39- گنجشک من، بدو... بدو...
40- پرنده قرمز
41- مرگ بالای درخت سیب
42- فرشته پدربزرگ
43- قورباغه و پرنده
44- چتر تابستان
45- مادرجون چرا اسمم یادت رفته؟
46- اسلام در کنار داغدیدگان
47- مامانم شده یه ستاره
48- دوست تا همیشه
49- او
50- مرگ اندیشی در آموزه های اسلامی
51- کاش زنده بود!
52- با آیدا تا همیشه
53- اتفاق بد برای همه پیش می آید
54- خداحافظ بابابزرگ
55- عروس دریایی
56- تابستان اردک ماهی
57- یک دقیقه صبر کن
58- از طرف آبری با عشق
59- روباه و ستاره
60- اردک، مرگ و گل لاله
61- درخت خاطره
62- پیرزنی که در چرخ و فلک زندگی می کرد
63- بخت پریشان
64-آن آبزیان کوچک و این سنجاقک ها
65- امیلی و گل های پرنده بن

@RadioP4C

#مرگ
#سوگ
#یک_پیشنهاد
#یک_کتاب

پ. ن
- پیشنهاد گروهی دوستانم در "یار مهربان"؛ گروهی که هر هفته یک کتاب را در آن بررسی می‌کنیم. نقدها و نوشتارهای من بر کتاب های کودک عموما مربوط به اوقاتی است که مهمان این گروهم.
- همه این کتاب‌ها را شخصا مطالعه نکردم، لطفا پیش از خواندن آنها برای کودکتان، حتما یکبار خودتان کتاب را بخوانید.
- فهرست شامل کتاب کودک و بزرگسال است.
- قبلا در همین کانال مطلبی درباره #مرگ و مواجهه کودک با آن منتشر شده که با جستجوی این واژه قابل بازیابی است.
الهام فخرایی

@RadioP4C

🔺گفت‌وگو با کودکان دربارهٔ مرگ

الهام فخرایی

یکی از مباحثی که کودکان دیر یا زود کنجکاوی و پرسشگری درباره آن را آغاز خواهند کرد، موضوع مرگ است.

موضوعی که برای بسیاری از بزرگسالان، یک چالش دشوار محسوب می‌شود. از طرفی در ارتباط با ذهن پرسشگر کودک هیچ موضوعی خط قرمز نیست، به این معنا که کودک بتواند فارغ از حد و مرز در فضایی امن پرسش‌های ذهنی‌اش را مطرح کند، اما در مقابل توجه به شرایط و ملاحظات مرتبط با موضوعات دشوار از سوی والدین یا مربیان ضروری است. موضوع مرگ نیز یکی از همین موارد است که نمی‌توان آن را نادیده گرفت.

حالت اول
برخی معتقدند تا زمانی که کودک تجربه‌ای مستقیم در این‌باره نداشته، بهتر است با او راجع به مرگ صحبت نکنیم.

حالت دوم
برخی دیگر توانمندسازی کودک را پیش از تجربه مستقیم، مطلوب می‌دانند. به‌نظر می‌رسد حالت دوم به‌ویژه وقتی گفت‌وگویی هوشمندانه صورت بگیرد، مطلوب‌تر است.

با این‌حال فارغ از اینکه شما با کدام مورد موافق باشید، ممکن است حین گفت‌وگو راجع به دوستی، خوشبختی یا زندگی، ناگهان کودک با پرسشی درباره مرگ یا خودکشی شما را غافلگیر کند.

ابتدا باید بررسی کنیم که آیا این کودک تجربه‌ای داشته که ذهن او را متوجه این موضوع کرده یا اینکه در خلال بحث به‌خوبی پیوستگی مفاهیم متقابل را درک کرده است؛ این‌جا یعنی مفاهیم زندگی و مرگ، بودن و نبودن، داشتن و از دست‌دادن.

در مرحله بعد شما ناگزیرید با این موضوع مواجه شوید، اما پیش از آن حتما آمادگی لازم را کسب کرده باشید. چه در جایگاه تسهیلگر و چه والدی که با کودکش گفت‌وگوی فعال برقرار کرده، در نظر گرفتن خط قرمزهای ورود به این بحث ضروری است؛ مواردی نظیر سن کودک، شرایط زندگی، تجربه‌های اخیر و مرتبط با موضوع مانند از دست‌دادن حیوان خانگی، گم‌کردن یک وسیله، مرگ یکی از اعضای خانواده و از این قبیل.

بحث و گفت‌وگو درباره مرگ اگر به‌درستی انجام شود، می‌تواند به غنای ذهنی کودک و افزایش توانمندی روحی او منجر شود و اگر به اشتباه صورت گیرد به دنیای شناختی و عاطفی کودک آسیب‌های جدی وارد خواهد کرد.

بنابراین اگر هنوز آمادگی گفت‌وگو درباره مرگ را ندارید، با خودتان و کودک صادق باشید و بدون اینکه بار منفی به بحث بدهید، اعلام کنید که فعلا آمادگی گفت‌وگو در این مورد را ندارید یا نیاز به اطلاعات بیشتری دارید. اما اگر تصمیم گرفتید که زمینه را برای این بحث آماده کنید، خواندن داستان‌های مرتبط، تماشای تغییرات فصل‌ها با بچه‌ها، آزمایش فساد میوه و… راهکارهای مناسبی است.

در پایان، کتاب «آن آبزیان کوچک و این سنجاقک‌ها»، «خداحافظ راکون پیر»، «فرشته پدربزرگ» و «مرگ بالای درخت سیب»، پیشنهاد خوبی برای ورود ایمن به این بحث است، شما چه راهکارها یا کتاب‌های دیگری را پیشنهاد می‌دهید؟

@aleph_ba
@RadioP4C

#الهام_فخرایی
#نوشتار
#گفتگو_درباره_مرگ
#مرگ
#تسهیلگری
#موضوعات_دشوار
#رادیوفبک
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان


https://www.instagram.com/p/B3kedm4HOCZ/?igshid=qs1fvfm3qpag

🔻کرونا، کودک، خدا
چطور درباره کرونا با کودکم حرف می زنم؟
الهام فخرایی

قبل از هر چیز لازم است به این توجه داشته باشیم که می خواهیم چه نقشی (معلم، تسهیلگر، همبازی، حامی) برای کودک ایفا کنیم و کودک ما در چه شرایطی قرار دارد. با توجه به این موارد، می توانیم یکی از وجوه فعالیت را برای کودک پررنگ تر کنیم، اما لازم است همه موارد را در نظر داشته باشیم.

کتابی را انتخاب کنید که درباره ویروس ها به کودک اطلاعاتی بدهد، می توانید از کتاب "میکروب ها برای پخش کردن نیستند." استفاده کنید.

کرونا یک نوع ویروس است و مثل همه ویروس ها از سلول‌های یک موجود زنده تغذیه می کند. بنابراین برای توضیح آن از زبان علمی و زیست شناسی استفاده کنید. می توانید همراه کودک کلمه "ویروس" را در اینترنت جستجو کنید، آن را روی کاغذ نقاشی کنید و درباره اینکه چطور کار می کند، به او توضیح بدهید.

ترس و اضطراب می تواند با آگاهی به میزان زیادی کاهش پیدا کند، به ویژه وقتی راهکارهای مقابله با آن را هم می شناسیم. به کودک توضیح می دهیم که یک ویروس گاهی ممکن است عامل بیماری زا برای گیاه، حیوان یا انسان محسوب شود، اگر در خانه گلدان یا حیوان خانگی دارید، می توانید آن ها را به عنوان مثالی که کودک کاملا می شناسد، موضوع گفتگو قرار بدهید.

در مورد انسان ها سعی کنید از بیماری های ساده ای مانند سرماخوردگی مثال بزنید و با هم مرور کنید که آخرین باری که بیمار شده بود، برای سلامتی اش چه کارهایی انجام دادید.

برای اطمینان بخشی به کودک، درباره واکسن و اینکه چطور بیماری های مختلف را با آن کنترل می کنند، توضیح بدهید. همین طور ماجراهایی را انتخاب کنید که چطور دانشمندان موفق شدند یک بیماری را ریشه کن کنند؛ مثلا فلج اطفال.

اخبار منفی، ترس ها و نگرانی ها را به کودک منتقل نکنید و برای توضیح کرونا از مفاهیم استعاری مثل تاریکی، هیولا، گرگ، دیو و... استفاده نکنید.

همچنانکه پای مفهوم #خدا را به عنوان کسی که به زودی همه را نجات می دهد، به ماجرا باز نکنید. خداوند ابزاری در اختیار انسان ها قرار داده تا هر بار بتوانند مسائل کوچک و بزرگ را حل کنند و هر چه تعداد انسان های بیشتری عقلانی و درست رفتار کنند، خطاها و اتفاقات بد کمتری را تجربه می کنیم، علاوه بر اینکه برخی موارد مانند مرگ یا بیماری اجتناب ناپذیر است. ( برای مطالعه بیشتر هشتگ #مرگ را در کانال جستجو کنید. )

مفهوم "خدا" به عنوان مهمترین وجه هوش معنوی یکی از باارزش ترین منابع اطمینان بخشی به کودک است، اما نه به این معنا که حضور و عاملیت خداوند را به طور عرضی برای کودک توصیف کنیم.

خداوند قرار نیست برای رفت و روب خطاهای جامعه انسانی دست به کار بشود یا فهرست خواسته های شخصی و جمعی گروهی از ما را بدون توجه به قوانینی که در جهان حکمفرماست، برآورده کند، مثلا ما نکات بهداشتی را رعایت نکنیم و دعا کنیم که بیمار نشویم یا به اندازه کافی تلاش نکنیم، اما انتظار داشته باشیم موفق شویم، اینکه خداوند را اینطور به بچه ها معرفی کنیم همان قدر اشتباه است که اگر این کارها را نکرد و این قوانین را نادیده نگرفت، او را موجود نظاره گر و ناعادلی بدانیم که لازم است از دنیای بچه ها حذف شود.

هر دو مثال فوق، نمونه ای از ضعف های شناختی و روانی ما بزرگترهاست که نباید به کودک منتقل شود، به جای آن با تاکید بر امکاناتی که در اختیار داریم، به کودکان اطمینان دهیم که می توانیم این شرایط را تجربه و مدیریت کنیم.

#الهام_فخرایی
#نوشتار

پ. ن
در همین رابطه هشتگ #هوش_معنوی را در کانال جستجو کنید.

مشخصات کتاب پیشنهادی:
میکروب ها برای پخش کردن نیستند!
الیزابت وردیک
افسانه طباطبایی
نشر چکه

#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#کرونا
#هوش_معنوی
#فلسفه_برای_کودکان
##رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

فرار از مدرسه

چه اتفاقی افتاده که بچه ها به کسب علم اهمیت نمی دهند و از درس گریزانند؟

پاسخ دکتر شکوهی، اولین وزیر آموزش و پرورش پس از انقلاب به این پرسش: ما بچه را از مدرسه بیزار میکنیم.

شما چه پاسخی دارید؟


برای من عمق فاجعه آنجاست که این بچه ها وارد دوره دانشجویی، دانشگاه و استادی شده اند و دانایی را به مفهوم پیش پاافتاده مدرک و ادعای دانایی تقلیل داده اند؛ بی هیچ پرسشی، بی هیچ جستجویی...

#الهام_فخرایی
#طرح_بحث
#مرگ_مدرسه
#دکترشکوهی

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_اندیشیدن

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻فرشته پدربزرگ؛ روایتی برای تمرینِ دیدن نیمۀ پر لیوان

الهام فخرایی

کتاب «فرشته پدربزرگ» داستانی معناگرا درباره #مرگ و زندگی است. نخستین تصویر داستان، پدربزرگ بیماری را نشان می‌دهد که نوه‌اش به دیدن او رفته است. پدربزرگ قصه گفتن را دوست دارد و هر بار او را می‌بیند چیزهایی برای گفتن دارد.

در ادامه روایت‌های کوتاه پدربزرگ را می‌خوانیم: اینکه در کودکی چه تجربه‌هایی را از سر گذرانده، نزدیک بوده با یک ماشین تصادف کند، توی چاله بیفتد، غرق شود، غازها به او حمله کنند. چطور از بالاترین شاخه‌های درخت بالا می‌رفته، یا سگ‌ها از او می‌ترسیدند.

اینکه حواسش نبوده که اوضاع چقدر می‌تواند خطرناک باشد. چطور دوستش یوسف را از دست داده، بزرگ شده، جنگ را تجربه کرده، گرسنگی کشیده و چطور برای یافتن کار تلاش کرده است.

پدربزرگ حتی تعریف می کند که چطور عاشق شده و ازدواج کرده، خانه ساخته، ماشین خریده و بالاخره پدربزرگ شده و چه اوقات خوبی را با نوه‌اش گذرانده است. درست به بلندی داستان یک عمر.

این خلاصه محتوای نوشتاری کتاب است، اما به زودی می‌فهمیم که آنچه پدربزرگ نقل می‌کند همه داستان نیست.
یوتا باوئر نویسنده و تصویرگر کتاب با به‌کارگیری دوگانه تصویر و جملات، بازی معنایی جالبی را خلق کرده است. وقتی تصاویر را نگاه می‌کنیم، جملات معنای دیگری پیدا می‌کنند. پدربزرگ داستان زندگی خودش را تعریف می‌کند و ما در تصاویر فرشته‌ای را می‌بینیم که چطور از کودکی همیشه همراه پدربزرگ بوده و در تمام آن ماجراها نقش داشته است.

داستان «فرشته پدربزرگ» با توجه به موضوعی که روایت می‌کند، شاید تلخ به نظر برسد. اما با حضور «فرشته» همه این تلخی‌ها تلطیف می شود. تلخی هایی مانند: تصادف، تنهایی، از دست دادن دوست، گرسنگی، جنگ، زورگویی، مرگ، حادثه و…

باوئر با به‌کارگیری این تکنیک، سطحی از «معنا» را به داستان وارد می‌کند: حقیقت همه آن چیزی نیست که ما می‌بینیم. وقتی سگ‌ها از ترس می‌لرزیدند پای یک فرشته وسط بوده، همانطور که جان سالم به‌دربردن از تصادف ماشین یا پیدا کردن یک شغل و… بقیه ماجراهای کتاب نیز.

وجود «فرشته» درواقع همان نیمه پر لیوان است؛ موجودی که تجربه‌ها را معنادار می‌کند. فرشته در داستان قوت قلبی برای کودک است. کودک، فرشته را به تجربه‌ها و زندگی شخصی خود تعمیم می دهد. فرشته پدربزرگ هم سرمایه معنوی (Spirtual Capital) را پشتیبانی می کند و هم تکنیکی برای پشت سر گذاشتن زمان و مکان در دنیای کودکانه است... [ متن کامل را با کلیک روی این لینک بخوانید]


مفاهیم: جنگ، سوگ، فقدان، مرگ، زندگی، هوش معنوی، تلاش، معنا، باور و ...

جستارهای مشابه را در  سایت، در مجله نقد و بررسی کتاب کودک و نوجوان  دنبال کنید.


#الهام_فخرایی
#یک_پیشنهاد
#یک_کتاب
#هوش_معنوی
#فرشته_پدربزرگ
#روایت_درمانی


#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@Radiop4c
@RadioP4C
https://elhamfakhraee.ir

روبان سیاه

دوستی ایرانی و ساکن کانادا خبر داده امروز دانش آموزان در ونکوور شمالی و غربی در همراهی با سوگ #مهسا_امینی با روبان سیاه در مدرسه حاضر می شوند.

با خواندن این خبر به این فکر می کنم که چه اتفاقی می افتد اگر به کسی که سوگوار است، اجازه سوگواری ندهیم؟!

آن سوگ چطور راه خودش را باز می کند؟ به چه شکل های دیگری؟

وقتی این سوگ، یک سوگ جمعی باشد چطور؟


#شخصی_نوشت

پ.ن
نوشتارهای مرتبط را با هشتگ #سوگ و #مرگ در کانال بخوانید.

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C