🔺با جهان هم‌سو شدن؛ تاملی بر داستان «ماه و مرد کشاورز»

الهام فخرایی

داستان از ماه شروع و به مرد کشاورز ختم می‌شود. ماه هر روز تغییر می‌کند، گاهی هلال و گاهی گرد است، اما مرد کشاورز حواسش به هیچ‌کدام از این تغییرات نیست. مارگارت مهی برای طرح وضعیتی که در آن کشاورز نسبت به محیط اطرافش بی‌توجه است و تصویرگر هم به خوبی آن را با سر پایین انداخته و ژست‌های بی‌اعتنای مرد به تصویر کشیده می‌نویسد: «مرد کشاورز آنقدر کار می‌کرد که وقت نمی‌کرد ماه را تماشا کند و دنیای شگفت‌انگیز اطرافش را ببیند. او غرق در کارهای خسته‌کننده و یکنواخت روزمره‌اش در حالی‌که اخم‌هایش در هم بود بی‌تفاوت به زیبایی‌های اطراف به زندگی کسالت‌بارش ادامه می‌داد.»

همین ابتدای داستان خیلی زود این سوال پیش می‌آید که من (خواننده) آخرین باری که به ماه نگاه کردم کی بود؟ ماه الان هلال است یا گرد؟ این دو چه فرقی با هم دارند و… چه تغییرات دیگری در دنیای اطراف من اتفاق می‌افتد که حواسم به آنها نیست؟

این پرسش‌ها از منظر #ذهن‌آگاهی قابل بررسی و تامل است. قابلیتی که مدت‌هاست بی‌توجه به کارکردهای مثبت و پیامدهای منفی فقدانش به دلیل زندگی ماشینی و دور بودن از طبیعت آن را کمتر به‌کار گرفته‌ایم...

ادامه مطلب را از اینجا بخوانید ⤵️
https://goo.gl/tDqPUj

#ذهن_آگاهی
#زیبایی_شناختی
#خیال_ورزی
#غار_افلاطونی
#دوستدار_طبیعت
#نوشتار
#ماه_و_مرد_کشاورز
#کاوشگری_هنری

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@‌RadioP4C
@RadioP4C

🔺«زنجیره هنر، تفکر و طبیعت در کتاب «قورباغه کجاست؟»

الهام فخرایی

تفکر در هنر و تأمل فلسفی در وجوه زیبایی‌شناسانهٔ آثار یک هنرمند و در عین حال پیوند‌زدن آن با طبیعت همان اتفاق جالب توجه و جذابی است که در کتاب «قورباغه کجاست؟» شاهد آن هستیم. 
الشنر نویسنده کتاب، با استفاده از آثار کلود مونه نقاش مشهور فرانسوی، کودک را به دنیای شاهکارهای نقاشی دهه‌های پایانی قرن ۱۹ می‌برد و بی‌آنکه بخواهد درس تاریخ هنر بدهد، بین کودک و حافظه تاریخی هنر ارتباط برقرار می‌کند.
نقش اول این داستان را یک قورباغه بازی می‌کند که چنان به زیبایی خود باور دارد که عزمش را جزم کرده سوژه نقاشی‌های مونه باشد؛ البته اینکه عاقبت چه می‌شود و چطور سر از تابلوی مونه در‌می‌آورد و حالا قورباغه کجاست هم به‌خوبی در داستان پرداخت شده است. 
روایت الشنر از ساختار منسجمی برخوردار است؛ انگیزه‌ها، منطق چینش رویدادها و البته قرارداد نویسنده با دنیای ذهنی خواننده همگی به قوت برقرار است.

«قورباغه کجاست؟» علاوه بر اینکه می‌تواند یک نمونه مناسب برای «تفکر در هنر» در برنامه فبک باشد، یک کتاب دوستدار طبیعت نیز محسوب می‌شود. در طول داستان، نویسنده بارها توجه کودک را از منظر نقاش و با تصویرگری استفان ژیرل به پدیده‌های طبیعی نظیر دریاچه، شاخه‌های بید، نیلوفر آبی، شاخ و برگ‌ها و در نهایت قورباغه سبز زیبا جلب می‌کند. از طرفی همین تأکید در دنیای بیرونی کودک می‌تواند هربار که او قورباغه، درخت بید، نیلوفر آبی و… را می‌بیند، این زنجیره تداعی را حفظ و حافظه تاریخی او را تقویت کند. 
تأکید نویسنده بر زیبابودن قورباغه و تصور او درباره خودش یکی از مهم‌ترین وجوه کتاب‌های دوستدار طبیعت است که ارزش‌گذاری‌های معمول بدو‌خوب یا زشت‌و‌زیبا را در مورد عناصر یا موجودات طبیعت ندارد.

علاوه بر این‌ها پایان جذاب، تا حدی خنده‌دار و هم‌زمان منطقی کتاب، هندسه مفهومی داستان را برای مخاطب کودک حفظ و محسوس ساخته است؛ چون در دنیای واقعی، چنین تابلویی از مونه وجود ندارد و با این چیدمان، در دنیای ذهنی کودک، سر نخ نبود تابلو به قورباغه برمی‌گردد.

داستان «قورباغه کجاست؟» یک انتخاب هوشمندانه با چند کارکرد مؤثر است. می‌توانید بارها آن را برای کودکان بخوانید و الگوی موجود در کتاب را فارغ از اینکه با موضوعی هنری، تاریخی، علمی و… سروکار دارید، دست‌مایه پرداختن به سایر گنجینه‌های حافظه تاریخی بشر و موضوعات به ظاهر جدی و پیچیده کنید.

#نوشتار
#الهام_فخرایی
#دوستدار_طبیعت
#هوش_زیست_محیطی
#فبک
#تفکردرهنر
#قورباغه_کجاست
#کاوشگری_هنری
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@‌RadioP4C
@RadioP4C

شکارگاه عجیب
زنجیره ای از طبیعت، هنر و زنانگی

الهام فخرایی

"شکارگاه عجیب" را می توان به عنوان یکی از نمونه های تلفیقی موفق و منحصر به فرد ادبیات کودک در ایران معرفی کرد.

همراهی مخاطب با این کتاب، از همان تصویر روی جلد آغاز می شود؛ نمایی آشنا از دار قالی و فرش ایرانی در کنار عنوان "شکارگاه عجیب" بن مایه مناسبی را تدارک دیده، به نحوی که حتی پیش از خواندن کتاب می تواند دستمایه گفتگو، پرسشگری و نگاه خلاقانه قرار بگیرد و پرسش هایی از این دست مطرح شود که راستی در صفحات بعدی قرار است چه چیزهایی بخوانیم و ببینیم؟

در این کتاب از یک سو با داستانی زیست محیطی طرفیم و از سوی دیگر روایت پادشاه، شکارگاه و به کار گرفتن زنان برای بافتن قالی، داستان را همزمان با سیاست، فرهنگ و هنر پیوند می دهد.

نقطه قوت کتاب، کنشگری متفاوت دختران بافنده است. مفهوم کنشگری زنانه همراه با بوم شناختی ایرانی و تلاش برای مراقبت از طبیعت در برابر سلطه شاهانه، گویای بن مایه فلسفی داستان است که می تواند از زاویه اکوفمینیسم مورد توجه قرار بگیرد؛ فارغ از اینکه نویسنده تا چه اندازه آگاهانه این پیوستگی مفهومی را به کار گرفته است.

ایده خاص نویسنده با تصویرگری کاملا چفت شده و همخوانی دارد. رنگ های گرم و زنده در کنار فضاهای خالی، هم زمان فرش ایرانی و وسعتی را که عنوان شکارگاه در ذهن تداعی می کند، به خوبی نشان می دهد.


#شکارگاه_عجیب یک نمونه قابل توصیه است که از جهات مختلف بار آموزشی دارد و کاملا گفتگو محور است. شما می توانید این کتاب را با کودکان 9 سال به بالا بخوانید و همزمان به عنوان فعالیت جانبی در کلاس های علوم، علوم اجتماعی، تاریخ، ادبیات، هنر و نمایش به کار بگیرید و درباره وجوه مختلف آن گفتگو کنید.

مفاهیم:
#هنر #زنان_و_طبیعت #اکوفمنیسم #هوش_زیست_محیطی #فرهنگ
#مشارکت #تجربه #طبیعت
#تغییر و...

دسته بندی:
آموزشی
ارزشی
فعالیت محور

مشخصات
عنوان: شکارگاه عجیب
نویسنده: سمیرا آرامی
تصویرگر: معصومه صحبتی
ناشر: فنی ایران‌؛ کتاب های نردبان

#الهام_فخرایی

#شکارگاه_عجیب
#کاوشگری_هنری
#کاوشگری_طبیعی
#کنشگری_اجتماعی
#هوش_زیست_محیطی


📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم.

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C

کاوشگری هنری همراه با کنشگری
تاملی بر کتاب “شاید چیزی زیبا”

الهام فخرایی
وقتی صحبت هنر، هنرمند یا چیزی هنری به میان می آید، اولین تصویری که در ذهنتان نقش می بندد، چیست؟ وقتی بچه ها را در کلاس های هنری ثبت نام می کنید، چطور؟ آیا قرار است به استاندارد یا الگوی مشخصی برسند؟ به نظر شما هنر در کجا و توسط چه کسانی خلق و استفاده می شود؟ و….

صرف نظر از اینکه به پرسش های بالا چه جوابی داده باشید، کتاب “شاید چیزی زیبا” چه به لحاظ ماجرایی که ایزابل کامپوی روایت می کند و چه تصویرسازی جذاب و حرفه ای رافائل لوپز برای شما خواندنی خواهد بود.

در کتاب “شاید چیزی زیبا” با دختر کوچکی به نام میرا آشنا می شویم که در قلب یک شهر خاکستری زندگی می کند، اما چون شیفته نقاشی کشیدن، طراحی، دودل بافت و رنگ زدن است، از هر امکان و فرصتی استفاده می کند تا جایی که هم اتاقش پر از رنگ شده و هم قلبش پر از شادی.

حالا وقت آن است که نقاشی ها راهشان را به دنیای بیرون از اتاق میرا باز کنند، روز بعد میرا در راه مدرسه نقاشی هدیه می دهد، به خانم هنری، لوپز، پلیس و… و حتی یک خورشید برای یک دیوار خاکستری!

اما آیا نقاشی های میرا به تنهایی می توانند، شهر را از این حال و هوای خاکستری در بیاورند؟

نقطه قوت داستان از همین نقطه شروع می شود. اینکه نویسنده هنر، خلق کردن و زیبایی را به میرا محدود نمی کند. مرد نقاش از راه می رسد و بقیه هم کم کم سر و کله شان پیدا می شود. تازه فقط این نیست، موسیقی و رقص هم از راه می رسند و حتی وقتی آقای پلیس سر می رسد و همه نگران از تک و تا می‌افتند، افسر خم می شود و از دخترک سوال می کند: “ممکنه منم با شما نقاشی بکشم؟” و خب… دوباره جادوی رنگ، موسیقی و حرکت به راه می افتد.

آمیختن وجه اجتماعی و کنشگری با کاوشگری هنری یکی از وجوه تمایز این داستان با برخی نمونه های مشابه است، همان طور که از ابتدا و روی جلد کتاب وعده داده شده که “چطور هنر محله شما را زیر و رو می کند”

در داستان “ایزابل کامپوی” میرا به عنوان کودک نماینده آفریدن و خلق کردن زیبایی بررسی نشده و بدون معیار است، میرا هر بار که قلم مو را برمی دارد یا فضایی خالی می بیند، با خودش فکر می کند که” خب، شاید…” و دست به کار می شود. مرد نقاش هم در جواب سوال میرا که به چه چیزی خیره شده، جواب می دهد: “شاید… چیزی زیبا”

درواقع علی رغم تردید، خودانگیخته بودن، در لحظه و بدون برنامه ریزی خلق کردن، اینجا و اکنون را زندگی کردن و لذت بردن پس زمینه فکری داستان را می سازد.

خلق کردن مستلزم این است که حتی برای لحظاتی، نقد و انتقاد را تعطیل کنیم و اجازه دهیم اتفاق بیفتد، همانطور که مرد نقاش به اهالی محله گفت :”همه شما هنرمندید و جهان بوم شماست!”

فعالیت
داستان” شاید چیزی زیبا” را به عنوان یک کتاب فعالیت محور می توانید در کلاس، مدرسه یا در خانه با کودکتان بخوانید تا او را تشویق کنید که آزادانه تر از امکانات دنیای اطرافش استفاده کند و آن را با هر وضعیتی که فعلا دارد، بهتر و زیباتر کند، همچنین می توانید با استفاده از نمونه های واقعی در نقاط مختلف دنیا درباره اینکه چطور هنر می تواند تغییر ایجاد کند، طرح بحث کنید و همین طور درباره مفاهیمی مانند هنر، لذت، زیبایی، تغییر، تفکر، تردید، مسئولیت، انحصار، اکنون، اینجا، چیستی، تعریف و… با هم گفتگو کنید.

Maybe something beautiful
لینک مطلب

#الهام_فخرایی
#شاید_چیزی_زیبا
#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#کاوشگری_هنری
#کنشگری
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C

🔻کاوشگری چندجانبه درباره آزادی و برابری

گفتگو و #کاوشگری_هنری یکی از محرک‌های شناختی است که می توانید آن را با انواع کاوشگری ها ترکیب کنید.

قطعه پیشنهادی از جان لجند و کامن در آلبوم "شکوه" را که برای فیلم سینمایی "سلما" تهیه شده است، بشنوید. درباره حسی که از آن دریافت می کنید، با هم گفتگو کنید.

ترجمه آواز را با هم مرور کنید.

بخش هایی از فیلم سلما را انتخاب و با هم ببینید. درباره داستان فیلم با هم گفتگو کنید.

[سلما، درامی تاریخی درباره مبارزه خستگی ناپذیر مارتین لوترکینگ برای حقوق شهروندی و حق رای سیاه‌پوستان آمریکا است. فیلم به کارگردانی ایوا دوورنی ۲۰۱۴ منتشر و نامزد دریافت جوایز بهترین فیلم و بهترین کارگردانی در گلدن گلوب و جوایز سال منتقدان شده‌است]

درباره رزا پارکس و لوترکینگ گفتگو کنید.
گروه سنی: ۱۳ سال به بالا

منابع در اینستاگرام

مفاهیم:
عدالت‌خواهی، آزادگی، دادخواهی، خشونت، بیتفاوتی، انفعال، خاموشی، عدالت، اتحاد، همبستگی، نژاد، برتری، برتری نژادی، قانون مداری، دموکراسی، برابری، قانون، قانون‌مندی، فلسفه اخلاق، برده‌داری و ...

#الهام_فخرایی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C

🔻کاوشگری چندجانبه درباره برابری
با ترانه "خاک این گندم"

گفتگو و #کاوشگری_هنری یکی از محرک‌های شناختی است که می توانید آن را با انواع کاوشگری ها ترکیب کنید.

قطعه پیشنهادی الهام گرفته از آهنگ مشهور "بلاچو" یا "خداحافظ ای زیبا" است که در زمان جنگ جهانی دوم توسط پارتیزان ها خوانده می‌شد. به تدریج این آهنگ به نماد مبارزه آزادی خواهانه پارتیزان ها تبدیل شد.

بلا چاو در اصل ترانه ای بود که کارگران فصلی مزارع گندم و زنان دهقان شالیزارهای ایتالیا از اواخر قرن نوزدهم با متن‌های مختلفی زمزمه می‌کردند. مضمون این ترانه، جوانی زودگذر و سختی کار در مزارع بود.
آهنگ را بشنوید و درباره حسی که از آن دریافت می کنید، با هم گفتگو کنید.

مفاهیم:
عدالتخواهی، آزادگی، خشونت، بی‌تفاوتی، عدالت، همبستگی، برتری، برابری، #قانون، برتری نژادی، قومی، طبقاتی، جورج فلوید و ...

#الهام_فخرایی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻کاوشگری چندجانبه درباره وطن
با ترانه "خلیج ایرانی"

گفتگو و #کاوشگری_هنری یکی از محرک‌های شناختی است که می توانید آن را با انواع کاوشگری ها ترکیب کنید.

قطعه پیشنهادی را با هم بشنوید و درباره حسی که از آن دریافت می کنید، با هم گفتگو کنید.

مفاهیم:
#وطن، میهن، مادر، مراقبت، آزادگی، #دشمن، مرز، خشونت، بی‌تفاوتی، عدالت، همبستگی، برتری، برابری، #قانون، پرچم، پیشینه، هویت، تاریخ و ...

برای منابع جانبی روی هشتگ ها کلیک کنید.

📌رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم

#الهام_فخرایی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C
‌

🔻کاوشگری چندجانبه
یکی از مهارت‌های پایه برای کاوشگری، مشاهده کردن است. با آثار هنرمند ترک، دنیز ساکدیچ می‌توانید درباره این مهارت به شکل حسی و همین طور ذهنی بحث و گفتگو کنید.

آثار دنیز ساکدیچ مدتی قبل در فرودگاه استاتبول به نمایش گذاشته شد. تابلوهای او از دور شبیه نقاشی‌های رنگ و روغن به نظر می‌رسند، اما وقتی نزدیک‌تر بایستید، متوجه می‌شوید که از زباله‌های بازیافتی ساخته شده است.

مرکز مدیریت و بازیافت زباله‌های فرودگاه استانبول هر روز دست‌کم ۱۲۰ تن زباله جمع‌آوری می‌کند. مدیران این مرکز بخشی از زباله‌ها را در دسترس ساکدیچ گذاشته‌اند تا با آنها تابلوهایی زیبا بسازد و مردم را به کاهش تولید زباله تشویق کند.

شما چه میبینید؟
حسی: بازمانده زباله‌هایی مانند کاغذ، پارچه، ابزار الکترونیکی، مواد لاستیکی و پلاستیکی، بطری‌های نوشیدنی، لباس‌های کهنه و...

ذهنی: این زباله‌ها چطور جهان ما را تغییر می دهند؟
#الهام_فخرایی

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#کاوشگری_فرهنگی #کاوشگری_علمی #کاوشگری_هنری #محیط_زیست
#طرح_بحث_در_رادیوفبک


#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻کاوشگری هنری همراه با کنشگری (تاملی بر کتاب “شاید چیزی زیبا”)

الهام فخرایی
وقتی صحبت هنر، هنرمند یا چیزی هنری به میان می آید، اولین تصویری که در ذهنتان نقش می بندد، چیست؟ وقتی بچه ها را در کلاس های هنری ثبت نام می کنید، چطور؟ آیا قرار است به استاندارد یا الگوی مشخصی برسند؟ به نظر شما هنر در کجا و توسط چه کسانی خلق و استفاده می شود؟ و….

صرف نظر از اینکه به پرسش های بالا چه جوابی داده باشید، کتاب “شاید چیزی زیبا” چه به لحاظ ماجرایی که ایزابل کامپوی روایت می کند و چه تصویرسازی جذاب و حرفه ای رافائل لوپز برای شما خواندنی خواهد بود.

در کتاب “شاید چیزی زیبا” با دختر کوچکی به نام میرا آشنا می شویم که در قلب یک شهر خاکستری زندگی می کند، اما چون شیفته نقاشی کشیدن، طراحی، دودل بافت و رنگ زدن است، از هر امکان و فرصتی استفاده می کند تا جایی که هم اتاقش پر از رنگ شده و هم قلبش پر از شادی.

حالا وقت آن است که نقاشی ها راهشان را به دنیای بیرون از اتاق میرا باز کنند، روز بعد میرا در راه مدرسه نقاشی هدیه می دهد، به خانم هنری، لوپز، پلیس و… و حتی یک خورشید برای یک دیوار خاکستری!

اما آیا نقاشی های میرا به تنهایی می توانند، شهر را از این حال و هوای خاکستری در بیاورند؟

نقطه قوت داستان از همین نقطه شروع می شود. اینکه نویسنده هنر، خلق کردن و زیبایی را به میرا محدود نمی کند. مرد نقاش از راه می رسد و بقیه هم کم کم سر و کله شان پیدا می شود. تازه فقط این نیست، موسیقی و رقص هم از راه می رسند و حتی وقتی آقای پلیس سر می رسد و همه نگران از تک و تا می‌افتند، افسر خم می شود و از دخترک سوال می کند: “ممکنه منم با شما نقاشی بکشم؟” و خب… دوباره جادوی رنگ، موسیقی و حرکت به راه می افتد.

آمیختن وجه اجتماعی و #کنشگری با #کاوشگری_هنری یکی از وجوه تمایز این داستان با برخی نمونه های مشابه است، همان طور که از ابتدا و روی جلد کتاب وعده داده شده که “چطور هنر محله شما را زیر و رو می کند”

در داستان “ایزابل کامپوی” میرا به عنوان کودک نماینده آفریدن و خلق کردن زیبایی بررسی نشده و بدون معیار است، میرا هر بار که قلم مو را برمی دارد یا فضایی خالی می بیند، با خودش فکر می کند که” خب، شاید…” و دست به کار می شود. مرد نقاش هم در جواب سوال میرا که به چه چیزی خیره شده، جواب می دهد: “شاید… چیزی زیبا”

درواقع علی رغم تردید، خودانگیخته بودن، در لحظه و بدون برنامه ریزی خلق کردن، اینجا و اکنون را زندگی کردن و لذت بردن پس زمینه فکری داستان را می سازد.

خلق کردن مستلزم این است که حتی برای لحظاتی، نقد و انتقاد را تعطیل کنیم و اجازه دهیم اتفاق بیفتد، همانطور که مرد نقاش به اهالی محله گفت :”

همه شما هنرمندید و جهان بوم شماست!”

فعالیت
داستان” شاید چیزی زیبا” را به عنوان یک کتاب فعالیت محور می توانید در کلاس، مدرسه یا ... [برای دیدن تصاویر کتاب و متن کامل روی لینک کلیک کنید.]

#الهام_فخرایی

مطالب مشابه را در مجله نقد کتاب کودک و نوجوان در سایت بخوانید.

بازنشر

مشخصات کتاب:
عنوان: “شاید چیزی زیبا"
Maybe something beautiful
نویسنده:
ایزابل کامپوی، ترزا هاول
تصویرگر:
رافائل لوپز

گروه سنی: ۶ تا ۱۰ سال


پ.ن
این کتاب در ایران با ترجمه میترا جهرمی نشر با فرزندان منتشر شده است

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر



@RadioP4C
@RadioP4C

تاملی بر "تذکره بادها"

"تذکره بادها" یک روایت معمولی نیست. یک اثر متفاوت است؛ از آن دست آثاری که بیشتر از جنس تجربه است؛ تجربه‌ای با ترجیع‌بندی ساده اما دشوار؛ "چیزهایی هست که نمی‌دانم".

ساده است، چون مفهومش را درک می‌کنی و دشوار است چون حتی تا پایان این تجربه و چه بسا تا مدت‌ها بعد، این شگفتی همچنان با تو باقی می‌ماند.

نویسنده داستانی را روایت می‌کند که مدام این گزاره را پیش چشم می‌آورد و تو به‌عنوان‌ خواننده، به‌ناچار باید با آن سر کنی.

درست به همین دلیل، متنی را که اکنون می‌خوانید نقدی بر کتاب "تذکره بادها" نیست.

نقد باید مبنا و معیار مشخصی داشته باشد، در حالی که تجربه شخصی هیچ بنیان تکراری و از پیش تعیین شده‌ای ندارد. تجربه شخصی پدیدارگونه رخ می‌دهد و بی‌خبر پایان می‌پذیرد. بدون اینکه تو فاعل برنامه‌ریز آن تجربه بوده باشی.

اساسا در تجربه‌های پدیدارشناسانه، ما بیشتر پذیرنده هستیم تا فاعل ماجرا. البته که مقدماتی هم دارد و آن مقدمات را کم و بیش ما فراهم می‌کنیم، اما این‌طور نیست که بر کیفیت وقوع آن کنترل و تسلط تام داشته باشیم.

درست مثل وقتی که به دور از آلودگی نوری، خیره شده‌ای به آسمان شب و بعد ناگهان از ناکجا یک شهاب رد می‌شود و تمام.

تو غافلگیر شده‌ای؛ رد نورهای سبزآبی در ذهنت حک شده ولی نمی‌توانی دقیقا آن تجربه را تکرار کنی، حتی نمی‌توانی آن را با همه جزییات برای دیگری وصف کنی و مطمئن باشی مو به مو درک کرده است.

اما مثلا می‌توانی زاویه تلسکوپ را روی زحل یا صورت فلکی کماندار تنظیم کنی و حتی پیش از تماشا کردن از دریچه دوربین، بدانی که دقیقا قرار است چه چیزی ببینی یا به دیگری نشان دهی.

خواندن تذکره بادها از جنس همین تجربه‌ها است. مهم‌تر اینکه، نه فقط تو به عنوان خواننده چنین تجربه‌ای داری، بلکه راوی داستان هم دقیقا چنین احوالی دارد.

بنابراین چطور می‌توان اینجا انتظار یک نقد معمول را داشت. برای نقد این روایت، تو ابتدا باید مطمئن باشی زبان راوی را فهمیده‌ای.

مثلا فرض کنید من زبان فارسی نمی‌دانم، آیا می توانم یک اثر نوشتاری فارسی را که هرگز ترجمه نشده، نقد کنم؟

یا مثال دیگری بزنم؛ فرض کنید دو نفر به زبانی که شما نمی‌دانید با هم گفتگو می‌کنند، آیا می‌توانید محتوای گفتگوی آن دو را تایید یا حتی رد کنید؟ در چنین شرایطی شما فقط می‌توانید شاهدی بر وقوع آن ماجرا باشید، مگر تا وقتی که برای هر مدلولی، دلالتی داشته باشید و زبان آن گفتگو را بدانید و درک کنید.

"تذکره بادها" همان طور که از نامش کم و بیش پیداست، زبانی دیگر را برای روایت داستانش انتخاب کرده است. بنابراین خیلی زود متوجه می‌شوید که :"چیزهایی هست که نمی‌دانم".

یعنی؛ گرچه جذابیت داستان، زیبایی‌شناسی تصویری کتاب، سبک روایت و ظرافت‌های نشانه‌شناسانه آن و ... شما را تا انتها به دنبال خود می‌کشد، اما همچنان فاصله‌ای بین شما و جهان این کتاب و چه بسا نویسنده وجود دارد.

به تعبیر ویتگنشتاین اینجا یک تعین انتولوژیک وجود ندارد که بتوانید به آن ارجاع دهید، بلکه نوعی زبان خصوصی شکل گرفته است که نمی‌توان آن را رد، تایید یا توصیه کرد و ما به عنوان خواننده تا انتها فقط شاهدی بر این ماجرا هستیم.

به عبارتی، "تذکره بادها" درباره یکی از همین زبان‌های خصوصی یا به تعبیری گمشده است. شاید قبلا داستان آن کیمیاگری که با صحرا حرف زد را خوانده باشید، شاید این که بومی‌های فلان قبیله در آن سوی این سیاره پیش از شکار یک حیوان، از او اجازه می‌گیرند، شما را حیرت زده کرده باشد، شاید حتی ندانید هنوز مردمانی وجود دارند که برای هر رنگ سبزی که ما در طبیعت می‌بینیم، یک نام جداگانه دارند و از این قبیل، اما اگر این روایت ها برای شما جذابیتی دارند، پس پیشنهاد می‌کنم حتما "تذکره بادها" را بخوانید.

رضا عبدی در این کتاب، تجربه‌های پدیدارشناسانه نوجوانی را روایت می‌کند که زبان بادها را می‌فهمد، نوجوانی از جهت جغرافیایی جنوب؛ از هرمز؛ جایی که "آیین زار" یکی از پنجره‌های گشوده به یکی از همان جهان‌های خصوصی همچنان باز است و این کتاب آن را به شما نشان می‌دهد.

#الهام_فخرایی


مشخصات کتاب:
عنوان: “تذکره بادها"
نویسنده: رضا عبدی
نشر: رسم کودکی


پ.ن
اگر مربی هستید، می‌توانید انواع کاوشگری ها را با این کتاب با مخاطب نوجوان تمرین کنید.

#یک_کتاب
#رمان_نوجوان
#کاوشگری_فلسفی
#کاوشگری_ادبی
#کاوشگری_فرهنگی
#کاوشگری_هنری



📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید؛ از شما برای خواندن و بازنشر این مطلب سپاسگزارم

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر



@RadioP4C
@RadioP4C

دوره آنلاین کاوشگری هنری

#کودک
#نوجوان

ویژه ۱۰ تا ۱۵ سال
مناسب نوجوان علاقه‌مند به نقاشی، فعالیت هنری و گفتگو

در این دوره اندیشیدن و چگونه اندیشیدن را به شکلی متفاوت تمرین خواهیم کرد.

برای اطلاعات بیشتر درباره دوره و رزومه تسهیلگر پیام دهید به آیدی پشتیبان:
@Asist_RadioP4C

به‌منظور حفظ کیفیت دوره، ظرفیت محدود لحاظ شده است.

#آموزش
#کاوشگری_هنری



#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

فراخوان ثبت‌نام دوره کاوشگری هنری

#آنلاین
[این دوره برای مخاطب کودک و نوجوان طراحی شده است.]

ویژه ۹ تا ۱۵ سال
جزئیات بیشتر و پوستر دوره


اگر مایلید #فرزندتان در این دوره شرکت کند و از فرصت تسهیل #پرداخت_دو_مرحله_ای در #اسفندماه بهره‌مند شوید، لطفا زودتر اقدام کنید.

به‌منظور حفظ کیفیت دوره، ظرفیت محدود لحاظ شده است.

#آموزش
#کاوشگری_هنری


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

اعلان ظرفیت

آخرین فرصت برای ثبت‌نام پیش از افزایش هزینه

یک نفر برای کوچینگ نوجوان (۱۳ سال بالا) روزهای دوشنبه ساعت ۳

یک نفر برای دوره کاوشگری هنری ( در گروه ۱۰ تا ۱۳ سال) روز پنجشنبه ساعت ۳.۲۰ عصر


برای ثبت‌نام پیام دهید به آیدی پشتیبان:
@Asist_RadioP4C

#آموزش
#کاوشگری_هنری
#کوچینگ_نوجوان


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻کاوشگری چندجانبه درباره وطن
با ترانه "خلیج ایرانی"

گفتگو و #کاوشگری_هنری یکی از محرک‌های شناختی است که می توانید آن را با انواع کاوشگری ها ترکیب کنید.

قطعه پیشنهادی را با هم بشنوید و درباره حسی که از آن دریافت می کنید، با هم گفتگو کنید.

مفاهیم:
#وطن، میهن، مادر، مراقبت، آزادگی، #دشمن، مرز، خشونت، بی‌تفاوتی، عدالت، همبستگی، برتری، برابری، #قانون، پرچم، پیشینه، هویت، تاریخ و ...

برای منابع جانبی روی هشتگ ها کلیک کنید.

📌رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی بخشی بیشتر کمک می کنیم

#الهام_فخرایی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C
‌

دوره آنلاین کاوشگری هنری

ویژه ۹ تا ۱۵ سال

در این دوره اندیشیدن و چگونه اندیشیدن را به شکلی متفاوت تمرین خواهیم کرد.

برای اطلاعات بیشتر درباره دوره و رزومه تسهیلگر پیام دهید به آیدی پشتیبان:
@Asist_RadioP4C

به‌منظور حفظ کیفیت دوره، ظرفیت محدود لحاظ شده است.

#آموزش
#کاوشگری_هنری

پ.ن
لطفا بخش کامنت مطالعه شود.

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

📌 اعلان ظرفیت دوره های کودک و نوجوان


دو نفر برای کوچینگ نوجوان
(در گروه 13 سال بالا)
8 جلسه

لینک پوستر دوره

چهار نفر برای دوره کاوشگری هنری ( در گروه 10 سال به بالا )
8 جلسه

لینک پوستر دوره

شروع دوره: نیمه خردادماه
برای ثبت‌نام پیام دهید به آیدی پشتیبان:
@Asist_RadioP4C

#آموزش
#کاوشگری_هنری
#کوچینگ_نوجوان


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

فراخوان "باشگاه کاوشگران هنری نوجوان"
مناسب برای نوجوان‌های علاقه‌مند به هنر و گفتگو

کاوشگری فلسفی و کندوکاو فکری درباره هنر

زمان:
روزهای پنجشنبه ساعت 16.30

پیش ثبت‌نام دوره جدید

برای اطلاعات بیشتر به پشتیبانی پیام دهید.

@Asist_RadioP4C


#کاوشگری_هنری



#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

*باشگاه کاوشگران هنری*

#آنلاین ویژه گروه سنی ۱۰ تا ۱۴ سال
دوشنبه‌ها ساعت ۱۶

پرورش مهارت‌های چندگانه
*مناسب کودک و نوجوان علاقه‌مند به هنر و گفتگو*


تسهیلگر: الهام فخرایی
پژوهشگر برگزیده تفکر فلسفی و کودکان
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت


برای اطلاعات بیشتر درباره دوره و رزومه تسهیلگر پیام دهید به آیدی پشتیبان:
@Asist2_RadioP4C در بله
@Asist_RadioP4C در تلگرام

به‌منظور حفظ کیفیت دوره، ظرفیت محدود لحاظ شده است.

#آموزش
#کاوشگری_هنری

📌رسانه شمایید؛ لطفا برای والدین ارسال کنید. سپاسگزاریم.

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_اندیشیدن

@RadioP4C
@RadioP4C

شکارگاه عجیب
زنجیره ای از طبیعت، هنر و زنانگی

الهام فخرایی

"شکارگاه عجیب" را می توان به عنوان یکی از نمونه های تلفیقی موفق و منحصر به فرد ادبیات کودک در ایران معرفی کرد.

همراهی مخاطب با این کتاب، از همان تصویر روی جلد آغاز می شود؛ نمایی آشنا از دار قالی و فرش ایرانی در کنار عنوان "شکارگاه عجیب" بن مایه مناسبی را تدارک دیده، به نحوی که حتی پیش از خواندن کتاب می تواند دستمایه گفتگو، پرسشگری و نگاه خلاقانه قرار بگیرد و پرسش هایی از این دست مطرح شود که راستی در صفحات بعدی قرار است چه چیزهایی بخوانیم و ببینیم؟

در این کتاب از یک سو با داستانی زیست محیطی طرفیم و از سوی دیگر روایت پادشاه، شکارگاه و به کار گرفتن زنان برای بافتن قالی، داستان را همزمان با سیاست، فرهنگ و هنر پیوند می دهد.

نقطه قوت کتاب، کنشگری متفاوت دختران بافنده است. مفهوم کنشگری زنانه همراه با بوم شناختی ایرانی و تلاش برای مراقبت از طبیعت در برابر سلطه شاهانه، گویای بن مایه فلسفی داستان است که می تواند از زاویه اکوفمینیسم مورد توجه قرار بگیرد؛ فارغ از اینکه نویسنده تا چه اندازه آگاهانه این پیوستگی مفهومی را به کار گرفته است.

ایده خاص نویسنده با تصویرگری کاملا چفت شده و همخوانی دارد. رنگ های گرم و زنده در کنار فضاهای خالی، هم زمان فرش ایرانی و وسعتی را که عنوان شکارگاه در ذهن تداعی می کند، به خوبی نشان می دهد.


#شکارگاه_عجیب یک نمونه قابل توصیه است که از جهات مختلف بار آموزشی دارد و کاملا گفتگو محور است. شما می توانید این کتاب را با کودکان 9 سال به بالا بخوانید و همزمان به عنوان فعالیت جانبی در کلاس های علوم، علوم اجتماعی، تاریخ، ادبیات، هنر و نمایش به کار بگیرید و درباره وجوه مختلف آن گفتگو کنید.

مفاهیم:
#هنر، زنان و طبیعت #اکوفمنیسم #هوش‌زیست‌محیطی، فرهنگ، مشارکت، تجربه، طبیعت، تغییر و...

دسته بندی:
آموزشی
ارزشی
فعالیت محور

#یک_کتاب
مشخصات
عنوان: شکارگاه عجیب
نویسنده: سمیرا آرامی
تصویرگر: معصومه صحبتی
ناشر: فنی ایران‌؛ کتاب های نردبان

#الهام_فخرایی

#شکارگاه_عجیب
#کاوشگری_هنری
#کاوشگری_طبیعی
#کنشگری_اجتماعی
#هوش_زیست_محیطی


📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.
با ارسال و پیشنهاد مطالب، به آگاهی‌بخشی بیشتر کمک می‌کنیم.

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_اندیشیدن
@RadioP4C
@RadioP4C