🔻میانجی گری عاطفی بین کودک و طبیعت (درباره کتاب “اگر تو بچه من بودی”)
الهام فخرایی

کدامیک از ما دوران کودکی‌اش را بدون داستان‌هایی که حیوانات در آن نقش شخصیت‌های مختلف را بازی کرده باشند، گذرانده است؟ به احتمال زیاد همه ما آنقدر خوش شانس بوده‌ایم که بازی و کاوشگری خودانگیخته در طبیعت را تجربه کنیم یا حداقل از یک حیوان خانگی نگهداری کرده باشیم.

این تجربه‌ها در نسل‌های گذشته و نیاکان ما قوت بیشتری داشتند؛ روزگاری که انسان و طبیعت منفک از یکدیگر لحاظ نمی‌شدند. در گذشته داستان‌ها با درون‌مایه‌های نمادین و آمیخته به رمز و راز، وسیله انتقال داده‌های لازم برای ارتباط با طبیعت به نسل بعد بودند. این روال، هوش زیست‌محیطی‌ گونهٔ انسانی را حفظ و تقویت می‌کرد.
امروزه اگرچه پیوستگی بین انسان و طبیعت به فراموشی سپرده شده و کمتر به آن توجه داریم؛ هنوز هم حیوانات چه در رویاهای شبانه و چه بازی‌های تخیلی و تجربه‌های روزمرهٔ کودکانه نقشی تعیین کننده و اساسی دارند. رویاهایی که مهر تاییدی بر خاطرهٔ جمعی و هویت بوم‌شناختی انسان محسوب می‌شوند.

کتاب «اگر تو بچه من بودی» اثر فرن هادکینز با تصویرگری جذاب و گرم “لورا براینت” صرف نظر از ارایه داده‌هایی که می‌تواند به رشد شناختی کودک درباره طبیعت و حیوانات کمک کند به زبانی ساده و کودکانه، میانجیگری عاطفی بین کودک و طبیعت را به‌عنوان هموارترین مسیر برای آموزش و حفظ محیط زیست به‌کار می‌گیرد.

#پیاژه تاکید می‌کرد که کودک برای تماس با جهان طبیعی اطراف خود، انگیزۀ ویژه‌ای دارد. (shepard,The ark of mind, Parabola,59-54) بخش عمده این ظرفیت به‌خصوص در تجربه‌های آغازین سنین ۲ تا ۵ سال مبتنی بر احساسات، عواطف و ارزش‌های زیباشناختی شکل می‌گیرد؛ فرصت کوتاهی که اگر به آن توجه داشته باشیم، می‌توانیم در سال‌های بلند آتی ثمرات آن را در حفظ و پایایی طبیعت برداشت کنیم.

“فرن هادکینز” در کتاب اگر تو بچه من بودی به خوبی این نیاز و ظرفیت کودکانه را پوشش می‌دهد. او با طرح رابطه عاطفی مادر و کودک و تعمیم احساسات مادرانه در قالب شخصیت حیوانات، فرصتِ می سازد. فرصت سهیم شدن با احساسات دیگری، کشف و لذت بردن از اشتراکات را فراهم می‌کند.

در آغوش گرفتن، حمایت کردن، مراقبت، راهنمایی، همراهی و توجه به ارزش‌های مالکیت‌گرایانه کودک. آنجا که می‌گوید: «فقط برای تو» یا «اما تو بچه من هستی…» و مواردی از این دست. در کنار ...... [ متن کامل را با کلیک روی این لینک بخوانید]

جستارهای مشابه را در  سایت، در مجله نقد و بررسی کتاب کودک و نوجوان  دنبال کنید.


#الهام_فخرایی
#نوشتار
#یک_کتاب
#محیط_زیست
#کاوشگری_طبیعی
#هوش_زیست_محیطی
#اگر_تو_بچه_من_بودی

اگر مایلید در این باره اطلاعات بیشتری کسب کنید هشتگ #تسهیلگری_طبیعت را در کانال جستجو کنید.



#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C
​

https://elhamfakhraee.ir

درسگفتار رایگان
ویژه دانشجویان دوره "مهارت پرسشگری سقراطی"

وبینار "مهارت پرسشگری" به رایگان برای به روز رسانی دانش نظری شما تدارک دیده شده است.

اگر این دوره را گذرانده اید، می توانید به پشتیبان برای شرکت در وبینار فوق اعلام کنید.

پیش نیاز: دارد
دوره مهارت پرسشگری سقراطی


برای اطلاعات بیشتر و ثبت نام پیام دهید به 👇
@Asist_RadioP4C

#الهام_فخرایی
#دوره_پرسشگری_سقراطی
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻اردیبهشتگان (جشن های ایرانی برای کودکان)


کودکان را با رسوم و آیین های میهنی آشنا کنیم
الهام فخرایی

“اردیبهشتگان” یا “گلستان‌جشن” از جمله جشن‌های دوازده گانه ایرانیان باستان و در زمره جشن‌های آتش است.

ایرانیان باستان هر ساله در روز سوم اردیبهشت برای پاسداشت فرشته اردیبهشت جشن اردیبهشتگان برگزار می‌کردند. فرشته اردیبهشت نماد صداقت و پاکی است و مسئولیت نگهبانی از آتش را هم بر عهده دارد. مردم در روز جشن اردیبهشتگان، لباس سفید رنگ می‌پوشیدند که نمایانگر پاکیزگی است.

زمان برگزاری جشن اردیبهشتگان همزمان با شکوفایی گل‌ها است. به همین دلیل از این جشن با نام های “جشن گلها” یا “گلستان جشن” هم یاد می کنند.

هر کدام از ماه ها در تقویم ایرانیان باستان، گل مخصوص به خود را دارد. گیاه مرزنجوش نیز نماد اردیبهشت است.

آیین‌ها و فعالیت‌های آموزشی: ... [ متن کامل را با کلیک روی این لینک بخوانید؛ ویژه کاربران دوره "طرح‌درسهای جشن‌های ایرانی برای کودکان و نوجوانان" ]

برای لینک اشتراک دوره به پشتیبانی پیام دهید.
@Asist_RadioP4C


#جشن_های_ایرانی
#کاوشگری_فرهنگی
#کاوشگری_علمی
#کاوشگری_طبیعی


📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.

#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر



@RadioP4C
@RadioP4C

با سلام
.
لینک دوره "تسهیلگری طبیعت" برای اعضایی که ثبت نام کردند ارسال شده، در صورتی که هنوز لینک را دریافت نکردید، به پشتیبان پیام دهید.

شروع دوره: پنجشنبه 15 اردیبهشت

با تشکر 🌹
@Asist_RadioP4C

#کاوشگری_طبیعی
#تسهیلگری_طبیعت
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻 موقت
این خبر خوب رو بعد از اتفاقات اسفناک هفته های اخیر و به خصوص قبل از شروع دوره تسهیلگری طبیعت به فال نیک می گیرم.

امیدوارم سفر ما، طبیعت و ایران به سمت زایندگی، احیا و بقا در روان و جان مستمر باشه

به زودی طرح درس ویژه این اتفاق نیکو رو در همین صفحه با شما به اشتراک می‌گذارم.
الهام فخرایی


و اما خبر خوش
‏برای نخستین بار در جهان، ‌ یوزپلنگ آسیایی⁩ در شرایط نیمه اسارت موفق به زایمان شد.

یوزپلنگ چهار ساله به نام «‌ ایران⁩» که در پارک ملی توران نگهداری می شود، توانست سه توله یوز به دنیا بیاورد.

#کاوشگری_طبیعی
#تسهیلگری_طبیعت
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

آموزگار خوب

کسی نيست که شاگردانش توانسته اند به سوالات او جواب بدهند، بلکه کسی است که شاگردانش را به پرسشگری و طرح سوالاتی تشویق کرده که جواب دادن به آنها برای خودش هم دشوار است.
آليس ويلينگتون رولينز

#آموزگاران_خوب_روزتان_مبارک🌿


و من اضافه کنم که:
آموزگار خوب بیشتر از جواب دادن به دنبال ارزش گذاشتن روی پرسشگری و کنجکاوی است.

"نمی دانم" یا "تو چه فکر می کنی" و سوال را با سوال جواب دادن و تاکید روی اینکه هیچ جوابی آنقدرها کامل نیست و همیشه سوال ها مهمترند، از نشانه های این آموزگاران است.

#الهام_فخرایی
#رادیوفبک
#آموزگاران_خوب
#رادیوفبک_فلسفه_برای_کودکان

@Radiop4c
@RadioP4C

🔻فلسفه ورزی با کاوشگری ادبی

گفتگو درباره quote از انواع محرک‌ها در فبک است که در آثار ادبی می توانید نمونه های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان پیدا کنید.

این نمونه را می توانید برای نوجوان ها در قالب یک طرح درس پیاده کنید:

چو شه در عدل خود، ننمود سستی
پدید آمد جهان را تندرستی

منظومه خسرو و شیرین
نظامی گنجوی

مفاهیم:
شاه، شهر یار، حاکم، عدل، شرع، عرف، سستی، تندرستی، فلسفه سیاسی، دموکراسی، برابری، قانون، قانون مندی، فلسفه اخلاق، درستی، خوب، بد و ...

می توانید درباره تبارشناسی برخی از واژه ها نیز با بچه ها گفتگو کنید.


#الهام_فخرایی
#کاوشگری_ادبی
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@RadioP4C
@RadioP4C

🔻روایت درمانی با "جین ایر " برای نوجوان ها
قسمت اول
الهام فخرایی

قبل از اینکه جستار زیر بخوانید، به این پرسش فکر کنید و اگر مایل بودید بنویسید که: چند نوجوان و حتی بزرگسال را می‌شناسید که خودشان را دوست داشته باشند؟ یا برعکس وچطور به این نتیجه رسیدید؟

حالا درباره این کتاب بخوانید:

فنی بریت در کتاب "جین، روباه و من" ماجرای دخترک نوجوانی را روایت می کند که به دلیل مسخره شدن در مدرسه، تصویر بدنی خوشایندی از خودش ندارد و برای کنار آمدن با احساس طرد شدگی و تنهایی به ادبیات پناه برده است. در این کتاب ما به کمک "هلن" قهرمان داستان با رمان جین ایر نوشته شارلوت برونته همراه می شویم تا انتها که ... .

عنوان کتاب "جین، روباه و من" است که با محتوای کتاب کاملا هم خوانی دارد. به خصوص جنبه "روایت درمانی" در این عنوان به خوبی منعکس شده، حتی "من" به نمایندگی از هلن که آخرین نفر است.

کتاب ترکیبی از کارکردهای مختلف را در خودش جمع کرده است که در عناوین زیر به آن می پردازیم:

🔻تصویر بدنی، بلوغ، نوجوانی

داستان با این جمله ها شروع می شود: "امروز نمی شد هیچ جا قایم شوم، نه توی سالن های مدرسه، نه توی حیاط و نه حتی راه پله های ته مدرسه که بوی شیر ترش می دهد، آن ها همه جا بودند، مثل توهین هایشان، حتی روی دیوار دستشویی ..."

همان طور که از این جمله ها برمی آید، هلن توی مدرسه دست انداخته می شود: چاق، هلن ۱۵۰ کیلویی؟ هلن بدبو، کسی با هلن دوست نمی شود و ... این ها القاب و اخباری است که چندتایی از هم مدرسه ای ها در مورد هلن این ور و آن ور جار می زنند.

هر چند مثل دنیای واقعی...[ادامه مطلب در اینجا]

#الهام_فخرایی

مشخصات کتاب:
خود دوست داشتنی من
نویسنده: فنی فرنت
تصویرگر: ایزابل آرسئول
مترجم: مهناز بهرامی
نشر پرتقال

پ. ن
تصاویر دوم و سوم به ترتیب: نویسنده و تصویرگر
#روایت_درمانی
#یک_کتاب
#یک_پیشنهاد
#کتاب_نوجوان

https://elhamfakhraee.ir

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
#مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

اولین جلسه دوره آنلاین
تسهیلگری طبیعت
امروز پنج شنبه 15 اردیبهشت
ساعت 16

افرادی که برای این دوره ثبت نام کردند، لطفا در ساعت مقرر حضور داشته باشند.

@Asist_RadioP4C
@RadioP4C

🔻فرشته پدربزرگ؛ روایتی برای تمرینِ دیدن نیمۀ پر لیوان

الهام فخرایی

کتاب «فرشته پدربزرگ» داستانی معناگرا درباره #مرگ و زندگی است. نخستین تصویر داستان، پدربزرگ بیماری را نشان می‌دهد که نوه‌اش به دیدن او رفته است. پدربزرگ قصه گفتن را دوست دارد و هر بار او را می‌بیند چیزهایی برای گفتن دارد.

در ادامه روایت‌های کوتاه پدربزرگ را می‌خوانیم: اینکه در کودکی چه تجربه‌هایی را از سر گذرانده، نزدیک بوده با یک ماشین تصادف کند، توی چاله بیفتد، غرق شود، غازها به او حمله کنند. چطور از بالاترین شاخه‌های درخت بالا می‌رفته، یا سگ‌ها از او می‌ترسیدند.

اینکه حواسش نبوده که اوضاع چقدر می‌تواند خطرناک باشد. چطور دوستش یوسف را از دست داده، بزرگ شده، جنگ را تجربه کرده، گرسنگی کشیده و چطور برای یافتن کار تلاش کرده است.

پدربزرگ حتی تعریف می کند که چطور عاشق شده و ازدواج کرده، خانه ساخته، ماشین خریده و بالاخره پدربزرگ شده و چه اوقات خوبی را با نوه‌اش گذرانده است. درست به بلندی داستان یک عمر.

این خلاصه محتوای نوشتاری کتاب است، اما به زودی می‌فهمیم که آنچه پدربزرگ نقل می‌کند همه داستان نیست.
یوتا باوئر نویسنده و تصویرگر کتاب با به‌کارگیری دوگانه تصویر و جملات، بازی معنایی جالبی را خلق کرده است. وقتی تصاویر را نگاه می‌کنیم، جملات معنای دیگری پیدا می‌کنند. پدربزرگ داستان زندگی خودش را تعریف می‌کند و ما در تصاویر فرشته‌ای را می‌بینیم که چطور از کودکی همیشه همراه پدربزرگ بوده و در تمام آن ماجراها نقش داشته است.

داستان «فرشته پدربزرگ» با توجه به موضوعی که روایت می‌کند، شاید تلخ به نظر برسد. اما با حضور «فرشته» همه این تلخی‌ها تلطیف می شود. تلخی هایی مانند: تصادف، تنهایی، از دست دادن دوست، گرسنگی، جنگ، زورگویی، مرگ، حادثه و…

باوئر با به‌کارگیری این تکنیک، سطحی از «معنا» را به داستان وارد می‌کند: حقیقت همه آن چیزی نیست که ما می‌بینیم. وقتی سگ‌ها از ترس می‌لرزیدند پای یک فرشته وسط بوده، همانطور که جان سالم به‌دربردن از تصادف ماشین یا پیدا کردن یک شغل و… بقیه ماجراهای کتاب نیز.

وجود «فرشته» درواقع همان نیمه پر لیوان است؛ موجودی که تجربه‌ها را معنادار می‌کند. فرشته در داستان قوت قلبی برای کودک است. کودک، فرشته را به تجربه‌ها و زندگی شخصی خود تعمیم می دهد. فرشته پدربزرگ هم سرمایه معنوی (Spirtual Capital) را پشتیبانی می کند و هم تکنیکی برای پشت سر گذاشتن زمان و مکان در دنیای کودکانه است... [ متن کامل را با کلیک روی این لینک بخوانید]


مفاهیم: جنگ، سوگ، فقدان، مرگ، زندگی، هوش معنوی، تلاش، معنا، باور و ...

جستارهای مشابه را در  سایت، در مجله نقد و بررسی کتاب کودک و نوجوان  دنبال کنید.


#الهام_فخرایی
#یک_پیشنهاد
#یک_کتاب
#هوش_معنوی
#فرشته_پدربزرگ
#روایت_درمانی


#رادیو_فلسفه_برای_کودکان
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر


@Radiop4c
@RadioP4C
https://elhamfakhraee.ir

🔻درسگفتار آنلاین "فرزندپروری آگاهانه"
ویژه والدین و بزرگسالان
(با تاکید بر شخصیت سالم)

این وبینار مناسب است:

- برای هر کسی که فرزند کسی است یا فرزندی دارد.
- اگر فرزند 0 تا 18 سال دارید.
- اگر از کودکی تان راضی نیستید و مایلید برای خودتان پدری و مادری کنید.

برای اطلاعات بیشتر و استفاده از تخفيف ثبت نام زودهنگام به آی دی زیر پیام دهید:

اینستاگرام: دایرکت
تلگرام: @Asist_RadioP4C

📌چرا فرزندپروری؟
کلمه ای کلیدی که میلیاردها بار در گوگل جستجو شده: ترس

- می ترسم مثل پدرم بشم!
- می ترسم هیچوقت نتونم رابطه درستی با مادرم داشته باشم!
- می ترسم نتونم شبیه مادرم باشم!
- می ترسم نتونه گلیم خودش رو از آب بکشه بیرون!
- می ترسم نتونم والد (مادر یا پدر) خوبی باشم!
- می ترسم کسی رو پیدا نکنم که من رو دوست داشته باشه و ...

" احساس امنیت ما و رابطه فرزندی به فرزندپروری گره خورده است"

#فرزندپروری
#والدگری
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

ظرفیت تخفیف گروه اول تمام شد.
ثبت نام با تخفیف گروه دوم ادامه دارد 👇
@Asist_RadioP4C
@RadioP4C

باشگاه والدین

با عضویت در این باشگاه از مزایای درسگفتارهای رایگان و تخفیف ویژه دوره های آموزشی والدین برخوردار خواهید شد.

برای ورود روی کلمه لینک کلیک کنید


لطفا تا پایان عضوگیری شکیبا باشید.
سپاس

🔻فلسفه‌ورزی درباره مشاهیر:
مریم میرزاخانی

درباره مریم میرزاخانی با کودکان و نوجوانان صحبت کنید. می توانید مستند The Secrets of the Surface را با دانش آموزان تان ببینید یا بخش هایی از آن را انتخاب و با آنها به اشتراک بگذارید.

اگر به این ویدئو دسترسی ندارید، متن کوتاهی درباره زندگی مریم میرزاخانی بنویسید. متن را در اختیار کلاس قرار دهید و درباره اش گفتگو کنید.

یکی از موضوعاتی که در حلقه کندوکاو فبک یا اجتماع پژوهشی فلسفه برای کودک و نوجوان کاربرد دارد، گفتگو درباره مشاهیر و چهره های ماندگار است.

برای این منظور می توانید از جملات، آثار، حوادث مهم، فعالیت ها، موضع گیری ها واندیشه های و… منسوب به این افراد استفاده کنید.

پرسش ها:
اگر به جای مریم بودند، چه می کردند؟

آیا تا به حال از تلاش کردن خسته شده اید؟

چه اهدافی دارید که برای رسیدن به آن تلاش کنید؟

آیا تا به حال تبعیض یا کمبودی تجربه کرده اید؟

از کلاس بخواهید درباره کلیشه هایی که به دخترها نسبت داده می شود، صحبت کنند و مثال بزنند. این کلیشه ها را بررسی کنید.

آیا دخترها واقعا در ریاضیات ضعیف تر هستند؟ چه مثال هایی برای رد این ادعا وجود دارد؟

چه داده های علمی برای این تصور داریم؟ مریم میرزاخانی درباره این تصور چه می گوید؟

تصورات اشتباه و بررسی نشده، چطور روی سرنوشت یک فرد و جامعه تاثیر می گذارند؟

چطور می توان این کلیشه ها را تغییر داد؟

چه کلیشه های اشتباه دیگری وجود دارد؟

شما چه اهداف بزرگی دارید؟ برای رسیدن به ... [متن کامل را با کلیک روی کلمه لینک بخوانید]

#الهام_فخرایی
#فلسفه_ورزی_با_مشاهیر

📌 رسانه شمایید؛ لطفا بازنشر کنید.


#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻کاوشگری درباره میهن

قطعه یک:
مگر چه می خواهم از وطن؟

جز لقمه ای نان و خیالی آسوده

چه می خواهم؟

جز تکه ای آفتاب و بارانی که آهسته ببارد

جز پنجره ای که رو به عشق و آزادی گشوده شود

مگر چه خواستم از وطن که از من دریغش کردند؟

آه ای میهن مغموم

وطن از پا افتاده

بدرود!
بدرود!

شاعر: شیرکو

کاوشگری ادبی یکی از انواع کندوکاو فکری است که می توانید با متن انجام دهید، مادامی که متن حاوی مفاهیم و لایه هایی برای به بحث گذاشتن باشد.

از اعضای گروه بخواهید هر کدام یک قطعه شعر را با موضوع "میهن" به کلاس بیاورند.

شعرها را از دوره های مختلف انتخاب کنید.

متن ها را به بحث بگذارید و مفاهیم آن ها را فهرست کنید.

درباره این مفاهیم و شبکه مفهومی هر کدام می توانید گفتگو کنید.

موضوع "میهن" و "وطن" را با انواع کاوشگری ها می توانید ترکیب کنید.

مفاهیم:
میهن، وطن، مادر، خاستگاه، ریشه، مراقبت، همبستگی، قوم، تعامل، تاریخ، فراموشی نسلی، صلح، خاطره، حقوق مدنی، کنشگری مدنی، آزادی، نان، نیاز، خواسته، هرم مازلو و...

شما هم می توانید یک یا چند بیت درباره #میهن در بخش کامنت بنویسید.

قطعه دوم:

این آب های گرم

با ساحل جنوب

این آفتاب داغ

با مردمان خوب

اینجا خلیج فارس

چون قلب میهن است

نامش همیشگی

در سینه ی من است

شاعر: اسداله شعبانی


شما چه قطعه ای را پیشنهاد می دهید؟

#کاوشگری_ادبی
#کاوشگری_فرهنگی
#کاوشگری_تاریخی

#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C

🔻چرا فرزندپروری سالم؟

این روزها درباره جنبش me_too زیاد می شنویم. اما نکته مهم از زاویه فرزندپروری، تکرار یک الگوی فراگیر در بین قربانی ها و آزارگرها است.

قربانی ها به دفعات، نشانه ها را نادیده گرفتند و آن را با خوش بینی تفسیر یا توجیه کرده اند یا کمتر حد و مرز قاطعی بدون ترس از طرد شدن، در رابطه وضع کرده اند.

نکته مهمی که تحقیقات در فرزندپروری نشان می دهد و به این الگو مرتبط است؛ رابطه فرزند با والدین و تجربه اعتماد است. این تحقیقات درباره نوجوان ها انجام شده، اما با کمی اغماض می توانیم این الگو را در بزرگسال ها هم ببینیم. شاید حتی بتوانیم بدون توجه به سن تقویمی، الگوی روانی بلوغ را در اینجا ملاک بگیریم.

اما گزاره مهم: افرادی که در کودکی، یک رابطه امن را تجربه نمی کنند، در نوجوانی کمتر به نشانه های غیرقابل اعتماد بودن و منفی یک رابطه واکنش نشان می دهند. به نظر می رسد آنها برای ارزیابی درست شرایط منفی، مهارت و پشتوانه روانی کافی ندارند.


گزاره های مهم تر:
1. می توانیم این الگو را اصلاح کنیم.
2. وجود این الگوی رفتاری، مجوزی برای آزارگری و قربانی نکوهی نیست.

🔻درسگفتار آنلاین "فرزندپروری آگاهانه"
ویژه والدین و بزرگسالان
(با تاکید بر شخصیت سالم)

این وبینار مناسب است:

- برای هر کسی که فرزند کسی است یا فرزندی دارد.
- اگر فرزند 0 تا 18 سال دارید.
- اگر از کودکی تان راضی نیستید و مایلید برای خودتان پدری و مادری کنید.

برای اطلاعات بیشتر به آی دی زیر پیام دهید:
اینستاگرام: دایرکت
تلگرام: @Asist_RadioP4C


#فرزندپروری
#والدگری
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻فلسفه ورزی با کاوشگری ادبی

قطعه پیشنهادی: مشو خامش

به سیم دیگران، زرین مکن کاخ
کزین دین رخنه گردد، کیسه سوراخ

نگه دارند در این آشفته بازار
کدین گازر از نارنج عطار

مشو خامش چو کار افتد به زاری
که باشد خامشی نوعی ز خواری

در آب نرم رو، منگر به خواری
که تند آید گه زنهار خواری

نظامی گنجوی

گفتگو درباره قطعه های ادبی از انواع محرک‌ها در فبک است که در آثار ادبی می توانید نمونه های مناسبی با توجه به موضوع و موقعیت مورد نظرتان پیدا کنید.

این نمونه را می توانید برای نوجوان ها در قالب یک طرح درس پیاده کنید.

مفاهیم:
عدالتخواهی، آزادگی، دادخواهی، زنهار خواری، بیتفاوتی، انفعال، خاموشی، عدل، شرع، عرف، قانون مداری، فلسفه سیاسی، دموکراسی، برابری، قانون، قانون مندی، فلسفه اخلاق، درستی، خوب، بد و ...

می توانید درباره تبارشناسی برخی از واژه ها نیز با بچه ها گفتگو کنید.

#الهام_فخرایی
#کاوشگری_ادبی
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻چالش نوجوان ها با صدای مادر

مطالعات جدید نشان می‌دهد که نوجوان‌ها صدای مادران را کمتر می‌شنوند و به عبارتی برایشان لذت‌بخش نیست.

نوجوان‌ها، خلاف دوره جنینی و دوران کودکی که صدای مادر برایشان در اولویت بود، بیشتر با صداهای ناآشنا به ویژه همسالان هماهنگ می‌شوند.

این تحقیق که در ۲۸ آوریل ۲۰۲۲ در مجله علوم اعصاب و تحت عنوان "Why Teens Tune Out to Mom’s Voice " منتشر شده، این ویژگی را مقدمه‌ای برای استقلال طلبی نوجوان‌ها از والدین و مراقبان اصلی می‌داند.

به نظر شما آگاهی از این ویژگی چه کمکی به ارتباط والدین و نوجوان ها می‌کند؟

#فرزندپروری
#والدگری
#یک_مقاله
#آنچه_میخوانم
#یک_پیشنهاد
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_اندیشیدن

@RadioP4C
@RadioP4C

🔻مملکت فاسد است!

از جمله اهدافی که ماتیو لیپمن در برنامه فلسفه دنبال می‌کرد، پرورش شهروند معقول است. جملات زیر به سادگی ضرورت سواد اجتماعی و لزوم کنشگری فردی و جمعی در بهبود یک جامعه را یادآور می‌شود:

"این چیزی است که اغلب در فکر مردم هند می‌گذرد؛ اشکال از من نیست، مملکت فاسد است."

کتاب آدمهای یک نویسنده
و.س.نایپل
نشرهرمس

پ.ن
از نشانه های نبود نگاه توسعه یافته این است که انتظار داریم شرایط تغییر کند، بدون اینکه خودمان تغییر کنیم. در‌حالی‌که راه با برداشتن اولین گام و پیمودن پیاپی آغاز و ساخته می‌شود.

#سواد_اجتماعی
#کنشگری_اجتماعی
#کنشگری_مدنی
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر
@RadioP4C
@RadioP4C