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【教育部办公厅关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知】

一、工作目标
2021年秋季学期起，未使用国家通用语言文字开展保教活动的民族地区、农村地区幼儿园全部使用国家通用语言文字开展保教活动，为幼儿营造良好的普通话教育环境。“十四五”期间，分期分批开展民族地区、农村地区幼儿园教师国家通用语言文字应用能力培训，基本解决幼儿园教师国家通用语言文字教育教学能力不足的问题。使民族地区、农村地区学前儿童逐步具备基本的普通话交流能力，为进入义务教育阶段学习奠定良好语言基础。

三、重点任务
（一）加强师资培训。遴选民族地区、农村地区幼儿园骨干教师开展普通话“种子”教师示范培训，组织对普通话不达标及基础较差的幼儿园教师通过集中培训、送培送教、个性化辅导、同步异步在线培训等多种方式开展培训。支持民族地区加强幼儿园教师培养培训工作，鼓励、支持地方将普通话培训纳入“国培计划”“省培计划”等与民族地区幼儿园教师有关的培训项目。
（四）建立帮扶机制。开展东西部结对帮扶，动员有条件的东部省份统筹多方力量，与民族地区、农村地区幼儿园开展园对园、师对师、幼对幼结对帮扶。

四、工作要求
（二）加大投入力度。中央专项彩票公益金对幼儿园教师国家通用语言文字应用能力培训进行专项支持。各地要加大投入力度，在资金、项目等方面给予支持，统筹解决师资队伍和教学资源建设、国家通用语言文字教学设备设施完善等问题。东部省份可将“童语同音”计划列入东西部对口支援范围，给予重点支持。引导社会团体、爱心企业和公民个人积极参与。

内详👉（教育部）